老师节演讲稿6篇

1、第 第 页老师节演讲稿6篇 老师节演讲稿篇1 敬爱的老师们，心爱的同学们： 大家好! 时间飞逝，我从一个无知的孩子来到了中学的学校。 秋风微凉。夕阳的余晖给大地披上了一件金黄的纱衣，闪耀着梦幻的色调，斜斜的射在了一个人影上。 此时此刻，我正郁闷地趴在办公桌上，无奈地看着桌上的练习题，脑海里出现着那一幕幕凄惨的画面”这都不会做，上课怎么听课的!”老师站在那里，用手指着我的鼻子，还时常地看看我写的作业。我不敢抬头，只好凝视着光滑的地板。老师将作业本递给我，有些恨铁不成钢的说：“没写完就不要回去了!”“哦”我支吾了一声，抬头看了老师一眼，他很严厉，眸子也显得有些冷漠，眉毛倒画着八字，大有几分“凶神恶

2、煞”的样子，这时，老师走出了办公室，大略是去组织放学了。我就这么趴在桌子上，思索着这些问题，可过不了一会儿我就有些烦躁了，把怒火朝向了老师来，哼，要不是老师我早就可以回家了，真烦!我就这么地消磨着时间 不知何时，老师已经走到了办公室门前，我睁着迷茫的眼睛，看着他，老师高抬着头，脸上写满了严厉：“你怎么还没写完啊?看看别的同学，他们都知道做，同一个教室里的人，差距就这么大吗?”我被说得有些想哭，老师那淡漠的眼神，还有那似有些不屑的脸色，都是那般地打击人。我低着头，眼里含着泪光，也不说话。气氛似有些僵持，一会儿，老师轻叹了口气，“唉”老师走了过来，我不禁有些焦灼，只感觉到一只宽厚有力的手，正抚摩着

3、我的头。 “还是我来教你做吧。老师坐在凳子上，我站在旁边，阳光透过树梢，支支丫丫的撒在窗前，不知为何，我感到一阵暖和，老师为我讲解着题目，而我就悄悄地看着他，鼻尖压着的眼镜，反射着温柔的光华，那瘦削的面孔上也略微有些苍白，不知为何，想起我之前那可笑的埋怨，有些不知所措。成堆的作业压在办公桌上，高耸着的试卷也露出了凶恶的面孔，整夜整夜地批改，老师没有一丝怨言，即便为了我们，而失去了青春，老师也无怨无悔。啊!听着听着老师耐烦讲解的题目，看着看着老师那失去光泽的黑发，我很感动也只愿闭上双眼，将自己凝成一枚书签，嵌在老师青春的一页让时间永久也翻不过去。 剪一段月光，斟入玻璃杯中，映出我们的模样，不老的

4、容颜，那瞳仁深处闪过一片星光，此生宛如三月花，我难忘恩师，感恩老师，却无以为报，只愿老师平平安安，健健康康度过这一世。 老师节演讲稿篇2 敬爱的各位领导、各位老师、心爱的同学们大家下午好！ 我是二班级班的 ，今日我演讲的题目是感恩老师，时间匆忙如流水，转瞬我们已到了二班级。首先，我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感恩之情。在过去的一年中，老师辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的聪慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们仔细负责的立场和乐观向上，积极进取的精神，使我们在将来成长的路上有了良好的起步基础。 老师，您为我们付出了巨大的心血，你们只有付出，不图回报。时

5、间能冲刷着我们的记忆，许多事情随着时间的消逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘却、以后更不会忘却，我们会永久记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的学校生、从渴求知识的孩童到将来。不论我们走到哪里，都会永久记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶。 感谢您老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担，而是一种欢乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探究，去查找和发觉，让我们尽情的在知识的海洋翱游，使生活充斥惊喜! 感谢您老师，是您让我们明白:我们能从失败中吸取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中查找光明。您给我们志气

6、去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教导、见识和想 象，或许你讲课的每个环节随着时间的消逝会被我们忘却，但您的热忱、志气和慈祥会永久保留在我们心中，让我们刻骨铭心。 感谢您老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也 可以像大海一样深邃，像天空一样宽阔，而我们需要自己做出选择。 您带领我们所经受的每个问题，每个发觉，让我们看到了聪慧在知识海洋中的闪耀。 尊敬的老师们，你们的教导如春风，似瑞雨。滋润了我们的心。最末真心祝福我们最敬爱的老师们工作顺当，每天快乐。 老师节演讲稿篇3 鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行；高山感恩大地，由于大地让它高

7、耸；我感恩我的老师，由于老师打开我聪慧的大门，让我在知识的海洋里翱游。 从我咿呀学语的孩童步入幼儿园的第一天，我学到的第一个词语就是“老师”，那时候稚嫩无知的我，觉得老师像妈妈，她温顺，良善，教我们画画，教我们背儿歌，给我们洗弄脏的小手、小脸儿，记得老师常说，幼儿园就是我们的家，我们都是她的孩子，老师就是我们的妈妈。 到了学校，我觉得老师不仅仅像妈妈，更像我们的伙伴，我们的知己。我喜爱和老师在一起，喜爱她上课时的一举一动，喜爱她给我们讲做人道理的一言一行，喜爱下课时黏在她身边时的一笑一颦我从心里敬爱老师，由于她教会了我许多知识，教会了我们如何做人，怎样处事。让我们学会乐了如何面对困难，如何感受

