四川省德阳市中江县回龙中学2022-2023学年高二生物上学期期末试卷含解析

1、四川省德阳市中江县回龙中学2022-2023学年高二生物上学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 澳大利亚莫纳什大学的研究人员于2009年7月8日公布，他们发现了肥胖引发型糖尿病的机制。脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子（PEDF）的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰腺只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响。如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和激素发挥作用的一种机制。图中、表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是（）A激素能促进血糖进入组织细胞B、激素间存在协同作用

2、又有拮抗作用C激素只参与血糖平衡的调节D型糖尿病人的胰岛素含量并不低，病因可能是PEDF降低细胞膜上受体的敏感性参考答案：D2. 从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色;若加入本尼迪特试剂并加热，出现红黄色沉淀。该成分是A糖脂 B磷脂 C糖蛋白 D脂蛋白参考答案：C3. 如下图表示生命系统的哪一层次 () A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈参考答案：C如图有各种生物以及阳光等非生物环境，所以该生命系统属于生态系统。4. .切除某动物的垂体后，血液中 （）A. 生长激素减少，甲状腺激素也减少 B. 生长激素减少，甲状腺激素增加C. 生长激素增加，甲状腺激素也增加 D

3、. 生长激素增加，甲状腺激素减少参考答案：A【分析】甲状腺激素的调节过程：下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。【详解】促甲状腺激素释放激素（TRH）由下丘脑分泌作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH作用于甲状腺使其分泌甲状腺激素。当切除垂体后，TSH和甲状腺激素含量下降；由于垂体也分泌生长激素，故切除垂体后生长激素也减少。故选：A。5. 人体毛细血管壁细胞的内环境组成是（ ）A淋巴 B淋巴和组织液 C血浆和组织液 D血浆和淋巴参考答案：C6. 绿色植物通过光合作用所制造成的有机物质或固定的能量为生态系统的初级

4、生产量。初级生产量中，有一部分被植物自身的呼吸所消耗（R），剩下的用于植物的生长和繁殖，这部分物质或能量叫净初级生产量（Pn），两者相加（R+NP）等于总初级生产量（Pg）。右表是某生态系统营养级能量流动分析图解（单位：千卡/公顷?年），能量从第二营养级流入第三营养级的传递效率为 A11.37% B15.15% C16.72% D4.52%参考答案：A7. 人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44条常染色体与2条X染色体，此细胞不可能是初级精母细胞 次级精母细胞 初级卵母细胞卵细胞 A. B. C. D.参考答案：A8. 下列有关动物细胞融合和植物细胞融合的说法，正确的是A. 都可以用灭活的

5、病毒促进细胞融合B. 细胞融合前都要先制备原生质体C. 依据的原理都是细胞的全能性D. 都能够使远缘杂交成为可能参考答案：D【分析】动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均不完全相同，且动物细胞融合只能形成杂种细胞，而植物细胞融合能形成杂种个体。【详解】A、不能用灭活的病毒促进植物细胞融合，A错误；B、植物细胞融合前需要先制备原生质体，而动物细胞不需要，B错误；C、动物细胞融合和植物细胞融合依据的原理都是细胞膜的流动性，C错误；D、动物细胞融合和植物细胞融合都能打破生殖隔离，使远缘杂交成为可能，D正确。故选D。9. 有关人工高产鱼塘生态系统的叙述，正确的

6、是（ ）A输入该生态系统的总能量大于该生态系统生产者所固定的全部太阳能B该鱼塘生态系统的植物在种群的空间特征上，具有明显的分层分布现象C硝化细菌能利用光能将CO2和H2O合成糖类等有机物，故硝化细菌属于生产者D植物为鱼类提供了食物，鱼类为植物提供了无机盐，实现了系统中能量的循环利用参考答案：A10. 摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长，具体变化是A生长素浓度升高，生长受抑制B生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝C生长素浓度降低，生长受抑制 D 生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝参考答案：D11. 植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（）体细胞全能性离体植物器官

7、、组织或细胞产生根、芽生长素和细胞分裂素生长素和乙烯愈伤组织再分化脱分化植物体A，B，C，D，参考答案：A【考点】R3：植物组织培养的概念及原理【分析】1、植物组织培养在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株2、植物组织培养的条件：细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）【解答】解：（1）植物组织培养技术的原理是：植物细胞具有全能性，即；（2）植物组织培养过程：离体植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植

