最新班主任教学工作总结

1、最新班主任教学工作总结 总结是对自身.实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我给大家带来的最新班主任教学工作总结，盼望大家能够喜爱! 最新班主任教学工作总结篇1 班主任工作的确是一门艺术，是一门讨论每个同学以促使其全面健康进展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去讨论每一个同学，以便因材施教。同学的差异打算了班主任需要实行不同的方法，不同的形式，在不同的场合去训练和引导同学，以便产生最佳的训练效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。 一、要关爱同学。 同学需要爱。同学在逐步适应同学生活的过程中比

2、较脆弱，遇到困难简单退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和士气。无论是学习上还是生活上，老师常去关怀他，照看他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点，准时发觉那些需要关爱的同学，准时献上一片真诚，那将是对同学的最好嘉奖，会使他们产生剧烈的信任感，更好地听从你的教育。 二、要讨论心理。 学校阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于稚嫩的时期，有些问题处理不好，就有可能造成必需心理上的障碍。所以作为班主任老师在与同学交往的过程中，要多思索同学的心理状态，从实际动身去解决实际问题。个性是对那些在心理上有些不健全的同学，应非常留意，要分别对待，留意交心。老师要平易

3、近人，公平待人，当发觉某些同学有心理障碍时，要留意学习解决它的方法，绝不能等待。 三、要培育习惯。 班主任在班级管理过程中，就应有一个比较习惯的方法，即法规不能朝令夕改，自己破坏自己的法规，那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级，透过什么样的管理，到达什么样的结果，管理中立下的法规绝不轻易修改。到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，个性要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违反一些法规时，就应向同学讲清晰，以持续班级管理的良好习惯。同时也要训练和培育同学自身构成良好的习惯。 四、要严于律己。 班主任老师堪称同学之楷模，方方面面都有

4、同学学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给同学带来很大影响，老师言不雅，行不正，同学就不佩服，老师就简单失去威信，给班级管理带来不利。老师每一天早来晚走，仔细备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的态度往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与家长的关系，尤其是在同学面前更要表现出这一点。 班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完，讨论不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为同学，能遇上一个好班主任，确定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名同学认可，的确值得信任的好班主任，为同学的成才做出我们的贡献。 最

5、新班主任教学工作总结篇2 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。回顾劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大一班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力。下面我就将自己的学习、工作总结如下： 一、思想方面 亲近孩子，讨论孩子。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀孩子，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”，这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论孩子是训练取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。讨论孩子

6、的个性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，能依据不同的孩子赐予不同的训练，特别孩子赐予特别训练，使每个孩子都能得到相应的提高。 二、平安工作 平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查，发觉问题准时上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用晨间谈话、离园活动等时间，我和朱老师对孩子进行平安训练，训练孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和力量。 我总是怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻留意幼儿的活动，肯定要让幼儿在老师的视线范围内活动，避开出现平安

7、事故，达到平安事故为零。 三、训练教学方面。 1、教学：转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。 随着.进步，训练观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，老师肯定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，老师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及进展规律。 本学期我依据刚要和3-6岁儿童进展指南并结合自班孩子的实际特点，进行细心的备课，在课前的预备方面，打破了以往的由老师一人预备究竟的状况，而是充分发挥幼儿和广阔家长的乐观性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了很多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。在

8、课上更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我通过主题墙，区域让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进行延长，让孩子有一个体会、回味的机会。 2、常规工作： 小班孩子年龄小，自制力差，在常规培育方面我们二位老师在制定方案时把常规培育划入学期工作的重点。为了让常规培育更合理、有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及必需改善的一些常规，将两者进行有机整合，形成一套能促进幼儿身心健康进展的科学合理的常规体系。通过对幼儿常规各方面的反复训练与

9、训练，班级幼儿能做到高兴奋兴上幼儿园，对人有礼貌，愿意关心他人、爱惜公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等。进一步通过“欢乐小帮手”活动，使孩子形成有困难相互帮的意识;利用各种儿歌和图示，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯;采纳班干部轮番当，让孩子们轮番当“区域管理员”和“小老师”。让每个孩子在管理中找到自信与自我价值，提高各方面的力量。 四、保育工作方面。 本班两名老师和保育员共同努力，目标全都，相互协作做好本班的保育工作，我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，怀着一颗责任心，细心、耐心、温顺的照看幼儿的生活起居，乐观培育幼儿自己穿衣穿鞋;注意幼儿个人卫生，

