小班体育课教案40篇

1、小班体育课教案40篇 第1篇教案活动目标：1、练幼儿由4050厘米处跳下去，培育幼儿弹跳能力。2、锻炼身体幼儿的自我保护意识和坚强的精神，构成遵守纪律的不好品质活动准备工作：桌子、椅子各二张，体操垫二张,篮球架二个。1、摆音乐，非政府幼儿搞开飞机姿势进场，成二队纵队站好。2、听音乐，一起搞准备工作活动：(1)头部运动(2)腰部运动(3)膝关节运动(4)髋关节运动备考上节课学过飞行员飞行器动作。3、自学游戏小小滑翔兵。(1)交代游戏的名称和玩法。导语：小朋友，今天我们去玩玩一个小小滑翔兵的游戏，大家一起来学滑翔的本领好不好。(2)老师示范点，双脚从小椅子上冲下，并传授动作诀窍。准备好冲的姿势，轻

2、轻冲下，前脚掌轻轻落地，维持身体均衡。恳请动作可爱的飞行员出示范动作。(3)待师哨声后，幼儿从椅子上冲下，“小小滑翔兵”练成了一身优良的本领，准备工作挤上飞机飞上天空了，师说道：“降落”。大伞兵恶搞飞机上椅子，师说道：“一、二、三，冲”!大伞兵双脚分拆冲下。(4)游戏34次后，第一轮游戏小结，分散幼儿制止滑翔兵错误的动作，示范点恰当的动作。(5)第二轮，飞机飞上云层，大伞兵上桌子，等待哨声击球。(6)现在老师恳请努力学习本领的小伞兵过这一边，把教给的本领用在打篮球上，看看哪一个飞行员真正教给了本领，教师示范点踢球动作。最后老师说道：“大伞兵子集啦!”大伞兵在椅子后面站好。4、小结游戏活动情况，

3、完结。第2篇教案本学期的体育活动将吻合尾声，平时都在活动中、游戏中来锻炼身体孩子们的平衡力、肩上丢掷力、动作协同能力等。于是在上周我已计划这两周拎孩子们自学一个体操，也就是我们耳熟能详的全国幼儿广播体操世界真幸福。世界真幸福我分了两个课时展开教学，本以为徒手操对孩子们来说比较简单，但是万万没想起大二班的小朋友们太不给力。原本不讨厌运动的他们，对于体操的自学更是难以拒绝接受。(大二班的小朋友们整体比较文静)我设计了体育活动：谈话引入，聆听音乐，观赏视频，多次传授示范点，最后只有个别幼儿在老师的指导下，可以跟著教师直观的舞动自己的手脚。孩子们手脚用的能力还是有些强。课下我展开了思考：首先，体操不同

4、于体育活动、体育游戏，体操就是通过幼儿身体各部位基本动作的协同协调，根据人体各部位运动的特点，按照一定的顺序和节奏组编制成单个或多个女团动作的身体练。对于孩子们来说第一次碰触体操，拒绝接受比较慢可以认知。再者就是由于自己拎体育课的经验还严重不足，之前只对教学活动中的游戏搞了功课，对于体操类的教学经验还甚是贫乏。所以在教学中难以调动幼儿参予的积极性和主动性。在以后的教学中自己还须要多看看体育类的专业书籍，多回去参观体育活动使自己更快的蜕变。第3篇教案幼儿园小班体育活动青蛙Cheese冲说课稿什玲中心幼儿园 徐春娇今天我说道课的内容就是小班体育活动青蛙Cheese冲。我说道课的内容主要紧紧围绕说道

5、活动内容、说道活动目标、说道活动准备工作、说道教学方法和说道教学流程五个方面去进行。一、说道活动内容：小班幼儿开朗开朗，各种动作的发展日趋完善，弹跳能力进一步增强了很多，弹跳的远度和已连续冲的持久性存有了显著的提升。但是小班幼儿身体的协调性和均衡能力还比较高，在纵跳击球时会发生拖地腿拖不直，拖地不能充份，落地时屈膝缓冲器过小难挤至地上的现象。蛙跳就是一种能有效地锻炼身体幼儿协同能力和均衡能力的运动项目，可以有效率的提升这些现象，并使击球、落地动作更简洁，弹跳的距离更离，从而提升幼儿的弹跳能力。二、说道活动目标：1、目标：活动的目标就是教育活动的起点和爱人。根据小班幼儿的年龄阶段特点和基本动作的

6、发展情况我将本次活动的目标：(1)通过积极探索恶搞青蛙冲的动作(重点)，学会躺冲、原地四纵冲，掌控恰当的击球和落地姿势(难点);(2)乐意出席体育活动，体验参予体育活动的快感，进一步增强自信心。2、重点：积极探索恶搞青蛙的动作，难点是：能够有意识地掌控脚丫活动，维持身体动作的协同有效率。三、说道活动准备工作：1、准备工作物质：绿色卡纸制成的荷叶若干，大青蛙头饰每人一个。绿色卡纸制成的荷叶就是体育游戏活动的材料，它易于“冲荷叶”环节的展开，大青蛙头饰可以减少活动的趣味性。2、环境布置：用绿色卡纸布置一个场地建议平坦。就是本次体育活动情景创设大青蛙在池塘上玩玩冲荷叶的场地建议。由于活动的训练内容就

7、是躺冲、四纵冲，地面平坦就可以确保幼儿的安全。3、科学知识经验准备工作：幼儿重新认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯存有大概的介绍。幼儿尚无一些弹跳动作的经验和对青蛙的介绍，有利于教师搬迁代莱动作经验，也有助于幼儿更快地自学。教师熟识如何恶搞青蛙躺冲。教师便可以更存有目的地鼓励活动展开，及时制止幼儿的错误动作。四、说道教学方法：考虑到体育活动本身的特点及小班幼儿的年龄阶段特点，本次活动主要使用了以下几种教学方法：1、回答法：在体育活动中使用回答法可以引导幼儿自己回去积极探索思索，从而鼓舞他们积极主动大胆地想象恶搞青蛙冲。另一方面，还有利于介绍大体上幼儿基本动作的发展状况。活动已经开始时通过回答

8、青蛙就是如何冲的稳固幼儿对青蛙躺冲的重新认识，协助化解练躺冲的过程中可能将发生的部分能力强的幼儿不难学会的问题。2、情景创设法：活动的主体环节创设了一个情境：“大青蛙冲荷叶”这并使整个体育活动显得更加存有趣味，从而唤起幼儿的兴趣，并使其积极主动热情地参予至体育活动中。五、说道教学流程：在整个活动中我主要设计了五个环节，包含热身进场民主自由积极探索稳固练集体游戏收紧活动。(一)第一个环节：进场热身运动，教师鼓励幼儿恶搞一些动物的动作。快乐恶搞就是幼儿的一个很关键的心理特点，在这一环节的设置中，我主要把握住了幼儿的这一个特点，去提升他们参予活动的兴趣。同时还可以达至活动前的热身效果。(二)第二个环

