老师培训学习个人总结

1、可编辑老师培训学习个人总结老师培训学习个人总结1老师个人培训学习总结范文 我在网上倾听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、苦恼。从而使我对新课改有了更深的熟识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步熟识了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题。但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收

2、获颇丰、受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结： 一、教学观念的调整 通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的老师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今日，就连同学的需求也难以满足。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、争论型老师、引导型老师。老师假如没有熟识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念去教育现在的同学，那其结果必定是被社会无情的淘汰。 今日，在我们这些农村学校可能还不能体现，学问媒体的进步和信息时代的快速传播，但同学可说也是见多识广，学问量也在飞速增长。同学除课

3、堂学到的学问外，在宽敞的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇惊奇”、“异想天开”的问题。面对这种状况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化学问才可以应对。由此可见，作为一名老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是同学，老师为“育人”而学习。 作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是老师的天职。我们应当乐观参加上级组织的各种培训，连续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润同学渴求学问的心田。 二、乐观实践，提高教育教学

4、 实践是检验真理的标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，关怀同学确定适当的学习目标，培育同学良好的学习习惯。把握学习策略和进展力气，创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机和学习爱好。 充分调动同学的乐观性，为同学供应各种进展的机会，为同学服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，老师应当把握社会进展对人的进展的基本需要，不断提高自己的教学力气和科研力气，确立培育目标，打造新时代的人才。 培训视频中的一些专家、学者或有阅历的老师，从自己切身的实践阅历动身，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：以前我考虑的是如何上好一堂

5、课，争取考出理想的成果，对于同学长期全面的进展考虑得并不周全。本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明白努力的方向！ 三、转变工作方式，谋求共同进展 新课程理念提倡培育同学的综合性学习，而自主合作探究又是同学学习各门学科的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助协作，齐心协力培育同学。从而使各学科、各班级的教学有机融合，互助促进。 除此之外我还明白，人生没非由于成功而高傲，教学亦如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教育教学力气水平上并非是的。我将不断的努力，力争让同学得到全面的进展。 四、国培

6、缘，网络情 在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村的学校，同学学问基础差，学习力气低，老师工作任务又特殊繁重，一边抓教育教学工作，一边抓老师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。 最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。假如仅仅是一个人的问题，那应当没什么，但是我知道，辅导老师确定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师成天都在网上辅导着我们。在此我们学校数学2

7、1班的全体同学感谢您韦金川老师！您辛苦了！ 五、展望将来 在今后的教育教学活动中，我将连续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育幻想。 老师个人培训学习总结范文 20 xx年7月19日至21日，我参加了合肥学院主办的“有效学习评价”的集中培训，短短三天，授课老师为我们带来了细心预备的内容丰富，意义深远的讲座，我在倾听中受益匪浅。 德国教育家第斯多惠曾说过：“教学艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”因此，我认为在新课程背景下，有效的学习评价在同学个体成长中有着重要的作用。 一、实现评价主体的多元化 当前，教育改革的一个明显趋势是由

8、评价主体单一化向评价主体多元化推动。 教学评价除了老师评价，还应充分发挥同学的主体作用，提倡同学自己给自己评价，以及同学之间的相互评价。在同学之间相互评价时，老师要留意引导同学把握好评价的分寸。一开头，我们班同学总是宠爱给别人挑毛病、找缺点，这样的评价只会打击同学的乐观性。面对这种状况，我告知同学：评价别人要先看优点，再提不足。经过一段时间的引导，同学初步学会了评价别人。例如：“我觉得她读课文很流利，假如能把鼻音读准就更好了！”“他的字写得很漂亮，假如书面洁净就更好了。”就这样，同学慢慢学会了去发觉别人的优点，学会了用欣赏的眼光去看别人。 二、实现评价方式的多样化 学校语文新课程的学习效果的评

9、价应当以“质性评价”、“形成性评价”为主体，定性评价与定量评价相合，形成性评价与终结性评价相结合。 从同学个体而言，我们可以建立个人成长记录袋，这可以让每一个同学都看到自己的成长历程，同学成长记录袋能够真实地反映每个同学在各个方面的进展状况，不具有选拔性和甄别性，因而有利于实施面对全体同学的素养教育。 口头评价是学校语文教学评价的重要手段。口头评价，在同学最需要的时候，以有声的语言，丰富而精致的情感，对同学进行心理感染，满足了同学的心理需求，激励了被评价者，也教育了大家，实现了教育的心理默契。那些看似平常的话语，能够极大地激发同学们的爱好和主动参与的乐观性。 口头评价还应与其他手段如书面评价相