10、训练幼儿勤洗手等。我们会从每个细节上去切实照看好每个孩子，天气好的时候，带他们散漫步，下雨的时候，带他们去听雨声小班孩子的生活自理力量比较弱，特殊是刚开学的几个月，天气比较冷，孩子们穿的衣裤比较多，检查并关心幼儿塞衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作，我们每天力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家。对身体差的孩子我们特殊照看，如：我班有个别小伴侣，了解到午睡时假如一出汗就很简单感冒，于是午睡时我们总是用小毛巾帮他们塞在背上，等他们一醒就立刻取出来。由于我们每天都能坚持，所以这学期这些特别孩子的身体始终比较好，解除了家长的后顾之忧。 五、老师协作 我觉得，我和朱老师之间的合作特别的默契和开心。大家抱着

11、一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，专心的去做好每件一事。平常，我们随时都保持亲密沟通，常常围绕怎样更利于孩子的学习而进行争论，提出自己的看法。朱老师具有多年的班主任工作阅历，对幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动。我就向她请教有关训练上的困惑，一起查找孩子的最近进展区，关注孩子的爱好需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。大家相互协作，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的特别友好，整个班级到处洋溢着快乐和欢乐! 六、家长工作 幼儿园训练是一个复杂的训练，不是家庭一方面

12、可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班老师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们敬重了她们，到处为他们着想，家长也就会特别支持我们的工作了。假如说同事之间的相互协作和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的协作和支持就是我开展工作的动力。 平常，我们除了通过电话、面谈、家访等形式和家长沟通，还建立了班级群，通过网络这个平台和家长取得联系。由于有一部分幼儿是老人接送，老师和父母见面的机会很少，有的家长工作忙，有时连电话都联系不到，利用家园联系手册，保持着和这

13、些家长之间的联系。 七、取得的成果 老师： 我的一个课题利用废旧布料激发中班幼儿美术创作活动爱好的讨论获平湖市优秀训练科学讨论成果二等奖;撰写的论文走进生活放飞想象谈“利用废旧布料”进展幼儿想象力获20_年度园级优秀论文奖，同时荣获平湖市“改进教学方式，让学力更提升”专题征文三等奖;本人还被评为幼儿园“博客乐观分子”，平湖市第三届“百名师德先锋”，新埭镇“优秀园丁”等荣誉。 幼儿： 经过老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的孩子还能主动关心老师做一些力所能及的事情。孩子们的常规得到了很好的进展，上课插嘴的现象少了;在午餐方面，孩子们能

14、宁静地享受自己的饭菜，而且能做到不掉饭粒、不挑食;午睡时能宁静地入睡，知道不吵别人，进入午睡室要宁静;喝水、入厕都能主动排队;在卫生方面表现的也很不错，饭后小伴侣能自己主动擦嘴，不像以前那样要时时提示。 在幼儿园“故事大王”评比中，汪星怡小伴侣获一等奖，成忆洲和彭程园小伴侣获三等奖;在幼儿园举办的“亲子阅读征”文中，杨文涛家长撰写的征文获一等奖，还有两位家长写的征文获三等奖;两位幼儿获“阅读之星”奖;两名幼儿获“亲子阅读”奖;在“乡土生活健康”运动会中我班的郭俊豪和王峰小伴侣获得半分钟拍皮球一等奖，陆诗语、陆佳涛、王露、姚浩然、徐一邹小伴侣获得了半分钟拍皮球二等奖，楮佳庆、曾怡然、彭程园、陆敏

15、彦、汪梦怡小伴侣获得半分钟拍皮球三等奖;我们班在运动会中被评为“最具魅力”奖;在艺术周的宝宝才艺秀中彭程园、汪星怡、成忆洲三位小伴侣也取得了不错的成果，还有几位家长在“教子阅历”征文中取得了很好的成果等。 八、找出不足，指明方向 回顾这一学年期的工作，我都能尽心尽力去完成，也取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标。 1、家长工作应当再细致深化，多利用家长资源协作训练活动实现训练目标。 2、对幼儿进行移情训练，让他们学会换位思索;培育幼儿掌握自己心情的力量，使他们较快的摆脱以自我为中心的思维模式;可通过与他人交往、合作扮演嬉戏角色等形式来进

