平面镜成像作图方法_第1页
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文档简介

1、关于平面镜成像作图方法第1页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三1、根据成像原理光的反射作图ABAB第2页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三2、依据平面镜成像特点作图S作图的依据:一、过点S作镜面的垂线,标上直角符号二、截取像距等于物距,标上相等符号三、画虚像点成像作图已知物体和平面镜,确定像的位置=像与物的连线与镜面垂直像与物到镜面的距离相等平面镜所成的像是虚像S第3页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三AB线段成像作图=二.过两端点分别作镜面的垂线,标上直角符号三.分别截取像距等于物距,标上相等符号四.画虚像用虚线连接两像点,并

2、标上指示物体方向的箭头一.确定线段的端点第4页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三ACBA C B 三角形成像作图=二.过顶点分别作镜面的垂线,标上直角符号三.分别截取像距等于物距,标上相等符号四.画虚像用虚线顺次连接各顶点一.确定三角形的顶点第5页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三MN规则几何图形成像作图二.过关键点分别作镜面的垂线,标上直角符号三.分别截取像距等于物距,标上相等符号四.画虚像用虚线顺次连接各关键点一.确定图形的各关键点第6页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三作出物体AB在平面镜中成的像=第7页,共22页,202

3、2年,5月20日,13点49分,星期三已知像和平面镜,确定物体的位置=第8页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三=S . SS是S在平面镜中所成的像,画出平面镜已知物体和像,确定平面镜的位置二. 作S和S的垂直平分线,标上直角符号、相等符号三.在垂直平分线像的一侧标上短斜线,确定反射面一.连接物点S和像点S第9页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三如图所示,A O是AO在平面镜中成的像,画出平面镜的位置AOAO=二.连接对应的像点和物点三.分别取对应连线的中点并连接中点,标上直角符号、相等符号四.在连线像的一侧标上短斜线,确定反射面一.确定像和物的端点第

4、10页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三如图所示,S为点光源S在平面镜MN中的像,SA为光源S发出的一条光线,请画出平面镜MN,并完成光线SA的光路。第11页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三为了观察井的深度,让与水平面成30度角的一束光能竖直照射到井底,如何放置平面镜?画出其中一条光线的光路图。第12页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三某发光点S发出的光线经平面镜反射后,其中两条反射光线如图所示,试作图确定发光点S的位置并补全光路图(用两种方法作图)光路作图依据光的反射定律,完成光路图借助平面镜所成的像,完成光路图SSS第13

5、页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三AB、CD是同一光源发出的两条入射光线的反射光线。确定光源的位置,并完成光路图ABCDSABCDS=S第14页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三 光源S发出的一束光线经平面镜反射后,反射光线正好经过A点,画出这条入射光线和反射光线反射光线的反向延长线必过光源所成的像SAS=第15页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三能力拓展一 巧解时钟问题 “在平面镜中看到时钟的指针如图所示,那么此时是什么时刻?”对此问题许多同学感到有一定困难。第16页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三解

6、法一:“反看正读法” 从题目纸的背面看图,采用常规的读数方法,容易读出此刻为11:35。 解法二:“正看逆读法” 按逆时针方向读数,图上的数字也相应按逆时针方向从小到大排列,不难读出此时为11:35。(如图二所示)第17页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三解法三:“十二扣除法” 将时钟上的时间按常规读法读出时间后,再从十二中减去这个时刻即为实际时刻,如图二所示:常规读法时间为0:25,则实际时间为12:00-0:25=11:35。第18页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三二 最近距离问题如下图所示, 树上停着一只乌鸦,而地上有几个小虫,那么,乌鸦从树上的P点飞下来吃地上的哪一个小虫再飞到对面的篱笆墙L的Q点,它飞行的路程最短。请你根据学过的光学知识为它设计一条飞行线路,在下图中作出示意图。 第19页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三第20页,共22页,2022年,5月20日,13点49分,星期三课堂练习1 如图所示,入射光线与平面镜的夹角是30,如果保持入射光线不动,使平面镜绕入射点O逆时针转动10角时,则反射光线和入射光线的夹角是(

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