大班下学期班务计划模板5篇

1、大班下学期班务计划模板5篇 “计”是的表意是计算，“划”的表意是分割，“计划”从属于目标达成而存在，“计划”的表意定义：计划是分析计算如何达成目标、并将目标分解成子目标的过程及结论。以下我在这给大家整理了一些大班下学期班务计划模板，希望对大家有帮助！ 大班下学期班务计划模板篇1 新学期开头了，孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的潜力都有所提高。在身体方面：有生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。主动讨论和探究潜力有必须的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、群众队列方面的熬炼和潜力还有所欠缺。在社会性进展方面，幼儿初步构成良好的品德行为和习

2、惯，个别幼儿的自我把握潜力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但群众观念较弱。此外，我们还留意培育幼儿的常规、职责感、自我意识，并取得了必须的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。 在接下来的一学期里，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿带给多元的学习环境，留意多元智能的开发教育，专心为入幼小连接打好基础，作为家长需根据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺利地进入小学学习。 一、班级管理目标 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同探讨的团

3、体。 2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识。 3、继续专心学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性潜力的培育，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，构成良好的家园互动。 二、班级管理措施 1、家长工作 建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。透过家园宣传栏、家园联系手册，使家长准时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋

4、献策，主动、专心参加我们的教育教学活动，构成良好的家园共育氛围。 2、环境创设。 创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。 3、卫生保健。 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： （1）合理安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天2小时的户外活动时间。 （2）努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。 （3）开展心

5、理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 （4）根据幼儿需要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。 （5）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。 （6）幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照料自己。 （7）幼儿进行平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，提幼儿自我保护意识和潜力。如牙齿主题进行中让幼儿探究保护牙齿的隐秘。 （8）定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。 4、区域活动。 区域活动是孩子喜欢的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。

6、做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。 三、教育教学目标 健康领域： （1）有良好的生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。 （2）有专心参加体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、制造性地进行活动，有良好的整理习惯。 （3）了解日常生活中的平安常识，有自我保护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规章。 语言领域： （1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中留意力倾听别人讲话，理解讲话的资料。 （2）能用较完整的语句表达自己的意思。 （3）喜爱看书、对文字认读有爱好，能围绕

7、必须的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述并愿意创编。 科学领域： （1）奇怪、好问，能专心参加探究、操作活动。 （2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 （3）会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，构成10以内数的概念，把握10以内数的组成及加减运算。 （4）在老师的引导下，能留意和发现四周环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置，初步把握时间概念和空间方位。 社会领域： （1）热爱和尊敬四周的人，有爱群众、爱家乡、爱祖国的情感

8、。 （2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。 （3）能主动地参加各项活动，有自信心。 （4）有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。 艺术领域： （1）能从物体形态、结构、颜色、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。 （2）专心主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 （3）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较正确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育幼儿感受美、表现美的潜力和情趣。 四、家长工作 本学期，我班级将根据班级进展状况展开家园网络平台联系工作，将家园同

9、步做好幼小连接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，老师和家长务必建立公平合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长持续全都的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。 大班下学期班务计划模板篇2 一、班级状况分析 我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。透过平时对幼儿的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： （一）身体进展方面：在老师有意识的培育及不断提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1、自理潜力：幼儿的各项生活常规已大致构成，明白盥洗的正确挨次及洗手漱

10、口的正确方法。把握筷子的正确使用方法，具有独立进餐的潜力。能按挨次穿脱衣物并进行简洁整理。能持续个人卫生及四周环境卫生。 2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。 3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜欢并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。 4、自我保健：幼儿具备了初步的自我保护潜力，明白一些处理日常生活中有可能出现的紧急状况的简洁方法。能熟悉平安标志并能主动遵守老师及成人提出的平安要求。 （二）认知进展： 1、智力潜力：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表

11、现歌曲不同的意境。能用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有必须的形象思维潜力。能专心参加各种认知活动，喜欢探究，喜欢问为什么？ 2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。 3、语言进展：喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。 在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到进展。 （三）社会性进展方面： 本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关心爱惜自己的同伴，爱自己的群众，并且愿意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和制