9、节：鼓励幼儿民主自由积极探索在这一个环节中通过回答，鼓舞幼儿有意识地积极探索恶搞青蛙冲的方法。1、明确提出问题：“大青蛙就是怎么冲的呀?”此时，教师应尽量鼓舞引导独立自主积极探索恶搞青蛙冲的方法，我重点观测抽取幼儿讲出的青蛙冲的比较关键方法。同时高度关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。2、恳请几个幼儿展开示范点，试试看。恳请个别幼儿上来给大家模拟恶搞青蛙冲，重点高度关注幼儿的动作与否协同有效率，着重于提示信息幼儿恶搞青蛙躺冲时必须特别注意哪些动作诀窍，使幼儿把动作搞得更妥当。该环节我主要使用了回答法。(三)第三个环节：稳固动作经验1、教师示范点躺冲，鼓励幼儿特别注意动作诀窍：双腿

10、必须用力拖，落地的时候必须往下躺。躺冲就是本次体育活动的重点和难点，教师示范点可以稳固幼儿的动作经验，还能够起著一定的特别强调促进作用。2、鼓励幼儿练躺冲。师：“那现在我们去当梓蝠青蛙，把躺冲的本领努力学习,每个幼儿穿上头饰，已经开始民主自由练，教师观赏幼儿动作与否妥当，告诫幼儿特别注意击球和落地的姿势，及时制止做错动作的幼儿，再次给与示范点。创设情景“大青蛙冲荷叶”，稳固躺冲的动作。师：“现在我们把本领努力学习了，我们至池塘上玩玩冲荷叶吧。忘记了，必须从一片荷叶冲到另一片荷叶上，不要掉进水里了。情境的创设可以唤起幼儿兴趣，使幼儿在有意思的情境中把躺冲的动作展开稳固练。(四)第四环节：游戏这一

11、环节就是活动的难点，再次创设情景，主要训练幼儿的横向弹跳能力。在已经开始游戏前教师虽存有明确提出明晰的建议，但是幼儿往往可以听不懂，所以就须要教师在活动过程中特别注意指导。小班幼儿身体的协调性和均衡能力还比较高，在纵跳击球时会发生拖地腿拖不直，拖地不能充份，落地时屈膝缓冲器过小难挤至地上的现象。 教师参予其中，和小朋友一起学青蛙原地四纵冲，可以及时告诫幼儿纠正错误动作，特别强调安全注意事项，避免相撞。同时高度关注孩子们的体力状态，适度调节孩子的活动量。(五)第五环节：收紧活动教师率领幼儿搞一些收紧纾解的动作，回前腿，打翻打翻手脚，并使原来激动的神经逐渐恢复正常至相对安静的状态，在轻松愉快的气氛

12、中完结活动。第4篇教案幼儿园托班体育教案：小狗爬爬活动目标：1、 自学听到信号手膝着地跳跃，进一步增强幼儿四肢的肌肉力量。2、 提升幼儿动作的协调性和灵活性。重点与难点：1、 能够根据信号的变化，变速箱和转换方向跳跃。2.退步爬到时别相撞周围的同伴。活动准备工作：1、 小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，可供幼儿跳跃的大草坪、独木桥若干座。2、 小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片张贴在小椅子上以小动物的家，置放于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。活动过程：一、 饰演角色，活动身体。师：孩子们!老师和你们一起搞游戏。你们看看这就是谁呀?(出具小狗头饰)我搞狗妈妈，你们搞谁呀?我们小狗听到着音乐，活

13、动一下身体吧!今天天气真正不好，小狗小狗起至的晚，穿着上可爱花掉花衣，跟著妈妈搞游戏。笑了笑，汪汪叫，踢踢腿，黑唇，辨认出一根肉骨头，啊呜啊呜喝个饭。 竹枪尾巴转回个圈，我就是精明的狗宝宝。二、 听到信号转换方向和变速箱跳跃。师：咚咚咚，这就是什么?妈妈必须小狗听到着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬到，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就退步着爬到，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转回着圈爬到。(1) 听到信号向前爬到、向后退步爬到和转圈爬到。(2) 听到信号向前转换速度爬到。(3) 听到信号转圈转换速度爬到。(4) 听到信号交错跳跃向前、转圈转换速度爬到和退步着爬到。三、 转换方式朝制订目标跳跃。师：

14、我们小狗家附近存有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡回去道别，然后再爬到回去自己家去。爬动郡西屯庄小鸭回去道别，然后在老师的示范点下，好像爬着回去小狗的家。四、 调整活动量，“小狗打转”。师：大狗宝宝，我们一会儿了，踢个滑，歇息一下，使肚子晒太阳晒太阳，妈妈去帮忙你们理理毛。五、 游戏“小狗打听肉骨头”。师：“我们小狗肚子饿了，必须去找肉骨头喝。爬到过草地和独木桥，游等过小河，河对岸的草丛里就存有许多肉骨头，看看谁最聪明，能够找出肉骨头。”六、 收紧活动“小狗泡澡”。师：大狗宝宝一会儿了，出来了很多汗，妈妈给你们洗脸个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。(全体幼儿“洗澡”

15、，扮成小狗上装，汪汪叫着回家。)第5篇教案幼儿园小班体育：大兔乖乖目标：1.掌控屈漆团身走路的技能。2.练在15cm20cm的独木桥上拿著物品走来走去，能够维持身体的均衡。3.可以双脚向前前进冲。准备工作：1.红。徐。绿三色纸，布置不好场地。2.小图的头饰若干。过程：一.老师饰演妈妈，拎小朋友自然步入场地。1.“孩子们，今天天气极好，妈妈拎你们过来玩玩，不好吗?(红眼睛。长尾巴。长耳朵。)2.你们愿帮忙妈妈搞事情吗?那你们得先跟著妈妈把身体锻炼身体不好，这样帮忙妈妈搞事情妈妈才安心。二.搞运动，幼儿集中俯卧。1.孩子们，打听一个边线东站站好。2.紧握小手转回一转回，张开小脚伸一转眼。再加只小脚