16、行。 3、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会共享。 班主任的工作细碎而又繁琐，有了前行的目标，在今后的工作中我会不断努力，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作做的更精彩! 最新班主任教学工作总结篇3 一、老师应当做同学的榜样 老师在同学心目中，就像一面镜子，无论学识，思想，品德还是好恶，都会直接影响到同学。例如：在一班级的时候，我对同学说：“老师很喜爱画画，其实，画画可以陶冶我们的情操。”于是，我把我的美术作品展现给他们看。他们赞美着，并很仔细的学习画画，同时，也爱上了画画，自然，他们的爱好也被我激起来了。再如，到了三班级的时

17、候，英语对于每个孩子来说，都是一大难题，我对同学们说：“英语，就像我们的语文和数学一样重要，假如，我们学会了说英语，那是一件多么值得傲慢的事啊!其实，学习英语一点也不难，只要把握了方法，学习英语是一件欢乐的事。老师就特殊宠爱英语，在各个学科中，老师的英语是最好的。你们想和老师一样吗?那就跟着我学吧!”的确，在每次英语课上，同学们都表现得特殊乐观，而且，英语成果也明显提高。他们学习英语的爱好比学习数学和语文还高呢。 其实，同学的学习，在于培育同学的学习爱好。假如没有乐趣，他们就会厌恶学习，那么，假如老师爱好广泛，同学自然会爱好广泛。所以，依据我的阅历，要想培育好同学，老师自身必需培育爱好。由于，

18、无论是德、智、体、美、劳，只要老师给同学做出榜样，同学自然和你一道。有这么一句话嘛，老师带出的同学，性格都和这个老师相像。因此，为了孩子们，我们老师必需全面进展，才能带出全面进展的同学。 二、老师要做同学的伴侣 师生的关系是公平的，所以，我觉得想要教好同学，就要和同学成为伴侣。当我和同学们一起在操场上玩耍的时候，我发觉在嬉戏中，也会使同学的智力得到开发。因此，从一班级开头，我每天都要和同学在操场上玩一节课，这样，同学们兴奋，而且，使我们师生的距离没有了。 我给同学们的总是笑容，他们也很快乐地健康地成长，有时候下课了，有些同学很喜爱和我谈谈心。记得一个同学对我说：“老师，我应当管您叫什么呢?”我

19、说：“你想叫什么呀?”她说：“我和李慧杰都想叫您姐，又不敢说。”我说：“想称呼什么就称呼什么呗，这说明我们师生感情深厚啊。”这些孩子们，特殊可爱，有时候口误，叫妈，叫姐，然后自己笑了，弄得同学们都笑了。其实，和同学成为伴侣，同学就会很情愿接受你给他们的建议。 三、老师要培育同学良好的品质 “育人”主要是表现在良好品质的养成上，在中学校阶段，孩子的品质养成以后一生难以转变，良好的品质可以使同学受益终生。因此，道德训练在中学校阶段很重要。培育同学的良好品质，就要继承中华传统美德，培育同学高度的.责任感、高尚的道德情操、剧烈的爱国热忱、文明的生活方式，培育他们公正、诚信、感恩、合作、奉献等良好的品质

20、。 在课间活动中，我对同学说：“无论男、女生，我们在一起共同学习生活，都是有缘分的，所以，我们要和和气气的，珍惜我们在一起的美妙时间。玩要欢乐地玩，学习要欢乐地学习，我们是一个大家庭，每个同学都是我们的兄弟姐妹。明白吗?”他们明白了我的意思。所以，无论玩什么嬉戏，他们都像是有组织，有纪律的。从来不会由于玩的事跑来告状的。例如：乒乓球室里只有一个乒乓球台，但是，我们班的同学是这样玩的，两个人对打，谁败了谁下去，换人接着打。而且是排队的。所以，我说：在嬉戏中可以开发孩子的智力，有团队精神嘛。 老师应结合学科训练教学的特点，将良好的品质在每一门学科中渗透。而且，在生活中，训练同学要发觉问题，明辨是非

21、。 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话，我常对同学说，他们也很明白此道理，所以，做得也挺好。记得，一次一个同学病了，呕吐了一地，两个男同学立刻拿着锹和拖把把地上脏物清理洁净了。虽然是一件小事，但是，反映了同学的素养很高。我当时表扬了他们，同学们都以他们为榜样，做好事的同学多了很多。其实，有时候一句表扬的话，会让同学转变他的态度。 四、老师不能以自己的标准要求同学，多鼓舞少批判 训练是一门很深的学问，需要老师不断更新自己的理念，讨论同学的心理，让他们自己找出错误，自发改正。不要给同学施加压力，不要以为同学得不了100分就是同学的错，请问问自己，你得过几个100分呢?所以，只要看到同学们在

