《运水》大班体育教案

1、第8页 共8页运水大班体育教案运水大班体育教案1【设计意图】在平时幼儿户外活动中，会时常发现大班的孩子们对放在器材角里的梯子特别感兴趣，他们会自主的组织与梯子有关的活动，有在梯子上跳的、走的、爬的等等。可见孩子对一把普通的梯子有着浓重的兴趣。瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的好形式”。幼儿只有对事物产生了浓重的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经历。因此，我把孩子们感兴趣的梯子引用到我的体育活动中来，设计了借用梯子锻炼孩子平衡才能为主要目的的活动。在整个活动过程中，让孩子积极、自主的去探究、去发现，老师作为活动的参与者、支持者、合作者有效的加以引导。

2、【活动目的】1、通过游戏开展幼儿的平衡才能以及动作的灵敏性。2、让幼儿充分发挥想象力，创造各种玩法。3、培养幼儿英勇顽强的作风以及互相配合、团结共进的合作精神。4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。【活动准备】音乐、大竹梯一把、平衡木4个、小桥2座、1桶水、两个盆子、假设干杯子。【活动过程】一、准备局部：1、集合幼儿，师生问好。2、听音乐，幼儿跟着老师一起跳兔子舞。二、根本局部：1、根据老师的要求，在已经布置好的场地内，幼儿听着音乐跟老师一起到场地内运用各种方法进展过小桥、走梯子和平衡木。2、充分发挥幼儿想象力，积极提倡幼儿所想出来的各种

3、玩法，请幼儿进展示范，并共同进展练习。3、游戏：大竹梯上运水1创设一个游戏情景，激发幼儿的游戏兴趣。2老师讲解示范游戏的方法，并提出游戏的要求。3让幼儿体验游戏，等幼儿纯熟游戏方法后，组织幼儿进展比赛。4、游戏：嘴咬纸杯运水。1幼儿进展运水活动，老师进展观察指导，给幼儿发现问题解决问题的空间。2要求：把幼儿分成人数等同的四队，要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点，那组最快的一队就为获胜的队。三、完毕局部：1、放松练习：听音乐，跟着老师一起做放松运动。2、拾掇器材，师生再见。【活动反思】玩水对于孩子来说是一件很感兴趣的事。利用孩子这一天性，在运水活动中，为幼儿营造了轻松、愉快、自主的运水气氛。使

4、幼儿可以积极参与到运水活动中来，尽情地表达着、考虑着、表现着。活动中孩子们通过玩水、运水，充分感受了水的特性，享受到了玩水带来的乐趣，探究在不同情形下选择最合适的工具和材料来运水。从而获得粗浅的科学知识和科学体验，并懂得珍惜每一滴水，从小养成节约用水的好习惯。通过此次活动，给我最大的启示是：让孩子们在探究的世界中得到自由和快乐，少一些约束，少一些畏惧。架起一座幼儿嬉戏与学习之间的桥梁，让每个幼儿富有个性的全面开展。运水大班体育教案2活动目的：1、锻炼纵跳的技能，进步协调才能和平衡才能。2、感受秋天丰收的快乐，体验合作的喜悦。3、从小养成遵守游戏规那么的良好习惯。4、探究、发现生活中水果的多样性

5、。5、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。活动准备：1、悬挂水果、平衡木、拱形门、篮子、小棒各四个。2、红旗三面，绿旗假设干面。活动音乐四段，录音机。活动过程：一、开场局部1、活动以去果园帮农民伯伯摘果子引起幼儿的兴趣。2、活动中幼儿排成两排开着汽车绕成一个比圆圈，一路以钻山洞、爬坡、左右拐弯变换一些动作。3、幼儿围成双圆后，以下车了活动活动，进展一些根本动作练习，伸伸腰、甩甩胳膊、踢踢腿。二、练习纵跳的技能。1、呀，看那边有好多果子，可是果子长得真高，能摘到果子吗？怎样才能摘到果子？2、幼儿讨论，并请个别幼儿示范动作。3、 练习纵跳，老师个别指导。4、 如何让自己跳得高？在幼儿讨论的根底上老师

6、讲解纵跳的根本要领：起跳时稍屈膝，然后用力蹬地，落地时要轻轻地，腿稍屈点，可以使腿不受伤寒。5、 幼儿再次练习，老师进展个别指导。三、竞赛游戏“摘水果”1、我们练好了摘果子的本领，如今我们来比赛摘果子。将幼儿分成四排，带至场地2、游戏玩法：每组幼儿按顺序每个人摘一个水果，爬过山坡，通过小桥，钻过山洞，送到篮子里，然后跑回来拍第二位小朋友的手，第二位小朋友继续进展，玩二至三次。四、游戏“运水果”水果摘好了，我们再帮农民伯伯把水果运到他们放水果的仓库好吗？1、扩大活动场地，设置钻山洞、过小桥等障碍，用一根小棒抬着篮子，进展运水果，让幼儿体验到合作运输的快乐。2、按照道路两两合作，齐心协力运送水果到

7、目的地。五、完毕活动：在欢快的音乐声中，师幼共跳丰收舞。六、满载而归。带着劳动果实回教室。活动反思幼儿在运动过程中，身体的活动才能是在不断变化的，并且呈现出一定的规律性。起初，身体活动才能较低，然后逐渐上升，到达最高程度，并保持一定的时间，待疲劳出现，活动才能逐渐下降，形成上升稳定下降的规律。遵循身体在活动中变化的规律，应当注意运动量的循序渐进。活动中尽量考虑到了生活化、游戏化和情境化，注重活动的整合，孩子们在老师创设的情境中尽情地玩，天性得以自然流露。大胆尝试不同的运水果方法。通过自身的主动参与、反复理论和探究，体验运水果的乐趣，积累运水果的经历。活动中表达了胜不骄败不馁的乐观精神。小百科：

8、水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且可以促进消化。运水大班体育教案3设计意图：如今的.家庭多是独生子女，孩子都是众星捧月的宝贝。平时在家都是小公主小皇帝，他们一般有自私自立、生活不能自理的缺点，如何彻底改变这些孩子的缺点？根据有的特点开展了此次活动。让小朋友在运水活动中体验乐趣，同时培养他们的耐心、毅力、自制力，给他独立考虑的时机。活动目的：1、通过游戏开展幼儿的平衡才能以及动作的灵敏性。2、让幼儿充分发挥想象力，创造各种玩法。3、培养幼儿英勇顽强的作风以及互相配合、团结共进的合作精神。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游

9、戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：小桥2座、1桶水、音乐、梯子2把、平衡木4个、两个盆子、假设干杯子。活动过程：一、准备局部：1、集合幼儿，师生问好。2、听音乐，幼儿跟着老师一起跳兔子舞。二、根本局部：1、根据老师的要求，在已经布置好的场地内，幼儿听着音乐跟老师一起到场地内运用各种方法进展过小桥、走梯子和平衡木。2、充分发挥幼儿想象力，积极提倡幼儿所想出来的各种玩法，请幼儿进展示范，并共同进展练习。3、游戏：梯上运水1、创设一个游戏情景，激发幼儿的游戏兴趣。2、老师讲解示范游戏的方法，并提出游戏的要求。3、让幼儿体验游戏，等幼儿纯熟游戏方法后，组织幼儿进展比赛。三、完毕局部：1、放松练习：听音乐，跟着老师一起做放松运动。2、拾掇器材，做放松运动，组织幼儿进展擦汗喝水，师生再见。活动反思为了让孩子们知道水是生命之，要爱惜水、珍惜水，我设计