《服装CAD制版与放码》课程标准（中职）

1、服装CAD制版与放码课程标准一、课程性质本课程是中等职业教育服装制作与生产管理专业必修的一门专业技能方向课 程，是在月嫩结构制图课程基础上开设的理论与实践相结合的核心课程，其任务是 培养学生运用专业软件进行服装打板、放码、排料的能力，为后续服装工业化生产 课程学习奠定基础。二、学时与学分105学时，6学分。三、课程设计思路本课程应表达以服务开展为宗旨，以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核 心素养，注重必备品格和关键能力的培养，遵循学生认知规律与职业技能形成的心理特点， 兼顾中高职课程衔接，科学确定课程目标和教学内容。依据中等职业教育服装制作与生产管理专业指导性人才培养方案确定的培养目

2、标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，依据!躁CAD操作工作岗位 要求，结合学生职业生涯开展、中高职分段培招需要，确定课程目标。.根据中等职业学校服装制作与生产管理专业岗位职业能力分析表，依 据课程目标、岗位需求，基于学生对CAD软件认知的基础上，按照服装工业样板制作流 程，精选、提炼并科学确定课程内容。.以服装企业实际产品分类为依据设置教学工程，依照CAD制版、放码、排料的 工作过程设1+假设干学习任务 与企业生产实践相结合，表达职业性和开展性要求，安邦徽学活 动，提高学生对服装企业CAD操作技术岗位的认知，满足学生职业生涯开展和终身开展 的需求。四、课程目标学生通过学习本

3、课程，能进行CAD制版、放码和排料的操作，初步形成良好职业 意识，养成良好的职业习惯。1.系统学习服装CAD理论知识和操作训练,熟悉月麒CAD系统的软件、硬件配置， 掌握各类月嫩制版、放码、排料等基本技能。2,熟练运用服装CAD系统提供的工具进行各类服装制版、放码、排料等。.具有独立运用服装CAD进行常见款式的制版能力以及能分析流行款式、研究版 型结构、解决制版技术问题的能力。.具有服装CAD规范操作的职业习惯、本钱意识。.具有良好的职业道德、职业操守和精益求精的精神。五、课程内容与要求工程任务内容及要求参考 学时认识服 装CAD服装 CAD 的认知.了解服装CAD的开展和系统构成.认识服装C

4、AD在现代化企业生产中的重要性2CAD软件 的运行环 境设置.掌握服装CAD软件的安装和运行设置.能独立完成服装CAD系统的基本设置。1西服裙 样板制 作西服裙 制版.初步掌握智能笔工具的用途与操作方法.能独立完成西服裙基本结构绘制与放缝6西服裙 放码.掌握服装放码的基本原理.学会西服裙各部位档差计算方法.熟悉放码界面操作，会使用点放码表工具.熟悉CAD放码流程，能独立完成西服裙的放码制作6西服裙 排料.了解企业生产中排料流程及排料方案的选择.能掌握排料工具的使用、熟悉分床原理及大小号套排原那么.能掌握自动排料、手动排料、人机交互排料不同方法3女西裤 样板制 作女西裤 制版.掌握女西裤制版工具

5、的使用与操作方法.能应用工具进行省道与褶桐的处理.能独立完成女西裤制版5女西裤 放码.掌握女西裤放码点的计算方法.掌握女西裤样板缩放系统工具和菜单的使用.熟悉女西裤CAD点放码流程，能独立完成女西裤的放码5女西裤 排料.了解企业生产中排料流程及排料方案的选择.能熟悉分床原理及大小号套排原那么.能独立完成女西裤排料，提高布料利用率2男西裤 样板制 作男西裤 制版.掌握男西裤制图工具的使用与操作方法.能应用工具进行省道与褶病的处理.能独立完成男西裤制版5男西裤 放码L掌握男西裤档差计算方法2.掌握点放码表工具的使用2.能独立完成男西裤的放码操作5男西裤 排料.了解企业生产中排料流程及排料方案的选择

6、.熟悉分床原理及大小号套排原那么.能独立完成男西裤排料，提高面料利用率2女衬衫 样板制 作女衬衫 制版.熟练掌握女衬衫制图工具的使用,掌握样片分割、拼合的方法和各类省道转移的处理方法.能独立完成女衬衫制版7女衬衫 放码.掌握女衬衫档差的计算方法和CAD放码流程.能独立进行女衬衫的放码6工程任务内容及要求考时女衬衫 排料.了解企业生产中排料流程及排料方案的选择.熟悉分床原理及大小号套排原那么.能独立完成女衬衫排料操作2男衬衫 样板制 作男衬衫 制版L熟练掌握男衬衫CAD制版工具的使用.掌握肩复司样板拼合的原理与方法.能独立完成男衬衫制版操作5男衬衫 放码.掌握男衬衫档差的计算方法.熟练使用点放码

