幼儿园小小班活动方案

1、幼儿园小小班活动方案幼儿园小小班活动方案1活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。5.知道节日时人们主要的庆祝活动。6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动对象：小班全体幼儿活动时间：20 xx年12月31日上午活动准备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2.每名幼儿准备一句祝福的话。3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(34样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受

2、节日的气氛。教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。1.请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。4.各班孩子分享食物。教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举

3、行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。幼儿园小小班活动方案2一、活动名称：小乌龟来运球。二、活动目标：1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。2、锻炼幼儿向前爬行的能力。三、活动准备，1、幼儿经验准备。2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等3、教师站位、配合准备：(1)助教事先安排好场地，将场地布置好。(2)主班老师带领幼儿到场地。(3)主班老师在前面引导幼儿及家长

4、，助教老师在后面组织幼儿常规。(4)游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。四、活动过程：1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。2、引导幼儿练习向前爬行的动作。(1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做小乌龟来运球。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。3、讲解游戏规则和要求(1)游戏规则：幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个

5、人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。胜的一对可以得到小红点为奖励。(2)游戏要求：小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。5、结束本次活动，并评价本次活动。6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。幼儿园小小班活动方案3活动目标

6、：1、能比较5以内数量的多少，初步感知5以内数与数之间的关系。2、学习按数量的多少排序。活动重点：进一步感知5以内的数量，能用语言描述自己的操作活动。活动难点：找出比5小的图片朋友活动准备：1、与幼儿操作材料相一致的磁性实物图片若干，实物投影仪。2、数量1-6的实物图片人手一套，分类盒人手一个。活动过程：一、导入活动师： 今天，老师给小朋友带来了许多好看的图片。二、引导幼儿目测数群，感知数量为1-6的图片 你们先看看，盆里有几张图片？每张图片上有什么？自由讲述 个别讲述 现在我们再看看每张图片上的东西各有几个？如：3只篮子 、5块蛋糕 （注意量词的正确运用）自由点数 个别讲述 深入提问，引导幼

7、儿介绍自己目测数群的方法。问：你是怎么知道有个的？（如：三个小苹果加一个大苹果，合起来是四个苹果）三、通过寻找比5少的实物图片，学习比较5以内的数量的多少。1、请幼儿找出数量为5的图片。2、 寻找比5少的图片，游戏：“找朋友”要求：请小朋友帮助5找到比它数量少的朋友，找到了，就把它插在这个分类盒里。一边找还可以一边说，你找到了个，它和5比怎么样？ 幼儿操作、讲述请幼儿上来展示自己的作业，（老师对找出2个或2个以上的幼儿给予表扬。） 鼓励幼儿第二次操作a 要求：你再找找，有没有比5个蛋糕少的图片朋友了？b 启发幼儿找到所有的比少的朋友c 个别展示介绍，如：我找到了2个气球，和5块蛋糕比，蛋糕多，

8、气球少。3、教师小结：我们帮5块蛋糕找到了4个朋友 ，它们是1、2、3、4 。四、引导幼儿有序地排列图片 师：今天我们一起来把这些图片做成好看的图书送给小班的弟弟和妹妹，好不好？1、 组织幼儿讨论制作图书的要求和方法：怎样做图书才又整齐又好看呢？鼓励幼儿根据以往的经验，想象现成图书的做法：工人叔叔是怎样把好看的图片做成图书的？2、 幼儿讲述：如：帮助他们排得整齐一些。（1） 幼儿操作、讲述，教师加强观察。（2） 引导幼儿观察两位幼儿的排列结果，通过比较得出：按从少到多的顺序排，做出来的图书就好看。.（3） 幼儿有规律地排列图片将数量最少的放在最上面，最少的放在最下面活动结束：引导幼儿将图片制成

9、好看的图书，送给小班的弟弟妹妹，体验制作的快乐。幼儿园小小班活动方案4活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，

10、有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。上午8:30分，庆祝活动在歌声新年好中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感

11、受到节日带来的快乐。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。幼儿园小小班活动方案5设计思路大多数婴幼儿八个月就会爬了，随着动作的发展，幼儿四肢的力量和协调能力逐步提高，但是在小班阶段，我们还常常会看到幼儿习惯于手膝着地爬，这是幼儿最常用的爬法，其实还有很多种爬的方法，本活动旨在发挥幼儿的创造性，让他们“变”出各自独特的爬法，并引导幼儿尝试几种不同的爬法。小乌龟因容易饲养，常常成为幼儿

