中班卫生教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班卫生教案中班卫生教案（精选16篇） 作为一无名无私奉献的教导工，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的中班卫生教案（精选16篇），接待阅读，梦想大家能够热爱。 中班卫生教案 篇1 教学形式：团体或小组教学 教学方法：故事启迪法 活动目标： 1让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。 2培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。 核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观 剪完后把手洗脏指甲要清理 活动打定：指甲刀 根本过程： （一）导入活动： 教师：小挚友们看一看自我的小手小脚，上头长着的圆圆的东西是什么？看看

2、指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲 （二）关键步骤： 1教师：小挚友，你自我会剪指甲吗？明白怎样剪指甲吗？来说一说。 2教师：看一看教师是怎样剪指甲的？之后再描述。 3儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来协助，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。 （三）终止片面： 小挚友你自我会剪指甲了吗？以后我们自我能够剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。 家园互动： 1家长能够在平日引导幼儿关注自我的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。 2协助幼儿练习剪指甲的技能。 留神事项： 教师和家长务必要以身作那么，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立模范

3、。 活动反思： 1孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？ 2你认为这个活动的告成之处在哪里？ 3你认为还有哪些地方需要改善？该如何改善？ 中班卫生教案 篇2 活动目标： 1、激励幼儿大胆表达自我的感受与想法。 2、让幼儿明白生活中的垃圾会给人们带来危害。 3、教导幼儿要保护环境，激发幼儿做小仆人，养护幼儿园环境的意识。 4、激励幼儿对变废为宝举行大胆想象，进展幼儿的创造力和表现力。 活动重点： 1、教导幼儿不要乱丢垃圾。 2、巩固幼儿的环保意识。 活动难点： 变废为宝，大胆创新。 活动打定： 图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览 活动过程： 1、看挂图听故事 2、观看对比图片：感激的活

4、动室和有垃圾的活动室。 议论：你热爱哪一幅图片为什麽 垃圾会给我们带来哪些害处 我们要怎样裁减垃圾，养护环境 3、教师带幼儿查看周边的环境，体验环境污染状况。 4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。 5、动手制作“不乱丢垃圾”标记，并将“不乱丢垃圾”的标记挂在各处。 6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。 活动终止： 激励幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不一样的物品，变废为宝。 中班卫生教案 篇3 活动目标： 1、情愿参与幼儿园的团体劳动，体验劳动的艰辛和快乐。 2、熟悉清洁用品，并能正确使用。 3、初步学习清洁技巧，明白扫地、擦桌子

5、、拖地的正确方法和依次。 活动重点： 熟悉清洁用品，学习正确的清洁技巧。 活动难点： 明白扫地、擦桌子、拖地的正确方法与依次。 活动打定： 1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把 2、图片：小挚友扫地、擦桌子、拖地各一张 活动过程： 一、议论：能干的小手 小挚友，我们每个人都有一双能干的小手，那你这双能干的小手都能够做些什么事情呢？ 是的，我们的小手会做好多事情，那今日我们一齐来做一个清洁小卫士，把我们的教室清洁得干明净净，好吗？ 二、熟悉清洁用品，学习正确的清洁技巧。 1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把，引导幼儿熟悉其 名称及使用方法。 这是什么？应当怎样用呢？谁来试一试。 2、教师示范清洁用

6、品的正确使用方法。 三、议论：扫地、擦桌子、拖地的正确依次。 出示扫地、擦桌子、拖地三张图片，请幼儿排一排图片的正确依次，并议论清洁卫生时应先干什么？再干什么？最终干什么？ 四、创设情境“小兔的家”，协助小兔将家清洁明净。 教师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个淘气的小捣蛋，你看，它把家里搞得乱七八糟的，请问你们能够协助我把家里清洁明净吗？ 中班卫生教案 篇4 一、活动目标： 1.明白引起疾病的理由，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和裁减生病。 2.学习并稳定洗手儿歌。 二、活动打定： 盛有水的两个盆图片若干音乐 三、重点：了解引起生病的理由，培养讲卫生的好习惯。 难点：明白引起疾病的理由，能理解日常生

7、活中各种讲卫生的要求。 四、活动过程： 1、设入情景，导入活动：出示图片提问： （1）这位小挚友怎样啦？ （2）他为什么捂着肚子？（激励幼儿结合生活阅历推测捂肚子的理由） 2、谈话活动。 (1)了解肚子痛的理由。 教师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗明净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛理由。 幼儿结合自我的生活阅历，谈谈自我肚子痛的感受和理由。 （2）生病了该怎样办？（找医生看病，按时打针吃药） （3）怎样才能做一个爱明净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？ 小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。 3、操作活动。 （1）哪我们平日怎样洗手呢？议论举行 编

