小班英语教案Magic Colors

1、小班英语教案Magic Colors 小班英语教案Magic Colors可能是您在寻找幼儿园小班综合教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！ 14、小班英语Slowly and Fast教案【活动目标】1、通过观察和自身的动作体验，初步感受slowly、fast的不同含义，在游戏中鼓励幼儿跟说slowly、fast。2、引导幼儿积极参与游戏活动。【活动准备】1、布袋一只内装玩具狗、兔、鸭子，磁带、录音机。2、胸饰狗、兔、鸭子若干。3、幼儿已学过动词run、jump、swim【活动过程】一、Sing a song “Clap Your Hands”二、通过身体动作初步感知slowly、fast1、

2、T：Great!sit down please.Look at me(教师先慢后快拍手)Look again (边拍边说)slowly slowly slowly , fast fast fast stop!follow me.2、T：Now,look at my hands. Touch shoulders(边说边做)slowly slowly slowly , fast fast fast stop!follow me.(师生共同做)3、T：Look at my hands(绕手臂)Can you?Lets do it together. xx, very good.Come here,

3、please.please do it for us.(在孩子做的同时教师在旁说) slowly slowly slowly,wonderful! Look at me, fast fast fast(快速绕手臂)follow me. fast fast fast slowly slowly slowly,very good!三、通过模仿各种动物动作，进一步感知slowly、fast，鼓励幼儿跟说slowly、fast。1、学习run slowly 、run fastT：Now,close your eyes slowly(拿出布袋)open your eyes fast. Look , I

4、have a bag.Guess, whats in it?(让幼儿充分猜)Let me touch it,(把手伸入布袋中)touch touch (拿出dog )whats this?C：Dog.T：Its a dog.dog dog run run run .stand up,please . follow me .run run run .Sit down please.Look at me,run slowly slowly slowly fast fast fast stop.Stand up follow me.say it after me .(鼓励幼儿跟说)2、通过玩具兔学习

5、jump slowly 、jump fast (方法同上增加个别幼儿练习的机会)3、通过玩具鸭子学习swim slowly、swim fast (方法同上增加教师说幼儿做的练习)【结束活动】T：Today you all did very well.Now Lets go out and play with dog rabbit and duck.Stand up please follow me.(把玩具给个别幼儿抱好，师生共同听音乐离开活动室)15、小班英语小白兔顶呱呱教案活动目标：1、通过创设情景，让幼儿在游戏活动中学习新单词：蘑菇Mushroom，复习巩固一些水果及动作单词。2、培养幼

6、儿大胆发音，激发他们参与英语活动的兴趣，在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。活动准备：室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石块”(泡沫块、报纸团)，配班教师扮小熊和大灰狼。活动过程：一、小白兔起得早1.幼儿扮白兔，教师饰兔爸爸，随音乐做起床、洗脸等日常生活模仿动作。2.边复习Walk， jump， run， fly， down， stand等动词，边做相应的动作练习。二、有礼貌的小白兔1.去小熊(配班教师饰)家做客：兔爸爸提问“去别人家做客时应该怎样?”2.情景表演Who is it?：幼儿边表演边做敲门的动作。3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear， apple， banana， o

7、range，让幼儿说出水果的名称。注意纠正不正确的发音。4.复习歌曲I like pear/apple/banana/orange，要求幼儿唱准曲调，根据小熊出示的水果灵活地改变歌词。三、 爱劳动的小白兔1.组织幼儿到“草地上”做游戏：I am a rabbit2.兔爸爸带小白兔采蘑菇。学习单词：蘑菇Mushroom，教师在幼儿边采边玩中进行集体、小组、个别指导。3.组织幼儿比比：蘑菇的多少(one. twe. threeten )、大小(big. small)四、勇敢的小白兔1.播放乐曲，妈妈提示：大灰狼来了(配班教师饰)。小白兔在教室里寻找位置躲起来如椅子下、桌子下、小树旁、小屋后等，不能

8、发出声音。2.启发小白兔想办法对付大灰狼。幼儿各自拾一块“石头”躲好。3.乐曲再次响起，大灰狼出现。小白兔随兔爸爸的口令“wolf! wolf! go away!”将石块(泡沫块、报纸团)投向大灰狼。五、欢庆胜利1.小白兔与兔爸爸一齐欢庆胜利。大家互相夸奖“rabbit rabbit very good!”2.将采到的蘑菇抬回家，活动结束。16、小班英语My face教案反思活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、 mouth、 eye、 ear活动准备：face课