16、伸一转眼，双脚按住拽一拽。双手板正摇一摇，双手捏地躺一躺，最后轻轻冲一冲。(两遍)三.trained练。1.妈妈：孩子们，我们兔子存有一个最小的本领，你们晓得就是什么吗?(分别恳请幼儿说一说)2.看看妈妈怎么冲的?教师示范点双脚向前前进冲，使幼儿观测妈妈的动作(重。稳中求进)3.小兔跟著妈妈在门前空地上练。(建议幼儿双脚同时击球，不必冲太高，双放到体前。)4.妈妈率领小兔搞矮人跑。四.游戏部分。1.妈妈率领宝宝跳入家里，妈妈：“妈妈必须过来雷厚义，你们好好在家里科穴，谁去也别进门，只有妈妈回去去才可以进门。a.妈妈冲破家，双脚向前前进冲，沿行走路线冲至土坡前。b.走到土坡，稳步向前冲。c.刚改

17、采了个小蘑菇，大灰狼去了，妈妈连忙站著，双手挥舞小蘑菇，至头顶，躲藏在下面。(大灰狼转回了一圈跑了。)d.妈妈看到大灰狼跑了，躲藏在蘑菇下面，继续前进，团身跑回去土坡处，东站出来，双手挥舞蘑菇走到土坡，然后将蘑菇移往体前，冲回家。2.妈妈：红眼睛，长耳朵，长尾巴。(幼儿分别应允)看看，妈妈改采了个小蘑菇，高兴吗?(喝彩)3.妈妈向小兔直观叙述路上的经过，重点叙述碰到狼的过程，并引导小兔碰到大灰狼必须机智，坚强，说幼儿只要躲藏在蘑菇下面。大灰狼就看不到我们了，然后学矮人跑。(告诫幼儿改采至蘑菇后必须在原地。等妈妈去了才可以跑。)三.游戏。1.教师率领幼儿冲至土溃前，依次走到。2.教师根据幼儿的游

18、戏情况展开总结。3.再次游戏。“孩子们。你们真能干，帮忙妈妈改采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天除了许多的兔宝宝必须去我们家做客，那怎么办呢?我们再过来采点蘑菇回去，明天不好宴请它们，你们愿吗?四.收紧。妈妈使兔宝宝把蘑菇放到家里。然后出，打听空地搞收紧。“孩子们，你们一定很累了，去，跟著妈妈收紧一下。第6篇教案活动目标 ：1、自学听到信号手膝着地跳跃，进一步增强幼儿四肢的肌肉力量。2、提升幼儿动作的协调性和灵活性。重点与难点 ：1、能够根据信号的变化，变速箱和转换方向跳跃。2.退步爬到时别相撞周围的同伴。材料和环境创设 ：1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，可供幼儿跳跃的大草坪、

19、独木桥若干座。2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片张贴在小椅子上以小动物的家，置放于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。活动过程：一、饰演角色，活动身体。师：孩子们!老师和你们一起搞游戏。你们看看这就是谁呀?(出具小狗头饰)我搞狗妈妈，你们搞谁呀?我们小狗听到着音乐，活动一下身体吧! 今天天气真正不好，小狗小狗起至的晚，穿着上可爱花掉花衣，跟著妈妈搞游戏。 笑了笑，汪汪叫，踢踢腿，黑唇，辨认出一根肉骨头，啊呜啊呜喝个饭。 竹枪尾巴转回个圈，我就是精明的狗宝宝。二、听到信号转换方向和变速箱跳跃。师：咚咚咚，这就是什么?妈妈必须小狗听到着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬到，鼓声“嗒嗒嗒

20、”小狗就退步着爬到，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转回着圈爬到。(1)听到信号向前爬到、向后退步爬到和转圈爬到。(2)听到信号向前转换速度爬到。(3)听到信号转圈转换速度爬到。(4)听到信号交错跳跃向前、转圈转换速度爬到和退步着爬到。三、转换方式朝制订目标跳跃。师：我们小狗家附近存有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡回去道别，然后再爬到回去自己家去。爬动郡西屯庄小鸭回去道别，然后在老师的示范点下，好像爬着回去小狗的家。四、调整活动量，“小狗打转”。师：大狗宝宝，我们一会儿了，踢个滑，歇息一下，使肚子晒太阳晒太阳，妈妈去帮忙你们理理毛。五、游戏“小狗打听肉骨头”。师：“我们小狗肚子饿

21、了，必须去找肉骨头喝。爬到过草地和独木桥，游等过小河，河对岸的草丛里就存有许多肉骨头，看看谁最聪明，能够找出肉骨头。”六、收紧活动“小狗泡澡”。师：大狗宝宝一会儿了，出来了很多汗，妈妈给你们洗脸个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。(全体幼儿“洗澡”，扮成小狗上装，汪汪叫着回家。)第7篇教案玩法：1.教师鼓舞教师饰演兔妈妈，幼儿饰演小兔。教师鼓舞：“兔妈妈必须拎小兔至小森林回去雷厚义，路上必须经过一条小溪，很难跑哟，必须摔在小溪的石头上跑过去。使我们一起来试试过小溪吧!”2.“过小溪”幼儿分别在小溪中间的“石头”上跑过去，练数次。教师指导存有困难的幼儿，协助他们跑过去。3.“雷厚义”教

22、师传授、示范点：“我们学会梅恩县小溪的本领，现在看看妈妈跑至小溪的对面雷厚义。每次过去就可以改采一只蘑菇，采好蘑菇从小溪的两侧走回去，把蘑菇放到篮子里，再从小溪的石头上跑过去，一直把蘑菇都采下。”游戏已经开始，幼儿四散从小溪上跑过去。教师告诫幼儿跑在“石头”上，别倒下“水里”回去，直到把蘑菇全部采下。恳请幼儿一起来数一数，大家改采了多少蘑菇，谁扁蛛多。4.游戏完结恳请几名幼儿加着装进蘑菇的篮子，大家沿着场地周围边走边拍掌，返回场地。游戏建议1.跑“小溪”时建议幼儿上体维持正直，不摇晃。2.建议不火速、不挤迫，有秩序地展开游戏。3.如有条件，可以使每个幼儿穿上小兔头饰，还可以在游戏过程中播出背景

23、音乐衬托气氛。第8篇教案活动目标：1、自学手膝跳跃，使幼儿尝试障碍跳跃、钻洞跳跃。2、使幼儿体验游戏的快感。3、训练幼儿的协同能力。活动准备工作：教具小乌龟若干、小动物图片若干、水果图片若干、垫子七块、口袋、小动物运动会折页一张、套圈两个、音乐磁带活动过程：(一)创设游戏情境，唤起幼儿兴趣师: 小朋友，今天老师拎你们回去出席小动物运动会，你们高兴吗?不好，我们学小动物走路(摆音乐，幼儿边跳边唱二至三遍)，至运动会场上看看。师：大朋友们，慢来看一看看，小动物运动会已经已经开始啦，你们看看，小鸟在干什么，小鸟飞飞(师幼边说道边搞);小马在干什么呀?小马哒哒走(师幼边说道边搞);(幼儿观测后，边说道