8、儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真明净。 出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师实时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手） （2）幼儿查看不一样两盆水，说说洗过的水和明净的水有什么不一样。 小结：我们的小手有好多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。 我们小挚友的手儿洗明净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗明净了吗？我们一齐来听听： 小猫喵喵可顽皮了，全日爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，妈妈为喵喵打定好了午饭，喊

9、喵喵回来吃饭，喵喵听见了迅速跑回来，手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回来了，他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一向摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵举行了留心的检查，然后对喵喵说:你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药，并对他说:以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手，由于这时小手上会有好多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们生病。 所以应当勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不轻易生病了!记住了吗喵喵乖乖地点点头说:

10、记住了，多谢医生!喵喵记住了医生的话，小挚友们记住了吗？好了，让我们一齐回家把医生的话报告哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一齐做个健康的好宝物，好吗？ 中班卫生教案 篇5 活动设计背景 在幼儿园，我察觉好多小挚友都不懂得讲究卫生，衣服和手都弄懂得脏脏的，所以我就想经过一个小活动让小挚友在愉悦的情景下懂得怎样讲究卫生，并且懂得讲卫生的重要性。 活动目标 1.找出衣服和手被弄脏的理由。 2.学会怎样讲究卫生。 3.经过活动，了解讲究卫生的重要性，并学会从生活中的点滴做起。 教学重点、难点 认知讲究卫生的重要性及情感教导。 活动打定 一件脏衣服和一件明净衣服、双手 活动过程 1.引导幼儿进入活动。 （1）拿

11、出两件衣服，让幼儿查看有什么不一样。 （2）然后提问幼儿：衣服为什么会变脏？ 2.分析理由。 （1）让小挚友说出衣服变脏的理由。 （2）要怎样才能不把衣服弄脏。 （3）要是衣服脏了该怎样办。 3.总结。 4.双手的方法也类似上述的。 5.延迟。 教学反思 我觉得教学要结合幼儿的身心进展，做到一切从实际启程，与时俱进。多关切幼儿的心理变化，经常和幼儿沟通，巩固幼儿的自信仰，乐于学习。加强师生互动的活力，适当的运用肢体语言，以便表达得更加贴切，让幼儿印象更加深刻。总之，在教学中要学会生动变通，事半功倍，快乐学习。 中班卫生教案 篇6 活动目标 1、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人

12、体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、情愿吃一些对比有养分的绿色食品，并参与绿色食品嬉戏赛。 4、培养良好的卫生习惯。 5、了解健康的小常识。 活动打定 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色调笔人手一支。 活动过程 1、幼儿举行谈话活动： 1)教师：你热爱吃什么食品为什么 2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并举行分类。 2、经过查看幼儿用书，了解留神饮食卫生的重要。 1)看图说说：图上的小挚友在做什么想一想这样做对吗为什么 2)查看画面，说说：这些小挚友怎样啦他们为什么会生病 例如：查看拉肚子的小挚友，说说：为什

13、么他会拉肚子(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)查看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了) 3、引导幼儿参与议论：吃什么食品对比好什么样的食品要少吃，为什么 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自我记录的结果，并将记录的结果举行总的会集，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。 5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1)教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品; 2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 6、引导幼儿评比出2个绿色食品。 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉

14、戏蹲一蹲玩法：分别说出自我蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立刻接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，持续接说说错了，就换人之后嬉戏。 中班卫生教案 篇7 活动目标： 1、初步了解保证食品卫生的方法 2、知道吃不明净的食物的后果 3、进展幼儿的创造力 4、培养幼儿大胆、活泼的天性。 5、培养幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。 活动打定:关于吃了不明净食物的信息、画纸、彩笔、 活动过程： 一、提出问题，彼此议论 1、教师引导幼儿自己提出问题 2、组织幼儿自己议论问题 （1）你会怎幺贮

15、存肉类？ （2）食物在室内放置 2小时以上会怎样？ 二、介绍信息，得出结果 1、幼儿轮替介绍自己收集的信息 2、幼儿与其他人交流自己的观法 3、教师请幼儿发表自己的结论 三、设计海报，开拓思维 1、教师请幼儿说说自己的设计想法 2、请幼儿自己用纸和彩笔设计海报 反思： 让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯，才能更健康的成长。让科学回归生活，服务于生活。在以后的教学过程中，我要多对幼儿举行教导，使他们逐步了解并改正自己错误的饮食观点。 中班卫生教案 篇8 设计意图：如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注对比多，在生活自理才能方面照管的无微不至，所以导致孩子在生活才能上较弱，有的孩子甚至

