湖南省临澧县第一中学2023学年高三六校第一次联考生物试卷含解析

1、2023学年高考生物模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1利用基因工程培育抗虫棉时，获得甲、乙两种抗虫植株。这两种抗虫植株的染色体内均插入了3种抗虫基因（均能表达），插入染色体情况见下图。已知至少有2种

2、抗虫基因时，抗虫棉植株才会表现出较强的抗虫特性。不考虑突变和交叉互换，甲、乙两种抗虫植株自交，所得子代中具有较强抗虫特性的个体所占比例依次为A3/4，3/4B1/2、3/4C3/4、1/2D1/2、1/22下图是叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中CO2和H的变化，相关叙述正确的是A过程发生在线粒体中B过程发生在线粒体的内膜C过程、均需要ATP提供能量D过程、产生的H的作用相同3下列有关细胞器的说法中正确的有（ ）核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌共有的细胞器线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所，也是细胞无氧呼吸的场所之一叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有 DNA、蛋白质和磷脂等成分在植物细胞形成细胞壁

3、时，细胞中的核糖体、内质网、高尔基体、线粒体的活动加强人的成熟的红细胞没有液泡和细胞核叶绿体可完成光合作用的全过程，线粒体只能进行细胞呼吸的部分过程A一种B两种C三种D四种4下图是用不同浓度的生长素（IAA）、乙烯利（乙烯释放剂）分别处理大豆下胚轴插条得到的实验结果。有关叙述正确的是（ ）A激素的浓度和处理插条的时间属于自变量B乙烯利对插条生根的影响表现为低浓度促进，高浓度抑制C根据该实验结果均不能得到生长素和乙烯利促进插条生根的最适浓度D的生长素和乙烯利共同作用时，促进插条生根的效果最佳5某高等植物细胞呼吸过程中主要物质变化如图，为相关生理过程。下列叙述正确的是（ ）A若该植物为玉米，则只发

4、生在玉米胚细胞的细胞质基质中B该植物过程产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜C等量的葡萄糖在有氧呼吸和无氧呼吸过程中产生丙酮酸的量不同D只给根部细胞提供同位素标记的H218O，在O2和CO2中能同时检测到18O6研究种群的变化规律以及影响种群数量变化的因素，对有害动物的防治以及对野生生物资源的保护和利用有着重要意义。下列有关叙述正确的是（ ）A种群增长的开始阶段不受自身密度的影响B增加迁入率、降低迁出率可增加本种群的K值C若某种群的年龄组成为增长型，则该种群数量一定增加D鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同二、综合题：本大题共4小题7（9分）某研究小组为探究不同浓度N

5、aCl溶液对植物光合速率的影响，以水稻为实验材料进行实验探究，得到如图所示的实验结果。回答下列问题：（1）研究表明，高浓度的NaCl溶液会影响生物膜的形成，直接抑制光合作用_阶段，同时也会使植物叶片气孔开放度下降，导致_，从而降低光合速率。（2）图中CO2吸收量代表净光合速率，判断依据是_。（3）据图分析，更适合在NaCl溶液浓度较高环境下生长的植物是_，理由是_。8（10分）红树莓果实柔嫩多汁，含有多种维生素及人体必需的8种氨基酸，尤其富含黄酮类、鞣花酸等活性物质，被称为“生命之果”。（1）高品质红树莓酒的评价标准是色泽鲜艳，澄清透亮，酸甜可口。为此，发酵过程中要添加果胶酶，其主要目的是_，

6、有时添加适量糯米糖化醪（淀粉水解成的甜味混合物），其作用是为发酵所用酵母菌补充_，同时也有_的作用。随着发酵过程的进行果酒颜色逐渐加深，主要原因是_。（2）研究人员为探究发酵温度对红树莓果酒发酵的影响做了相关实验后得到如图所示结果：实验结果表明：发酵的最适温度是_，理由是_。（3）酿酒时，发酵进行一段时间后残糖量不再降低，推测原因是_；而酒精度数逐渐下降，原因是_。9（10分）基因工程为培育抗病毒植物开辟了新途径，下图为研究人员培育转花叶病毒外壳蛋白基 因（CMV-CP基因，长度为740个碱基对）番茄的主要过程示意图(Kanr为卡那霉素抗性基因)。请回答：（1）将CMV-CP基因导入番茄细胞后

7、，培育的番茄植株具有抗CMV感染能力，这种现象属于植物的特异性免疫，该免疫过程中抗原是_。（2）过程接种的农杆菌细胞中，Kanr及CMV-CP基因应整合在Ti质粒的T-DNA内部，这是由于 _。使用液体培养基培养农杆菌的目的是_。（3）为确定用于筛选的Kan适宜浓度，研究人员进行实验，结果如右表。最终确定过程加入的Kan浓度为35mgL-1，该浓度既可_，又不至于因Kan浓度过高影响导入重组DNA细胞的生长发育。Kan浓度/mgL-1接种外植体数形成愈伤组织数外植体状况05549正常形成愈伤组织25662只膨大、不易形成愈伤组织35660变褐色死亡50640变褐色死亡（4）过程、所需的培养基为

