小班主题活动教案：买水果教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班主题活动教案：买水果教案(附教学反思)小班主题活动买水果教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，教会幼儿发苹果、梨子、桃子、香蕉的标准音，帮忙幼儿听懂并理解简洁的游戏规章，合适幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看买水果教案吧。活动设计背景：水果较多，族幼儿对水果汉语说法也比拟感爱好。活动目标：1、教会幼儿发苹果、梨子、桃子、香蕉的标准音。2、帮忙幼儿听懂并理解简洁的游戏规章。3、激励幼儿能在集体游戏中大胆说话。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、培育幼儿敏锐的观看力量。教学重点、难点1、准备苹果、梨子、桃子、香蕉四

2、种水果图片；2、在教育的一角设置水果商店。活动准备1、准备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片；2、在教育的一角设置水果商店。活动过程1、导入：在导入环节中，我利用直观形象的图片先教授幼儿朗读苹果、梨子、桃子、香蕉是，然后创设游戏环境，把幼儿带入游戏活动气氛中，这样很简单激起儿童的好奇心，使之急迫地想明白图片上的内容和游戏情境。老师在扮演卖水果的阿姨创设游戏情境引起幼儿的爱好。老师在室内一角为商店柜台（桌子）前扮店主，从生活的语言单刀直入地说：今日老师要带你们玩一个新游戏卖水果。2、老师边讲解边示范，向幼儿介绍游戏的规章和玩法。3、老师在幼儿活动时，随时强调规章和要求（有礼貌、发音正确、声响洪量）。4、老师引导幼儿游戏。老师连续当店主阿姨反复玩三、五次，连玩游戏边观看幼儿对活动玩法情况，并提示、订正读音。游戏结束后，幼儿进行互动，说说自己买了什么。教学反思：1、幼儿在教学活动过程中对自己不熟识的水果很感爱好，比方说苹果在这里几乎每家都有，但是香蕉是内地水果，他们就感爱好一些。2、幼儿在买水果的过程中，更加地学会了讲礼貌，也增进了与老师和其他幼儿的互动，增加了沟通力量。3、假

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