2023年幼儿园大班亲子活动教案模板

1、 年幼儿园大班亲子活动教案模板2023年幼儿园大班亲子活动教案篇1 设计意图： 孩子们心中都有一个梦，幻想自己能成为一位小公主，美丽地舞蹈着;幻想自己变成了_侠，英勇战胜_等，为了满意幼儿内心对抱负的向往，激发幼儿爱生活的情感，我们组织孩子与家长一起进行亲子活动-假面舞会，丰富我们的生活，激发幼儿畅想将来的美妙愿望! 活动目标： 1、喜爱自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名。 2、感受舞会轻松、开心的氛围，能主动、友好地寻求舞伴进行舞蹈。 3、以家庭为单位进行猜猜我是谁的互动嬉戏，进展思维及观看力量。 活动预备： 各家庭自备自己喜爱人物的衣服及装饰品(如公主服、超人服等)、面具、音乐、环境布

2、置、小礼品。 活动过程： 一、随着轻快的音乐入场 二、主持人开场白 1、介绍喧闹的场面，我们所看到的人物角色。 2、各家庭派代表对自己所扮演的人物或组合进行介绍。 三、点燃开场舞 老师播放音乐，大家欢快舞蹈。 四、趣味嬉戏环节 猜猜我是谁：请个别组家庭上台，下面的家庭说出他们扮演的角色名并猜出他们的真是身份，猜中的可得到小奖品。 五、欢快假面舞会 可以任意寻求舞伴，大家一起来跳舞。 六、结束舞会 2023年幼儿园大班亲子活动教案篇2 【活动目标】 1、幼儿与家长乐观尝试用大纸箱玩各种嬉戏。 2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。 3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。 4、培育人与人之间

3、的一些合作精神。 【活动预备】 1、纸箱若干、胶带若干。 2、录音机、磁带(背景音乐)。 【活动过程】 一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，老师首先感谢家长在百忙之中来参与亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。 二、用纸箱做嬉戏 告知家长和幼儿，老师能用纸箱做许多好玩的嬉戏。 1、嬉戏:小鸡出壳了(让幼儿体验隐藏的欢乐) (1)老师示范:老师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高兴奋兴蹦出来了。” (2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告知幼儿，现在纸箱

4、变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，老师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的嬉戏。 2、嬉戏“我是火车小司机”(体验开车的欢乐，并同时了解一些城市名) 请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜咔嚓、咔嚓” 3引导幼儿把纸箱变成坐垫(培育幼儿关怀长辈)。 孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的嬉戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小伴侣这个方法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿

5、给妈妈捶背，揉腿)。 4、家长和幼儿共同探究纸箱的玩法 (1)与家长沟通：其实我们有时候并不肯定是多给孩子买许多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发觉，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新奇劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们沟通一下。 (家长和幼儿共同探究纸箱的玩法，提示家长，也可多个家庭共同探讨。) (2)各家庭或各组家庭展现纸箱玩法 a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。 b、过隧道：一个纸箱

6、一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的嬉戏。 c、车轮滚滚：把许多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面渐渐的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行竞赛。 三、告知家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危急性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会爱好特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做嬉戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束) 2023年幼儿园大班亲子活动教案篇3 一、活动时间：20_年_月 二、活动地点：大操场 三、运动会目标： 通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动

7、,培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动预备： 1、通知父母来园参与亲子活动。 2、预备嬉戏需要的材料。 3、布置活动场地。 4、奖品。 五、详细活动方案： (一)活动流程： 1、早操表演 2、老师讲留意事项。 (1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 (2)请在活动过程中遵守活动规章。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4)在活动中表现棒的小伴侣可以获得我们的小礼品哦! (二)亲子嬉戏： 1、开火车 嬉戏规章：(7人一组)本嬉戏为双向竞赛，中班段三个班级进行竞赛，速度最快一组为胜。幼儿站在家长面前，两人身上套上一个呼拉