10、结合，才能更大地发挥其作用。在这一年的教学中，我们班同学的练习册、作业本中的一个个翘起的“大拇指”，一朵朵鲜红的“小红花”，都能激励同学很长一段时间。 多一把衡量的尺子，就会多出一批好同学。只要老师按新课程理念进行有效的教学评价，我们的同学就会不断得到进展。 老师个人培训学习总结范文 本次连续教育培训的内容是有效学习评价。几天的学习让我收获颇多，下面将谈谈我的培训心得。 所谓学习评价，是指以国家颁布的课程标准为依据，依据确定的标准，运用恰当有效的评价方式与途径，系统收集同学在各门学科学习过程中认知行为方面的变化信息与证据，并对同学的学习进展与变化进行价值推断的过程。 有效学习评价的内容应当是多

11、元化的，对于评价的内容应当留意全面性和深刻性。学习评价应当关注同学学科素养的全面进展，包括学问与技能、过程与方法，还包括情感态度与价值观。有效学习评价的方式也应当是丰富多样的，按评价的主体，可以分为他人评价和自我评价；依据评价的历时，可以分为诊断性评价、形成性评价；还可以分为量化评价和质性评价等。之所以评价的方式这么多，就是希望对同学的学习能够有比较全面客观的评价，正确地看待同学的学习状况。 新课程标准为学习评价赐予全新的内涵，提出了更高、更新的要求。但是于种种缘由，许多老师对课改背景下有效学习评价的理念理解得还不够透彻，对如何有效地开展学习评价熟识得还不够深刻。中国目前中学校生的课业压力比较

12、大，素养教育进展不够全面，同学的课余生活被繁重的作业占据着，对学问的探究与创新匮乏。 有效学习评价的理念需要我们老师深切地理解，只有理解透彻了才能在实际的教学实践中去有效落实。通过本期学习，我知道了自己在评价方面的不足，在今后的教学评价中我要改进评价行为，通过学习评价更加有效地促进同学的学习进展，让他们都能成为闪闪发光的“金子”。 奇妙的时间总是过得很快，两个月的培训学习似乎刚刚开头就到了头。这次远程培训给我的感觉是全新的：足不出户，就能倾听专家的讲授，与同行沟通争辩。这段研修的历程，有压力，更有收获。 老师培训学习个人总结2 8月1日到4日上级支配了为期四天的暑期老师学习会，学习期间使我深深

13、熟识到：老师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身必需具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素养教育的今日，社会主义老师肩负着培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今老师的道德修养有着更高的要求。老师的师德如何，直接影响到青年一代的成长，关系到教育事业的进展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。暑假老师学习心得体会 通过学习培训老师的讲话精神，我更加理解了师德的意义。老师是人类灵魂的工程师，是青少年同学成长的引路人。老师的思想政治素养和职业道德水平直接关系到中学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。加强中学校老师职

14、业道德建设，提高师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴盛发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族宏大复兴，具有特别重要的意义。 作为一个农村老师只有把自己看成是一个平凡人，才能做好平凡事，我们不是伟人，也不是什么神，有的只是放稳心态：教好书、育好人。人们把我们老师比作园丁，比作春蚕，比作红烛，比作人梯这些比方，无疑是人民老师光辉形象的写照，是高尚师德的集中表现。在我们的同行中，不少人宠爱教育事业，为教育事业辛勤耕耘、无私奉献、鞠躬尽瘁的精神是值得学习的。 平和心态，顾全大局。心态准备状态，在现在这个物欲横流的时代，我们看到的、听到的、经受的一些与道德要求格格不入，

15、或者说违纪违法的人和事太多了，往往使我们的心理不平衡，影响自己的心身健康和工作心情。老师的经济地位虽然纵向比，提高较快，但横向比，仍有差距。一位名师曾经说过一句话，我记忆犹新，他说：当老师只能求贵，不能求富。当我们的同学有出息后，记得你这位老师，逢年过节发条短信问声好，或者在什么地方邂逅相遇，恭敬重敬地叫声老师，就知足了。但我们老师精神上是富足的，有副对联是这样写的：两袖清风心自富，满园桃李不忧贫。所以，我们选择教育这个行业，不说要安贫乐道，至少要学会自怄自改。 作为一名人民老师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对同学产生影响，

16、起着极为重要的作用。自身要为同学和社会作现表率，必需要做到： 第一，宠爱教育事业，勇于担当责任。从事教育事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民老师，是我猛烈的理想追求。教育是令人沉醉的事业，是我最情愿从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必需勇于担当自己的社会责任，能够糊涂地熟识到自己的言行代表着一个群体，始终要留意其产生的社会影响、社会效益。 其次，虚心好学，刻苦钻研。记得刚毕业工作时，对教育不生疏，教学阅历近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老老师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老老师的工作阅历和敬业精神，来丰富自己的熟识、学问及才能。同时我常静坐独思己过，