8、物体，即；（3）决定植物脱分化和再分化的关键因素是：植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，被称为“激素杠杆”，因此诱导的激素为生长素和细胞分裂素，即故选：A12. 某种生物的一对相对性状受一对等位基因R和r的控制，R的基因频率是指AR基因在种群基因库中所占的比例 BR基因与r基因的比值CR基因在R和r基因中所占的比例 DRR和Rr的个体在种群中所占的比例参考答案：C13. 在人体特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫的关系是 A.只有体液免疫才需要抗体的参与，只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与 B.体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第

9、三道防线 C.在体液免疫过程中，由效应T细胞产生抗体，抗体与抗原结合发挥免疫效应 D.在抗病毒感染中，往往经过体液免疫细胞免疫体液免疫的作用过程参考答案：D14. 下列不属于免疫过程的是（）A. 花粉引起体内毛细血管扩张 B. 移植的器官被排斥C. 抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D. 青霉素消灭肺炎双球菌参考答案：D试题分析：花粉引起体内毛细血管扩张，是一种过敏反应，是因为过敏原花粉再次进入人体后，与人体内某些细胞表面的抗体相结合，细胞释放组织胺造成的。移植的器官被排斥，也是一种免疫，属于机体的免疫保护。抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒，抗体与抗原特异性结合，使抗原失去活性。青霉素

10、消灭肺炎双球菌，不是免疫过程，因为青霉素是体外注射的物质，不是人体通过免疫过程产生的。考点：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。15. 下列生物中属于原核生物的是 A大肠杆菌、噬菌体 B.霍乱弧菌、乳酸菌C黄曲霉菌、青霉菌 D甲烷杆菌、酵母菌参考答案：B16. 尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素（九肽激素）的产生或作用异常，使肾脏对水分的重吸收产生障碍。下列相关叙述正确的是 A该激素由垂体合成，作用于肾小管和集合管，使其对水的通透性减小 B尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状

11、，是由于其尿液渗透压较大 C若尿崩症因肾小管对该激素的反应障碍导致，则血浆中该激素的含量可为正常值 D若尿崩症由该激素的合成和释放量的减少导致，则可以通过口服该激素来治疗参考答案：C17. 一场“毒黄瓜”引起的病疫曾在德国蓃延并不断扩散至各国，欧洲一时陷入恐慌经科学家实验查明，这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌（EHEC）“污染”，食用后可引发致命性的溶血性尿毒症，可影响到血液、肾以及中枢神经系统等对这种可怕病原体的描述，下列叙述正确的是（）A该病原体为原核细胞，无细胞壁BEHEC细胞中含有的核苷酸种类是8种C在EHEC细胞的线粒体中可发生有氧呼吸D实验室中培养EHEC必须用活的动植物细胞参考

12、答案：B【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】大肠杆菌（EHEC）是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，但含有DNA和RNA，其遗传物质是DNA原核生物只能进行二分裂生殖【解答】解：A、大肠杆菌（EHEC）是原核生物，具有细胞壁，A错误；B、大肠杆菌（EHEC）是原核生物，细胞内含有两种核酸，DNA和RNA，核苷酸种类是8种，B正确；C、大肠杆菌（EHEC）是原核生物，细胞内没有线粒体，C错误；D、大肠杆菌（EHEC）具有细胞结构，能独立生存，无需用活的动植物细胞，D错误故选：B18. 树林里多数鸟类在

13、树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了( ) A.种群密度 B.适应的普遍性 C.群落的垂直结构 D.群落的水平结构参考答案：C19. 在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是（）A染色体数目与着丝点数目B染色体数目与染色单体数目CDNA分子数目与染色单体数目D染色体数目与DNA分子数目参考答案：B【考点】48：有丝分裂过程及其变化规律【分析】有丝分裂过程中染色体数目、DNA数目以及染色单体数目变化曲线：【解答】解：A、细胞有丝分裂过程中染色体数目与着丝点数目是始终相等的，A错误；B、染色体复制前，染色单体数为0，染色体复制后一

14、条染色体上有两条染色单体，着丝点分裂后，染色单体又消失为0，染色体数目却始终不会为0，B正确；C、细胞有丝分裂过程中，只要存在染色单体，每条染色单体上含有一条DNA，此时DNA分子数目与染色单体数目始终相等，否则染色单体数为0，C错误；D、细胞有丝分裂过程中，染色体复制前，染色体数：DNA数=1：1，；经过染色体复制后，染色体数：DNA数=1：2，D错误故选：B20. 下列物质能促进柿子脱涩变甜的是（）A生长素B乙烯C脱落酸D细胞分裂素参考答案：B【考点】C7：植物激素的作用【分析】乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促

