心理课程学习心得2000字(9篇)

1、第 第 页心理课程学习心得2000字(9篇) 关于心理课程学习心得，精选6篇范文，字数为2000字。心理课程是一门实践性很强的学科，它的教育功能主要是通过同学的学习实践来实现，老师的主导作用是发挥同学积极性、主动性、制造性。老师应积极主动的参加学习活动，并在实践的过程中发觉问题，解决问题，使他们学有所得。 心理课程学习心得(范文)：1 心理课程是一门实践性很强的学科，它的教育功能主要是通过同学的学习实践来实现，老师的主导作用是发挥同学积极性、主动性、制造性。老师应积极主动的参加学习活动，并在实践的过程中发觉问题，解决问题，使他们学有所得。 一、通过学习，了解心理学对于提高同学综合素养有极为重要

2、的价值，是提高同学思维技能、培育同学的心理素养、培育同学健全的人格。 心理素养是人们对自身生活、事物的立场和情感以及其对人类社会的认识水平。通过学习，使同学更加喜爱自己生活和工作，积极向上，对人生充斥盼望，对将来充斥盼望。我们的生活将更加美妙，生活也将更加阳光。所以，我们应当积极主动地学习心理学，使同学们能更加乐观地对待四周的事物，对待我们身边的人，以良好的心态去面对我们每一天的学习和生活。 二、要做一名合格的心理辅导员，首先要学会上心去关注同学，关注同学的心理健康，同学心理健康不只是同学的事情，也是家庭、社会三方面的事情，因此，我们应当关注同学心理健康问题，并且要关注他们心理改变，以及在学习

3、和生活中遇到类似的问题的处理方法，援助他们解决心理危机。 三、学会与同学沟通沟通，要让他们学会用适当的方式表达自己的想法，这是提高同学综合素养的重要途径和方式。 四、要学会与班级同事和谐相处，这是我们心理健康教育的一大重要内容。在平常的工作中，我们要加强与同事和同学家长的沟通联系，实时了解同学在家的生活，和同学在学习和生活中涌现的问题，并且和家长一起探讨教育孩子的方法和途径。通过学习，使我们的工作有了很大的进步，也使我们在教育工作中找到方向，更好的开展心理教育工作。 心理老师工作的一项重要内容是与同学沟通，我们的心理辅导员主要是援助同学克服学校内心的困惑，解决同学中心的冲突，以同学的需求为出发

4、点，援助同学提高心理素养。同时也能让同学更加有信心，更加积极的面对学习。 心理课程学习心得(范文)：2 心理健康这门课是以学校生的心理进展为目标。它是心理学与人类社会的关系之一，是以人的心理进展为根本目的的教育的理论与实践的结合。心理健康是现代人的基本心理需求，是促进人类全面进展的正确心理规范，是人的心理和社会适应性的基础;是保持人的生活正常运转的重要条件;是提供相宜生活的心理卫生服务;是培育人的适应技能与自我调整技能的基本心理素养之一。 这门课程对学校生自我心理进展的影响是比较深入而且具有重大影响作用的，在以后的人际交往中我们还应当学习一些心理学方面的知识。 在我们的生活中，不论你是在学校或

5、是在社会工作的人，在面对着你和你的同学，你都要学会如何与人交往。 在交往中要学会如何与人交往，与人交往首先需要诚意。在现代社会里，诚信已经成为一种重要的社交方式，它在很大程度上代表着一个人的品质、修养。一个人在交往前要有良好的言谈举止，接受来访者的批判，仔细倾听来访者的看法，以便给他们一种良好的影响力。在交往中不能任意地运用言语，要擅长倾听他人的心理看法。假如我们在交往过程中遇到了不开心的事，要实时与对方进行沟通，并寻求援助，以便顺当完成交往过程。 一个人的诚意对别人是很有好处的，这个心理的表达就是在交往的过程中，要留意以下几个方面： 1、与人交往，不要轻言说：不能说一个不能随意说的人，说话时

6、不能随意说：这个人的性格不是我们的问题，就是我们在交往中涌现了什么事，应当怎么说。 2、与人交往，不要说一个不能随意说的人，要说一个不能随意说的话。 3、与己交往，不要讲一个没有交往原那么的人，不要说一些没有关系的话。 4、与人交往时，不要任意发言：有的人说话时，肯定要留意时间，不要随意说：这个人的性格，是我们在交往中涌现的问题。 总的来说，这次的心理健康教育有了肯定的成效。但是在今后的学习过程中，我会留意到这些心理健康教育的知识，更加深入，不断的提高自身的心理素养，让自己的同学更好的适应这个社会，并且在将来的学习和工作中能够做的更好。 心理课程学习心得(范文)：3 通过这次心理教育课程的培训

