幼儿园教学教案设计模板锦集十篇

1、Peopledonthavetobebeautiful,buttheymustbebeautiful.简单易用轻享办公（页眉可删）幼儿园授课授课设计设计模板锦集十篇幼儿园授课授课设计设计篇1母鸡下蛋活动目标：1学习用粉笔在地上画圆。2感觉绘画游戏的乐趣。活动准备：1粉笔一盒。2母鸡头饰若干。3快乐的律动音乐磁带。活动过程：1在活动室内，教师戴着母鸡头饰，随着律动音乐边学母鸡走路，边叫“咯咯哒！咯咯哒”。2给幼儿戴上头饰，随着老师一边学母鸡走路。3带领幼儿到适合作画的场所上，以快乐的情绪感染幼儿：“咯咯哒！咯咯哒！母鸡下蛋了！”4示范画圆，激励幼儿英勇画鸡蛋。幼儿园授课授课设计设计篇2丁丁当当活

2、动目标：1能听到2拍子、4拍子的音乐节奏跟老师做动作。2对音乐活动产生初步的兴趣。活动准备：1手铃、脚铃人手一副。2快乐且节奏明显的律动音乐磁带一盒。托班课本的授课设计-快乐宝宝,3请大班幼儿排练简短的舞蹈。活动过程：哦托班课本的授课设计-快乐宝宝1大班幼儿戴着手铃、脚铃跳舞，幼儿欣赏，可随着拍手或扭出发体。2给想要参加的幼儿戴上手铃、脚铃，让他们随从大班幼儿一起跳舞。3请大班幼儿把自己的手铃、脚铃送给弟弟妹妹，并帮助他们戴上。4带领幼儿边念儿歌（请你跟我跺顿足，一二三，跺顿足；请你跟我转转手，一二三，转转手），边做动作。5放音乐，幼儿随着老师一起随节奏做动作。幼儿园授课授课设计设计篇3活动目

3、标：1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实质意义。2、引导幼儿积极的与资料互动，培养幼儿优异的操作习惯。3、让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备：学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不相同数量的食品纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。活动过程：1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。幼：嘿嘿，我的火车点开。师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的动物卡）。幼：嘿嘿，来了位小客人。以次来引起幼儿对数字的.兴趣。2、师：火车开到了动物瓶城。（出

4、示动物瓶）看到美丽的动物瓶，我们一起来数一数一共有几个小白兔？用数字几来表示？（幼儿答数，教师操作）。5只小白兔能够小结：5只小白兔能够用数字5来表示。2、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后表达动物瓶上有几个小动物。小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。3、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物相同多。幼儿操作好表达门牌号是几，为什么？小结：比5少的数有4、3、2、1。4、小朋友们制作的动物瓶太美丽了，有一些花生宝宝也想住进去，现在请小朋友送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物相同多。5、小朋友老师还要请你

5、们帮个忙，这里有一些不相同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作，教师讲评。6、游戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。（请幼儿说说车票上的数字是几，为什么能够上车？）幼儿园授课授课设计设计篇4活动目标试一试用借形想象的方法添画各样鱼类。能用英勇表达自己的想象。初步发展幼儿协作能力。活动难点：借助波浪线交错出的图形进行创意想象，并能英勇添画各样鱼类。活动过程：1、PPT课件。2、画纸，KT板，蓝色记号笔、水粉颜料、活动过程：一、开始部分1、教师ppt出示大海图片教师：孩子们，你们看到大海是什么样子的？看一看你在海面上发现了什么？（波浪）他是什么样子的？谁愿意来画一画？

6、（这种弯波折曲的线条就叫波浪线）二、基本部分1、幼儿试一试绘画波浪线。当暴风吹过来时波浪会是什么样子的呢？（大大的波浪）当风轻轻吹的时候呢？（波浪小小的）他们想在一起手拉手做游戏呢谁愿意来帮助他们？他们还能够够怎样手拉手？（波浪线越长，我们的海面就会越广阔，当一条条弯波折曲的波浪手拉手连接在一起，就会像辽阔的大海相同。）2、PPT播放海底世界图片：大海不只有宽广的海面，还有很多美丽的大海生物呢？你都看到了什么？3、出示各样小鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特点。我们一起来看一看这些小鱼长什么样子？你喜欢那一条小鱼？为什么？他身上都有哪些图案呢？看看这是什么？（海蛇海鳗）他们长什么样子？海里不只有小

7、鱼，还有很多美丽的植物呢？4、借形象想，添画小鱼等大海生物（把其中的一幅拿到前面来）（1）教师引导个别幼儿示范。教师：大海里有各样各样的小鱼和水草，可真美丽！孩子们，老师给你们用的可是奇异的画纸，现在已经有美丽的大海生物藏在里面了，看一看你们能找到这些可爱的小鱼海蛇海鳗和水草吗？（请2-3幼儿上前回答）你找到了了什么？添画上什么他就会更像了？还有谁发现了他们？（若是幼儿没找到，老师先示范一下：老师发现了一条美丽的小鱼，他的头在这里，身体在这里，若是我把他画出眼睛和尾巴，添上鱼鳍，大家一下子都能发现他。）那你们来看一看李老师还能够找到什么？（一连串的小鱼）（2）幼儿试一试添画大海生物，教师指导。

8、教师：孩子们，请你们取一盒颜料回到刚刚刚的地址找一找你们的大海里有那些美丽的小鱼吧。当音乐停止的时候请小朋友轻轻地回到自己的座位上去。（巡视指导：你发现了什么？添画上什么他会更像呢？）5、作品显现教师：哇，大家发现了这么么多美丽的大海生物啊，谁来讲一讲那个是你发现的？你用了那些线条和图案。除了你画的小鱼你还喜欢那一条小鱼，我们也来夸一夸小朋友的作品吧！后边还有小朋友的作品呢，他们也想向大家介绍自己的作品呢，我们也一起去看一看吧。三、结束部分孩子们，今天你们画画快乐吗？问问后边的客人老师我们的话漂不美丽？现在我们就把这些可爱的小鱼带回去挂到我们的班里好吗？和客人老师说再见吧！幼儿园大海授课设计，