8、圈，向终点跑，将呼拉圈交给终点另一户家庭，嬉戏连续进行。幼儿须抓住家长的衣服，呼拉圈不能从身上落下来。 2、过小河 嬉戏规章：(7人一组)本嬉戏为双向竞赛，中班段三个班级进行竞赛，速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道(小河)、小垫子(石头)6块(供3个班级同时进行竞赛)。幼儿头顶沙包踩在石头上(小方垫)，家长负责铺石头，孩子站在一块小垫子上，家长手持另一块小垫子。当竞赛开头后，家长将手中的小垫子放在孩子的前面，孩子进行到前面一块小垫子后，家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面，以此类推，先过河者为胜。孩子必需踩在小垫子上行进，不得落到地上，家长不许触遇到孩子。 3、小袋鼠摘果 嬉戏规章：(7

9、人为一组)每户家庭的家长眼睛用布蒙住，抱着自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起点排好队。嬉戏开头，家长在孩子的语言提示下向前走到箩筐边，将球投入筐中。在规定时间内将筐中的球投投得最多一组为胜。 4、小脚踩大脚嬉戏规章：(7人为一组)每个家庭由一名家长和一名幼儿参与。幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚。速度最快的那一队获胜。 5、拔河嬉戏规章：(13-14人为一组，)每班分成2大组，三个班错开竞赛。竞赛时，双方各拉住绳子的一端，将绑在绳子上的标志拉过中间的界线即获胜。 6、抢地盘嬉戏规章：(21人为一组)每轮竞赛各班出7组家长和幼儿

10、，站在操场大圆圈上，大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈，竞赛时老师在圈外敲鼓，家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动，鼓声停，家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中，没有抢到的淘汰。四大组竞赛完之后，请每组的冠军再比一次，最终抢到呼啦圈的获胜。 2023年幼儿园大班亲子活动教案篇4 活动目标： 1、通过亲子制作活动提高幼儿动手力量的同时增进亲子感情。 2、亲子共同感受新年的欢乐气氛。 活动预备： 1、家长自备各种自作灯笼的材料：如，彩纸、彩色鸡毛、花边等。 2、班级预备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。 3、舞曲音乐新年好 活动过程： 1、家长和幼儿准时到达班级教室。 2、主持人致开幕词。 3、亲子制作“漂亮的灯

11、笼” (1)主持人教授制作方法。 (2)各家庭自由制作，鼓舞家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参加。 4、制做完成后，以家庭为单位，进行灯笼展现。 5、一起挂灯笼 (在音乐声中结束活动) 2023年幼儿园大班亲子活动教案篇5 活动目标： 1、进展幼儿投掷力量。 2、培育机灵、英勇、遵守纪律的品质。 活动预备： 1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。 空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。 活动过程： 1、引导幼儿扮演角色，活动身体： 1)、老师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。 2)、老师启发提问。 “解放军叔叔有哪些本事?” 2

12、、依据幼儿的回答，师生一起做仿照动作：打枪上肢运动;拼刺刀下蹲运动;开炮体转运动;骑马全身运动。老师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的爱好。 3、引导幼儿探究学习、集体练习： 1)、老师启发提问。“我们要来练习扔手榴弹的本事，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。” 2)、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹(饮料瓶)并力争投过前方的封锁线(橡皮筋) 3)、老师在观看幼儿探究学习的基础上请个别幼儿示范。 2023年幼儿园大班亲子活动教案篇6 我们的好伙伴小蚂蚁弗雷德又来探望大家了，这次弗雷德想跟小伴侣们共享一下他的又一个宏大发觉。假如小伴侣们预备好了

