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1、PAGE5这就是我的家乡名师教案（第一课时）课题这就是我的家乡第一课时单元第四单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：增强热爱家乡的情感和意识。2、能力目标：学会利用地图获取地理信息。3、知识目标：认识家乡的地理位置，学会使用地图。重点认识家乡的地理位置。难点学会使用地图。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：我的家乡在广东省阳江市阳春市马兰村，它美丽极了。思考。话题导入。讲授新课【我的家乡在哪里】小词条：什么是家乡。展示怀念家乡的文章节选。提问：许多的诗人、作家都写下了无数的诗篇文章去赞美、歌颂、怀念自己的家乡。你也热爱你的家乡吗请你简单说说你和家乡的故事

2、吧！小小分享会：我们每个人都拥有着对家乡最美好的回忆，它给了我们一个精彩灿烂的童年。那么，你是哪里人呢你的家乡在哪里家乡大定位：（1）找一找：你能在地图上找到自己的家乡吗指出来给我们看看吧！（2）说一说：我的家乡在_省（自治区、直辖市）_市（县）_乡（镇），省会城市是_。6、小知识：我国共有34个省级行政区，包括4个直辖市、23个省、5个自治区和2个特别行政区。7、小抢答：我国最东的省是_，省会是_；我国最南的省是_，省会是_；我国最西的省是_，省会是_；我国最北的省是_，省会是_。8、小活动：我来画家乡。（1）请你画一画你的家乡轮廓给大家看看，并说说它像什么（2）你对你的家乡还有哪些了解呢也

3、一并说说看吧！9、小活动：我来“拼”家乡。我的家乡是_，背面是_，南面是_，西面是_，东面是_，以_著称。【教你看地图】经验交流会：你是怎么了解到家乡的拼图的呢我们有什么办法可以增加对家乡或其他地方的了解小提示：地图是我们认识世界的工具，我们可以通过地图，了解到更多的信息。教你看地图：在查看地图时，我们会看到各种各样的符号，有些符号表示建筑物，有些表示湖泊、河流、车站它们被称为图例。看地图，要从方向、图例等开始。读懂地图的方向，就能确定地图上某一地点的方位；了解图例，就能读懂地图上表示的内容。小活动：请你找一张家乡的地图，根据里面的图例，带我们游览一番吧！现在，让我带着你们一起去游览一下我的家

4、乡吧！首先，我们来到的地方是_，它的北面是_，南面是_，西面有_，东面有_。然后大家请跟随我的脚步，我们来到了_。它的北面是_，南面有_，东面是_。分享自己与家乡的回忆。在地图上找到自己的家乡，并说明家乡的地理位置。认识国家行政区。认识家乡的地理位置。学看地图。学生课前准备自己家乡的地图，课堂引领大家去认识自己的家乡。通过展示怀念家乡文章的节选勾起学生与家乡的回忆，增强学生热爱自己就家乡的情感。认识自己家乡的地理位置，并学会在地图上找到自己的家乡。认识我国的行政区划。认识自己家乡的具体地理位置和毗邻的地区。学会用正确的方式使用地图，能够利用地图获知自己想要的地理位置信息。课堂小结家乡是我们土生土长的地方，承载了我们太多

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