17、剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是老师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、力气和学问水平的凹凸强弱，直接影响到自己在同学集体中的威信。总之，不要让同学怀疑自己的学问。但是，假犹如学的怀疑涉及到老师的道德方面，那老师的地位更为不幸了。 老师的思想感情、道德情操和学术品德会潜移默化地影响同学。老师要求同学为祖国而学，自己必需为祖国而教；老师要求同学要有事业心、宠爱自己的专业，自己必需宠爱教育事业、爱岗敬业；老师要求同学关怀他人，自己必需关怀他人，疼惜同学。现代教育是“育人”，而非“制器”。同学在学习过程中不是被动、消极地接受教育，而是主动地学习、观看与思考。

18、基于以上熟识，在教学过程中，我一方面以言教引导同学树立正确的人生目标和学习目的，树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用老师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，领先垂范。只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培育一个人的任务以前，自己就必需造成一个人，自己就必需是一个值得推崇的模范。 老师培训学习个人总结3 为了提高全体老师的业务技能，增加老师的综合素养，上个学期我园开展了一系列的老师培训活动，内容包括简笔画、琴法、舞蹈、平安、学名师促进展的教研课，名师上课视频学习，幼儿园平安培训等等。通过简笔画培训我对简笔画有了一个新的熟识，也了解了简笔画在日

19、常教学中的作用。下面我谈谈自己的心得体会。 开头老师讲了简笔画的造型理念、技法、作用及实例进行介绍，难点是简笔画的造型理念和规律、常用物体的画法和造型。要想学好简笔画首先要观看，观看事物时确定要抓住事物的主要特征是关键。老师把简笔画引进课堂，可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，开拓同学的想象力，激发同学爱好，起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作，都可以用简笔画来表示。简笔画的基本功要求，是用简练线条较快的勾画出事物的主要特征，能设计并绘制简笔画教具。简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性，抓住这几个特性去进行绘画，是学习简笔画的重点

20、。学习了简笔画以后，发觉画画是那么的奇异，简洁的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是奇异!通过学习使我懂得在学习简笔画时，要运用简笔画的造型原理，抓住几个原则去进行绘画，是学习简笔画的重点，还要肯下功夫去学习，去练习，要想画好简笔画真的不是一件简洁的事情，我真正领悟了：“台上一分钟，台下十年功”这句古训的深刻含义。 通过这次简笔画培训活动，我了解了简笔画的特点，把握了基本技巧，提高了绘画技能，在以后的工作中还要加强练习，争取让自己做得更好 老师培训学习个人总结4 本人陈玉梅，现是xx市xxxx试验中学历史老师，XX年xx省骨干老师省级培训历史班学员。我于XX年6月28日至7月7日参

21、加骨干老师省级培训第一阶段理论学习。通过培训学习，开阔了视野，增长了学问，使本人的教育理论和专业水平也得到了不同程度的提升。在培训中，遵守各项规章制度，学习态度端正、乐观、认真、刻苦，乐观对比检查学习，认真完成培训班布置的各项任务。带着疑问和求知的心情讲座。在听课中，我对重点与难点做好相应的笔记，随着教授们的思路乐观思考。做到虚心好学，遇到不懂的专业理论学问主动向老师请教，与同行探讨，从中得到了不少启示。 蒋平主任的阳光心态与幸福人生的讲座，我感受颇多。由于来自社会、学校、家庭等方面的压力，使我们的不少老师消逝了严峻的心身疾病，从而降低了自已的生活质量，掩埋了人生幸福甚至导致终身圆满。我们应适

22、时调整人生的终极目标，懂得适时释放压力，保持健康的身体和乐观的心态，提高自己的素养，不论是在工作上、学习上、还是生活上都要看到自己的优势，接纳自己的不足，在实践中积累阅历，适度冒险、勇于创新、勇于担当责任，增加自尊心；要赢得学校领导的确定，同事、伴侣、家人的认可，要学会自我把握，提高自己的人生幸福感。“天生我才必有用”！每个人都有自己的人生价值，在人生中也会遇到困难或挫折，但我们要保持乐观心态，笑对人生，追求人生幸福。 许锡良教授的人性、人权、教育的讲座对我启发很大。生命来之不易，来之宝贵。我们要敬畏生命，善待自己的生命。要正视人性的弱点，包涵弱点，我们要有一颗宽容的心、敬重之心、仁爱之心去善