24、边搞动作，小鱼游等呀游;大青蛙呱呱呱;小鸭子在游泳;小猴子在做操。)师：你们再看看，什么小动物在爬到?(乌龟在爬到)师：现在，老师变为龟妈妈(教师带乌龟壳)，你们原不愿搞我的宝宝呀?(愿)。去，慢变为妈妈的宝宝吧。(幼儿带大乌龟壳)(二)幼儿自学跳跃，从中体验跳跃的快感师：龟宝宝们快过来，妈妈教导你们学本领。、自学跳跃，教师示范点：两膝放到草地上，两手放到草地上，两眼向前看看。师：龟宝宝们，你们学会了吗，谁去试试看。(先打听两个龟宝宝跳跃，然后大家再一起爬到。)(三)幼儿尝试障碍跳跃、钻洞跳跃。师：刚才，龟娃娃们整体表现都特别坚强，都学会了跳跃，现在，运动会上的小动物们都馋了，我们用自己研习过

25、的本领回去帮忙他们剥些果子不好吗? (不好)游戏：幼儿爬过小山坡，扣过大山洞剥果子(引导每个幼儿都参予至游戏中来)(幼儿练障碍跳跃和钻洞跳跃，训练幼儿的手脚协同能力)(四)结束语龟宝宝们真能干，今天不仅教给了本领，还为运动会上的小动物们无花果了这么多水果，现在我们恳请运动会上的小动物去吃水果不好吗吧。(五)活动延展龟娃娃和小动物在草地上边喝边玩游戏。融合爬到、扣等动作，在其它游戏中进一步练。活动思考：这次活动属小班幼儿身心健康领域的教学活动。在设计这次教育活动之前，我充份考虑到了小班幼儿的年龄特点：身体的基本能力极差，动作比较稳定、有效率、协同，思维活动具有具体内容形象性，讨厌恶搞，对游戏中的

26、情节、角色、动作过程难出现兴趣。之后，融合本班幼儿的实际情况，制订了本次活动的目标。在目标的预设上我秉持以幼儿居多，充份给幼儿提供更多了发展的空间。小班孩子讨厌从游戏和生活情境中自学，特别快乐恶搞小动物的声音、动作等，也存有一定的有关经验。他们讨厌恶搞小乌龟在地上爬来爬去，手脚能较协同的向前爬到，因此为活动的深入开展搞好了铺垫。而且活动整个流程非常准确，已经开始部分基本部分高潮部分完结部分，活动一已经开始就把幼儿置身于与游戏情境之中，直至完结。活动整个主线就是以游戏“龟宝宝和妈妈一起出席小动物音乐会、协助小动物剥果子等”进行的，孩子们在活动中难认知和采纳，并很快迎合了他们，一直至活动的完结。并

27、且在玩游戏的同时自学了“爬到”的基本动作，并尝试了障碍跳跃、钻洞跳跃。在游戏的一步步情境中反反复复练，并使幼儿体验至游戏所增添的欢乐，这也就是活动的闪光之处。活动中，孩子们自己就是一只小乌龟，在妈妈的率领下练爬到、扣等动作，幼儿很快掌控了爬的动作诀窍，在游戏中还反反复复尝试了障碍跳跃、钻洞跳跃，显然看不到孩子们的烦躁，恰好相反，这次活动使孩子们在惬意随心所欲的氛围中学至了科学知识和技能。第9篇教案活动对象：大班幼儿活动目标：练走，双腿俯卧跳及躺冲的动作并培育幼儿的观察力，机智性和竞争性。活动准备工作：在场地四周图画些圆圈当做荷叶，圆圈数必须比幼儿数少1个。圈与圈必须拉开距离。活动过程：1. 全

28、体幼儿都东站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没圆圈，东站在场地中央。老师先教口令： 圆圆的荷叶，圆圆的台，大青蛙跳高，扑通扑通!2. 游戏已经开始，大家齐声说道，笑了笑最后一句时，东站在圈内的小朋友立刻走出和其他小朋友交换边线,每个幼儿必须返回自己的圈，无法站着不动。这时东站在中间的幼儿趁机也回去占到圈，没占到至圈的幼儿再东站在中间回去，游戏再次已经开始。3. 减少游戏难度，从走换成双腿冲，再从俯卧冲至双腿拖冲。4. 此游戏不必人数过多。如果人数多，可以将全体幼儿分后两组展开。第10篇教案教学目标：1、自学恶搞动物的跑步动作。2、学会用英语说道句子，例如：我就是鸭子，我会跑。I am duck

29、, I can walk.3、体验集体游戏的快乐。教学准备工作：(1)鸭子、鸡、马、象、虎等动物头饰人手一个，巨型条，字卡。(2)大木块、塑圈各若干个。教学过程：1、已经开始部分：准备工作收紧运动，老师与幼儿四散跑，师出具巨型天，恳请小朋友练骂人，自学恶搞动物的走、冲动作。2、展开部分：(1)幼儿分为六组展开“小动物接力赛”，老师交代活动建议和注意事项。师示范动作一遍，并且建议幼儿在活动的过程中练说道句型：我就是马，我会走。I am horse, I can run.(2)幼儿展开接力赛，教师从旁指导。游戏可以反反复复换组展开二三遍。3、完结部分：幼儿穿上小动物直奔头饰展开恶搞动物动作，完结活

30、动。第11篇教案指导要点1、利用有意思的儿歌，就是幼儿在听懂教师的口令后，由直观至容易地发展幼儿的走、走、冲的基本动作。2、本次活动中，必须注意安全，培养一定的较好的行为习惯：不相互推闪、不挤迫等。3、在幼儿熟识介绍游戏玩法的基础上，可以设置些有意思的游戏情景，例如：恳请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，读咒语轻轻跑，轻轻走，我就是小猫喵喵喵。如果幼儿打听对了，门自动关上等。4、锻炼身体均衡能力及快速反应能力。5、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。活动目标：1、练听到信号向选定方向跑、走、冲，发展幼儿的基本动作。2、能够找出觑的边线，不发推他人。活动准备工作：在场地的四角放置小猫、小鸡、