15、进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长【解答】解：能促进柿子脱涩变甜的是乙烯，ACD错误，B正确故选：B21. 细胞核是由核膜、染色质、核仁、核孔组成，下列有关叙述中，不正确的是 ( )A核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开 B染色质主要是由DNA和蛋白质组成C核仁与核糖体的形成有关 D核孔实现了细胞间的信息交流参考答案：D22. 蓝藻是原核生物的理由是（）A有核糖体B可进行光合作用C有细胞膜D无成形的细胞核参考答案：D【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包

16、被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等【解答】解：原核细胞和真核细胞结构上最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，因此蓝藻是原核生物的理由是无成形的细胞核故选：D23. 在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是( )孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验DNA的X光衍射实验AB C D参考答案：C24. 下列关于植物生长素的作用及其应用的叙述中，不正确的是 ()A. 成熟细胞比幼嫩细

17、胞对生长素更为敏感B. 顶端优势能够说明生长素作用的两重性C. 适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D. 可利用生长素类似物防止落花落果参考答案：A不同器官和细胞对生长素的敏感度不同，幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更为敏感，A错误，生长素生理作用具有两重性，顶端优势说明顶芽处生长素浓度低，促进生长，侧芽处生长素浓度高，抑制生长，体现了生长素生理作用的两重性，B正确，由于茎对生长素不敏感，根对生长素敏感，所以适宜茎生长的生长素的浓度往往抑制根的生长，C正确，低浓度的生长素类似物可以防止落花落果，高浓度的生长素可以疏花疏果，D正确。【考点定位】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值【名师点睛】生

18、长素生理作用两重性的实例顶端优势概念：指顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，顶端优先生长，侧芽生长受到抑制的现象。原因：顶芽产生的生长素向下运输，使靠近顶端的侧芽部位生长素浓度增加，从而抑制该部位侧芽的生长。解除：去掉顶芽，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长。 0根的向地性：由于根对生长素十分敏感，所以当植物横放时，在重力的作用下，生长素会向近地侧运输，导致近地侧生长素的浓度升高，抑制了根近地侧的生长，而远地侧由于生长素浓度低，促进生长，生长快，于是表现为根的向地性。25. 某优良品种水稻的基因型为AaBb，其花药通过组织培养形成了试管苗。下列对

19、这一培养过程的叙述中，错误的是()A花粉形成试管苗要经过脱分化和再分化的过程B试管苗有四种基因型，其体细胞含有一个染色体组C通过该过程培育出的试管苗还不能直接用于生产D这些试管苗自交，后代性状不发生分离参考答案：D花药通过组织培养形成了试管苗要采用组织培养技术，该过程要先经过脱分化形成愈伤组织，再通过再分化形成试管苗；由水稻的基因型为AaBb可知水稻为二倍体，其配子含一个染色体组，由配子发育成的试管苗的体细胞中含有一个染色体组；试管苗为单倍体，是高度不育的，不能通过有性生殖繁殖后代，不能直接用于生产。26. 基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料，原因不包括 ()A. 能产生多种多

20、样的基因型组合方式B. 基因突变是不定向的，可以产生适应环境的新性状C. 能产生新的基因D. 突变率低，但是普遍存在的参考答案：A基因突变不能产生多种多样的基因型组合方式，只有基因重组才能产生多种多样的基因型组合方式，A项符合题意；基因突变是不定向的，可以产生适应环境的新性状，故B项不符合题意；基因突变能产生新的基因，进而产生新的性状，为生物进化提供原始材料，C项不符合题意；基因突变具有频率低的特点，但是普遍存在的，D项不符合题意。【考点定位】基因突变的特征和原因27. 在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分别是 ( )A.酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 B.酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸

21、菌C.毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 D.酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌参考答案：B28. 在生产实践中，欲想获得无子果实常采用的方法有：人工诱导多倍体育种 人工诱变 单倍体育种 用适当浓度的生长素处理A. B. C. D.参考答案：C29. 生物多样性主要包括的层次内容有： （ ）物种多样性 种群多样性生态系统多样性 基因多样性 参考答案：C30. 下列关于稳态的叙述，错误的是()A稳态的主要调节机制是神经体液免疫调节B正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动C当血液的成分稳定时，人就不会生病D体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用参考答案：C31. 一男子把X染色体传给他的