23、待我们的同学；通过人性教育张扬同学的共性，给他们自由进展的空间，使同学更充分地熟识自己的重要性；敬重人性，爱惜人权。 高广方教研员作的生体教育的理念与实践讲座，对她的观点我深有同感。生命是宝贵的，做人就有健康地、有尊严地过着幸福的生活，教育同学健康的灵魂，关怀同学拥有尊严的底蕴，关怀同学获得过幸福生活的力气与品德；成就自己的幸福人生，爱是老师德与智的核心；对于教学观，要学会把教转化为学；学习是主动的过程，不要剥夺同学学习的权利，同学不是被动的容器而是鲜活的生命体。 王红教授的中美基础教育的观看与思考讲座，使我知道了要熟识美国的教育首先必需从美国中学校的教学教育目标说起，了解了美国中学校的教育教

24、学目标，很多困惑就可以找到答案；美国的基础教育不侧重于基础学问和基本技能的培育，而是侧便于“会学”而不是“学会”；会学的重点不在于猎取学问和信息而在于培育同学思考力气，在于培育质疑、发觉问题、提出问题和解决问题的力气；在于培育同学的自尊心、自信念和爱好；美国的教育侧重于力气导向的教学目标，中国的教育侧重于学问导向的教学目标；美国对同学的教育评价定位于同学的思维是否活跃、思维力气提升等方面的评价。美国教育是“人”的教育、人本教育，重视人格、独立的、有思想、有尊严、有情感的培育，把人当人看，实现了课室里的民主，实现了教育的公正与民主。 刘良华教授的教育与老师写作、黄牧航教授的中学历史教育争论的基本

25、方法、宋德华教授的历史争论论文写作方法概论等讲座，进一步提升我的教育教学论文的写作理论水平和写作力气，受益非浅。陈长崎教授的中国古代史前沿问题争论、左双文教授的中国近现代史前沿问题争论、林中泽教授的西方人文主义的基本内涵、张庆海教授的中学历史教学中的史学理论问题争论、张向阳教授的中学历史教育前沿问题争论等讲座使我了解了学术争论动态，提升我的专业理论水平。陈文海教授的高师历史教育改革争论、王泳老师的中学历史多媒体教学争论、陈维坚老师的中学历史教育争论方法示例、魏恤民老师的xx省中学历史教育争论的现状等讲座增加我的信念，使我更坚信新课程改革的必要性、长期性、困难性。 总之，通过这次教育培训我学到很

26、多新的教学理论和新的教学方法与模式，提高了我教学的各方面力气，为我终身的老师生涯习制造了更好的条件和基矗我认为只有不断挑战自己、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪一个合格老师。 老师培训学习个人总结5 光阴似箭、岁月如梭，从我第一次走上讲台到如今，已经过了整整一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已！这个学期我担当两个班级四个班的教学工作，作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一开头我心中有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作赐予很多的关怀和关怀，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊地开展。经过一个学期的实践，我猎取了很多宝贵的工作阅历

27、。以下是我在本学期的工作状况总结。 一、对于教学工作的一些心得体会 1、认真备课对教学特别重要。教学中，备课是一个特殊重要的环节。备课充分，就能调动同学的乐观性，上课效果就好。一开头每备一节新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。于是，我就认真学习教参和教案，做大量的习题和试卷，做到心中有谱。于是，这种状况慢慢的有了好转。 2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根毕竟还是为上课作预备的。我特殊重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对同学，让同学感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心留意同学的反应，准

28、时解答同学提出的问题，留意加强和同学的沟通，以提高同学学习的乐观性。 3、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教， 老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西。 二、为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己 1、在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。 2、在业务技能上，连续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度； 3、加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要乐观参与课

29、题探究。 4、连续坚持准时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好预备。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引同学，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师！ 老师培训学习个人总结6 20 xx年六月在省培训院我有幸参加了新一轮的学校美术骨干老师的培训学习,通过培训,专家学者们向我们呈现的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新观念，深深的感受到我们要不断的学习，树立终身学习的意识，立足于自己的本职工作,加强培训学习，转变观念，投入课改，真正走进新课程: 一、加强学习，不断培训，自觉

30、走进新课程。 课改是一个全新的事物，是全力推动素养教育的重要举措，是关系到培育目标的大问题，实践使每个老师清楚地熟识到只有立足于培训，不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，我们应主动地由过去以传授学问为主转变为，传授猎取学问的技能和方法，围绕同学设计课堂教学，体现同学是学习的主体，课堂的仆人。 1、摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，老师教，同学学；老师讲，同学听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了同学的进展，压抑了同学学习的热忱，不能焕发同学的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等

31、新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟识到：这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间，体现了以同学为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；同学的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分体现素养教育的根本目标. 2、重新树立新型的“人才观”。 多年来，听课、稳当、学习好已成为好同学的标准，这些同学受到老师的青睐，得到老师的宠爱和呵护，随着培训学习的深化，我们熟识到，我们培育的是有制造精神，有实践力气的一代新人，这是时代赐予我们的重任。有了这一熟识，我们应当厚爱有创见的同学，全力引导和进展同学的求异思维，活跃同学的思维，鼓舞同学的独创，树立