9、大海是自然送给我们最好的礼物，诚然它充满了不确定的奇异因素，可是大海对于我们的吸引力还是很大的，我们的幼儿对于大海也是充满了好奇的。幼儿园授课授课设计设计篇5哥哥姐姐喜欢我活动目标：1试一试与大孩子一起玩。2感觉哥哥姐姐对自己的关心和珍爱。3体验与伙伴玩耍的乐趣。活动准备：1做好与大班老师的有关系系工作。托班课本的授课设计-快乐宝宝,2提前告诉幼儿有关本次活动的情况，使之存心理准备。活动过程：1带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。2请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友，互相说说话。3在哥哥姐姐的帮助下，共同参加“击鼓传花”的游戏。4每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍，如搭积木、开汽车、滚

10、皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。幼儿园授课授课设计设计篇6【设计妄图】大海据有了地球的绝大部分地方，也是我们人类最大的宝库，我们从大海中获取了很多东西，因此我们也要让我们的下一代学会怎样和大海相处，怎样和大自然相处，因此设计“美丽的大海世界”活动，带领幼儿认识大海中的生物。【活动目标】1、能认识各样大海生物。2、能比较大海和陆地环境的不相同。【活动准备】1、各样陆地的动物图片（长颈鹿、老虎、鸡等）和大海的动物图片（鱼、海星、螃蟹等）。2、多媒体课件、自制陆地、大海家园展板两块。【活动过程】一、组织幼儿入场随音乐小鲤鱼做律动入场。二、发言，观看电影1、发言。（师：孩子们，你们喜欢大海吗？大海里

11、有什么？大海必然很美，你们想去看看吗？我们一起去看吧。）2、观看电影。3、师：刚刚你们看到了什么？（引导幼儿说出海里的生物）4、它们生活的地方和我们生活的地方相同吗?(比较大海和陆地环境)三、认识大海里的生物1、出示图片，引导幼儿说出图片上大海动物的名字。（鲨鱼、海马、蓝鲸、珊瑚、海星）2、记住大海动物的样子，认识它们的特点。（幼儿自由说，教师适合的补充）3、集体活动-选举最受欢迎的动物。、（出示五幅大海动物图）每个幼儿投票选出一个自己最喜欢的大海动物。（2）、评出最受欢迎的大海动物，表示庆贺。【活动延伸】帮动物朋友找家老师这儿还有很多动物朋友，有生活在大海里的，也有生活在陆地上的。它们找不到

12、自己的家了，我们把它送回家吧。幼儿园授课授课设计设计篇7小乌龟画画活动目标：1能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。2对线条绘画产生初步的兴趣。活动准备：1小乌龟一只。2大白纸一张。托班课本的授课设计-快乐宝宝,3色彩娇艳的颜料两碟。活动过程：1把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。2出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。3让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。4随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发幼儿的观察兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。5引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。幼儿园授课授课设计设计篇8一、活动目标1、感知各样面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。2、

13、认识面值10元以内的人民币并学习使用。二、活动重难点1、活动重点：感知不相同面值的人民币。2、活动难点：认识10元以内的人民币并学会使用。三、活动准备1、经验准备：适用钱购物的经验。2、资料准备：课件ppt、创立“商场”的情况、学具“人民币”若干。四、活动过程（一）创立情况，猜谜语。师：今天老师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字。拿它能够进商场，买了东西报数字。多退少补很简单，小朋友快试一试。谜底：人民币。（二）认识各样面值的人民币1、放映幻灯片，出示各样面值的人民币。师：仔细观察人民币有什么不相同？分别是多少钱？你是怎么知道的？幼：大小和图案不相同，看钱上面的

14、数字。小结：这些人民币上都有数字和图案，长方形的人民币叫纸币，圆形的人民币叫硬币。面值小的人民币分为角，如5角；面值大的人民币分为元，如100元。2、小游戏师：小朋友们都认识了人民币，那现在我们玩个小游戏。教师出示教具“仿真人民币”，从中取出学具人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。待幼儿熟悉后，请幼儿闭上眼睛，教师从中随意拿走一张人民币，请幼儿张开眼睛找一找，哪张人民币不见了。3、学习10元以内的兑换1张2元等于2张1元；1张5元等于5张1元；1张10元等于10张1元。（三）游戏活动师：小明家的商场开张了，我们去小明家的商场购物吧.游戏“开商场”，教师带领幼儿进入

15、游戏场所，观察摆设在货架上物品的价格，玩“开商场”的游戏。将幼儿分成两组，人数很多的一组当顾客，人数较少的一组扮售货员。买东西时要算清自己应该付多少钱，找回多少钱。幼儿游戏时，教师依照情况引导幼儿正确地付钱、找零钱。五、活动结束今天小朋友们认识了人民币，学会了取钱和兑换，请小朋友回家后和家人一起去商场买东西，并能算出自己所买东西的价钱。幼儿园授课授课设计设计篇9快乐气球活动目标：1愿意上幼儿园。2能态度大方地接受小礼物，并学说“感谢”。活动准备：1贴上五官的快乐大气球一只。2彩色气球若干，棉线一团。3简单充气筒一只。活动过程：1出示快乐大气球，引起幼儿注意，调动幼儿情绪。2简单小结开学今后的情况，并告诉幼儿，高快乐兴上幼儿园的孩子都能获取一个快乐气球。3一边打气，一边给幼儿念有关儿歌