16、还养成不爱洗澡的坏习惯，所以设计了养成爱洗澡的卫生好习惯，让幼儿的自理才能，讲卫生的习惯有所提升。 活动目标： 1、明白勤洗澡能够养护皮肤。 2、经过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自我洗澡。 3、养成良好生活卫生习惯。 活动打定： 音乐磁带猪小弟洗澡歌。 小猪图片一张。 活动过程： 一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。 它的名字叫猪小弟，我们一齐来听听在它身上发生了怎样的故事 二、听音乐猪小弟。 提问： 1、开头小猪没有挚友和它嬉戏为什么没有(由于它身上全是泥。) 2、之后有挚友和它做嬉戏了为什么又有挚友了呢(由于小猪它洗澡以后变明净了。) 三、组织幼儿议论： 你爱洗澡吗为什么要经常洗澡呢 教

17、师小结： 1、洗澡能够使我们明净，这样人很安逸。 2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就轻易产生细菌，对皮肤不好。 3、经常洗澡，明净的皮肤能够放出溶菌霉歼灭细菌，养护我们的皮肤。 四、议论：你是怎样洗澡的 五、即兴表演： 冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。 六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。 你洗明净了吗还想洗洗哪(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。) 中班卫生教案 篇9 活动目标 1、明白做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。 2、经过议论及学识竞赛的形式、明白如何做一名将卫生的孩子。 3、明白讲卫生能够给自我和他人带来高兴的心绪、同时也会受到大家的接待的。 活动打

18、定： 1、有关个人卫生和环境卫生的学识竞赛题、 2、教师演唱歌曲猪小弟 3、五角星贴花若干。 活动过程： 一、教师陈述故事，引出主题 今日教师带来了一个故事小猪变明净 师陈述故事后提问：猪小弟为什么找不到挚友玩嬉戏？为什么它身上脏，大家就不容许和它玩呢？最终，它为什么能找到挚友玩？ 二、分析议论 假设是你，你容许和这样的小猪一齐玩吗？那你容许和怎样的小猪一齐玩呢？ 其实像小猪这样不讲卫生，并且他身上有大量小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，假设用显微镜一看就很领会了，这些细菌热爱在脏东西上生存，假设我们不每日洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛

19、 小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应当做一个爱清洁讲卫生的孩子。 我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿议论） 三、学识竞赛 我们来举行学识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。 中班卫生教案 篇10 活动设计背景 通过几次查看，我察觉我班有几个小挚友每次从外边玩完了回来后不洗手，有时在老师的监视下不情愿的敷衍了事，针对这一现象，我觉得理应让幼儿意识到由于不洗手而感染了细菌给我们的健康带来的危害。 活动目标 1、了解勤洗手、讲卫生的必要性。 2、逐步掌管正确的洗手方法。 3、培养幼儿良好的卫生习惯 活动重点、难点 重点：了解勤洗手、讲卫生的必要性。 难点：逐步掌管正确的洗手方法

20、。 活动打定 ppt 活动过程1、开头片面： 教师讲故事不爱洗手的奇奇，激发幼儿兴趣。 2、教师讲解什么处境下要洗手？ 3、讲解洗手的步骤： 老师让幼儿观看洗手的视频，报告幼儿正确的洗手方法，引导幼儿模仿、练习。 4、和老师一起唱洗手歌。 5、终止片面： 在日常生活中，留神提示幼儿勤洗手、讲卫生。 让我们一起去洗洗手吧。 勤洗手，讲卫生教学反思 这是一节中班的健康活动课勤洗手，讲卫生，在活动中，小挚友们表现的更加棒，不但明白了为什么要勤洗手，还能够用正确的方法来吸收。在活动中我通过讲故事、看视频，等中班幼儿喜闻乐见的，也是最轻易采纳的教导方式，扶助幼儿进一步理解故事内容，了解了勤洗手、讲卫生的

21、必要性，逐步掌管正确的洗手方法。其次，在整个活动过程中，我提防调动幼儿的积极性，较好的达成了目标。缺乏之处是本来想让每一个幼儿都能逐一在小挚友面前示范洗手，让每个幼儿都能有机遇尝试。纲要指出：为幼儿供给丰富的可操作性的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式举行探索。可是由于考虑到时间关系，所以没有打定足够的材料，而疏忽了让每个孩子都尝试，这也是在以后的活动中理应留神的。 中班卫生教案 篇11 【设计意图】 夏天一到,食物总是轻易腐坏,环境轻易滋生蚊蝇,产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入,以比较的方式率领幼儿领会对比两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,更加设计了本次活动