32、新型的人才观,才能教好同学做好工作。 二、勇于实践提高课堂教学质量。 实施素养教育，课堂教学是主阵地，我们要在教学实践中吸取养分，突显“合作学习”、“主动探究”的全新的教学理念。留意培育同学勇于探究，认真实践，大胆创新的精神，鼓舞同学的求异思维，在课堂教学中，充分体现“师生互动”、“生生互动”的学习方式.以新的理念引入课堂，转变课堂的面貌，使孩子们会学了、乐学了、爱学了。就确定能较好的提高我们的教学质量. 老师培训学习个人总结7 我于xxxx年7月中旬参加了省教委组织的.高职高专师资培训。我参加的是动漫专业的学习。通过这二十多天的学习，使我收获颇多。 我们专业主要有两门专业课，J2ME手机玩耍

33、开发和3DSMAX8动画设计。由于J2ME主要是以程序设计为主，而3DSMAX8是以动画设计为主，二者都是当前比较前卫的软件，但专业方向差异特殊大。很多同学往往在某一门课学得还行，到另一门课就觉得比较听力。好在两位老师对我们都特殊急躁，往往一个问题给我们解答多次。这两个老师的专业水平都特殊高，而且教学特殊认真，上课的教学也特别生动好玩。 手机玩耍开发课的老师知道我们很多同学没有JAVA的基础，就加了一些JAVA的基础讲授，让我们打好底子，然后通过一些简洁好玩味的小玩耍，让我们对手机玩耍开发得到很好的熟识。比方说，在生成一个小猫接西红柿的玩耍中，逐步深化，一点点增加代码，实现每部分功能，详细讲解

34、每部分的代码，让我们对玩耍开发中功能的增加和完善得到了解。这些对我们以后回去教学、开发新课、对前沿技术的了解都有莫大的好处，也让我们在业务方面的视野有了很大的开阔。 3DSMAX8老师更加值得赞扬。小王老师只有26岁，但对3D方面特殊有水平。3D的难学是计算机各方面公认的。但小王老师在教学时内容生动、丰富、易懂。在讲课期间，我们有不明白的问题，他随时赐予解答。而且讲了很多关于插件的安装，图片库的安装，让我们在3D方面的水平得到了很大提高。每次在下课的时间，他都被很多同学拉住，给同学们多讲一些东西。在上课时间上，王老师都是早来晚走，有一次王老师有事，来晚了二特别钟。他来后给我们上课，中午给我们多

35、加了近一个小时的课，我们每个人都特殊认真听课，竟没有一个人由于下午还有课而提前去吃饭。由此可见他的课大家是多么宠爱听。学3D的人一般都会在学习方面有些个人独到的见解，但很多时候不愿定情愿告知他人。但小王老师在专业学问方面，一点不藏私心，知无不言，言无不尽。 通过这二十来天的学习，好像让我们重新回到了高校时代，每天如饥似渴的学习新学问，使我们的学问水平得到了特殊大的提高，两位老师认真严谨的教学态度也让我们感动，再次对两位老师表示感谢。在此，感谢给我这次学习机会的领导，感谢组织这次培训的省教委，也感谢主办这次培训的xx（大连）有限公司，给我们这次学习的机会，希望以后能多有这种学习的机会。我们也会把

36、这些新学问带给同学，让自己的教学工作再上一个新台阶。 老师培训学习个人总结8 时间飞逝，岁月流转，转瞬间，两个月的国培网上学习就要结束了。喜悦伴着汗水，成功连着艰辛。两个月弹指一挥间，来不及驻足就已飞逝而过，然而，却在这短短两个月的时间里，通过“新思考”网给我们一线老师供应了一个学习、沟通的平台，它跨越学校间的时空距离，奇异般地让我们得以和同行与专家共同沟通、探讨、合作、学习。通过倾听王薇、李媛、李京伟等几位专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线老师的在线沟通研讨，使我获益匪浅，提高了自身的专业水平与学问素养，完善了教学理念。同时也让我懂得了如何调试老师的心理健康和老师职业倦怠的心里影响。

37、通过研修平台，让我听到了那么多静静无闻的教育工实践探究的脚步声；让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出才智和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨沟通中，体会到了作为一名教育工具有的博大胸怀与执着无悔！ 回顾两个月以来印身“新思考”网的几十个日夜，感觉自己从很多方面都得到了提高： 首先，倾听讲座 在学习中提高，在思考中前进。观看了专家们讲课的视频后，被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”，此时深刻体会到了这句话的精髓，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从

