九年级历史教学工作九年级年级组长管理工作汇编

1、九年级历史授课工作及九年级年级组长管理工作汇编.doc九年级历史授课工作及九年级年级组长管理工作汇编.doc九年级历史授课工作及九年级年级组长管理工作汇编.doc九年级历史讲课工作总结与九年级年级组长管理工作总结汇编九年级历史讲课工作总结九年级历史讲课工作总结XX年中考已经结束。回首一年来的九年级历史讲课，面对察看内容增添数倍、能力要求全面提高的局势，我和李红蕊老师知难而进，努力用最小的负担帮助学生获得最好的成绩。反省一年的讲课工作，一些做法已成为我们值得珍存的难得经验，自然也还有好多需要改良的地方。先说几点成功的经验：1、坚持减负增效的原则，提高讲堂讲课效率。一年历史讲课，我们两位历史老师形

2、成一个重要的共鸣，那就是：努力地不让历史学习成为学生的负担，而是想方想法让学生爱学历史、学好历史。这一年，我们基本没有部署过笔头的家庭作业，基本没有占用过除学校安排的讲课时间之外的时间补课。我们老是全力以赴掌握好每一个40分钟，经过充分提高讲堂讲课效率，减少学生课后的负担。2、集体备课、科学安排，顺利达成复习计划。一年的讲课复习工作能顺利达成，有赖于我们对每一个讲课复习阶段需要做什么、怎么做、要达到如何的目标等问题形成比较明确的计划。两位老师固然分头讲课，但目标一致、方法一致，采纳的复习第1页共4页纲领、复习卷等都是集体备课的结果，凝集了两个老师的智慧、加强了科学性。3、深入研究教材和考试说明

3、，正确掌握历史的骨干知识，编制了系统复习纲领。我们两位老师利用各样机会研究教材、商讨讲课中碰到的问题；先后数次商讨考试说明，深入领悟考试说明中知识点为何这样选择编排、能力要求的详细内涵是什么、例题中显露出哪些命题信息。在此基础上，依据学习专题对考点从头整合，编制了11张系统的复习提纲，对每个专题配以相应的优选习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，每课一个专题，讲堂效率大大提高。复习纲领得到学生欢迎，特别是中外比较的大事年表更被好多学生视为“法宝”。4、科学复习，掌握习题的各个环节，重视练习效率。在复习阶段要减负，就是要防范题海战，努力让学生做合用的题，学会做题的方法。我们在复习中努

4、力掌握习题的各个环节：选编、练习、批阅、讲评、更正。每份练习卷都是在教师大批查阅各样资料的基础上优选精编而成的。每份练习我们都尽量让学生利用讲堂时间达成，防范课后剽窃作业的现象，实现练习的价值和作用。每次练习教师都仔细批阅，都要修业生仔细更正，真实弄懂每个题是怎么做的。我们十分重视每一张练习的讲评，决不就题讲题，而是深入探讨题目中的有效信息有哪些、应当怎么解决、还可以如何变化，使学生真实掌握解题方法。第2页共4页5、搞好补差工作，采纳新的方式提高补差效率。集中补差加强工作中，我们充分利用多媒体设施，让习题获得直观表现，习题练习、方法指导有机联合，获得了较好见效。反省一年讲课复习过程，也还有一些

5、需要在此后的工作中改良的地方：1、11张复习纲领自然无奇不有，但学生却常常无从下手，我们假想要依据学情、考情进一步去粗取精，让复习纲领更便于使用。2、早学习的东西忘记多，所以在复习过程中要更为重视安排好对八年级中国近现代史的系统有效复习。3、从七年级开始就要在平时讲课中重视培育提高学生在历史学科上的理解和表达能力。以上这些总结可能还不全面，欢迎责备指正。第3页共4页九年级年级组长管理工作总结这又是不平庸的一个学期。毕业班工作的责任重要、千丝万缕，6个班级改换了新班主任，又有一批新的学生转入，毕业班可能出现的两极分化、师生矛盾等给工作带来了必定的难度的同时也给今年级的工作带来了新的挑战。可感觉宽慰的事是固然今年级部加入了好多熟悉的新容颜。可教师们人人顾全全局、团结一致、互帮互帮，工作中资源共享，碰到问题集思广益、出谋献策，圆满地解决了一个又一个“难题”。作为年级组组长，在这里我第一要感谢学校领导对我们今年级组工作的指导和帮助，同时要感谢本级部每一位教师所作出的努力和贡献。面对着毕业班的挑战，工作中时刻好像履薄冰之感，惟有不停践行为广大师生服务终归的誓言才能求得心里的充分。第4页共4页内容总结（1）九年级历史讲课工作总结与九年级年级组长管理工作总结汇编九年级历史讲课工作总结九年级历史讲课工作总结XX年中考已经结束（2）九年级历史讲课工作总结与九年级年级组