22、。 【活动目标】 1、了解环境卫生的重要性。 2、增进查看对比的才能。 3、享受扮演嬉戏的乐趣。 【活动打定】 1、多媒体课件 2、魔术棒、百宝箱 3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋 4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。 【活动过程】 一、律动导入，引起幼儿的兴趣。 师孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。 二、出示道具魔术棒，通过议论引出“快餐店”。 师变变变，睁开眼睛留心看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。竖起耳朵留心听，有时候我们不在家吃饭，

23、爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？（快餐店，引导幼儿说出快餐店） 师原来他们都是在快餐店吃饭的。 三、出示课件，幼儿查看议论 1、整体查看议论 师老师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。留心查看，哪一家快餐店对比好呢？等会将给小挚友听（快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面举行议论）。 2、对比查看议论 引导小挚友留心查看，说一说两家快餐店有什么不同。 两个快餐店的老板有什么不同？（动作、表情、穿戴等） 两个快餐店的卫生有什么不同？（帘子） 你是客人会去哪一家快餐店买东西？ 3、重点讲解吃了不卫生不明净的食物会怎么

24、样？（如：肚子疼） 师小挚友，假设我们去不明净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样？（肚子疼）对了，当我们吃到不明净不卫生的食物以后，轻易造成肚子疼。 4、小结 夏每日气热，好多的食物放久了轻易坏掉，吃了坏掉的食物轻易生病，肚子疼。垃圾假设乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。 四、布置快餐店 出示柜台、垃圾篓后，再出示蔬菜等，并请小挚友放置在柜台上。 师：魔术棒，变变变，变出柜台， 师：柜台是用来做什么的？（放置事物的） 师：变变变，这是什么？（垃圾篓） 师：垃圾篓可以用来做什么？（放垃圾） 师：魔术棒还带了大量好吃的东西，这是包子，请你把它放在柜台上。（依次出示各种蔬菜）

25、五、角色嬉戏：添置食物 1、教师扮演老板，请小挚友购物，引起幼儿的兴趣。 师：现在，老师扮演老板，你们谁想来买食物？（找2个幼儿示范）并指导幼儿使用正确的礼貌语言（感谢、请、再见等等）。 2、幼儿扮演老板，其他的小挚友扮演顾客，举行购物活动。 师：方才老师扮演老板，你们想不想扮演老板呢？菜太多了，我们来选两位老板吧，谁来当老板？（找好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。）其他的小挚友扮演顾客，排好队。这是老师为你们打定的购物袋，购物袋是纸做的，大家也要保护环境，在每个袋子里，老师都打定了钱币。 【活动延迟】 让幼儿回家报告家里人吃饭时要讲卫生，要使用环保袋子举行购物，不要乱扔垃圾。 【活动反思】

26、 我这次执教的内容是：中班生活与健康活动夏日饮食卫生。在此，我摇身一变出魔术棒和百宝箱，符合幼儿的年龄特点，使活动更加神秘，有助于培养幼儿的想象力。根据纲要要求，结合孩子的特点，我用心设计了本次活动，活动中主要表达了以下三个特点。一是和谐倾听的气氛；二是师幼、幼幼有效的探索和互动；三是幼儿与幼 儿交往才能的培养。 首先，魔术棒的众多变化，不仅激发了孩子的兴趣，而且快速拉近了我与孩子们之间的距离。紧接着，课件的.出示，进一步点燃了幼儿积极查看探索的猛烈欲望，增进了查看对比的才能，让幼儿了解环境卫生的重要性。紧接着，美丽柜台的展现，更是吸引了幼儿的目光，让幼儿去主动探索，更加是幼儿自由添置食物这一

27、环节，更给他们供给了一个自由创造、互动与人交往的机遇，看似一个小小的纸质购物袋，却在潜移默化中指点幼儿要留神环保。 自始至终我利用魔术棒的“神秘变化”参与活动 ，因此能充分以启发式的提问与孩子们举行交流与探讨，从而师幼，幼幼交流对等、积极，幼儿也表现心绪饱满，活动积极。同是我还根据幼儿的问题、根据反应信息对难度举行适当的调整，以便生动处置筹划。 中班卫生教案 篇12 设计背景 教师安置适当的活动，教导幼儿不讽刺尿湿裤子的幼儿，应实时向老师汇报。 活动目标 1、使幼儿知道应实时大小便，大小应在适当的地方。 2、初步懂得要讲卫生，爱清洁。 3、培养良好的卫生习惯。 4、初步了解预防疾病的方法。 5

