奖励性绩效考核方案

1、 PAGE PAGE 14南坝中学奖励性绩效考核方案修订说明一、修订原则及目的1目的是:拉开绩效差距，杜绝“大锅饭”现象，充分发挥奖励性绩效考核的根本作用，调动一线教师的乐观性.2目的是:化解类别冲突，避开“一刀切”现象，充分发挥学校职能处室的管理作用,调动管理和服务人员的乐观性。(“特别”指工勤人员、在编不在岗、在岗不在编、从事特别工作人员和部分老职工。因工作性质不同、人数较少,）学校全体教职员工都应将师德置于工作首位，作为学校育人工作的前提条件。因此,不能单独按等级考核,制度作为参加绩效考核的准入资格条件.凡在师德方面出现问题，一律取消参加绩效考核的资格。,交教代会讨论决定.上级主管部门和

2、其它部门认定的，按相关文件执行。4、保障教职员工利益，推动学校整体工作，学校等额等值补贴绩效总额.按绩效工资相关政策规定，奖励性绩效工资不仅仅指教学历史原因复杂、管理人员多等原因，造成非一线教学工作量大、所占绩效比例大.同时，教职员工并无其它任何福利。学校决定节约办公经费，按学校管理人员和部门干事工作量绩效考核所需金额，等值等额补贴绩效总额。即虽按教学工作量计入超工作量，但实际并不挤占一线教师应有的绩效。二、修订框架及建议（一)班主任工作奖励性绩效考核115（上级文件明确规定,不能更改）2、考核方法：由分管副校长负责组织、指导、审核、协调、督促，政教处牵头、其它相关部门协助,依据南坝中学班主任

3、工作奖励性绩效考核方案实施考核。每月考核并公示。全学期考核总数（二）其它工作奖励性绩效考核185全校奖励性绩效工资总额学校补贴拨款2为了计算方便，将该项奖励总额视为100，再按一定比例权重到其它各个方面.3由相关分管副校长负责组织、指导、审核、协调,XX工作绩效考核方案并实施考核。或每月考核公示，或期末统一考核公示，由相关分管副校长决定。全学期考核总数据于期末规定时间内网传行政办公室.三、制约机制每位教职工在计算所得总额后,再对比以下制约事项确定最后得数。1经教代会认定的，取消参加绩效考核资格；被上级相关部门处理的,按相关文件执行。2、劳动纪律制约常规工作出勤：病假，扣20 元天；长病假，按相

4、关文件执行；事假,40 40 元节；矿工（课)，扣200 元天。20 40元次。3、其它重大事故制约由学校行政会议集体提出议案，交教代会讨论决定.南坝中学班主任工作奖励性绩效考核方案期考核相结合（50）的考核方法。一、日常班级管理工作（实行逐月考核制度）建立班主任月考核量化制度。考核结果作为发放班主任月基本津贴、月奖励津贴、学期评选优秀班主任的主要依据。每项量化以表格的形式落实到具体负责人.分值以实际产生的为准，政教处以月总表的形式进行统计并公示.1、班会课(15）认真组织班会课，时间为40 分钟，按现场检查和查阅班会记录.班主任应依据学校工作安排组织好例行或临时班5 分次;虽组织但流于形式、

5、无实际效果，或3班主任不在场指导（学校已批准请假除外）,2 分次.2、学生穿校服、佩戴出入卡15由执周教师指导保安、学生会干部的书面检查记录为依据,进行0。5 分人次。3、学生出勤（10）学生迟到或上室内课时在校园游荡，以值周教师、保安的书面 处的课堂记录表为依据，实行月查,1 分人次。4、课间操、眼保健操（15）应督促、指导学生按时参加两操。课间操时，班主任不到岗， 2 ,1 分次；学生不假缺席，扣0.2 分人次。眼保健操时，整班不做,2 分次;0.2 分人次。5、关怀住校生和宿舍管理（20）要求班主任每天依据年级组规定的宿舍管理轮次按时（中午、下午放学后和晚自习后）到岗检查学生午睡、晚睡情