22、孙女的概率是（ ）A B C0 D参考答案：D 32. 下列关于植物生长素的叙述中，正确的是（ ） A生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长 B燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关 C生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输 D自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的参考答案：C33. 关于胡萝卜素的提取与鉴定技术的叙述错误的是A. 萃取胡萝卜素的水不溶性有机溶剂应该具有较高的沸点，能够充分溶解胡萝卜素B. 鉴定胡萝卜素时的层析液所用的试剂为石油醚和丙酮的混合液C. 萃取过程中在加热瓶口安装冷凝管，是为了防止加热时有机溶剂挥发D. 浓缩的过程是为了把萃取剂与-胡萝卜素分开

23、参考答案：B【分析】1、胡萝卜素是橘黄色结晶，化学性质比较稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂。提取天然胡萝卜素的方法主要有：一是从植物中提取；二是从大面积养殖的岩藻中荻得；三是利用微生物的发酵生产。最适宜作胡萝卜素萃取剂的是石油醚。实验流程为：胡萝卜粉碎干燥萃取（石油醚）过滤浓缩胡萝卜素鉴定（纸层析法）。2、胡萝卜素鉴定的方法一般采用纸层析法，其基线一般距底边2 cm。点样时，应该快速细致，圆点要小，每次点样时滤纸都要干燥。【详解】萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点，能够充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶，A正确；鉴定胡萝卜素时的层析液所用的试剂为石油醚，B错误；为了防止加

24、热时有机溶剂的挥发，往往在萃取过程中在加热瓶口安装冷凝回流装置，C正确；浓缩的过程是为了把萃取剂与-胡萝卜素分开，D正确。故选B。34. 由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象合理的解释是（）A毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高B毛细淋巴管破裂，淋巴外渗，使局部组织液回渗到血管C毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液含量减少D毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液含量减少参考答案：A35. MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别是AMS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素BMS培养基需要氨基酸，微生物培养基不含各种氨基酸CMS培养基需要碳源，微

25、生物培养基不含碳源DMS培养基含维生素B1和维生素B2，而微生物培养基不含参考答案：A略36. 关于质粒和染色体的叙述正确的是 ( )A.两者有相同的化学本质B.两者是同一物质的不同形态C.质粒不存在于真核生物中、染色体普遍存在于真核生物中D.两者的化学成分中均含有脱氧核糖参考答案：D略37. 在游乐园乘坐过山车时，游客会出现心跳加快、呼吸急促的现象，该生理现象的发生主要依赖于（）A神经调节和免疫调节B体液调节和环境调节C神经调节和体液调节D免疫调节和环境调节参考答案：C【考点】E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】人在受到惊吓时，交感神经的作用加强，使心脏的跳动和血液循环加快加强，肺

26、的通气量加大，同时体中肾上腺素等分泌增多【解答】解：由题意可知，心跳加速、呼吸急促过程主要是神经调节，同时激素分泌增多属于体液调节，所以调节方式是神经调节和体液调节故选：C38. 右图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中分别表示人体内的液体成分。下列说法中正确的是（ ） A肝细胞中含有胰岛素基因和血红蛋白基因B液体中含有胰岛素和血红蛋白C胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖D图中构成了人体的内环境参考答案：A39. 下列关于动物细胞培养的有关叙述中正确的是（ ）A细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中B动物细胞培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长激素和动物血清等C提供纯氧以

27、保证细胞的呼吸作用 D动物细胞培养前和培养过程中都必须用胰蛋白酶处理参考答案：B略40. 一同学将下图乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并将甲伞藻的细胞核移入乙中，则存活下来的乙伞藻其外形是()参考答案：B二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 下图甲为人体反射弧模式图，图乙为突触结构模式图，请分析回答：(1)当神经纤维某处受刺激产生兴奋时，膜内外电位表现为 ，与邻近未兴奋部位形成了 ，使兴奋依次向前传导。(2) 图乙是图甲中结构 的放大，该结构决定了兴奋在神经元之间的传递方向是 。图乙中 释放的递质作用于突触后膜的 ，引起突触后膜的 变化。根据下图甲、乙所表示的免疫方式，回答下列问题：（3）甲图所示为吞噬细胞吞噬病原体的过程，若吞噬细胞将病原体吞噬并消化，则该过程属于免疫。（4）甲图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特异性抗原，它将被直接呈递给从而激活特异性免疫系统。（5）若感染HIV病毒，乙图所示的