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文档简介

1、Word - 3 -大班阅读活动：要是你给老鼠吃饼干-陈凤老师 大班阅读活动：要是你给老鼠吃饼干 一、活动目标： 1.理解老鼠吃饼干后发生的一系列情节，感触作品联想推动、循环往复的风格。 2.了解事物之间的互相联系,并能大胆地表述。 二、活动预备： 课件、圆形面板、指针已根、与故事相关的物品图片（老鼠、饼干、牛奶、吸管、餐巾、镜子等）、背景音乐等。 三、活动过程： （一）老师叙述故事的开始，直接引入： （二）感触理解故事。 1以师幼互动的方式分段联想，了解故事情节。 （1）第一段老师提问：“假如你请老鼠吃饼干，它还会向你要什么？”，老师一边在圆形面板上展示牛奶、吸管等小图片，一边和幼儿一起联想

2、推动故事情节。 （2）其次段老师提问：“小老鼠照镜子，为什么发出了惊叫声？”老师一边在圆形面板上展示剪刀、扫把等图片，一边和幼儿一起联想推动故事情节。 （3）第三段老师提问：“小老鼠睡不着，它一定会向你要什么？”老师一边在圆形面板上展示图书、纸笔等图片，一边和幼儿一起联想推动故事情节。 2完整观赏故事： （1）结合幻灯片，老师完整叙述故事。 （2）以接龙的方式，引领幼儿理解故事循环往复的风格及表达特点。 （三）嬉戏转一转，说一说 1在圆板上加入指针，介绍转盘嬉戏的玩法。 2引领幼儿自由拓展：“假如你是小老鼠，给你XX，你一定还会要XX。” 附：故事要是你给老鼠吃饼干 这一天，一只穿着蓝色背带裤

3、的小老鼠，走进了一个小男孩的家。假如小男孩给了小老鼠一块饼干，会发生什么事呢？假如你请老鼠吃饼干，它就会向你要一杯牛奶。你给它牛奶，它一定会向你要吸管。喝完牛奶，它就会向你要餐巾纸擦嘴巴。擦过了嘴，它就要照镜子，看看嘴上有没有留下牛奶胡子。 一照镜子，它就会说：“天哪，头发这么长，也该剪了。”于是，它一定会向你要一把小剪刀。它给自己剪完头发，房间已经变得乱七八糟了。它就会向你要扫把扫地。它一动起手来，可就来劲了，把整座房子的房间都扫遍了，还会用水把地板大刷大洗。洗完地板，它会说：我多累呀，得好好睡个觉。于是它爬上了小床，可是它怎么也睡不着。那么，它一定会叫你讲个故事给它听。 你依它的意思，给它念一本图画书，它就会要看书里的插图。它一看插图，可兴奋了，就说：“我也想画画。”它一定会向你要纸和蜡笔。画完了，它就想把图画挂在你的冰箱上。好吧，就帮它把画贴在冰箱上吧。

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