6、况，并对学生.（生活教师）和值周小组的书面考核登记表为依据。无故缺席,1 分次；宿舍安全、纪律、卫生等考核，各扣13 分次（具体以公示为准)。6、班级卫生考评（15由体艺卫制定相关考核细则并提供考核依据。7、好人好事和其它工作（101 分人次.其它义务性工作，主动申请完成，2 分人次；由学校指派完成,1 分人次。以各处室统计并报送政教处记载为依据。二、学期班级总体工作（实行学期考核制度）1、工作计划、工作总结、家访记录（满分分，政教处考核)2 1 记录以班主任手册记录为准,0。5 分次。210核）(1）5 分次;迟1 1 分次(以通报为准。(2）板报评比80 分及以上，加2 分次；79 分以下

7、，加1 分(教室没有学习园地除外2 分次。3、文体等其它活动（5）动结束后最终实际参加项目的统计为依据并在政教处汇总记载.4、班级违纪10）隐瞒班上重大事故或遇重大事故 (学校行政会认定）不及时处5 分次；班主任不主动处理班级违纪情况、政教处处理本5 1分次，扣完为止，不产生负分。5、公物管理（10）乐观协助后勤处做好学校公物的维护,发觉班级学生损坏公物应及时处理，包括桌椅、班级电气开关、门窗、住校生宿舍公物等，由总务处制定细则并打分汇总.6、学生巩固率和学风培育（20）由教务处制定相关细则并打分汇总交政教处。7、德育论文、案例（5提倡班主任自行撰写德育论文、案例，提高理论研究水平,做学习型班

8、主任，学期结束时进行统计，加国家、省、市、县、校分别5、4、3、2、1 分篇，以政教处统计为依据。8、安全工作（10）由安全办公室具体制定考核细则并确定考核得分。9、其它竞赛活动10）各部门组织参加的各种竞赛,各班必须认真配合，各部门依据参加13 分次。(三）民主测评5）按年级进行无记名民主测评，去掉最高分和最低分，取平均分.(四）领导测评（10）测评，去掉最高分和最低分，取平均分.三、奖惩方法及考核结果应用1、逐月考核,以实际量化考核总分排序，按各年级班级数的前 分以上AB两各等级进行奖励，100 元、50 元的月奖励津贴。、逐月考核和学期考核两项总分，作为奖励性绩效考核的计算,20评选先进

9、班主任或先进班级.3、如班主任对考核量化有疑问，可于量化考核表公示之日起三日内向政教处提出书面报告和质询，核实有误后予以更正。4,取消学期优秀班主任评选资格。学校信誉的。响的.实行不正当方式干扰学校相关部门和学生干部正常评分的。伪造班务工作材料的.5、遇学校工作需要的加班，按行政会议决定执行，计酬也按行政会议决定为准。6、因班主任个人原因不服从学校统一管理，经学校行政会议讨论研究，调离其班主任工作岗位。本方案最终解释权归校行政会.南坝中学非班主任工作奖励性绩效考核方案一、教学人员考核、教学考核（：协调、督促，主管部门牵头、其它相关部门协助,修改南坝中学教学工作绩效考核方案并实施考核。教学工作量

10、（40）:含教师所有教学工作量及兼职工作量、计工作量。教务处牵头、行政办协助。教学质量0：教务处牵头考核，体艺卫处、现代教育技术中心协助,年级组配合.音乐、体育、美术、心理学、信息技术、通用技术等学科单列考核,3：5：2 A、B、C 三等。各年级、各学科对应等级的分值必须一样.跨年级、跨学科者，各年级、各学科均要评分，最后取平均分。教学常规（：教务处牵头、年级组协助考核。.教学研究（5）:教科室牵头、教研组协助考核。5：教科室牵头、现教中心协助考核。 详见附件三:南坝中学教学研究、教学技能考核方案.2、集体活动(5）:该项指教职工在政治学习、全校会议、大型集会等方面的基本情况。由校长负责组织、

11、指导,由行政办公室牵头、其它相关部门协助，依据教职工集体活动出勤录实施考核。3、民主测评（5：在年级内部测评,由年级分管领导负责组织实施.跨年级者,3：5:2 的比例评为A、B、C 三等，各年级对应等级的分值必须一样。、资格、荣誉等加分（：由校长负责组织、指导、审核、学教职工资格、荣誉等加分考核方案并实施考核。二、特别人员绩效考核特别人员指工勤人员、在编不在岗、在岗不在编、从事特别工单列考核。1、工勤人员：由副校长陈刚负责组织、指导、审核、协调、督促，总务处牵头、其它相关部门协助,修改南坝中学工勤人员绩效考核方案并实施考核.2该类人员指在编不在岗、在岗不在编、从事核方案。附件一:南坝中学教学质