31、小兔、小鸭的标记，则表示小动物的家活动过程：一、已经开始部分幼儿跟著教师随其音乐一起搞恶搞壮。二、基本部分1、新授游戏。幼儿四散东站在场地中间，教师说道：轻轻跑，轻轻走，我的小猫喵喵喵，幼儿边学小猫边向小猫家跑回去;教师说道：香甜可口虫子，香甜可口米，我的小鸡叽叽叽，幼儿边学小鸡边向小鸡家跑回去;教师说道：黄黄嘴巴小脚丫，我的小鸭辣辣辣，幼儿边学小鸭边向小鸭家跑回去;教师说道：长长耳朵三瓣嘴，我的小兔皇天后土滚，幼儿边学小兔边向小兔家跑回去。2、幼儿游戏1-2次后改成走。(告诫流汗多的幼儿特别注意歇息)3、表彰严格遵守游戏规则和能够找出空边线的幼儿。三、完结部分游戏：凶残的狐狸在哪里幼儿能够读

32、完儿歌再走。教学思考：我在本次教学活动中，著重幼儿的活动多一些，忽略了幼儿纪律的培养。第12篇教案【活动目标】1.练听到信号手脚着地变速箱和转换方向跳跃，进一步增强幼儿的四肢肌肉力量，培育幼儿动作的灵活性和协调性。2.通过游戏，幼儿能够恰当放置棋子，并对国际象棋存有初步的兴趣。3.幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。4.使幼儿初步具备不怕困难的意志品质，体验身心健康活动的快感。准备工作：铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。【活动过程】1.引入活动，引起兴趣“今天，我们研习搞蚂蚁，老师搞妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起回去散步”(穿上头饰)齐声：今天天气真正不好

33、，蚂蚁蚂蚁起至得晚穿着上可爱花掉花衣，跟著妈妈回去散步，东闻闻，西闻闻，辨认出一粒小豆豆，irmscher走，大喊去朋友一起拽，背着豆豆回家喽!2.积极探索练1)找朋友“我们小蚂蚁存有许多好朋友,看一看他们就是谁?”(车，马，象，兵小蚂蚁在垫子上分别爬车，马，象，兵那里回去道别。妈妈示范点，手脚着地的恰当动作，幼儿恶搞。2)听到信号变速箱跳跃妈妈手里拎小鼓，敲打得慢(小蚂蚁爬得慢)，敲打得快(小蚂蚁爬得快)，妈妈敲打时特别注意动静交错，掌控运动量。3)听到信号转换方向变速箱跳跃我们小蚂蚁除了一个本领，可以听到妈妈的信号朝相同的方向爬到刚才，我们小蚂蚁跟妈妈研习了哪些本领?(向前爬到，向后爬到等

34、)3.游戏送棋宝宝回家“呜、呜”“谁在大哭”(就是皇后)，“怎么啦?”“我们在草地上搞游戏，现在不重新认识回家的路了。”妈妈：“我们送棋宝宝们回家不好吗?”每个幼儿打听一个棋宝宝送来回家，直至赠完年才。(把手脚着地爬到这一技能和放置棋子运用至游戏中，强化练和稳固)4.延展：棋宝宝都找出家了，它们恳请我们小蚂蚁一起搞游戏。随其音乐随心所欲搞律动。教学思考：基本顺利完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的回答积极响应，与老师的互动较好。老师的有些鼓励还比较妥当，必须多使幼儿抒发，以后听课必须多特别注意对幼儿语言表达能力的培育。第13篇教案活动目标：1、乐意尝试枕头枕头玩玩各种游戏。2、能够肢体

35、协同地搞动作。活动准备工作：1、布垫若干。2、活动用音乐我快乐泡澡、浪漫童话屋、划出小船、泡泡快乐唱歌。活动过程：一、 热身运动唤起幼儿活动的兴趣。1，师：今天老师给你们增添了一位新朋友，你们看看，它就是谁?(小布枕头)师：我们去和小布垫哈哈大笑吧!2，师：老师给你们也增添了可爱的小布垫，恳请大朋友们放一个自己讨厌的，摸一摸，存有什么感觉啊?长长的的还是盘子的?去抱一抱著，什么感觉?(很难受)除了什么感觉?(很寒冷)3，师：那你们在什么地方见过小布枕头啊?(家里椅子上，汽车，超市)现在我们就去和英格利枕头玩玩一玩玩，看一看老师把小布垫变为了什么，今天天气真热现在我想要洗脸个澡，我把小布垫可以变

36、为什么?(毛巾)去，我们一起变为大毛巾洗脸个澡吧!(摆音乐：我快乐泡澡)4，幼儿追随音乐一起搞泡澡动作。二、 师幼共同积极探索小布垫的玩法。1、幼儿民主自由地玩小布垫，教师巡回演出指导。2、个别幼儿说道说道自己玩玩大布垫的方法，全体幼儿一起玩玩大布垫。3、师小结：小布垫的几种相同玩法。三、游戏：大青蛙放荷叶1，师：原来小布枕头存有这么多的玩法，你们玩玩的高兴吗?玩玩的这么高兴呀，有个小动物都心急了。去听到一听到，哪个小动物去啦?(呱呱呱)大青蛙儿歌：我就是欢乐的小青蛙，池塘里面就是我家。荷叶上面冲一冲，锻炼身体本领小。2，师：大青蛙在什么上面秋千呀?(荷叶)你想要不敢去试试看啊?(想要)那我们

37、是不是大荷叶啊?(没)没怎么办呢?想一想(枕头枕头当荷叶)我们一起来试试看吧!3，师：拿着小布枕头转一圈，把小布垫放到一个碰到没其他小朋友的地方，小眼睛找出我了吗?别列卡，试试。(呱呱呱)师：这个小朋友冲出来落地的时候啊，膝盖弯弯的，他这样冲可好了，膝盖不能伤势呢!我们一起来试试，读儿歌。4，师：我去问问小朋友，在荷叶上跳的时候，怎么样就可以冲的更高一点呢?(几下冲，用力向上冲，蹲着冲)我们去试试，冲10之下。太棒了，你们冲的太好了。除了自己在自己的荷叶上冲，还能够怎么冲呢?5，师：我们把这个大荷叶排成一座长长的荷叶桥，大家一起冲，可能会更高兴哦!去，我们一起来挂小桥吧!(摆音乐：浪漫童话屋)