12、园自然角饲养的首选小动物，而且小乌龟又善于爬行，于是我们将幼儿熟悉的小乌龟与爬行动作自然结合，提高幼儿身体的协调能力。由此，我们设计了集体活动“机灵的小乌龟”。活动目标1愿意尝试几种不同的爬法，提高四肢的协调性。2增进对小乌龟生活习性的了解，体验爬行带来的乐趣。活动准备1用靠垫做成的“龟壳”。2创设山坡、山洞、石头、泥地等场景。3轻松欢快的音乐和紧张危险的音乐。1鱼、虾玩具或图片，大筐、盆子，狐狸头饰。活动过程一、热身活动(共约1分钟)把靠垫背在身上有点像谁?(小乌龟)现在乌龟妈妈要带小乌龟出去锻炼身体了。儿歌：点点头、伸伸手、甩一甩、手打开、转一圈、手叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。【在靠垫上

13、缝两根橡皮筋做背带，让幼儿背上“龟壳”，增强幼儿的角色意识，调动他们参与活动的兴趣。在热身活动中边念儿歌边做动作，符合小班幼儿的年龄特点，运动顺序从上到下，让幼儿全身都运动起来。】二、尝试不同爬法(共约11分钟)1平地自主爬(约2分钟)(1)小乌龟有什么本领?(会爬)请宝宝在空地方爬一爬。(2)老师发现这个宝宝的爬法跟其他人不一样，谁愿意学一学?(3)鼓励幼儿继续用不同的方法爬。(4)小结并演示幼儿想出的不同爬法。【充分尊重幼儿的自主性，发现幼儿不同的爬法，鼓励幼儿按意愿进行尝试。当幼儿爬法单一时，教师可适时引导，启发幼儿尝试不同的爬法。】2过障碍，探索不同的爬法(约4分钟)(1)前面有山坡、

14、山洞、石头、泥地等，我们去爬一爬、玩一玩好吗?(播放音乐：小乌龟过障碍，直到音乐结束。)(2)分享交流：谁爬过了山坡?谁从泥地上爬过去了?碰到大石头你是怎样爬过去的?山洞这么小你是怎样爬过去的?【手膝着地爬是小年龄幼儿最常用的爬法，为了激发幼儿探索不同爬法，教师创设情境，让幼儿在与材料的互动中，自主探索不同爬法。如从卷成桶状的海绵石头上爬过，需要手脚着地，脚伸得直直的，小屁股抬得高高的才能爬过去；山洞略小，小乌龟手膝着地爬常常会出现身体已进入山洞，龟壳卡在山洞外面，要想从山洞中通过，就必须肚子贴着地面爬过去；上小山坡需要控制身体的重心，增加了爬行的难度，同时下山坡也是尝试后退爬的好场景；在多层

15、软海绵铺成的小路上爬，幼儿会有种欲快却不能的感觉，增加了爬行的难度。】3巩固游戏：小乌龟找食(约5分钟)(配班教师撒“鱼”和“虾”，并将。大筐和盆子放到指定处。)(1)游戏玩法：小乌龟爬过山坡或者山洞、石头等，抓一条鱼或一只虾再跑回来。大鱼、大虾放在大筐里，小鱼、小虾放在盆子里。直到将河中的鱼、虾抓完。(2)教师示范小乌龟找食(抓鱼、虾)，并强调：要爬过去，跑回来。(3)如果路上遇到了狐狸怎么办?(躲起来，头和四肢都缩到龟壳里。)(先播放轻松欢快的音乐；再播放紧张危险的音乐，狐狸出现10秒；最后播放轻松欢快的音乐，直至河中鱼、虾抓完。)(4)教师小结：刚才小乌龟遇到危险会快快爬回来，还会将头和