8、 _（填“固体”或“液体”）培养基。过程再生植株抗性鉴定时，引物序列设计的主要依据是_，引物序列长度及G+C比例直接影响着PCR过程中_（填“变性”或“退火”或“延伸”）的温度。（5）过程电泳结果如图，其中l号为标准参照，2号为重组Ti质粒的PCR产物，3-6号为抗性植株DNA的PCR产物，可以确定36号再生植株中 _号植株基因组中整合了CMV-CP基因。10（10分）某兴趣小组进行酵母菌无氧呼吸的探究实验，装置如图1；图2为酵母菌细胞内可发生的呼吸过程示意图，其中字符表示化学物质，序号代表反应过程，请回答：（1）在设置图1装置前需先将葡萄糖溶液煮沸，其目的是_，试管中加水的作用是_，滴管中冒

9、出气泡，这是因为酵母菌无氧呼吸产生了_。此时酵母菌细胞中所进行的反应可用图2中的_过程表示。（2）为了探究酵母菌无氧呼吸的场所，另取酵母菌培养液进行离心处理，把酵母菌破碎后，再次离心酵理母菌，获得只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有细胞器的沉淀物两部分。将两部分分别与煮沸冷却后的葡萄糖溶液混合，组装成如图1的装置A和B，装置A有气泡产生，培养液中能检测到酒精，装置B无上述现象。由此得出的结论是_。（3）图2中的_过程发生在线粒体中，生成物质_（填字符）的过程中释放的能量最多。11（15分）某雌雄异株植物，其性别分化受等位基因M、m控制。研究发现，含基因M的受精卵发育成雄株。该植物刚萌发形成的

10、嫩茎有绿色、紫色与红色三种类型，依次由基因aB、ab、a控制，且前者对后者完全显性。（1）该植物雌株的基因型是_，雄株的基因型是_。绿茎雄株有_种基因型。（2）在一个该植物的种群中，雌株与雄株的数目比为11，m基因的频率为_。（3）该植物的嫩茎具有很髙的食用与药用价值，研究发现，雄株萌发产生的嫩茎数量多、品质好。为让杂交子代全为雄株，育种工作者成功培育出一种“超雄株”。该“超雄株”的基因型为_。育种工作者培育“超雄株”采用的方法可能是_。参考答案（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【答案解析】图中甲植物将三个基因转入一条染色体上，乙

11、有两个基因转入一条染色体另一个基因转入其同源染色体上。分离定律的实质是随着同源染色体的分离，位于同源染色体上的等位基因发生分离。【题目详解】甲植株自交，所得子代中含3种抗虫基因的个体占3/4，不含抗虫基因的个体占1/4，即子代中具有较强抗虫特性的个体所占比例为3/4；乙植株自交，所得子代中含3种抗虫基因的个体占1/2，含2种抗虫基因的个体占1/4，含1种抗虫基因的个体占1/4，即子代中具有较强抗虫特性的个体所占比例为1/2+1/4=3/4。故选A。【答案点睛】本题主要考查分离定律和自由组合定律的相关知识，考查学生的理解能力和综合运用能力。2、B【答案解析】分析题图：过程是光反应，水的光解，发生

12、在叶绿体内的类囊体薄膜上；过程的H为暗反应的C3还原供还原剂，发生在叶绿体基质中；为有氧呼吸的第一、第二阶段，发生在细胞质基质和线粒体中；为有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜中；为CO2的固定发生在叶绿体的基质中；为C3还原，需要光反应为它提供能量和H；为呼吸作用（有氧呼吸或无氧呼吸）的第一阶段；为有氧呼吸（发生在线粒体中）第二阶段或无氧呼吸第二阶段（发生在细胞质基质中）。然后据此答题。【题目详解】把葡萄糖分解成丙酮酸，为呼吸作用（有氧呼吸或无氧呼吸）的第一阶段，发生在细胞质基质中，A错误；过程表示氧气与H结合生成水，为有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体的内膜，B正确；过程为CO2的固定，不需要A

13、TP。过程为C3还原，需要消耗能量和ATP和NADPH，C错误；过程是光反应，产生的H用于暗反应中C3的还原，过程是有氧呼吸第一、二阶段，产生的H用于有氧呼吸第三阶段与氧气结合生成水，D错误。故选B。【答案点睛】解题的关键是理解和掌握课本中的相关知识，并结合这些知识正确识图。3、B【答案解析】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；掌握原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。【题目详解】噬菌体是病毒，其没有细胞结构，不含核糖体，错误；线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，细胞进行无氧呼吸的场所是细胞质基质，错误；蓝藻没有叶绿体，其进行光合作用的场所不是叶绿体，错误；