38、过来排队，我们一起冲吧!四、 游戏：划出小船1，师：(音乐停在)拿着你们的小布垫到老师这边去歇息一会儿吧。深呼吸，嗯，不好了。师：刚才我们就是在小布垫上冲的玩玩得，那趴在小布垫上还能够玩玩专给呢?(划出小船)我们去试试看，怎么划出小船吧!(摆音乐：划出小船)你们划出得这么慢呀?就是怎么四包啊?(用腿、手、膝盖、脚几下向前滚)师：你们的办法都极好，我们用你们的办法呀，再来划出一次。用你的手、膝盖、小脚。2，师：你们能够无法试试，不必小手啊?把我们的小手藏出来试试吧。五、收紧活动1，(音乐停在)宝宝们过来吧，小船靠岸了，使我们歇息一下吧!2，(摆音乐 泡泡快乐唱歌)(睡著了 踢个呼噜 晃个俯卧撑

39、喝口水 韵律 回前手臂 回前肩膀回前腿 抖一抖 东站出来抖一抖 转一圈 把布垫卷出来 拍一拍转一圈 )3，师：结束语：今天你们玩玩的高兴吗?刚才我们玩玩了小布垫当做荷叶冲，除了小布垫划小船的游戏，其实小布枕头除了很多其他的玩法呢!我们以后玩玩的时候再试试看，玩玩一玩玩，不好吗?现在拿着我们的小布垫回教室喽!跟客人老师拜拜!第14篇教案杰出教案展现 活动名称：小小士兵效力者：羊学诗活动目标：1、自学丢掷动作，发展幼儿上肢力量和丢掷能力。2、在体育活动中体会运动的快感，体验当“大军人”的快感。活动准备工作：沙包若干、背景音乐、海盗船、围墙图片。活动重点：自学丢掷动作，姿势恰当，用力丢掷沙包。活动难

40、点：将沙包投远、投准。活动过程：一、热身运动师：今天我就是你们的班长，你们就是特战队的士兵，一个杰出的士兵必须遵从班长的命令遵守纪律和艰辛的训练，你们能够努力做到吗?幼：能够。师：不好，现在恳请士兵们跟著班长展开训练。、教师偷走幼儿沿场地跑步2-3圈，然后展开操节活动。二、基本部分1.空手练丢掷动作。师：今天班长率领士兵们展开的第一项训练就是投弹练，恳请士兵们跟著班长练投弹的动作练。班长率领士兵练丢掷动作幼儿空手练丢掷动作1-3次。2.练向前方投远师：现在我们的场地外存有篮子，每个篮子装有沙包。今天我们的篮子就变为弹药箱，沙包就变为炸弹。恳请每个士兵至弹药箱前站好，拎起至一个炸弹，前面围墙外面

41、就是敌人的弹药库，听见我的哨声响后就把你的炸弹往前用力投，看一看谁能够把炸药摧毁?教师吹起一次哨声幼儿向前投一次沙包，投两次班长根据士兵丢掷的情况展开小结、容错、提高幼儿的丢掷经验。3.练向目标物丢掷(投准)师：士兵们，我刚刚收到指令，南海存有海盗船发生，司令部命令我们必须把海盗船摧毁，现在恳请士兵们听到我的命令搞好准备工作回去炸毁海盗船。这里就是我们的安全线。烧的时候无法少于它，否则就可以存有危险的，士兵们，忘记了没?另一位教师拎起至海盗船放到场地大约五米左右的地方，幼儿用沙包对准海盗船丢掷。班长每吹起一次哨幼儿丢掷一次，幼儿练对准目标丢掷。师：刚才你就是怎么炸至海盗船的?幼儿：用力、对准、

42、教师示范点，传授、幼儿再次练。4游戏 炸敌人师：士兵们好厉害，学会了把炸弹炸得又离又科东俄，能够把海上的海盗船摧毁，现在为了强化我们的登陆作战能力。我们还要展开地面的训练，能秉持的就能够当上杰出士兵，士兵们能够无法秉持?幼：能够。师：演练已经开始，士兵们恳请列队。教师恳请幼儿1212报数，单数的幼儿饰演敌人东站至敌方(方形)阵地。剩的当解放军的投弹手。师：(交代规则)当解放军的必须在我方的安全线中向敌人投炸弹，尽量炸至敌人。敌方看见炸弹了为尽量挡住，假如被挖空了就要算是赢了，就要东站至线外面。看一看解放军会炸还是敌人可以躲藏。假如子弹炸完了除了敌人那即使解放军赢。师(问我方)：想一想炸样就可以

43、炸至敌人?(问敌方)：想一想咋样就可以不被挖空呢?交换角色再次玩游戏。师:今天士兵们整体表现较好，积极主动出席训练，遵守纪律，全班都可以评选为杰出士兵，给自己欢呼。三、收紧运动幼儿跟著班长搞随音乐收紧运动。活动完结。第15篇教案杰出教学设计 大班体育活动：小小冒险员王春荣一、活动目标：1、通过对于布条的游戏，进一步推动幼儿手臂力量、滑、扣、爬到等动作的发展。2、游戏中培育幼儿团结一致协作，坚强的品格，从而体验玩玩布条的欢乐。二、活动准备工作：安全的活动场地，布条三、活动过程1、引入部分“今天我们都变为探险家，林老师，必须拎你们回去探险喽，我们一起回去吧，可是，探险的路上可是存有很多困难须要消除

44、的，你们娟娟?必须很随心所欲的闯过这些关卡我们必须先练习不好本领就可以抵达。”2、热身部分：按从上到下的顺序，跟著音乐活动全身各个部位，建议幼儿动作规范有力。3、活动部分“今天不但再有一班的小朋友，除了一个朋友也必须跟我们回去冒险”出具布条，自学布条的几种玩法：晃动布条(大小波浪)：我们必须登岸冒险了，可是海上存有海浪，小朋友见过海浪吗?大海浪的时候，小朋友抖小点，小海浪的时候小朋友抖用力点并且可以冲出来哦。(幼儿根据老师的口令搞大小波浪)蜈蚣跑：”我们经过了一大海，走进了一个蜈蚣小岛上，岛上的大蜈蚣说道你们略长的像是我一样就可以通过这个小岛，我们怎样才能变为像是小蜈蚣一样呢?“(队员排列成一

45、对站好，双手加紧布条置于移动力，恶搞蜈蚣走路，根据教师的口令存有节奏的向前走)爬到索道：“我们过了蜈蚣岛，可是前面又存有悬崖堵住了我们的去路，我们必须怎样才能过去呢?我们搞一个索道爬到过去吧.”(两个人将布拉直离地30厘米，把背贴在地板上，双脚夹布，双手用力往前扎。)过草地：“走到悬崖我们走进了草地上，可是草地就是沼泽，脚摔上去的话，人就是可以身陷下去，你们存有什么不好办法可以过草地?”(幼儿在布条上翻转动作必须慢些，从一个方向有序地跳跃，每人之间存有一定的距离)划出龙船：过了草地可是一条大河拦做了我们的去路，想要什么办法可以过去呢?(队员一排排端坐大布上，双手揪拖不的边沿拎起著膝盖成船状，听

