小学语文骨干教师培训心得体会

1、小学语文骨干教师培训心得体会小学语文骨干教师培训心得体会【一】我有幸参加了 “国培计划”的培训学习，倾听了各位专家、教授的精彩讲座，我非常珍惜这次难得的学习机会。经过这次培训，收获最大的是专家和教授们关于我思想上的冲击，激起我心中的许多感想，让我确立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息 相信他ft去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。基础上，更强调学生的学习进程与方法，并且增强了学生情感、态度与价值观的培 长、潜能，为学生的发展提供指导。科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技

2、能;另一方面经过各种渠道不断学 习，扩展自己的知识储存。新课程还要求我们必需有开发课程的能力，把原来的 本资源，充实教材内容。！大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结， 不断地反思，即时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，即时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。培训只是一个手段，一个开端。关于于培训给我的清泉

3、，我要让它细水长流。 展中大放光彩！小学语文骨干教师培训心得体会【二】72720 xx是让学生充分朗读，领悟语言文字的美，感受情感的激荡，唤醒童心童真。语文学科是基础工具性学科，母语是民族之魂，国家之根，智慧之泉，创新之源。从小打好学习母语的基础，关于学生的终身发展至关重要。1。教学内容简单。特级教师薛法根在课堂上遵从三个“不讲”：学生已经懂了的，不讲;学生自己能读懂的，不讲;老师讲了，学生还是不懂的，不讲，留到以后再讲。要达成这一教学境界，教师必需认真研读教材，在深入上下工夫，在浅出上做文章。2、教学环节简捷。一些语文教学课堂，因为教师组织得不严谨，使得教学环节互相脱节;也有的是花样迭出，环

4、环相套，频繁更替，使学生应接不暇。其实，教师在课堂上要惜时如金，珍惜时间，就是珍惜学生的生命。所以我们的语文教学要尽快减少不必要的环节，去掉非语文的东西，即使是语文的东西，也要突出重点。语文课也是要“洗”的，要努力让课堂洗练、利落，这样才能让孩子学得扎实、有效。3、教学语言简明。教师的导致、过渡、讲解和评判的语言要力求精练、简捷、准确。我们母语经过千百年的锤炼，其特点之一就是可以用最简捷的话表达最丰富的内容，所以我们在教学时力避罗嗦、杂乱，追求条理性、启发性和艺术性，让学生置身于优秀的文化氛围中。语文是母语课程，小学生学习语言的进程是培养和积淀语感的进程。语文学习的基本特色在于实践，应该让学生

5、更多地直接接触语言材料，尤其是经过多形式多用途的吟读，让学生感知、体悟言语现象，获得知识、体验情感、明晓道理，这是语文教学之“本”，是语文课堂本色化之“本”。语文课最有特色的教学设计是以“读”为主线，领起并且贯通全课。 读，让学生感知了词汇，领略了情境，品悟了生活;读，使课文散发魅力，课堂灵动，孩子愉悦，“细雨润无声”，这样的教学安排突出了语文味，回到了语文课堂的根本上。 儿童是一个思想上、精神上、人格上独力的人。儿童有儿童的感动，儿童有儿童的情怀和梦想。课堂上我们应该尊重儿童的真情表达，让其真情透露。因此，教学的设计要具有“儿童味”。学生是课堂的主题，我们的课堂教学， 其生命就在于从学生的实

6、际出发。如果课堂缺失了儿童精神，忘记了服务关于象是儿童，把很多不适合儿童的那种成人关于高雅文化的要求错误地灌输给儿童，那只能加速他们早日失去童年。必需根据学生的年龄实际和认知特点并且接合新课程要求，无论是目标的数量，还是目标的难度都要仔细斟酌。不能根据教师个人的偏好，任意地制定教学目标，那是缺乏课程意识、“生本”意识的表现做好语文教学，有效提高语文课堂教学实效，关键在于返璞归真，让语文课程回到原点，复原其本色，扎扎实实地教，完完全全为学生，这样，学生才可在朴实的、真实的、有效的语文学习中增长知识和才干。小学语文骨干教师培训心得体会【三】20 xx7312xx匪浅。现就本次学习做如下小结。XXp

7、ck，即学科教学知识，仅仅自己有学所以他们在给我们上课时，都有大量的，贴近我们教学实际的教学案例供我们赏 析，以前我在有些培训课堂上听课，因为好多所谓的“专家”都不是第一线的老 得相应的成功。他的.作文教学课堂充满了大家爽朗的笑声，敬佩的掌声，这样的作，我的课堂也是以气氛活跃，形式多样为特点。去年产假过后我接受了二（3） 修正自己关于口语交际课堂的认识，让口语交际成为孩子们爱上，我自己能上的课 程。二年级学生有写话的任务，三年级即将开始，作文将是孩子们最大的学习障碍，经过张老师的讲解，关于即将开始的作文课堂我有种摩拳擦掌、跃跃欲试的感 批阅作文，让孩子慢慢的爱上作文，提高作文能力。xx14该有

8、的态度，又让我想起了当年师范墙上那八个字：学高为师、身正为范。现在已是深夜，我知道相比其他人，可能我这篇完全从心底写出的心得条理不够清晰，用词不够精准。但我想用我关于待这份心得体会的态度表达自己关于教学工作的态度：从小处做起！求真求实！脚踏实地！希望自己还能有机会出来参加学习， 不断的充实自己，更好的完成自己的教学工作。小学语文骨干教师培训心得体会【四】非常荣幸参加了这次国培小学语文培训。在这次培训的进程中我倾听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了时代的紧迫感，下面把此次培训做个总结。教育专家的讲座为我们的教育科

9、学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享用，让我们享用了一顿高规格的“文化盛宴”。小学生写作能力的评判小学语文记叙文写作教学设计等课程都让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我关于新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。每一次的交流研讨中，我们都会接合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作越发游刃有余，使教学效果更上新台阶。每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了快乐。我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。“国培” 小学语文远程课程的学