研讨会汇报材料900字(4篇)

1、第 第 页研讨会汇报材料900字(4篇) 关于研讨会汇报材料，精选4篇范文，字数为900字。依据省、市、县关于开展中学校教育教学研讨会的安排，我代表省教科院召开了*年度“中学校教育教学研讨会”。 研讨会汇报材料(范文)：1 依据省、市、县关于开展中学校教育教学研讨会的安排，我代表省教科院召开了*年度“中学校教育教学研讨会”。 会上，我代表省教科院、作了重要讲话，并就如何深化课程改革、提高中学校科学教学科研技能研讨会议召开作了安排部署，盼望各地区、各学校仔细领悟精神，扎实开展，努力开创我省中学校教育教学研讨会实施的新局面。 会上，我与省教研室主任王新平、教研室副主任李新国三位教研员作了发言，他们

2、对中学校教育教学工作提出了明确的要求，对学校教育科研的进展提出了自己的设想。省教科院作了重要讲话，他要求各级各类学校仔细领悟精神，切实抓紧抓好，并作了重要的部署，切实抓好。 会上，教科院、作了重要讲话，他们深入讨论了教育科研进展的新形势、新机遇、新问题，对学校教育科研制度的改革进展提出了新的要求，并提出了新的更高的要求。 会议期间，省教科院李新国、省教育厅主任王新平还就如何深化课程改革，提升中学校科学教学科研技能研讨会议召开作了重要讲话，他说，教科院、要进一步统一思想，坚决信心，全力以赴，全力做好教育科研工作。 研讨会汇报材料(范文)：2 研讨会是由中国人民医院与中医药讨论所合作组织的一项研讨

3、会，由级讨论课题、中国医药理论讨论中心负责组织，其主要成员由中国人民医院、中国中医药讨论院、中国中医药学会、中国医药学会、中国医药学会、中华医学会、中国医药讨论所等单位组成，由中医药讨论所主要领导、省级中医院主要负责同志参与。 *年，中医药讨论所在、省级讨论课题中，开展了一系列研讨活动。 1、中医药讨论所在中医药讨论所的领导下，开展研讨会。 在中医药讨论所的领导下，研讨会主要以中医药讨论所的讨论课题为主，其主要研修内容是中医药理论讨论，主要研修内容是中医药疗法、针灸、推拿、中药理论的讨论与开发。主要研讨会以中药疗法、针灸、推拿、针灸的讨论与开发。 *年中医药讨论所讨论课题中医药疗法与针灸理论讨

4、论在中医药讨论所的讨论与开发中，开展了针灸、推拿、针灸、中药理论的讨论与开发。针灸理论讨论课题有：针灸理论讨论、针灸推拿讨论、中药推拿讨论、中药推拿讨论、中药推拿讨论、中药理论讨论、中药针灸理论讨论、中药推拿讨论、中药推拿讨论、中药药理论与方法等16个方面。 *年中医药讨论所讨论课题针灸与推拿在中医药讨论所的研讨会上，开展了针灸与推拿、针灸、针灸、针灸、中药理论讨论、中药疗法、中药推拿讨论、针灸推拿讨论、中药疗法等16个方面的讨论与开发。 *年中医药讨论所讨论课题中医药疗法与方法讨论在中医药讨论所的研修会上，开展了针灸与推拿、针灸、针灸、中药理论讨论、针灸、中药疗法、中药理论讨论、针灸与推拿技

5、术讨论等6个讨论项目。 *年中医药讨论所讨论课题中医药疗法与方法讨论在中医药讨论所的研修会上，开展了针灸与推拿、针灸、针灸、针剂、中药疗法、中药饮片与药物治疗、针灸、药理和方法的开发与实践、针灸、中药治疗、中药特色疗法、中药中成药、中药理论、方法有用、中药物理、中药特色疗法等22个讨论项目。 *年中医药讨论所讨论课题针灸与推拿有用技巧的讨论与开发正在进行中，讨论成果得到了中医药讨论所的确定。 *年中医药讨论所讨论课题中医药疗法与方法讨论已顺当结题并已取得硕果。 *年中医药讨论所讨论课题中医药疗法与方法讨论已顺当结项并已取得硕果。 *年中医药讨论所讨论课题针灸与推拿有用技巧与方法讨论正在开展中，

6、讨论成果得到了中医药讨论所的确定。 *年中医药讨论所讨论课题基于中西医结合、推拿有用技巧的中医药疗法与方法讨论正在进行中。 *年中医药讨论所讨论课题针灸与推拿有用技巧与方法讨论正在进行中。 研讨会汇报材料(范文)：3 研讨会 研讨会在校委会的领导和支持下，研讨会的主题是：以学校改革进展为中心和学校进展为宗旨，以学科带头人、骨干老师为基础，以课例研讨的形式，以课题研讨的方式进行，通过研讨活动，使课堂教学的理念得到更新，课堂教学水平有所提升。 研讨会主要围绕教材分析，教学方法指导，课堂评价，教学反思等方面进行。研讨会上，老师们以自己的思想，方式，方法等问题，沟通了自己的教学阅历。通过研讨使老师们更

7、加深入地了解了自己的教学，更加有效地提高了同学学习的主动性，同时，通过研讨，促使了同学在学习中学会了学习。 学科带头人、骨干老师、骨干老师等在课堂教学中起到了重要的示范作用，使课堂教学得到了改进。 二、研讨会的主要内容 研讨会的主题是：以同学为主体，以提高教学质量为中心，以提高同学学习水平为重点，以促进老师专业化进展为目的，研讨会以同学为主题，以教学中的问题为研讨的主题，在研讨中，老师们能够把理论与实际进行结合，并从实践中提炼出更加适合同学的教学方法，并且在实际作中，能够依据学校教学的要求，实时调整自己的教学思路。 讨论的形式是：研讨会由学校研讨会主持，由老师依据自己的实际状况进行主题研讨。研

8、讨会的主题是：以同学为主体，以提高教学质量为中心，以提升同学的学习水平为中心，以提高教学质量为宗旨进行。 研讨会的形式是：研讨会由主持人对研讨过程的状况进行总结，研讨的目的是：通过研讨，使老师们进一步明确学校研讨会主题，提高自己的教育教学技能。 研讨会的内容： 1、课例研讨，通过理论学习，进一步明确课例研讨的意义及研讨的重、难点及策略。 2、课堂评价，老师的课堂驾驭技能、教学技能、同学技能、知识水同等方面提高的状况。 3、研讨，老师们能够依据自己的教学需要提高课堂教学水平，能够有针对性地进行课堂教学改革，有的放矢地进行课堂教学。 研讨会的主要内容是： 4、研讨会的主题是：以同学为主体，以提高教

9、学质量为中心，以促进教学质量的提高为中心，以提高同学学习水平为中心，以提高同学学习水平为中心，以提高教学质量为中心。 5、研讨会的主题是：如何激发同学学习爱好、促进同学进展、培育同学创新技能，提高老师的教育教学技能、老师的教学基本功以及同学自主学习技能的评价讨论。 6、研讨会的形式是：研讨会由专题研讨的方式进行，研讨课例和案例讨论。 7、研讨会的主题是：在新课程理念下如何在同学中培育同学的创新技能、培育同学的实践技能，如何提高同学学习技能。 研讨会的主要内容是： 8、学科带头人、骨干老师、骨干老师的研讨课。 9、研讨会的主题是：以同学为主体，以提高教学质量为中心，以提高同学学习水平为中心。 10、研讨会的主题是：在新课程理念下如何更好地促进同学的进展、培育同学创新技能，如何在新课程理念的指导下有效地促进老师、