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文档简介

1、茂 茂 树 语 言 艺 术 课 程 计 划课题: 1 次（60 分钟授课对象的.，有”描述进行故事表述与联想，掌握语句：“有阅读故事并通过看图说话的形式，结合观察的教学目标课前课前准备 绘本234上课流程第一阶段：开场引导 第二阶段：阅读故课前准备：PPT呢？】(老师：（p5）一粒 飞得特别高，越飞越高。这些 们遇到了谁？（ ） 观察一下种子被 怎么样了？（烧掉了）其他 继续前进。【发散思维， 在一天中什么时候特别的热？】老师：（p6）另一粒 停在了什么地方啊？【观察一下那是什么样子的大山，请幼儿根据自己的观察描述】山上的冰终年不化， 在冰山能不能生长呢？为什么呢？ 剩下的 的小 没有别的 飞

2、得那么快。老师：（p9）风终于停了们慢悠悠地落到了什么地方？（草地上）草地上有什么动物呢（鸟）它在干什么呢？是大还是小的？（吃）有没有（它太小了老师：（p10）什么天气到了（观察冬天），雪花落在上，这是有一只饥饿的什么动物 地长大吗？老师：（p11）（观察）雪悄悄的融化了，什么天气来了？（春天）春天都有哪些景象呢【观察回答，你为什么喜欢春天？】它们现在还是吗？（不是，已经发芽了老师：（p12）天气变得很暖和了，一只什么东西踩到了绿芽，绿芽还能活下去老师：（p13-14）观察，小男孩在干什么呢？【这是什么行为？这样的行为对吗？ 老师：（p15）经过发芽最后变成什么了？（花）这朵花有什么不一样的呢？（巨人花）比老师：（p16）夏天，有哪些小动物跟花朵打招呼呢？（蝴蝶、鸟儿下来？（树叶、花朵）【你见到的秋天是什么场景？老师：（p18）风越吹越大，巨大的花几乎失去了什么东西（观察花瓣）。它在风中摇晃着子）这些，它们又将飞到哪里去？又将经受些什么考验呢？【教师总结：生命是个循环往的过程第三阶段：总结与表现下面请欣赏小朋友们带来的表演第四阶段：整理 汇报告诉家长的话各位家长，大家好。今天一起学习了一篇科普类绘本小，小是一本寓教于乐的图画书。作者借由许多小乘风离开果荚，直到生根、

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