7、表的操作.能独立进行男衬衫的放码5男衬衫 排料.掌握对格对条的原理.掌握对格对条工具使用.掌握男衬衫的对格对条的排料.能独立完成男衬衫排料2女春秋 装 样板制 作女春秋 装制版1,孰练掌握转省工且方法.掌握女春秋装样dA割、拼合、公主线的应用操作和各类省道处理方法.能独立完成女春装制版5女春秋 装放码.掌握多分割片服装的放码原理及公主线上装的放码方 法.能独立完成女春装放码制作5女春秋 装排料.了解企业生产中排料流程及排料方案的选择.熟悉分床原理及大小号套排原那么.能独立完成女春秋装排料2女西装 样板制 作女西装 制版.熟练掌握打板系统各工具的用途及操作方法.掌握样片分割、拼合的方法以及省道处

8、理方法.能独立完成女西装制版5女西装 放码.掌握弧形刀背等多分割片服装的放码原理.掌握点放码工具放使用，弧形刀背女上装的放码方法.能独立完成女西装的放码5女西装 排料.能掌握自动排料、手动排料、人机交互排料的方法.掌握分床原理及大小号套排原那么.能独立完成女西装排料2男西装 样板制 作男西装 制版.掌握男西装制图工具的使用与操作方法.能熟练进行配领和袖子绘制的操作.能独立完成男西装制版5男西装 放码L掌握男西装各部位档差计算方法，掌握三开身放码方法.熟悉CAD放码流程.能独立完成男西装放码5男西装 排料1 ,了解企业生产中排料流程及排料方案的选择2,能掌握自动排料、手动排料、人机交互排料的方法

9、，提高 面料的利用率3 .能独立完成男西装的排料2六、实施建议（一）教学建议.以学生为中心，发挥教师主导作用，突出学生主体地位，开掘学生潜能、 开展学生个性。采用任务驱动、理实一体的教学方式，实现做中学、做中教。.在教学活动中应充分运用多种教学手段，根据教学内容的特点选择不同的教 学方法，月豚CAD制版、放码、排料工具使用等内容应采用任务驱动、理实一体化的教 学方式。.实现传统教学手段和现代化教学手段的有效融合、互相补充。服装CAD工 具应用、放码基本原理等，应运用现代化教学手段解决难点；月躇款式的制版、放码以及排料 应等那么应借助于专业软件实施教学。.结合企业真实案例，采取制作样衣验证CAD

10、纸样，确保CAD制版的准确性和科 学性。要将CAD软件操作规范、操作流程等内容融入到相应教学任务和活动中，让学生 在知识和技能的学习中形成良好的职业品质和职业素养。（二）评价建议.按照职业岗位要求建立以能力为中心的考评体系，坚持结果评价和过程评价相 结合、定量评价和定性评价相结合、过程评价和结果评价相结合，吸纳教师、学生及企业A员 会主f榕与评价踵课翱除课中评（怵裸后评价帏蛤，维堆懈卷亥与职财如曜 定等。.月娥制版、放码、排料工具使以及放码原理等知识可采笔防式评价，款式Dlk 样板O蚱可采用实网乍进行评价，学生在课堂实践中的态度和逑秘1以及学生对CAD应 用中的问题关注度和对结构设计的表达程度

11、主要注重过程性评价。.发挥评价的诊断、激励和调节作用，及时、客观地向学生反应评价结果，提 出改进建议。（三）教材编写和选用建议.教材编写和选用必须依据本课程标准。.教材编写应遵循课堂教学与企业CAD样板制作有机结合原那么，采用工程化形式 编写教材，可将制版、放码、排料的基本知识和技能融入1顾目中，由浅入深、循序渐进， 增强教材的灵活性。.教材结构、呈现方式要符合学生认知规律和职业能力形成规律。服装款式的选 择应具有代表性，每个教学工程及主要任务应配有练习题。要引入月嫩CAD应用的新技 术、新设备等相关内容，表达时代性和职业性。（四）课程资源开发与利用建议.收集服装企业和自主编写的技术性文件（如款式的工程任务书、样板制作工 艺单、省道转移的典型案例等）教学微视频、学生作业（作品）等资源，形成教 学资源库。.要发挥专家讲座、企业生产现场的课程资源作用，形成多元化的教学资源获取 渠道。配备与行业企业技术要求、工艺流程、规范管理、设备水平同步的实习实训装备， 提高实习实训装备水平。.注重利用国家和省市建设并开放的数