46、到老师统一指挥左右摇摆。)舞龙：“过了这么多的险阻，我们终于至终点了我们去欢庆下，我们必须怎么欢庆?”(队员排好一排将普加紧，握过头顶，左右摇摆行进)下河：“到家了，可是肚子不好馋呀，我们去揪鱼吧，可是没鱼怎么办?你们变为鱼吧”两个人巴拉尼搞鱼网，其他队员搞鱼，用鱼网下河，(两位老师各扎布条的一端，以教慢的速度紧邻幼儿，幼儿对齐布的高度，用钻、爬到、冲等方法挡住布条，教师对齐情况紧邻幼儿的速度，并有效率调节布的高度。)4、完结部分：听音乐收紧动作，鼓励幼儿情绪从激动逐渐过渡到均衡。第16篇教案小班体育游戏活动运果子 目标： 1、练双脚按住冲，手脚着地爬到的动作。 2、能够按颜色将玩具分类放在筐

47、内; 3、能听懂指令，讨厌恶搞动物的动作，积极参与游戏。 准备工作： 小趣味插子，铃鼓，红黄蓝蓝四种颜色的筐子各一个; 过程： 1、准备工作活动：动作恶搞：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游等呀游，大象走路打翻着短鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬到呀爬到，小兔子走路冲呀冲。” 重点： 练小兔子双脚按住冲和小乌龟手脚着地爬到的动作。 2、了解游戏玩法： 戴上猫妈妈的头饰，向幼儿了解场地和游戏的材料：“小兔子们，猫妈妈存有一些筐子，你们看看存有什么颜色的?”“存有几个筐子?”“我们一起数一数吧!” 了解游戏玩法规则：“猫妈妈的果园里存有许多的果子。”(将小趣味插子轻轻引到草地上) “恳请小兔子帮扔1

48、个果子回去，动脑筋想一想，小兔子捡到1个白果子必须放在什么颜色的筐子里呢?” “如果捡到一个徐果子呢?捡到一个蓝果子呢?捡到一个蓝果子呢?” 小兔子必须怎样走路?(提示信息幼儿两只脚必须并紧了向前冲。) “小兔子们，听见猫妈妈的铃鼓一响就一起已经开始冲至果园里扔果子，准备好了吗?” 3展开游戏运果子 观测幼儿的动作和甩干玩具的情况; 小结幼儿游戏情况，鼓励幼儿听到确切猫妈妈的建议。 转换相同的动物协助猫妈妈运果子，比如小乌龟发展幼儿手脚着地爬到的动作; 根据幼儿的甩干情况，不断减少甩干的数量，可以并使2个、3个。第17篇教案教材分析：中班幼儿已经研习过双脚同时向前冲，本活动通过设置小袋鼠跳远、

49、UX21LI2677E小河、扔果子的游戏环节，使幼儿在游戏情境中掌控立定跨栏的动作诀窍，提升已连续前进冲的动作水平，提升身体动作的协调性，达至增强体质的目的。活动目标：1.通过游戏掌控双脚立定跨栏的动作诀窍。2.能够比较协同地用立定跨栏和已连续行边冲两种动作展开游戏。 3.在恶搞小袋鼠的游戏中开心地展开冲的练。活项准备工作1.袋鼠头饰和果子若干，用胶带粘贴变成的由较窄至阔的小河(西端处为25厘米，最阔处35厘米)3-5条，篮子2个。2.场地布置:场地左侧设置3-5条小河，右侧堆放各种果子、篮子。活动建议1.游戏“小袋鼠跳得商”，随其音乐练冲的动作，重点活动膝、踝关节c、2.设置“过河”的游戏情

50、境，鼓励幼儿积极探索并掌控双脚立定跨栏的动作诀窍。(1)诱导幼儿观测“小河”存有阔粗燥的特点，清幼儿积极探索用小 “小河”。(2)教师或个别幼儿示范点立定跨栏的方法。动作要点：双脚按住东站在“小河”边，膝盖微屈，两臂向后挂搞好冲的准备工作，然后两只脚掌同时用力拖地，身体南坡前方，双臂向前挂，脚跟先落地，膝盖微屈，最后成四肢姿势.(3)幼儿练双脚蓝定跨栏，掌控动作诀窍。3.非政府游戏“UX21LI2677E小河”，巩同立定跨栏的动作，练双脚向前前进冲。(1)教师可以创设“过河扔果子”、“雷厚义”等情境，引发幼儿兴趣。(2)鼓励幼儿鱼贯练，从起点启程，依次立定UX21LI2677E“小河”至对岸，

51、双脚前进冲“扔果子”、“采蘑姑”，将“果子”、“蘑菇”放在篮子里。(3)提升挑战性，教师可以根据幼儿情况创设“雨后小河变窄、不下雨下雪会用快速度”等情境，加强游戏难度，鼓励幼儿稳步游戏。4.收紧活动：鼓励幼儿恶搞小袋鼠随其音乐搞腿部的收紧活动。第18篇教案一、活动目标1.掌控双脚前进冲的动作技能，尝试双脚夹物前进冲。2.积极主动出席游戏，体验活动的开心。二、活动准备工作1.相同材料的沙包多与幼儿总数一倍以上。2.悠扬、纾解的音乐各一首。3.场地布置：场地为来往式，起点线与终点线的距离为1015米，终点线处设沙包区，将沙包集中放置。三、指导要点1.活动重点：掌控双脚前进冲的动作诀窍。2.活动难点

52、：能够夹物已连续前进冲。3.指导要点：教师告诫幼儿缠纸盒前进冲时，特别注意夹包的边线必须挑选适合。掌控夹物已连续前进冲的动作诀窍：用双腿或双脚包住沙包并已连续向前冲，不想沙包掉落。四、活动过程1.热身活动。听音乐搞大弹跳和腿部屈曲的动作。2.基本活动。(1)幼儿练双脚前进冲。教师率领幼儿练双脚前进冲，告诫幼儿必须双脚按住并已连续向前冲。(2)教师传授并示范点双脚夹物冲。动作诀窍：用双腿或双脚包住沙包已连续向前冲，不想沙包掉落。(3)幼儿自学夹物冲。幼儿在老师的率领下，集中练夹物冲。教师可以通过带跳的方式助推存有困难的幼儿。(4)游戏：比比谁冲得慢。幼儿从起点启程，双脚已连续前进冲至沙包区，而后