14、在植物细胞形成细胞壁时，细胞中的高尔基体、线粒体的活动加强，而核糖体和内质网的活动并没有加强，错误；植物的成熟细胞都有液泡和细胞核，人的成熟的红细胞则没有液泡和细胞核，正确；叶绿体可完成光合作用的全过程，线粒体只能进行细胞呼吸的部分过程（第二阶段和第三阶段），正确。故选B。4、C【答案解析】1.生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等；2.乙烯主要作用是促进果实成熟，此外含有促进老叶等器官脱落的作用，植物各部分都能合成乙烯。【题目详解】A、本实验的自变量是激素的种类和激素的浓度，A错误；B、用浓度为50 umol/L乙烯利处理插条时对生根

15、的影响表现为抑制，而浓度为100 umol/L的处理表现为促进，B错误；C、促进插条生根的最适生长素浓度在10100umol/L之间，最适乙烯利浓度在50-20umol/L之间，故该实验均没有得到生长素和乙烯利促进插条生根的最适浓度，C正确；D、该实验没有生长素和乙烯利共同处理时对插条生根影响的实验，不能得出共同作用的实验结果，D错误。故选C。5、B【答案解析】高等植物的细胞呼吸可以分为有氧呼吸和无氧呼吸两类，有氧呼吸分为三个阶段，分别为葡萄糖在细胞质基质分解为丙酮酸和H，丙酮酸在线粒体基质分解为二氧化碳和H，氧气和H在线粒体内膜上生成水三个过程。而无氧呼吸是在没有氧气的条件下，第一阶段产生的

16、丙酮酸在细胞质基质被分解为酒精和二氧化碳。【题目详解】A、玉米的胚细胞进行无氧呼吸的产物为乳酸，不是酒精和二氧化碳，A错误；B、过程主要是指有氧呼吸的第二阶段和第三阶段，场所分别为线粒体基质和线粒体内膜，都会产生ATP，B正确；C、有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸第一阶段反应完全相同，会产生等量的丙酮酸，C错误；D、根部细胞没有叶绿体，不会进行光合作用，所以给根部细胞提供同位素标记的H218O，只能在CO2中先检测到18O，D错误；故选B。6、D【答案解析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决

17、定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。【题目详解】A、种群增长受自身密度的影响，刚开始时种群密度较小，种群密度对种群增长的影响也较小，A错误；B、增加迁入率、降低迁出率可增加本种群的种群密度，但不能增加该种群的K值，B错误；C、种群数量增长还受环境的影响，年龄组成为增长型的种群，如果环境条件恶劣，种群数量不一定增加，C错误；D、因为该鱼塘的环境容纳量是一定的，故鱼塘中该种鱼的初始养殖密度不同时，单位水体中该种鱼的产量有可能相同，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、光反应 CO2吸收量降低 总光合速率消耗的CO2量包括植物从外界吸收的CO2和植物线粒体提供的CO2，单位

18、时间内线粒体产生的二氧化碳量可代表呼吸速率，所以单位时间从外界吸收的CO2量代表净光合速率 乙 受NaCl溶液的影响，乙植物吸收二氧化碳的含量始终高于甲，则乙的净光合速率大于甲 【答案解析】分析图示可知，随着NaCl溶液浓度的升高，甲、乙两种植物的净光合速率都降低至一定水平保持稳定，且甲植物的净光合速率下降的更多，即在高浓度的NaCl溶液中，乙植物的净光合速率更大，积累有机物更多。【题目详解】（1）光合作用过程分为光反应和暗反应阶段，光反应是水光解产生H和氧气，同时合成ATP，发生在叶绿体的类囊体膜上，暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程，三碳化合物还原需要消耗光反应产生的H和ATP

19、，发生在叶绿体基质中。若高浓度的NaCl溶液会影响生物膜的形成，则直接抑制光合作用光反应阶段，同时也会使植物叶片气孔开放度下降，导致CO2吸收量降低降低，从而降低光合速率。（2）因为总光合速率=净光合速率+呼吸速率，总光合消耗的CO2量包括植物从外界吸收的CO2和植物通过呼吸在线粒体内产生的CO2，所以光照条件下植物从外界吸收的CO2量表示净光合速率。（3）据图分析，更适合在NaCl溶液浓度较高环境下生长的植物是乙，因为受NaCl溶液的影响，乙植物吸收二氧化碳的含量始终高于甲，即乙的净光合速率大于甲，更有利于有机物的积累。【答案点睛】本题考查影响光合作用的因素，意在考查考生对所学知识的理解和应