38、未认真去深思过什么才是好课，同学在这堂课中究竟学到些什么；也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。通过这次学习，我的感受特殊大，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在以后的工作中，我确定要关注同学的个体差异，备课先备同学，设计高效导学案，发挥小组合作学习的优越性，运用STS教学理念于课堂实践，使自己所从事的工作更加完善。 其次，在线沟通 在感悟中进步，在研讨中创新。本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在线探讨时，学员们结合自己在教育教学中的实际状况，各抒己见，高招频出。专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深刻的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所

39、以我要说，没有互动，就不行能产生才智的火花，也不能拓宽我的视野，更不行能提高我的专业技能。由于沟通，我充实了自己；由于互动，我获得了进步，由于研讨，我学会了创新。我确定会把自己的感悟应用于实践，让自己今后的课堂也能绽放特殊光异彩。 再者，教学相长 在反思中提升，在总结中提高。两个月的网上培训，我在保质保量完成教学任务的同时，认真地完成了国培的学习任务，每天都登陆平台观看专家的视频讲座、点评和其他学员的作业，坚持独立撰写作业及培训感言，一次不落地参与在线研讨沟通。至写此总结之时，文章总数已达100多篇，评论数已达1000余条。通过学习和沟通，我熟识到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。

40、老师要想从“教书匠”转为科研型老师，必需树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。所以，我们必需不停地学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。由于教学不仅仅是一门简洁的学问，它同时也是一门超群的艺术，需要我们不断去争论，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！ 老师培训学习个人总结9 寒假，由于时间的关系，仅仅开展了连续两天的培训学习。但是这是特殊充实的两天！也使自己的心灵得到了洗礼和滋润。感觉收获很大，真幸福！ 这次培训，学

41、校邀请到的都是在一线辛勤工作的老师，他们没有什么头衔，也没有轰轰烈烈的行动，但他们都扎扎实实在地工作，静静为他们所爱的孩子们全身心地奉献着。虽然名不见经传，但和他们相遇的孩子是幸运的，由于这些老师都是同同学命中的贵人。 培训中，老师们朴实的语言，鲜活生动的实例分析，让我在反思中与他们产生了共鸣。是的！全部老师的目标应当都是做同学宠爱的名师。虽然学校生的年龄很小，或许人们觉得他们并不知道什么，但实际上从我自己的阅历和调查来看，同学宠爱的老师主要有几个共同的特点：学识渊博、幽默、公正、敬重他人等。 首先，乐观面对现实，保持良好心态。享受幸福欢快，应当先从心态开头，端正心态是基础，由于毕竟同学来自不

42、同的家庭环境和社会环境 ，生长的环境或多或少影响一个人的进展和习惯养成，所以我们不能够要求全部孩子一开头就依据老师定的要求一一照做，那是妄想！当然，更不行能要求全部家长都尽心尽力依据老师的要求教育和辅导孩子的习惯和学习，毕竟家长也有自己的事情需要处理。假如家长协作老师的教育教学工作，我们要学会感恩；但假如家长有些将自己的一切放在第一位的话，我们也要学会理解。这样的话，无论遇到什么样的同学和家长，我们都能够有一个平和的心态去面对和处理。保持良好心态，多换位思考，提高自身的心情管理力气，这样才能够让自己更加乐观面对现实，才能够享受到更多幸福欢快的时间。 其次，不断修炼自身各个方面，提高自身专业化进

43、展。修炼自己，应当先明确自己的奋斗目标以及正确熟识自己目前存在的问题。确立好目标之后，还应当依据自身目前状况，确立阶段性目标，从点滴做起，实现阶段性目标才可以实现最终目标同学宠爱的名师。当然，修炼自己，最好、最快的途径就是不断研修、学习。这包括很多方面，其中读书时必不行少的一项。读书万卷，教学有神。这句话是有确定依据的！潜心、细心阅读，读教育教学理论专著，读教育教学杂志，读同学宠爱的儿童文学作品或者故事等等，广泛阅读，才能够让自己符合现代老师的基本要求，不但有丰富的专业学问，还具有广泛的其他方面的学问，这才是一个目光长远的教育者。不过，光读书、学习还是不够的。学习之余要学会反思，反思从文章得到

44、的启发和收获，以及存在的问题，还要结合课堂教学实际进行不断反思，准时撰写自己的反思心得，哪怕每天记一两句经典心得，日积月累，也将会有很大、很丰富的收获！长期坚持，不断反思自己的不足，不断修炼自己，如此才可以促进自身的专业化进展。 总之，通过这学年的老师校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、同学满意、家长信任的好老师的重要性。要做到这些，要从端正心态开头，从细节之处入手，在学习和反思中不断成长，以和谐的师师、师生关系、老师与家长关系为着手点开头做起。 老师培训学习个人总结10 一年来，我和其他全部老师一样都参加了第三轮连续教育的培训。通过一年的连续学习，教育教学观念有了新的熟识，教学技

