《最后一次讲演》课堂训练

1、PAGE4最后一次讲演课堂训练一选择题1认真检查下边句子的标点符号的用法，请将正确的选出来（）A今天，这里有没有特务你站出来，是好汉的站出来，你出来讲，凭什么要杀死李先生B你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来，你们将失去千百万的人民！C实际上，谁不想取得好成绩考不好的各种因素，家长认真分析了吗你们理解我们吗D你们不了解我们心灵的变化，我们被称为抱大的一代，你们没有责任吗人生之路是不平坦的，我们要去闯。答案：C解析：标点符号是标号和点号的合称。标号的作用是“标明”，包括引号、括号、省略号、连接号、书名号、间隔号、着重号八种。点号的作用是表示停顿和语气，包括句号、逗号、顿号、分号、冒号、问

2、号、叹号七种。A项中的两个“站出来”和“出来讲”后面都应是“！”因为它含有一种强烈的语气。B项中，“站出来”后面应是“！”。D项中“要去闯”后应是“！”。2“今天，这里有没有特务你站出来！是好汉的站出来！你们出来讲！凭什么要杀死李先生（厉声、热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么桃色事件，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）”作为演讲，这一段与写文章发表的最大不同是（）A多使用短句式，与口语习惯相一致。B多采用排比句式，以增强情感力度。C采用第二人称，以烘托对话语

3、境。D注意在与现场听众情感和心理的直接交流中灵活把握演讲内容、情态、语式及变化。答案：D解析：A、B、C项中所说的特点单独抽出来看，既可以用在讲演中，也可以出现在文章中；但如果统驭在D项中，也可以用来说明这篇演讲的具体特点和变化。总之，在涉及现场演讲时，最为重要的就是牢牢把握演讲者与听众之间的心理与情感的直接交流，而不仅仅是言辞的漂亮、优雅等。3“我们不怕死，我们有牺牲精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）”作为演讲的结尾，这一段给人印象最深刻的地方在于）A将本来抽象化的前赴后继的决心有力地形象化。B采用短句式来烘托语气的变化。C采用排比句式表达

4、前赴后继的决心。D比喻精当。答案：A解析：这里闻一多采用的修辞手段是如此有力，以至于我们换用任何一种抽象概括的表达句式和词语都不可能达到这样的效果。特别是作为结尾，它比宣誓、表决心更能打动听众的心，使他们留下极为深刻而生动的印象。同学们从中应特别体会到，无论干什么都不是千篇一律的，只要敢于冲破框框、尊重自己的真实感受和直觉，就可以有创造性，有新意而又出于自然。4下列修辞分析正确的一项是（）特务们，你们想想，你们还有几天你们完了，你们快完了！一天下来，眼睫毛上挂满黄豆大的冰粒。我们没有看电视、看报纸的权利，这难道也是平等吗无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！我们给你们“摇篮”，是让你们快快长大，使你们具有做人的权利和义务。A排比比喻反问对比比喻B设问比喻反问反复比喻C反问夸张疑问对比借代D设问夸张疑问反复借代答案：B解析：在初中阶段我们最常见的修辞方法有八种，即比喻、拟人、夸张、对比、排比、设问、反问、引用。在应用时要注意它们之间的区别。题虽然有四个“你们”，但不是排比，