20、用能力。8、使果酒变得澄清 碳源 增加甜味 红树莓果实中的色素进入到发酵液中 24 残糖量最低，酒精度数最高 酒精度数过高导致酵母菌死亡 （酵母菌死亡，不再继续产生酒精）发酵液中酒精被进一步转化为其他物质（或酒精被分解） 【答案解析】参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，果酒制作的原理：有氧呼吸总反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；无氧呼吸的反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。【题目详解】（1）果胶酶包括多聚半乳糖酶、果胶分解酶、果胶酯酶等，其作用是分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使果酒变得澄清。淀粉是由葡萄糖聚合而

21、成的多糖，酵母菌生长繁殖过程中需要碳源、氮源、水和无机盐，在果酒制作过程中添加适量糯米糖化醪可以为酵母菌补充碳源，同时也能增加果酒的甜味。在发酵过程中，红树莓果实中的色素进入到发酵液中，使果酒颜色逐渐加深。（2）据曲线图分析，在发酵温度为24时，残糖量最低，酒精度数最高，因此该温度是发酵的最适温度。（3）由于发酵过程中，酒精浓度过高会杀死酵母菌，使发酵不再进行，因此残糖量不再降低。酒精度数逐渐下降，原因可能是发酵液中酒精被进一步转化为其他物质。【答案点睛】本题考查果酒的制作即果胶酶的相关知识，要求考生识记参与果酒的微生物及其代谢类型，掌握果酒制作的原理及条件，能结合所学的知识准确作答。9、CM

22、V-CP（花叶病毒外壳蛋白） Ti质粒中仅T-DNA片段可以进入植物细胞并整合到植物细胞染色体DNA中 使农杆菌大量繁殖，重组Ti质粒扩增 杀死没有导入重组DNA的普通番茄细胞 固体 基因两端的部分核苷酸序列 退火 3 【答案解析】将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法（原理：农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上；根据农杆菌的这一特点，如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上。【题目详解】（1）据题干信息可知“将CMV-CP基因导入番茄细胞后，培育的番茄植株具有抗CMV

23、感染能力”，故可推知该过程中抗原是CMV-CP（花叶病毒外壳蛋白）。（2）由以上分析可知：因Ti质粒中仅T-DNA片段可以进入植物细胞并整合到植物细胞染色体DNA中，故Kanr及CMV-CP基因应整合在Ti质粒的T-DNA内部；为使农杆菌大量繁殖，重组Ti质粒扩增，需要使用液体培养基培养农杆菌，液体培养基可使菌体与营养物质充分接触。（3）据题干信息可知：Kanr为卡那霉素抗性基因，故若番茄细胞中成功导入重组质粒，则能在Kan培养基上存活，若未成功导入，则将被杀死，据表格数据可知，在Kan浓度为35mgL-1时，既可将未导入重组DNA的普通番茄细胞全部被杀死（愈伤组织为0，外植体变褐色死亡），又

24、不至于因Kan浓度过高影响导入重组DNA细胞的生长发育，故该浓度为适宜浓度。（4）过程、为植物组织培养中的过程，植物组织培养过程所需的培养基为固体培养基；过程再生植株抗性鉴定时，引物应根据基因两端的部分核苷酸序列设计；G+C比例越高，引物越容易与模板链结合，其比例直接影响着PCR过程中退火的温度。（5）据题干信息知，2号为重组Ti质粒的PCR产物，则基因组中整合了CMV-CP基因的植株电泳应与2号结果相似，对应3号植株。【答案点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤，尤其明确PCR技术扩增的原理、掌握Ti质粒的功能，并能对标记基因的作用进行知识的迁移运用。10、灭菌并排

25、出溶液中的氧气 维持温度的恒定，有利于观察气泡 CO2 无氧呼吸的场所是细胞质基质（无氧呼吸的全过程在细胞质基质中完成，线粒体中不能进行无氧呼吸的全过程） V 【答案解析】分析题图可知，阶段表示糖酵解，阶段表示有氧呼吸第二阶段柠檬酸循环，阶段表示有氧呼吸第三阶段电子传递链；物质表示丙酮酸，物质表示CO2，物质表示还原氢H，物质表示O2，物质表示水，物质表示乙醇。【题目详解】（1）在图1装置中要保证酵母菌进行无氧呼吸，需将葡萄糖溶液先煮沸，除去溶液中溶解氧的同时也对葡萄糖溶液进行灭菌处理；试管中加水的作用是维持温度的恒定，有利于观察气泡产生，酵母菌无氧呼吸会产生酒精和CO2，CO2形成气泡向外排出；对应的是图2中的阶段；（2）探究无氧呼吸的场所时将酵母菌分为细胞质基质和细胞器两部分，分别放到图1装置中观察，由于无氧呼吸的场