45、能有了提高，老师连续教育是老师教育的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。本学年，我严格执行连续教育工作方案，努力工作，现把一年来的工作总结如下： 一、提高熟识，加强责任感和紧迫感 时代在不断的进步、进展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应同学的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把同学放在首位，发挥同学的主体作用。 二、丰富专业学问，加强业务学习 1、加强专业力气的培育，促进学问结构进展，具备新的教育思想，教育理念、

46、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。 2、把握外出学习机会、准时进行内化。外出参加教育教学活动的相关培训是老师提高综合素养的主要形式。我在本学年里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。 并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了特殊好的效果。使得连续教育的意义落到了实处。 3、观摩、争辩、学习，提高思想熟识和教学水平。认真学习教育教学理论，争论教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研力气。 三、高度重视教学反思、做好反思再实践 反思是老师

47、发觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的教育后果，在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察，特别是对于本学期的几堂公开课、呈现课，我都会进行进行课前反思-课中反思-课后反思思后实践并且写好反思案例等，准时总结好理论成果。 通过此次连续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体同学这一方面以及对教材的理解都不够透彻。为使自己具有高尚师德，具有实施素

48、养教育力气与水平的而加紧学习，学习，再学习。 老师培训学习个人总结11 20 xx年8月4日6日，我参加了全县学校数学骨干老师暑期培训，说实话，刚一开头对这次培训并没有抱多大的期望，由于这次培训主要是由一线老师自己来完成的，总觉得起点低，学习效果确定没有保证。但是学完之后，才真正发觉由一线老师完成的培训比着由专家来完成的培训更贴近我们的需要，一线老师才知道我们更需要什么。这次培训主要由五部分组成： 1。互动评课，评课稿呈现； 2。我心目中的高效课堂汇报； 3。报告：学校数学有效课堂探究； 4。展评集体备课修订稿； 5。教材通研重、难、疑点解析。其中印象最深的就是高效课堂汇报、有效课堂探究。 听

49、了张老师和几位教研员的报告，我对自己的课堂进行了反思。我的课堂有效吗？我的课堂的高效吗？假如按课程表上课，一个星期只上五节课能很好地完成教学任务吗？我深深感到了自己的不足。听了他们的报告，我也找到了自己努力的方向： 1、课前做好充分的预备。要想用好课上四特别钟的每一秒，充分的课前预备就显得特殊重要了。首先，教学目标的定位要难易适中。就跟打篮球一样，篮筐太高了同学再怎么努力也投不进，自然就丢失了信念；而篮筐太低了，同学就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。其次，教者在制定教学目标的时候，要充分考虑到三维目标的统一。学问与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不

50、行。再次，教学目标的制定也要兼顾好、中、差三个层次。对于优等生我们可以在课外延长一些略带挑战性的练习；而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。 2、通过有效的引导，恰当的提问让同学的思维总处于活跃状态，乐观地探究学问并试图将刚刚获得的学问转化为力气。老师要擅长依据具体教育情景，灵敏运用各种教育方法，老师要时刻牢记同学才是课堂教学的中心，要细心设计能调动同学课堂学习主动性的方法。课堂教学的效果，最终要体现在同学身上。只有通过同学的亲身实践和领悟去获得学问，才是最佳学习途径。 3、做好培优补差工作。培优补差工作不是课后的工作，而是课堂教学的重要内容。加强课堂教学中的

51、培优补差工作，尤其是补差工作值得我们重视。补差，首先是“治懒”，差生之所以成为差生的缘由首先是“懒”，包括思维上的懒和练习中的懒。思维上的懒常常表现为学习过程中的心不在焉、留意不集中；练习中懒的表现为练习速度慢，作业完成不准时，家庭作业拖拉等。二是给他们板演的机会，让他们养成良好的练习习惯；三是课堂作业堂堂清，老师要严格监督，不给他们抄袭的机会；四是不能让他们有拖拉家庭作业的机会，一经发觉准时进行批判，并严格处理。 再就是由张老师提到的我县高考中每15个考生中才有一个考上一批本科，即使考上一批本科，他们将来的生活确定幸福吗？明显我们的教育确定不是仅仅教给他们学问，让他们考上高校。一句教育名言说

52、得好：“什么是教育，那就是同学把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自己：当同学把这堂课所学的学问点遗忘以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当同学把所学的学问全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的力气，留下他们真正需要的种种？ 这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。让我在以后的教育教学中，更加严格要求自己，把教书和育人的关系处理好，尽最大限度的把同学学习数学的情感谢发出来，让同学情愿学习、学

