二年级下英语教案Unit5 It's sunny today period1 广州教科版

1、Unit5（单元、章节、课题名称）英语口语教案课题Unit5 Its sunny today. 课型词汇课课时第 1课时 教材分析教学目标知识能力目标：能听、说、认、读单词 ：sunny, windy, rain,snow.2、语言技能目标:会用英语说出天气名字。3、情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣和语言表达能力。教学重点会听、说、认、读新授词汇：sunny, windy, rain,snow.教学难点个别单词的发音：rain教法与学法指导运用图片教学法，讲授法。导 入放金太阳U盘，听看感知将要学习的新单词sunny, windy, rain,snow，通过自己图片引出课题。教学环节主要教

2、学步骤或内容师生活动设计意图时间分配第一环节Free talkT;Good morning. Nice to meet you.2.看52页视频。教师与学生问候互动，学生向教师问候，跟随音频听单词，小声跟读。通过打招呼握手问候，把学生带入课堂，先感知课本的内容，为下面学习做好铺垫。3分钟 第二环节Presentation展示晴朗天气图片或单词卡片学习单词sunny.游戏巩固单词。（拍卡片）让学生听歌曲rain, rain,go away，教师拿出天气晴朗图片引出新单词，学生猜。教学sunny，拆分音节，教学单词sun太阳，学生跟读。展示单词卡片给学生，学生边拍边读，根据力度变化大小声。通过歌曲

3、来吸引学生学习英语的兴趣和活跃课堂的气氛。10分钟第三环节1.展示刮风天气图片或单词卡片，学习单词windy.2.Play a game.(藏卡片）1.老师出示刮风天气图片，指着windy读单词，板书单词，带读，分解音素，学生跟读。2.运用分小组读、开火车读等不同形式不断熟练单词。3.藏卡片游戏。（把一张写有windy的单词卡片藏着一个学生的书本底下，其他同学读单词，选出一位同学根据其他同学读单词大小声来判断单词在哪）通过小游戏吸引学生的注意力，在学中玩玩中学，既能活跃气氛，也能巩固短语和训练学生的反应能力。10分钟第四环节1.展示下雨天气图片或单词卡片，学习单词rain，snow.2.Pla

4、y a game.（快手游戏）教师展示下雨天气图片，教学单词rain，snow学生跟读。学生开火车读单词，教师纠正和评价学生发音。快手游戏 。（全班学生一起说rain单词，并拍手和拍桌子打节奏，教师突然指一位同学，这位同学立即起立说出中文下雨。反着可操练rain下雨的中英文。）图片教学不仅生动，而且更加吸引学生的眼球，设计竞赛，不仅能激励学生掌握知识点，而且还能活跃课堂的氛围。15分钟第五环节课堂小结让小老师总结本节课学习的新单词 sunny, windy, rain,snow. 先让学生进行小结，说出这节课所学的单词sunny, windy, rain,snow，教师进行纠正和总结。让学生小结不仅可以培养学生的语言组织能力，也可以培养学生的语言表达能力和积极发言的胆量。2分钟当堂检测题学生开火车说出单词sunny, windy, rain,snow.课后作业给家长读新单词sunny, windy, rain,snow.板书设计Unit5 Its sunny todaySunny windy rain snow 效果评价与反思本节课教学流程比较清晰，能体现自主、合作、探究学