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文档简介

1、教师招聘考试题库微信公众号:jszptiku1.一些自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行为说明_。.A: 马斯洛的需要层次理论是错误的B: 生理和安全的需要并不具有最强大的力量C: 低级需要和高级需要并不是绝对对立的D: 不同的人对低级需要的需求是不同的参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对马斯洛需要层次理论的理解。【参考答案】C【名师点睛】运用马斯洛需要居次理论对生活实际进行解释是一种较为新颖的考法。考生只需要牢牢把握马斯洛需要层次理论的基本观点,应对这类题目还是比较容易的。马斯洛将人类的需要按出现的先后及强弱顺序分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊的需要、自我实现的需要,

2、并对这五种需要进行了进一步的区分:位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要,它们是个体生存所必需的。后一种需要是成长需要,它虽不是我们生存所必需的,但对于我们适应社会来说却有很重要的积极意义。较低级的需要至少必须部分满足之后才会出现对较高级需要的追求。与缺失需要相反,成长需要是永远得不到完全满足的需要。本题中志愿者能够在生理需要不能得到全部满足的情况下支教,说明高级需要的满足并不一定非以低级需要的满足为基础,及低级和高级的需要并不是截然对立的。因此答案选C。2.小王毕业后,放弃了大城市的优越工作,毅然决然地投身西部,为西部开发贡献自己的力量,这是动机的_。A: 激发功能B: 指向功能C: 维持

3、功能D: 调节功能参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对动机的功能的识记和区分。【参考答案】B【名师点睛】动机具有三大功能:激发功能指动机能激发机体产生某种活动。例如,饥俄者对与食物有关的刺激、干渴者对与水有关的刺激反应特别敏感,易激起寻觅活动。动机的指向功能指动机使机体的活动针对一定的目标或对象。本题中小王在成就动机的支配下,放弃舒适的生活条件而到艰苦的西部去工作。维持和调节功能指当活动产生以后,动机维持着这种活动针对一定的目标,并调节着活动的强度和持续时间。如果活动达到了目标,动机促使机体终止这种活动;如果活动尚未达到目标,动机将驱使机体维持(或加强)这种活动,或转换活动方向以

4、达到某种目标。因此本题选B.3.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,这句话反映了人的需要具有_。A: 整体性B: 选择性C: 层次性D: 动力性参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对需要层次性的理解。【参考答案】C【名师点睛】这两句话的意思是人只有有充足的粮食和衣物能够保证吃饱穿暖,才能够懂得礼节明白荣辱。其实就是在昭示高级需要的满足要以低级需要为基础。所以体现的是需要满足的层次性。4.引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做_A: 注意B: 需要C: 动机D: 兴趣参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:本题考查动机的定义。动机是指激起和维持个体的活动并

5、使活动朝向某一目标的内部推动力量。5.口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的_。A: 导向功能B: 激活功能C: 调节与维持的功能D: 强化功能参考答案: A本题解释:【答案】A。解析:动机具有激活功能、指向功能、维持和调节功能,所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止转化为活动状态。6.兴趣是一种_A: 外在动机B: 交往动机C: 社会性动机D: 生理性动机参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:社会性动机是与人的社会性需要相联系的,是后天习得的。7.人的兴趣的发展一般要经过有趣、乐趣和_等三个阶段。A: 好奇B: 中心兴趣C: 志趣D: 广泛兴趣参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:兴趣发展分为三个阶段:有趣、乐趣、志趣。8.人的兴趣的发展一般要经过三个阶段_。A: 有趣乐趣志趣B: 有趣志趣乐趣C: 志趣乐趣有趣D: 乐趣有趣志趣参考答案: A本题解释:【答案】A。解析:兴趣发展分为三个阶段:有趣、乐趣、志趣9.就满足需要的对象而言,可把需要分为_。A: 自然需要和社会需要B: 物质需要和精神需要C: 兴趣和爱好D: 生理需要和安全需要参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:本题考查需要的种类。按照满足需要的对象划分物质需要和精神需要;按照需要的起源划分生理需要

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