12、造力，来表现对四周生活的完善情感。 但由于幼儿的潜力进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解潜力还需培育。 2、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。 3、幼儿倾听习惯较差，个性是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的潜力有限。合作的方式、方法需要再培育。 5、幼儿大胆制造想象的潜力有待进一步提高。 本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动，继

13、续抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐进展，为进小学打好基础。 二、班级工作主要目标： （一）幼儿生活管理目标 1、继续培育幼儿良好的清洁卫生习惯。 2、继续培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 3、培育幼儿整理物品的潜力及持续物品清洁的习惯。 4、继续培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。 5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿势。 （二）身体进展目标： 1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，明白预防龋齿与换牙的有关知识。 2、动作进展：专心参加各种体育活动，透过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。 3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有必须的反抗潜力，明白一些预防常见病的知

14、识。 4、明白不同的食物有不同的养分素，身体需要不同的养分素的道理。 5、学会处理日常生活中可能出现的紧急状况，有初步的自我保护意识和潜力，明白跌破、流鼻血等外伤的处理方法。群众活动时能留意平安。 6、能专心参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、正确、灵敏，有必须的耐力和速度，姿势正确。 （三）认知进展目标： 1、语言 （1）能够用恰当的语言表达自己的情感，能叙述自己熟悉的故事，语言比较完整 流畅，用词比较正确。 （2）能围绕一个话题进行讨论，留意倾听对方讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。 （3）喜欢欣赏不同形式的文学作品，初

15、步感知文学作品语言的丰富和美丽。能够根据文学作品所带给的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并制造性地进行表达。 （4）能够正确把握看书和写字的正确姿势，能与同伴合作制作图画书。 2、艺术 （1）能自然愉快的唱歌，随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和态度。 （2）能够比较娴熟地运用乐器进行演奏出和谐、完善、有表现力的音响，在群众奏乐活动中，能使自己的演奏与群众相协调，与音乐相协调。 （3）愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的快乐。 （4）培育幼儿初步发现四周环境和美术作品中美的潜力，初步学会正确的评价美，培育幼

16、儿专心主动参加欣赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。 3、科学 （1）能专心主动参加数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际好处，获得一些时间、空间概念。 （2）能在老师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能透过观察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 （3）对事物变化进展的过程感爱好，喜欢探究、操作、实验，专心尝试用多种认知方法发现问题，解决问题。 （四）社会性进展方面： 1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关心他们，会正确使用礼貌用语。 2、能理解日常规章，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是

17、非，学会把握自己的情绪及不宜行为。 3、在群众活动中能大胆发表意见，敬重和学习别人的长处，有必须的自信心，能克服困难完成任务。 4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验熟悉人与人之间相互沟通的重要和快乐，能察觉到他人的情绪和需要，作出适宜的反应。 5、能主动和同伴交往，理解他人邀请，共同活动和游戏，为自己和别人的成功感到高兴。 三、家长工作主要目标： 1、日常性的家长工作： （1）开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊。 （2）挖掘家长教育资源，激励家长参加幼儿园教育。 （3）保证与家长常常沟通，向家长专心宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。 （4）请家长协助加强幼儿体育熬炼，增强体质，保证

18、来园时间。 2、阶段性的家长工作： （1）家长会：对幼儿的在园状况做详细的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将执行的措施，期望得到家长的专心支持。介绍大班年龄段在各方面的进展目标及幼小连接方面的留意事项，期望得到家长的专心协作，使班级工作得以顺利进行。 （2）家长开放日： 请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增强与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给了条件。 期望透过我们的努力，使幼儿在各方面潜力有所提高，健康愉快地成长。 大三班 大班下学期班务计划模板篇3 本学期，我担任大一班的班

19、主任，这是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教育下学习、成长，现将大一班班务工作计划如下： 一、本班状况分析 我班共有幼儿26人。其中男孩13人，女孩13人，从他们的表现能够看出，他们十分喜欢幼儿园的生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大一班生活布满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得十分敏感，期望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。 二、平安 我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范

20、围内，遵循“平安无小事”的原则，专心妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的平安知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的平安，避开事故的发生。 三、服务工作 在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改善，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每一天为幼儿增脱衣物，午后的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。 四、卫生工作 本学期我班更加留意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流

