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文档简介

1、大班科学力的传递教案反思这是大班科学力的传递教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。教材与幼儿进展分析教材分析：这是一节感受力传递的探究活动。多米诺骨牌理论，指在一个存在内部联系中，一个很小的初始能量就可能导致一连串的连锁反应。客观上，它是由点到面的一种运动过程，动作是一个接着一个的接力着，直到完成最终的终点动作。在操作、体验中感知、了解一个最小的力量能够引起小的改变，但是却能所引发天翻地覆的改变。通过幼儿在玩中学、学中玩，尝探索索、发现骨牌的玩法，在排排、玩玩中把握骨牌距离，在玩的过程中体验玩多米诺骨牌的乐趣。幼儿进展分析：大班幼儿喜爱操作类活动，思维活泼有想法。对于座位：

2、椅子半圆形，后面四张桌子；教具：大记录纸、笔；有的推倒骨牌，有的推不掉。师：轻轻点一点第一张骨牌你发现了什么？预设：1）一下子全倒下了，保持间距，直线玩法。2）后面的没有接着倒下，转弯角度、排列方式。3）一块接着一块倒下间距太大，转弯角度太大。4）缺乏细心，骨牌简单倒掉，没有连起来。2.沟通、解决问题提问：那你们在玩的过程中还有什么新发现？预设：1）骨牌与骨牌匀称、稳定的排列，轻轻一点可以倒下。2）相同数量的骨牌、不同的间距。3）间距拉的很开，后面的骨牌不能跟随倒下。简洁的方法：倒了几张牌？为什么后面的不倒？（解决牌之间的间距）同样的方法：比照为什么有的倒的多，有的少呢？（解决摆的横竖位置、间

3、距）小结：在玩多米诺骨牌时，牌与牌之间要有肯定的距离，轻轻点第一张牌时，后面的会一个接着一个倒下，这就是多米诺骨牌好玩的地方。3.第二次操作提问：请你们再去玩一玩怎样能让更多的牌倒下？观看、沟通：1.你是怎样让更多的牌倒下的？2.为什么点倒第一张牌后，后面的都会跟着倒下呢？幼儿尝试操作，了解骨牌连锁反应，形成力的传递，PPT，感受多米诺骨牌原理。小结：骨牌竖着时，重心较高，倒下时重心下降，在倒下过程中，把重力倒在第二、第三张一张接着一张的骨牌上，形成一种力的传递，全部的连锁反应，就是多米诺骨牌效应。其实，多米诺骨牌还可以有许多好玩的玩法。我们一起来赏识一下。小结：我们也发现原来玩骨牌需要细心，而且排的时分需要留意骨牌与骨牌之间的距离，保持匀称、稳定就肯定能胜利。活动反思：对于人们如何传递信息，孩子们还是有一点经验的，例如打电话、寄信、发短信等等，但是对于从前人们的传递信息的方式还是比拟生疏的，通过前期的调查表，孩子们和爸爸妈妈

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