8、生活，如何珍惜美满，如何自我成长。您不仅带着我们在知识的海洋翱游，更重要的是教会了我们如何感恩别人。这其中的朝朝夕夕、点点滴滴动人的情景把我们的生活点缀得精彩漂亮，给我们留下刻骨铭心的记忆。 一班级时，老师教会我老实； 二班级时，老师教会我懂事； 三班级时，老师教会我倾听； 四班级时，老师教会我仔细； 五班级时，老师教会我乐观； 六班级时，老师教会我做人。 短暂而又漫长的六年，老师为我们付出了自己珍贵的青春和汗水，在平凡的岗位除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎自己的所失所得，由于您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和美满成果。“捧着一颗心来，不带

9、半根草去”这正是我们老师心境的真实写照。尊敬的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和功德！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，由于在我们眼睛里映射出的永久是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界上最美的色调。此时此刻，我真想放开歌喉，为我们的老师唱支心歌。 老师，我最亲最爱的老师，千言万语，万语千言难述我一颗感恩的心，请接受我一首小诗表述一个学校生深深的敬意！ 多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 你是红烛燃烧着亮丽的生命， 奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着聪慧的火种。 老师节演讲稿篇4 敬爱的各位领导，各位老师： 大家好！ 我是*，*年从*高

10、校*专业毕业，今日做这个演讲是想要竞聘我们*学校的数学老师，接下来我想跟在座的各位说一说的竞争这个岗位的优势，我想成为一名老师的缘由，以及我之后的计划。盼望大家在听完我的发言之后，假如认可我的话，就请大家给我这一次成为*学校的一名老师的机会。 我是*高校*专业的一名毕业生，在校四年我接受的一贯都是这方面的教育，所以我是有信心自己能够成为一名好的老师的。在这四年中我一贯都是很仔细的在学习的，上课的时候仔细的听讲，所以在考试中我也取得了不错的成果。这四年我在班上包括系里的成果一贯都是名列前茅的，在高校中多次获得了一等奖学金，这也从侧面的证明白我对我在高校中所学知识的掌控程度。我觉得从理论知识这一方

11、面来看，我是能够成为一名优秀的老师的。在高校实习的过程中，我也取得了很不错的成果，学校也给了我很好的评价，我知道现在自己在阅历这方面是有一些欠缺的，但是我想自己是肯定可以成为一名好的老师的。 我想成为一名老师，是由于我学校遇到的一名特别的好的老师，我也想成为像他一样的好老师，这些年我一贯都在为了完成自己的这个目标而努力，也由于自己的努力所以我考上了我毕业的这所不错的师范高校。我是真的很喜爱这份职业，虽然我不知道自己的热忱会在多久的教学中被消磨，但只要我在这个岗位上一天，我就会为了让自己同学有一个好的成果而奋斗，只要我在这个岗位上一天，我就会做到爱岗敬业，关爱同学。 在我成为了老师之后我的计划是

12、继续的学习，首先向学校优秀的老师学习教学阅历和方法，进行总结，依据自己和同学的实际状况做出转变，让它成为我自己的阅历。其次是在课余时间要多看书，看教育方面的书，看一些有深度有哲理的书，让自己变得更加的有内涵，更加的有学识，才能够更好的去教育我的同学。最末就是在教学活动结束之后要多进行反思，让自己知道自己还存在的一些不足，努力的去提高自己的教学技能。我会在之后继续努力的学习，让自己能够成为一名优秀的老师。 我觉得我是符合*学校对数学老师的要求的，也盼望大家能够给我在教学中表现自己技能的机会。 感谢大家！ 老师节演讲稿篇5 各位评委： 上午好！我是*，来自*中学，这天我演讲的题目是师德的颂歌！ 在

13、师范求学时，老师告知我，作为将来的一名老师需要终生牢记的一句话-学高为师，身正为范！这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中好像明白老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。 之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自我的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教导，我便也从中获得了更多的认识和理解： 领导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守； 同事告知我，师德就是融洽亲睦，互帮互助； 一届一届的亲假设伙伴，宛如亲人的同学用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就是真诚相待，公正视之，用爱心、细心、耐烦拉近

14、距离，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。 古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！ 而此刻，经受了太多太多与同学、与同学家长、与同事、与社会中诸般人的交往；阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思考了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经受、太多太多的阅读、太多太多的思考中，让我对老师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。 师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲惫却一袭芳香，醉人！ 师德，她从课堂上指引江山、激扬文字的潇洒中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！ 师德，她

15、从课下和同学促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，迷人！ 说不完，道不尽的感怀； 举不尽，列不完的方方面面。 师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她表达于为师之人的方方面面。 师德，她宛如诗经中情感的追寻，表达的是一种纯净的神圣！ 师德，她宛如离骚中屈原的一声长叹，指引的是一种抱负的情怀！ 师德，她宛如史记中司马迁的坚守，告知我拉的是一种担当与承受！ 其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！ 感谢大家！ 老师节演讲

16、稿篇6 老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严厉的情。当我犯错误而受到惩处时教育我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分快乐；一句暖和的问候，使我感受到第二种亲情。 有一位老师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜爱老师这两个字这些质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教导，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 当我怀着可怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以劝慰。您将我那颗恐惊的心理带进了学校，带进了丰富多彩

17、学校，也带进了学习的殿堂。 当我怀着迷惑的心面对一道难题时，您耐烦细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。 当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。 当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以志气与盼望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后胜利的大门里。 当我怀着喜悦的心对待胜利时，您善意的提示给我以虚心。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，