53、再缠沙包原路跳回来。提示信息幼儿中途不要使沙包坠落，如果中途坠落必须原地拾起来夹好后再继续冲行。幼儿反反复复练，建议由包住沙包快冲至缠包要稳且双脚已连续展开冲并速度大力推进。3.收紧活动。幼儿听音乐轻轻抬起、搓自己的腿部、脚部。五、评价要素1.与否掌控双脚夹物已连续前进冲的动作技能。2.与否体验至夹物冲的欢乐。六、活动建议在户外活动时，可以使幼儿夹两个以上的沙包再冲，可以运用两腿的相同边线，也可以用手以外的其他部位和双腿同时夹多个沙包。第19篇教案【活动目标】1、提升身体控制能力。2、认知身体平衡点。3、培育幼儿大胆创新能力。4、体会运动的欢乐，惬意身心。5、培育幼儿集体活动意识和互相恭敬的较

54、好品德。【活动准备工作】小动物若干：小筐(大纸箱)1个。【活动过程】一、准备工作活动(游戏：不倒翁)(1)双脚按住，身体最大限度的向前、向后弯曲。(2)单脚提振，身体最大限度的向左、向右弯曲。活动指导：以“游戏”引入唤起幼儿积极探索的性欲，培育幼儿勇于创新的精神。二、尝试救回小动物幼儿坐在桌子上常识拿起桌子下的小动物。教师观测幼儿怎样才能并使身体钻进得离，由不渴至桌子下。三、游戏：挽救小动物每组由第一个幼儿已经开始挽救小动物，每人每次就可以就起至一只。将救出的小动物放在小筐(纸箱子)里，返回欧霸。第二名幼儿稳步游戏。建议：(1)手不许碰到地(2)幼儿救完小动物必须能够返回桌子上，如果救完小动物

55、掉落或回去没桌子上算是失利。活动指导：这个环节就是本次活动的重点，我采用“游戏”方法，用“游戏的方法和幼儿共同完成教学目标。活动延展：搞收紧活动(1)蹲地握腿，蹬车动作(2)闭目蹲坐活动思考：孩子们最喜欢的就是户外体育活动了，听课气氛不好，在小朋友的积极主动协调下顺利完成了本次活动的活动目标，在挽救小动物这一减轻，我对幼儿的安全教育还不妥当，下次再非政府体育活动的时候，我一定会强化安全教育!活动评析：教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力编创了为挽救小动物为主题情节的各种游戏，较好地发展了幼儿的体力，培育了幼儿的合作精神。在活动中，教师能够因材施教，分类指导;教师语言富于启发性，为幼儿创设了一个

56、收紧、民主自由的心理环境;活动中，教师还具备较强的复育意识，从而有效地确保了幼儿的身心健康和安全。第20篇教案游戏目标：1、练拖脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提升均衡能力.2、培育幼儿坚强、爱惜小动物的精神。3、能够根据指令搞适当的动作。4、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。游戏准备工作：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同搜集的小动物玩具若干(为幼儿人数23倍)游戏玩法：将幼儿分为人数成正比的2路纵队，东站在场地一端;每队之间置放大纸箱一个;场地中间设置“山洞”;场地 另一端的变形平衡木两侧置放小精灵玩具若干。 老师军令后，各队第1名幼儿拖爬升冰车扣

57、过“山洞”、抵达“浮桥”。上桥救出1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路回到，第2名幼儿再启程。在规定时间内比哪一队拉到的 小动物数量多为胜队。游戏规则：1、必须双手牵把脚踏车至“浮桥”;等待上桥后 康瑛小精灵。2、若游戏中途发生意外情况或未拎小动物顺利抵 澄清在原地再次通过。活动思考：通过本次活动，大班幼儿基本能展开丢掷并体验搞“大爸爸”的自豪，小班幼儿也从中锻炼身体了钻爬的能力，体会与“爸爸”合作的欢乐。总体来说，目标基本达成一致。但其中也存有一些严重不足的地方：1.由于碰触幼儿时间较短，对幼儿的实际个体经验把握住得比较充份，个别行为习惯极差的幼儿无法较好地带进游戏。2.教师语言缺少一定的准

58、确性，在“帮帮小动物”的环节，教师发生使幼儿排队救回动物的现象，变得比较提炼。3.在活动道具的准备工作上，“工具包”的采用反而变为了幼儿的纵使，幼儿在过河的过程中始终必须带着他的“工具包”，幼儿甚至已经失掉了，教师必须反复强调，可以删掉。第21篇教案活动目标：1、发展均衡能力和上下肢动作的协调性。2、是谓物走低30厘米、阔20厘米的平衡木。3、培育幼儿的团队意识。4、培育幼儿的自信心，正确对待胜负，存有较好的心理素质。5、体会运动的欢乐，惬意身心。活动准备工作：布置场地，在场地两端画起跑线，距离50米，中间放置平衡木。小型月饼盒两个。活动过程：1、谈话：中秋节至了，大朋友们必须回去看望jief

59、angjun叔叔，大家在路上必须走到一座小桥就可以抵达目的地。你们敢于过小桥吗?教师告诫幼儿，人或月饼无法从平衡木上掉落，违背规则必须再次跑。师幼一起练，教师示范点传授平衡木的动作建议，幼儿依次练，教师指导。2、游戏：过小桥，送来月饼。玩法：幼儿分为人数成正比的两队，每队分为两组，分别东站在场地两端的起跑线上，游戏已经开始，两队第一组的马头手体月饼盒，跑到小桥前，走到小桥，跑到本队另一方，将月饼盒交予第二组的马头，东站至队尾。第二组马头按上述方法过小桥送来月饼，依次展开。先顺利完成任务的队为胜。规则：一就是在小桥上就可以跑，不许走。如果人或月饼盒从平衡木上掉落，必须从掉下来下之处重走。二就是等

60、候走的幼儿无法跑出起跑线直奔月饼盒。3、游戏完结。安顿物品，归属于放在原来的地方。率领幼儿一起踏进游戏场地。活动思考：通过此游戏充份锻炼身体了幼儿身体机能，进一步增强了幼儿之间的合作能力，体验至集体合作的欢乐和满足用户，并能够独立自主参予至游戏中，体验游戏的快感，尝试游戏合作的技巧，体会运动增添的快感。第22篇教案活动目标：1、初步掌控拳击的基本方法。2、训练幼儿动作灵敏，手脚协同的能力。3、提升幼儿自我保护意识和防水能力。4、鼓励幼儿重新认识蔬菜，使幼儿晓得常用蔬菜的名称并能够讲出他们的促进作用。5、使幼儿介绍常用蔬菜的营养价值，晓得多喝蔬菜有助于身体建康蜕变。活动准备工作：1、幼儿对蒙古习