9、件、五官卡片用来拼图、娃娃脸纸用来粘贴五官、音乐磁带等活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候师：Hello,boys and girls幼：Hello,Miss Li师幼共同唱good morning 2、复习单词师：今天老师再来给小朋友变个魔术，点出课件face，Look,whats this?幼：Its face师：Yes,教师模仿face：“I am a face,nice to see you”幼：“nice to see you too”师：Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me?幼：眼睛、鼻子、嘴巴师：那我们一起来用英语数数看

10、face上都有几个器官吧幼：One two theer 二、学习五官单词师：点击课件放大五官上的嘴巴Whats this?幼：嘴巴师：oh，this is mouth，follow me “mouth”幼儿看老师口型跟读 ，向mouth打招呼“hello mouth”类似学习nose 、eye 、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good dood verygood.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?出示课件face五官消失原来娃娃的五官丢了，怎么办啊?幼儿积极讨论想办法。我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。教师讲

11、解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚四、游戏指一指结束活动师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbey师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到

12、好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。活动反思：通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。17、小班英语Let chant教案Instructional objectives(教学目标):1. Read the words in familiar ballad ：daddymommy;sentence pattern：I love my family;sayw

13、ith me.2. Reciting nursery rhymes in rhythm.Teaching important points(教学要点): Reciting nursery rhymes in rhythmTeaching Preparations(教学准备)：Teaching chart 、CD、Teaching cards 、Traffic baton 、prop-mustache、Mouth prop.Teaching procedures(教学程序):Warm-upT：Good morning boys and girls.Please stand up .Everybo

14、dy follow me.Clap Your HandsClap,clap, clap your hands as slowly as you can.Quickly!Shake, shake, shake your hands as slowly as you can. Quickly!Roll,roll,roll your hands as slowly as you can. Quickly!Presentation1.T:Look this one!Read!DaddyMommy.Follow the lights game.2.Look at the picture.Everybod

15、y follow me.3.Boys stand. Repeat after me. Girls stand. Repeat after me.Practice1.T:I am daddy,everybody are Emma. Are you ready?2.T:I am mommy, everybody are Cindy. Are you ready?3.Work in pairs and act the dialog out.Closurerhythm:Goodbye everyone, Goodbye everyone, Goodbye everyone, Goodbye every

16、one!18、小班游戏英语智力游戏教案游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。游戏过程：首先告诉幼儿，老师说one时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：two时，小朋友手指脸并说 出face。老师说：three时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：Four时，小朋友手指眼睛并说出ey e。Five-一鼻子-一nose，Six-一嘴-一mouth，seven-一双肩-一shoulder，eihgt-一腿-一leg，nine -一手-一hand，ten-一脚-一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的 器官，讲出

17、英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确 。19、小班表演英语游戏春天来了教案游戏种类：表演游戏。材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。游戏过程：教师旁白：春风吹来了。(风上场)春风说：Im wind.(回头，招手)Sping is coming.(春姑娘上场)春姑娘说：Im sping.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。树说：Im tree. Im green!小草说：Im grass. Im green,too.教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。一朵花儿说：Im red flo

18、wer.另一朵花儿说：Im yellow flower.另一朵花儿说：Im white flower.小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。(小鸟上场)小鸟说：Im a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)I like spring.小草、小花和树一齐喊：bird，bind.(小鸟飞到它们跟前)树说：Lets go to play.草、花儿、鸟儿齐说：Lets go to play.20、小班英语游戏Body Game教案游戏目的：1.复习数字19;2.复习身体部位：hands，feet，toes，fingers3.复习指令：lie down，hold hands，touch

19、 feel，fingers.Toes游戏规则：让小朋友运用肢体的动作做出数字的字形，小朋友必须能碰到其他小朋友的手或脚。游戏过程：1.加强小朋友们对数字19的印象，同时让小朋友熟悉单词hands，feet，toes，fingers。2.先将小朋友分成数人一组。请一组小朋友站着，教师说一个数字，例如7，然后再帮助这组小朋友躺在地上做出7的字形。教师要确定小朋友们之间的手脚能互相碰触，同时，小朋友须照教师的指令去做。如： “Hold hands.Touch feet.Touch fingers.Touch toes.”3.当教师认为数字图已完成，请另一组小朋友说：“Touch toes”，“Touch feet”再次检查字形是否正确。4.如果字形正确，便可换下一组小朋友做出另一个数字图。21、小班英语Animals meeting教案设计思路：游戏是幼儿活动的主要形式，小班幼儿的游戏需要适合他们年龄的特点规则不能过于复杂，并大量借助直观手段帮助幼儿理解，所以在设计本活动时，运用的游戏均借助教具，达到幼儿积极参加