53、会学习。 老师培训学习个人总结12 做幸福布满激情的、有爱心的幼儿老师 作为一名新时代的幼儿老师应幸福布满激情。激情是一个人开创事业的原动力，是每个人生命中喷薄而出的朝阳。它引导你去奋斗、去拼搏；激情也是催人奋进的号角，更是人们百折不饶的意志力。每天我们用微笑迎接每一位孩子和家长，用饱满的热忱参与孩子的各项活动，在活动中言传身教，培育他们的爱好、爱好、习惯等。永久的激情应当成为我们品德的追求，只要生命在，激情就在。 做努力上进的、专业的幼儿老师 “三人行，必有我师”，要擅长发觉别人的优点和特长，以取他人之长，补己之短。对别人的弱势要擅长站在对方的角度考虑问题，以宽容之心对待。我们要建设一个学习

54、型的社会，人人都要树立这样的一个意识终身学习。我们老师要不断学习，增加学问储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。一次性的学校“充电”，一辈子的工作“放电”现象已不再成为可能。因此，不仅要以不断进取的精神去进行业务方面的连续学习，还应接受各方面学问的学习培训，使自己在日趋专业化的幼儿园老师队伍里，越站越稳；拥有一颗坚韧的心，去迎接时代的挑战，并在努力中体验到不断进取的欢快与成功。 幼儿老师是特地与幼儿的心灵世界打交道的人，能直接感受到幼儿感情的人。正如徐特立老前辈所说：“教书是一种很快乐的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看在看到你教出来同学一批批走向社会，为社会作出贡献时，你会有无比的兴奋

55、啊！”，每一位老师都要特别珍惜和不断积累这种快乐、宠爱的真情实感，它让我们在教学的道路上日益充实起来、丰富起来、愉悦起来，幸福起来。 在今后的工作中，我应不断总结反思，有反思才有进步，只有老师也是制造者，才能使整个教育事业布满生气和活力。6天的远程教育学习随着哗啦啦的小雨今日就要结束，回首这段时间的学习，看视频，听专家讲座；做作业，写学习感悟；提问题，倾听专家答疑；扫瞄网络报道，留下感言跟贴。虽然紧急、繁忙，却乐在其中，特殊感谢领导给我这次学习的机会，研修着、欢快着、收获着幸福的硕果。 幼儿老师个人培训学习总结2 老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名幼儿老师更是不易，

56、通过这几天的培训，使我更一步了解到幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说，幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，赐予他们以正面，乐观的教育，使幼儿从小身心都得到健康的进展。 幼儿在幼儿园一日常规活动也是家长与老师共同关怀的问题。36岁儿童学习与进展指南针对此问题开放的深化的争论。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。我们必需实行保教结合的政策，在做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与

57、保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。只有在教育和保育二者有机结合的状况下，才有利于幼儿身心健康进展。也就是说教育中要渗透保育，保育中离不开教育。 幼儿正处于身心快速生长发育和进展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项特殊重要的工作，关系到一代人的身体素养。幼儿老师在对幼儿进行教育的过程中，必需认真做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环境。 家校的有机结合是做好幼儿教育的有效手段。幼儿家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原

58、则，争取家长的理解、支持和主动参与，乐观支持、关怀家长提高教育力气。 稚嫩教育是一种很简洁的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要双方共同合作才能得到功效。沟通是一门学问，也是艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，依据沟通对象不同的状况，以真诚的态度，运用灵敏的沟通技巧，实行正式和非正式多种沟通方式，才能收到好的效果。布满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵敏的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲热，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特殊重要，要使沟通更有效，需要我们不断的去学习、探究和总结。 培训

59、时间就要结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后乐观争辩，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的学问乐观运用到教育教学中，做一名乐观向上的幼儿老师。 老师培训学习个人总结13 老师专业成长是我校多年的工作重点，在新课程实施的背景下，老师的生涯进展将成为新课程工作的亮点之一，通过各级各类的新课程培训学习、学校的引导和老师的自我激励，提升老师的职业道德、教学素养和争论素养。建立一支新课程改革的师资队伍，高中课程改革试验供应师资保障，特制定本方案。 一、目标与任务 依据一般高中

60、新课程改革的目标，建立基于促进每一位老师专业成长的老师培训体系，构建一支符合素养教育要求的、关注自身成长、关注同学进展的老师队伍。通过培训，达成以下具体目标： 1、促进老师教育教学观念的真正转变，使参与课程改革变为老师的自我意识、自觉行为； 2、实现老师专业学问的结构性调整，使之适应新课标要求，处理好教学与争论的关系，老师应成为教育教学的争论者和反思者； 3、提升教学技能，实现老师教育方法、教学方式实质性的转变，以保证课程改革试验落实有效。老师要处理好教学与课程的关系，老师应成为课程的建设者和开发者，乐观参与课程改革的进程 4、建立以校为本的教学争论制度，形成老师之间、学科之间广泛沟通、相互研