21、行病的发生；每一天做好晨午检工作，发现问题准时解决；并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮忙几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。 五、教学工作 本学期除了让幼儿愉快理解新知识以外，还加强了幼儿阅读、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。老师们专心激励孩子大胆的展现自己；每周定时开展绘画、手工活动，并准时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。 六、家园联系 本学期更加留意了和家长的沟通，透过家园手册的填写和每月的电访，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予准时的推举和意见，组织了丰富多样的亲子活动，让家长参加到活动中

22、来。家长对班级工作支持度高，能专心参加园里、班级的各项活动，主动和老师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。 七、个人目标 我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我信任我必须会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。 大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班三位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一齐把我们的班级工作搞得更好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚定

23、的基础！ 大班下学期班务计划模板篇4 本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永久记住幼儿园的快乐时间、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一、班级状况分析 本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，个性是在体能、语言表达、社会交往、规律思维潜力方面表现较为突出。他们的身

24、体状况与34岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步构成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、职责感比较缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入

25、小学打好基础。 2、以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选取既适合幼儿的现有水平，又有必须的挑战性的教育资料和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发现幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿透过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐构成合作探究的师生互动。 4、留意区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的

26、多领域阅历的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并留意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。 三、教育目标 语言领域： 1、倾听理解 （1）、能听懂多重指令，并能按挨次行动。 （2）、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等） （3）、能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2、表达沟通 （1）、愿意与不熟悉的人交谈。 （2）、能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。 （3）、会用多种方式提出问题。 3、欣赏阅读 （1）、能专注地阅读

27、图书，明白画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。 （2）、喜欢制作图书，进展连贯叙述和完整表达的潜力。 数学领域： 1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（610），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3、学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4、正确书写阿拉伯数字610，培育其专心、正确、整洁的书写习惯。 5、在日常生活游戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 6、熟悉人民币。 7、运用标记等记录四周事物和

28、现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8、能在老师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能透过观察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 科学领域 1、帮忙儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加保护生态环境的活动。（种植）。 2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同构成表现四季的特征。 3、引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出必须的制造性。 4、使儿童喜欢并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用

29、绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱惜自然环境。 社会领域： 1、自信心培育 （1）、热爱劳动，有职责心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 （2）、愿意理解有难度的任务，尝试新活动 （3）、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 2、人际交往 （1）、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。 （2）、愿意与众多的同伴合作游戏，有必须的坚持性。 （3）、能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。 3、行为规章 （1）、会根据需要自己制定区域游戏的规章，并制作相应的提醒标记。 （2）、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。 4、民俗文化 （1）、了解传统民间节日

30、的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。 （2）、了解江苏（常熟）著名的民间工艺，萌发对民间工艺的爱好。 （3）、明白中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。 大班下学期班务计划模板篇5 热吵闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了崭新的一年，崭新的一个学期。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，他们即将应对的是崭新的环境，崭新的学习模式。为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小连接工作也将放在全部工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的计划作一展望： 一、班级概况： 我班共有幼儿35位，其中男生20名，女生15名。本学期有一位幼儿退学，同时转入一位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级状况比较了解，融入班

31、群众生活较快。 班级优势：透过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理潜力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能专心参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维灵活、对事物布满奇怪心与学习欲望，活动中能专心发言。 班级弱势：班级普遍幼儿较为灵活，稳定性欠佳，有部分幼儿自控潜力较弱，留意力容易分散，遵守群众规章意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，个性是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，敬重他人的意识较薄弱。 个别幼儿：班里中途插班的幼儿各方面潜力较弱、动手潜力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要老师、同伴更多的关心与关注以帮忙他们更好的进步、提高各方面的潜力。 二、班级工作总目标： 针对班级的现有状况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标： 1、进一步规范幼儿的一日常规。 2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规章意识，增强把握潜力。 3、家园协作，顺利做好幼小连接工作。 三、详细要求与措施： 1、规范幼儿一日常规。 本学期，我们班级三位老师将专心沟通，达成全都，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。 学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由