13、，就带着爸爸妈妈一起走进布满科学隐秘的蚂蚁沙丘吧! 故事共享 这一天，弗雷德正在蚂蚁沙丘外的一片草地上晒太阳，突然被一阵飘来的香味吸引了。弗雷德顺着香味爬过去，看到人们正在草地上吃野餐呐。 人们吃饱了饭到大树旁边休息去了。弗雷德趁着这个好机会，“噌、噌、噌”地爬到野餐布上，他想看看人们都吃了些什么。 弗雷德发觉，野餐布上有一个巨大的盘子，盘子里放着三把勺子，分别是铁勺、木勺和塑料勺，每个勺子上都沾着黄油。 “人可真好玩!还得用勺子把吃的东西送到嘴里，我们蚂蚁用前脚直接拿东西吃就行了。” 弗雷德正在自言自语，突然发觉，在阳光的照耀下，勺子上的黄油开头熔化了，但是熔化的速度似乎不一样耶。 这时，弗

14、雷德听到人们的说笑声近了，原来是人们回来了。弗雷德吓得抓紧从野餐布上爬走了。 很快，人们捡起了野餐布上的餐具，最终连野餐布也收起来了。 弗雷德一边摇动着触角一边说：“幸亏我跑得快，不然就被餐布兜走了!真是谢天谢地。” 弗雷德回想起刚才在餐布上看到的情景，心想：“惊奇，黄油的颜色是相同的，为什么它们熔化的速度会不一样呢这莫非和勺子有关系” 弗雷德打算回家去问问他的好伙伴保罗。 、 小伴侣，在弗雷德找到保罗之前，你们能关心弗雷德解开黄油熔化的隐秘吗 探究开头 请预备以下物品：不锈钢勺、塑料勺、木勺各一把，黄油一块，切蛋糕用的小刀一把，盘子一个。 1.在不锈钢勺、塑料勺、木勺上放入同样多的黄油。 2

15、.放好黄油后，爸爸妈妈可以鼓舞孩子猜一猜，哪个勺子上的黄油会先熔化呢 3.将三把勺子摆在盘子里，放在阳光下照耀。 4.爸爸妈妈可以关心孩子拍下照片，把奇异的试验现象记录下来。 小伴侣们会发觉，不锈钢勺子上的黄油熔化得最快，而塑料勺和木勺上的黄油熔化得要慢许多。 这是为什么呢 原来，不锈钢勺是一种金属勺子，金属不仅能把热量汲取起来，并且还能把热量快速地传递给黄油。与金属相比，塑料勺和木勺的吸热和传热的力量就没有金属勺子那么强，因此木勺和塑料勺上的黄油要比不锈钢勺上的黄油熔化得慢。 还可以做什么 利用这一奇异的发觉，我们还可以做很多好玩的吸热嬉戏呢! 1.不同材料的温度变化 小伴侣们现在已经知道了

16、，不同材料的吸热、导热力量是不同的。现在，你们可以把不同的材料放在阳光下，来感受不同的材料吸热后温度的变化。 2.相同材料的温度变化 现在我们知道了，不同材料的吸热力量是不同的，那么相同材料的吸热力量会有差别吗我们再来做个好玩的小试验吧! 预备一个黑色的胶卷盒和一个白色的胶卷盒。假如没有胶卷盒，也可以预备两个相同的塑料小药瓶或酸奶瓶，其中一个用白纸粘好，另一个用黑色纸粘好。 在两个盒里放入同样多的清水。 将两个盒子放在阳光下照耀。 20分钟后，用手试试两个盒里水的温度。 小伴侣们会发觉，原来吸热的快慢不但与物体的材料有关，还与颜色有关。黑色的胶卷盒能很好地汲取阳光的热量，而白色胶卷盒能把阳光反