7、学习，不仅学到了一些心理健康方面的知识，而且提高了自己在教学中与同学进行心灵沟通的技能，为更好的做好心理教育工作打下了坚实的理论基础，使我在教学中有了更大的信心和热忱，为更好地培育同学健全的人格打下了良好的基础。 在这一学期的学习中我深知自己在心理健康教育方面的不足。我认识到：心理健康教育在教学中重要性。在今后的工作中，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有良好的心理品质，健康的心理素养及良好的社会适应技能，为培育跨世纪人才而努力。 这次心理健康培训，通过专家讲座和自己的实践，我觉得受益匪浅，现从以下几

8、个方面谈一下我的心得体会。 一、老师应当喜爱同学。老师应当是同学心中的榜样，在全面推动素养教育的今日，我们更应当进行心理健康的培育。老师要树立崇高的职业道德，以高尚的道德情教育和影响同学。 二、要提高自己的教学技能，把心理健康教育工作渗透到教学当中去。要培育同学健康的心理品质，除了传道、授业、解惑之外，更重要的是对同学进行心理教育，培育同学健康的心理品质，心理老师要擅长做好接受和观赏每一个同学的教育工作。 三、要有关爱同学和谐的师生关系，老师要以宽容的立场对待同学的不理解，这样才能赢得同学的理解和尊敬，做一个温顺的严师益友。 心理健康知识的提高是一个长期的过程，更应当是伴随终生的。我们不能只把

9、老师的劳动比作“无源之水”，我们应当把教育事业看作“源头活水”，让它不断流向同学。 在学校开展心理健康教育的一个重要目的，是通过各种有效途径，如教育法、心里科学、社会学等对师生的心理品质的形成有较大的促进作用。这就要求我们在日常教育教学中，要充分利用各种机会对同学进行教育，通过讲故事等多种方式对同学进行心理教育。我想我们肯定要努力做到“让每一名同学都拥有一个良好的心理品质!” 心理课程学习心得(范文)：4 通过对心理课的学习，我对自己的心理素养有了更深刻的认识，更加明确学习与工作的关系。通过此次的心理活动培训，使我更坚决了我为成为一名优秀的高校生的信念与追求。对以下几方面我想谈谈自己的心得：

10、首先，我认识到要成为一名合格的心理健康老师，就要树立正确的同学观和价值观，掌控心理健康教育的方法，提高同学的心理素养，促进同学全面进展，健康成长。在心理健康教育的过程中，要尊敬和满意同学的精神需要，建立人格同等，真正地塑造同学的心理品质。 其次，要学会自我心理调适，做到与环境和谐相处。心理健康教育是一门提高同学心理素养的基础教育，是提高全民族心理素养的科学，是实施素养教育的重要内容。在这次培训期间，我积极学习，深刻认识到，只有不断充盈自己的心理，才能不断地迎接挑战。 第三，要学会与人沟通。与同学沟通可以使我们和同学更加了解他们，从而使我们在交往中更能了解他们的思想以及爱好所在，使教育工作更好地

11、开展，从而避开因沟通不实时而误会、误事和事。 第四，要主动关怀和援助他们。要常常与同学沟通沟通，正确的把握同学的思想心情，实时解决他们的问题，做到以情动人。 第五，要正确对待考试，不要由于考试成果不好而对同学发号施令。 第六，要着重培育他们良好的学习、生活习惯，要着重培育他们的学习爱好，提高他们的学习质量。 第七，要正确对待挫折。失败是胜利之母。要在挫折中吸取教训，在失败中总结阅历，在失败中不断改进完善自己。 第八，学会自我调整和掌握心情。不要把心情带到工作中，影响工作的正常进行。在今后的工作中要更留意不断调整自己的心情，正确认识自己，合理安排自己的时间。 总之，我在这次学习中认识到了心理教育

12、的重要性。我要学会上心去倾听，去了解，去汲取，让思想的聪慧在碰撞中得到最大的开启。 心理课程学习心得(范文)：5 心理素养拓展课的教学是老师个人素养、专业技能、专业精神等方面的培育和提升。它对于培育同学的心理素养、提高心理素养，促进同学的全面健康进展和身心素养的提高具有重要作用。这次心理培训，让我学到了许多关于心理素养拓展课的理念，下面谈一下自己的体会。 心理素养拓展训练的目的就是通过这次训练，援助同学掌控心理知识，培育同学的自我教育技能，建立自我管理意识。使他们从思想上渐渐转化为行为上，学会自我管理。 一、学会倾听，了解同学。 二、学会倾听，了解同学。 老师的教学是一种心理活动，它与教学活动相互依存，相互促进。因此，在我们的教学活动中，我们要做的就是要充分考虑每个个人的特点，因材施教，不能用简约粗暴方式对待每一个同学，更不能用成果去衡量每一个同学，要让每个同学都在原有基