小班游戏活动教案：冰糖葫芦教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班游戏活动教案：冰糖葫芦教案(附教学反思)小班游戏活动冰糖葫芦教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步把握团聚的方法，锤炼幼儿手部肌肉的敏捷力，合适幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看冰糖葫芦教案吧。活动设计背景孩子们对玩泥非常感爱好，每次泥塑活动都玩得很开心。孩子们在玩橡皮泥的过程中，自然地了解到橡皮泥的特征。通过自己的主动探究，去发现橡皮泥的新玩法。因此，我们设计了活动。活动目标1、初步把握团聚的方法。2、锤炼幼儿手部肌肉的敏捷力。3、在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的欢乐，愿意与伙伴一起游戏。4、进展幼儿的动手力量。

2、5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点重点：把握团聚的方法。难点：学习穿的技能。活动准备红色橡皮泥、泥工板、小盘、木棍儿活动过程一、开头部分1、放歌曲冰糖葫芦引出课题。2、老师：我们刚刚听到这首歌的名字叫什么？我们吃过冰糖葫芦吗？请幼儿讲出冰糖葫芦外形、颜色、味道。二、根本部分老师：今日，我们用橡皮泥来做冰糖葫芦1、老师示范讲解：取橡皮泥一大块，在手中搓动变软后，分成若干小块。2、将一小块橡皮泥放在手心里左右搓动团聚，使其成为其中的一个山楂，将团好的山楂放在小盘里，连续团其他的山楂。3、团了充足的山楂后，用一根木棍儿将山楂一个接一个地插好，使之成为糖葫芦。老师提示幼儿插糖葫芦时，留意安全。三、结束部分分组进行角色游戏，卖糖葫芦。教学反思1、该活动设计比拟合理，整个过程表达了在玩中学，学中乐的教育思想。2、活动过程中，幼儿根本处于一种仔细学习的状态，根本完成了预定的教育目标

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