《性质活泼的氧气》第一课时学案 省赛获奖_第1页
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文档简介

1、PAGE5第1节性质活泼的氧气第一课时【学习目标】1了解氧气的主要物理性质；2掌握氧气的检验方法，知道碳、蜡烛、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；3知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例；4了解氧气的主要用途。【旧知回顾】。2回顾红磷燃烧实验，写出文字表达式：_。【新知学习】一、氧气的性质1氧气的物理性质：颜色气味状态密度溶解性三态变化2氧气的化学性质：实验名称实验现象反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式空气中氧气中木炭的燃烧蜡烛的燃烧铁丝的燃烧【交流讨论】（1）物质的燃烧与氧气有密切的关系，我们怎样解释物质在空气与氧气中燃烧的不同？（2）=1*GB

2、3铁丝为什么绕成螺旋状下端系一根火柴起什么作用？=2*GB3集气瓶底为什么要先放少量水？=3*GB3铁丝在空气中加热不能燃烧,而在氧气里燃烧，这说明了什么？（3）通过以上实验我们能发现这三个反应有什么共同特征二、氧化反应、缓慢氧化1氧化反应：物质和_发生的反应。（不是化学基本反应类型之一，是特征反应。）2缓慢氧化：（1）定义：_；（2）实例：_。三、氧气的用途举例说明氧气在生产和生活中的主要用途。【自我检测】1在标准状况下，氧气是一种_色、_气味的气体。它的密度比空气_，_溶于水。液态氧的颜色是_。2氧气是一种化学性质比较活泼的气体，对氧气化学性质描述正确的是（）A它跟其他物质的反应都属于氧化反应B它跟其他物质的反应都属于缓慢氧化C它跟其他物质的反应都有发光、放热现象D它跟其他物质的反应都有火焰产生3下列有关氧气的用途叙述中，正确的是（）A氧气能供给呼

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