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文档简介

1、小班游戏水的游戏教案反思这是小班游戏水的游戏教案反思，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、体验玩水游戏的欢乐，了解水的用途、教育幼儿要节约用水。2、通过幼儿动手试验、游戏、感知水的特性。3、让孩子养成遇事擅长创新思索的好习惯。4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。5、培育幼儿与伙伴之间和谐相处并珍惜这份友情。【活动准备】1、游戏材料准备：空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、泡沫、石块、木块、橡皮泥、塑料积木、水车等。2、在活动区游戏和日常生活中，启发幼儿观看水的特点。【活动过程】1、以猜谜语的形式引出水。今日老师给你们带来了一个好听的谜语，看哪个小好友的小脑筋最灵，

2、转的最快！谜语：在小溪里游玩，在池塘里睡觉。在江河里奔跑，在大海里欢笑。2、提问：孩子们，你们在哪里见到过水呀？你见到的水是什么样子的？（启发幼儿描述自己见到水的情形）。3、老师给小好友准备了水和好多的玩具，请小好友们做个试验，看看水有哪些改变？（体验玩水的欢乐并从中获得发现）老师提出试验要求：a：认真观看试验过程及发生的改变，b：不铺张水，c：看哪个小好友的衣服保持的很洁净没有弄湿。4、分3个小组游戏，孩子们自选一组参与。1组-水的沉浮：把很多玩具放在水里，看有什么不同现象？2组-水的流淌：为什么小篮子装不住水？3组-水的冲力：水倒在水车上，水车为什么转了？通过让孩子们亲自试验、观看、讲解并描述让孩子产生试验的爱好，观看的力量及分析，讲解并描述力量等，通过试验引导孩子们说出水的用途，培育孩子的发散性思维）活动反思：在日常活动中老师要让幼儿擅长观看，擅长抓住机遇进行教育。从孩子感爱好的事物着手，设计符合幼儿年龄特点的活动，同时要考虑到幼儿制造思维的进展，这样孩子就能得到创新精神，得到实践力量。我班幼儿对水非常感爱好，从前他们对水不是很了解，只明白水很好玩，通过老师教育他们明白了水是珍贵的，我

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