12、量量化考核方案对教师教学质量考核的相关要求，结合学校实际，特制定本考核方法。18考核。一、教学效果部分（10分)1、平均分的名次得分以年级确定的各班基础任务数为基准,当期各年级提交的考试成绩为依据，计算各班任课教师的平均分，再依据平均分计算出任课教师在年级的平均分名次得分.计算公式如下：年级名次1）7年级班数2、平均分的名次变化得分算出各班任课教师的平均分名次变化得分。计算公式如下：2名次变化数值7年级班数13、班内学科教师的相对名次得分的平均分计算得分。计算公式如下：2（平均分班内相对名次1)7年级班数理科分别计算）65计算各班基础任务数，其统计对象为年级提供的成绩排名，按总分由高到低划定各

13、班基础任务数。各班平均分按各班的基础任务数,统计对应总分排名在此范围学生成绩计算 .基础任务数超过实际人数的按实际人数计算。排名人数超过基础任务数的按基础任务数计算。任教多个班的按所教班得分的平均值计算得分,0 10.二、巩固率部分（1 分）依据年级提供的两次考核成绩为依据,统计出各班的实际参考人数，计算各班的巩固率，再依据巩固率计算出各班巩固率得分。任教多个班的教师按所教各班巩固率得分的平均值计算得分 .初中 97,95以上,0。2 分；初中9297，高90950.3 92，高中低90的，0.5 分，分段计算，扣完为止.计算公式如下:（本期人数上期人数)100三、学生评教得分（1 分）以学生

14、民主评教得分为依据,以班为单位,对该班任课教师排名,分.计算公式如下:1（名次1)0。1五、非教学人员签字后，将考核得分表交教务处。附件二:南坝中学教学常规工作量化考核方案为了加强教学常规管理,全面提高教育教学质量,促进教师校实际,特制定本考核方法.1、教学计划22、认真备课（20）。查教案，按规范教案赋分。3、认真上课（25）。查课堂，按课堂基本要求赋分。求赋分.5、认真辅导（15）。查自习课，按辅导要求赋分.范要求赋分。2说明：11005计入绩效考核成绩.组织实施。年级组在每期期末前两周内交考核汇总表到教务处.并计入考核。附件三：南坝中学教学研究、教学技能考核方案一、教学研究（5 分）0。

15、5全部完成，1;0.5、讲公开课。要求所教学科不满一年的新进教师每学期上汇报课至少两节；不满三年的教师每学期上优质课至少一节；不满五年的教师每年上示范课至少一节，五年以上的由教科室排轮次上研究、优秀教案、论文、教学反思撰写。教师每学期撰写一份最满意的教案,一篇最满意的论文,一篇最满意教学反思。各学期内容不1，0.5510。5二、教学技能（5 分）1、科研成果、教研论文、阅历文章、课件、网页、自制教具等在县级及以上刊物上发表，或县级及以上教育主管部门获奖，按省级及以上、市级、县级分别计3 分、2 分、1 分，不累计。此项以文章原件、证书原件或文件为依据。2、参加各级公开课和教育技术技能等竞赛获奖的，按省级及以3 分、2 分、1 分、0.5 分，不累计。此项以证书原件或文件为依据。3、参加县级及以上教育教学科研课题研究，主研分，协研 1 分。主研、协研必须每期向教科室交课题计划,并按计划完善相关材料，在材料中须有满足阶段或结题要求的成果提取。课题结题或获奖的按国家、省、市、县、校分别记5 分、4 分、3 分、2 分、1 分，2 个校本小课题研究.校本小课题结题,1 分。4、培育特长生.所培育学生在参加数学、物理、化学、生物、信息技术等教育主管部门认可的各级大赛中获奖，其指导教师按省级3、2、1 分；其它学科按以上标准的三分.此项以证书原件或文件为依据。5,合格的记1 分,2 分.