28、、探索、察觉生活中的多样性及特征。 重点难点 扶助幼儿逐步养成讲卫生，爱明净的习惯。 活动打定 1、熟悉卫生间有关的标志和图片。 2、搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。 3、自编故事“爱清洁的小猫”。 活动过程 1、教室用某位小挚友由于玩得欣喜，忘了实时去便当而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应实时去便当，然后在去做嬉戏。 2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不安逸，身体痛苦等，使幼儿在冬天尿湿裤子还会着凉。 3、率领幼儿熟悉学校的卫生室（厕所），向幼儿介绍大小便应去的地方，并报告幼儿，只要需要，随时可以去大小便。 4、陈述自编故事：爱清洁的小猫，让幼儿了解小猫便当时也有固定

29、的地方，并用土等将排泄物掩盖好，进一步加深幼儿对排泄卫生的熟悉。 教学反思 本节活动中幼儿很感兴趣，课堂气氛活跃，表扬和激励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在赏识故事的同时，感受到社会活动的喜悦。同时，教师要照管到那些在活动中对比宁静的幼儿，使其也能在活动终止的时候获得喜悦，以培养他们对社会活动的兴趣。 中班卫生教案 篇13 活动目标： 1、让幼儿了解春每日气逐渐变热，有好多传染病会发生，教导幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。 2、熟悉苍蝇、蚊子的形状特征，明白它们的害处。 3、培养良好的卫生习惯。 4、能够将自我好的行为习惯传递给身边的人。 活动打定： 相关图片和录象带

30、 活动过程： 1、让幼儿猜谜语，引出活动 分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜 2、熟悉苍蝇和蚊子及其危害 (1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要形状特征)，使幼儿从形状特征上熟悉它们。 (2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活) (3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并报告幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子) (4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并报告幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑) 3、活动总结：教导小挚友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。 活动反思 今日的活动中，幼儿明白不能买摊贩的食物，由于他们从录

31、像中看到了食品没有防护措施是不明净的，苍蝇、蚊子等四处乱飞，传播疾病，所以吃了不明净食品就会生病，就会有生命危害。所以大家都抉择以后不添置这些食品。 小百科：卫生指个人和团体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造符合生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。 中班卫生教案 篇14 教学目的： 1.使学生树立讲究卫生荣誉，不讲卫生耻辱的新风俗。 2.教导学生养成良好的卫生习惯。 教学过程： 一、 讲解为什么要讲卫生。 二、 个人卫生应留神的问题： 1.个人卫生： 树立讲究卫生为荣誉，不讲卫生为耻辱

32、的新风俗。人人要养成“五要”“六不”的个人卫生习惯。 五要：要按时作息、要睡前刷牙、要勤换衣服、要勤剪指甲、要勤理发。 六不：不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁。 2.学习卫生： （1）.看书写字模样要正确。做到“三个一”：眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸。 （2）.不在猛烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲惫了，要闭目养神或朝远处瞭望。 （3）.专心做好眼保健操。穴位要切实，每天二次。学生座位每周要换。 （4）.教室墙壁保持纯净，阴雨天开灯看书学习。教室黑板保持漆黑无裂缝，不反光。上课时开

33、启门窗通风换气，使室内空气保持崭新。 3.保健卫生： （1）.每年体检一次，防龋齿两次，察觉疾病实时治疗。 （2）严防病从口入，不吃变质食物、不暴食、不偏食、不挑食，定时定量饮食。 （3）.人人有一块明净的手帕，不用脏手擦眼、挖鼻。 （4）.积极预防传染病感染，一旦发生肝炎、结核、水痘、腮腺炎等传染病实时隔离治疗。 专心做好防近宣传，人人懂得防近工作的重要性，班级有防近统计表，对近视学生举行定期复查。 中班卫生教案 篇15 【活动目标】 让幼儿通过了解故事明白怎样才能让自己更健康. 教学重点、难点 理解故事内容 【活动打定】 实物 口罩 磁带健康歌 【活动过程】 (一)开头片面 1、师出示口罩问:小挚友,这是什么?你见过谁戴口罩啊?他们为什么要戴呢? 2、幼儿自由议论 3、师小结: 口罩可以抵御细菌,防止细菌进入我们的身体.别人戴过的口罩上会有好多病菌. (二)根本片面 1、现在我们一起来听个关于口罩的故事,请你留心听,那个口罩是谁的,好吗? 2、师讲故事 3、议论： 那个大口罩是谁的？医生为什么要给它药和口罩？ 小河马在回来的路上发生了什么事？又有谁用过河马的口罩