22、进步，就是值得表扬和鼓舞的。这样会给同学自信念，同学的进步会很快的。每个人都喜爱听到别人的夸赞，就是这样的赞扬，让自己有了前进的动力。但是，表扬也是有学问的，假如无论什么，你都去表扬，有时候会不起作用的。适时的表扬会让你有意想不到的效果。它比惩处要好得多。 记得一次讲一道很难的数学题，一个同学说：“我爸和我妈在家里讨论了3个小时，都没做出来。老师一下子就做出来了。”另一个同学说：“你爸和你妈能和老师比啊，老师啥都会啊。”我笑了，说：“你可别这么说，老师也不是神仙，也不是什么都会，有些东西，老师还得向你们学习呢?记住，金无足赤，人无完人。老师也是在和你们一起学习的。”由此可见，假如一个老师在同学

23、们心中是什么模样的，它将永久留在同学的心中。 最终，我要说的是：参与训练工作的老师们，既然选择了这太阳底下最神圣的职业，就用你们的爱来浇灌祖国将来的花朵吧!就用你们的心来感受桃李满天下的幸福吧! 最新班主任教学工作总结篇4 20_年7月16日转瞬间，初二班级块结束了，在这一个学期里，不管是教学还是班主任工作，都有值得我欣慰的地方。 先拿班主任工作来说吧!本人到这个学期为止，已经有一年半的班主任工作时间，靠着我的一腔热忱，我带的061班又顺当结束一个学期，由于同学们表现不错,迎得了校长的赞同和认可，且在老师会议上多次表扬，这就证明我付出了汗水，获得了收获。 061班在这个学期的流淌红旗评比中：获

24、得5面第一名流淌红旗;获得4面其次名流淌红旗。同时在全校的三次黑板报评比中，我办获得一等奖;二等奖;三等奖各一次。在班级的篮球竞赛中，我班男生获得男子第三名的好成果。 经过科任老师及同学们的共同努力下，对于学习来说，我班也不亚于平行班062班。就拿本学期的段考和期考来说吧，段考班级前10名我班有5人，分别是：第一名“韦艳”，其次名“黄非”，第四名“兰常峰”，第六名“陈紫凤”，第十名“黄凤清”。而班级前三十名我班竟然有19人。期考班级前10名我班有8人，分别是：第一名“黄非”，其次名“石秋霜”，第三名“兰常峰”，第四名“韦艳”，第五名“覃志广”第八名“何基民及姚瑶”，第十名“黄凤清”;而班级前三

25、十一名我班竟然有23人之多。 1 本人工作如下： 这个学期我还是带061班，065班及067班共三个班级的物理教学。也那本学期段考及期考来回顾吧。 段考成果061班平均分为83.4分，优秀人数为18人，优秀率32.7%，而平行班062班平均分为74.6分，优秀人数为10人，优秀率18.2%。而四个一般班则差距不大。 期考成果061班平均分为75.4分，优秀人数为4人，优秀率7.3%，而平行班062班平均分为64.4分，优秀人数为1人，优秀率1.8%。而四个一般班则差距还是不大。 虽然我班的成果离学校的目标还有一段距离，但我信任经过大家不懈的努力，我班假如能连续坚持下去，到明年的中考，我班肯定能

26、够向学校交一份比较圆满的答卷! 最新班主任教学工作总结篇5 转瞬间又一学期即将结束，本学期担当一年四班班主任，工作中凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的功夫。经过一学期的努力，班级各项工作都取得了令人满足的成果。因此，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。 一。德育工作 1。思想品德训练 育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰难的任务。他们好比幼苗，必需培育得宜，才能发育滋长。本学期我充分发挥晨会、班会、中队活动课、思品课的功效，并以学校生守则、规范为准绳，带领同学分期学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、孝顺

27、父母、遵纪守法、喜爱祖国、喜爱集体、喜爱劳动、爱护环境、宽容接纳，以平常心面对挫折等训练，培育同学对自己、对他人、对集体、对.的责任感和健康的人格。 2。培育同学的良好习惯 闻名训练家叶圣陶先生说过:训练是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯在长期班主任工作中，使我深深地懂得学校阶段是人的成长的起步阶段，低班级则是良好习惯养成的关键期。 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我留意良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。 二。培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