17、射回去，也就是太阳光的热量不但没有被白色的胶卷盒汲取，反而被“弹回去”了。 这一学问也可以运用到生活中去，比如在阳光剧烈的时候，穿白色的衣服通常要比穿黑色的衣服凉快些。 温馨提示： 假如在做这个试验的时候没有阳光怎么办没关系。 可以用家中的台灯、卫生间的浴霸来代替阳光做试验。 也可以预备一个暖宝或热水袋来充当热源，给勺子和小瓶子加热。 这样，爸爸妈妈就可以随时和孩子们一起做这个好玩的试验了。 现在，爸爸妈妈和小伴侣们最终在弗雷德找到保罗之前，提前找到了问题的答案。弗雷德和保罗要是知道了，肯定会很惊喜哦! 写给爸爸妈妈的话 对于34岁的孩子，在预备材料的时候，爸爸妈妈可以先让孩子熟悉一下材料，这

18、样更有利于孩子对试验结果进行相关猜想。另外，这个年龄段的孩子专注力还不是很虽，因此爸爸妈妈要急躁引导孩子观看黄油熔化的现象。 56岁的孩子动手力量得到提高，对试验材料有了肯定的基本认知。爸爸妈妈可以鼓舞孩子自己预备试验材料，比如，教孩子用切蛋糕的小刀将黄油切成匀称的小块，分别放在不同的勺子里。 2023年幼儿园大班亲子活动教案篇7 目标： 1.尝试与同伴组成临时家庭，协商、分工、合作制作一份披萨。 2.在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福欢乐需要全家人的相互合作和体谅。 预备： 1.大任务单，制作披萨的视频及流程图。 2.小任务单和笔各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盘4个

19、，夹子若干。 3.披萨饼皮、披萨酱、芝士各4份;小番茄、彩椒(青、红、黄)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干;香肠、培根、虾(焯过水)等荤菜若干。 过程： 一、谈话导入。产生爱好 1.回忆朱家故事的内容。 (老师出示绘本第2627页，引导幼儿回忆故事内容，进一步意识到家庭的幸福欢乐需要家人共同努力。) 师：我们都已经看过朱家故事，你有什么感受 师(小结)：朱家故事告知我们，家里的事要共同分担，这样全家人才会幸福欢乐。 2.了解活动要求，萌发参加爱好。 师：今日，我们要组成4个临时家庭，进行“家庭披萨大比拼”的活动，比比哪个家庭做披萨又快又好。 师：你们觉得怎样才能做得又快又好 (老师引导幼儿迁移朱家故事

20、中的阅历，了解合作的重要性。) 师(小结)：全家人一起分工合作才能干得又快又好。 二、解读制作流程和任务单，了解如何分工合作 1.观看视频，了解做披萨的流程和方法。 师：我们先看一段视频。(幼儿观看制作披萨的视频。) 师：披萨是怎么做的 2.共同解读制作流程图和任务单。 师：今日做披萨前要完成几个步骤第一步干什么任务单上的图片和文字是什么意思这么多事情，大家可以怎么做哪些食材是必选的哪些是可选择的选择时有什么要求(3素2荤。) 师：假如一家人喜爱吃的东西不一样怎么办 师(小结)：全家人商议好各自做什么，理清做事的挨次，就肯定会胜利。 三、组织临时家庭制作披萨，体验分工合作的重要 1.了解要求。 师：大家制作的时间为10分钟，最终2分钟时大屏幕上会有倒计时提示大家。先制作好的家庭把披萨放在前面的桌上，并把任务单挂在挂钩上。 2.幼儿自由组成临时家庭进行制作，老师巡回观看。 (老师主要从以下方面进行指导：提示幼儿留意胜利合作的要点商议、分工、齐心协力，准时捕获幼儿分工合作中的亮点。提示幼儿遇到问题可看看制作流程图，明确制作步骤。提示幼儿抓紧时间制作，准时整理。) 四、沟通阅历，感悟家庭成员相互合作和体谅的重要 1.幼儿以“家庭”为单位介绍制作的披萨。 师：介绍一下你家的披萨选了什么材料，叫什么名字。 2.幼儿共享合作阅历。 师：能跟大家共享你们胜利的阅历吗合作中遇