16、四肢缩进龟壳自我保护，可真机灵。今天小乌龟还抓到了这么多鱼和虾，可以吃个饱喽。【如今，体育活动不再是单纯的体能训练，必须是体能和智能相结合，促进幼儿的多元发展。在体育活动中自然地渗透乌龟的生活习性，一方面增进幼儿对乌龟生活习性的了解，为幼儿交流、分享经验提供机会；另一方面激发幼儿参与游戏“小乌龟找食”的兴趣，同时，在讲解游戏规则时让幼儿动静交替，适当休息。高密度、低强度是幼儿体育活动开展的基本要求，“小乌龟找食”的环节，幼儿爬过去找到食物后跑回来，增加了跑动的机会，避免始终在地面爬行的单一，同时可以增加运动密度，提高运动量。“狐狸”的出现，增加了游戏的趣味性和刺激性，将活动推向高潮。】三、放松

17、活动(共约3分钟)小乌龟们吃饱了吗?(吃饱了)我们去游泳吧，先让我们放松放松，甩甩手臂、弯弯腰、敲敲腿，躺在地上蹬蹬腿，躺一躺，回家了。【从运动高峰到放松环节需要有缓冲，所以放松环节增加“游泳”，速度由慢逐渐停止。整个活动以爬为主线，幼儿的四肢和腰部最为吃力，所以“游泳”后，重点放松幼儿的四肢和腰部。最后躺一躺，龟壳靠垫好似靠背，幼儿朝天躺在地上休息，一幅乌龟舒适晒太阳的景象，富有童趣。】反思活动中，小班幼儿参与体育活动的持久性和热情始终感染着我。我想一方面是与形象有趣的靠垫“龟壳”有关，“龟壳”增强了幼儿扮演小乌龟的角色意识，使幼儿有兴趣地学习小乌龟爬行。另一方面，幼儿参与活动的热情也与创设

18、的游戏情境有关。为了激发小班幼儿探索不同爬法，我有目的地创设了山坡、山洞、石头、泥地等场景。小班幼儿具有从众心理，如有些幼儿看到别的同伴去钻山洞，他们都去钻山洞，造成等待现象，所以在自主练习环节，我不断用语言鼓励、用行动引领幼儿，如“每条路都可以去爬一爬”“谁愿意带着我一起从这条路上爬过去”等，鼓励幼儿尝试通过不同的道路，获取多种爬行经验。游戏“小乌龟找食”是本次活动的高潮。为了让小班幼儿快速了解游戏玩法和规则，我亲自示范游戏的玩法，并在示范后与幼儿一起讲讲游戏规则，先示范后讲解的方法更易于小班幼儿观察和理解游戏的玩法。游戏中，我还发现个别幼儿为了追求速度，会一直选择容易通过的道路，所以需要教

19、师多观察、多关注，不断鼓励和引导幼儿尝试不同的爬法。整个活动以“爬”为主线，内容安排遵循由易到难的原则，层层递进，遵循了高密度、低强度的活动原则，有效促进了目标的达成。幼儿园小班健康领域：体育活动快乐的小乌龟设计意图爬行是幼儿喜爱的运动。爬的形式有多种，如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等，无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼儿动作的灵敏度和协调性，从而较好地发展幼儿的耐力素质。结合我班幼儿的实际年龄特点，我设计了这节小班爬行活动。活动目标1学习手膝着地爬，锻炼四肢力量。2发展全身协调能力和动作的灵敏性。3培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质，以及乐

20、于助人的精神。活动准备两长、一短的塑料通道3个，海绵做的圆形粮食，数量是幼儿人数的3倍多。活动过程1做小动物模仿操，引出主题快乐的小乌龟。2幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。师：小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡，那它是怎样走路的呢?我们一起来学一学。教师带幼儿在创设的情景中练习爬行：(1)过小桥(直线爬)。(2)过弯弯曲曲的小路(曲线爬)。(3)过草地(自由爬)。(4)大灰狼来了，幼儿全体趴下不动。3幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。师：爬的动作有很多，想一想你还会怎么爬，自己去试一试，看谁的方法多。幼儿在场地中练习各种方式的爬，如往前爬、退爬、侧爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。4听信号用各种方式

21、爬。师：你们真是快乐、聪明的小乌龟，想出了这么多爬的.方法。老师要和你们做个游戏，我拍铃鼓你们来爬，老师拍得快，你们就快快爬；老师拍得慢，你们就慢慢爬。5游戏“帮鸡妈妈运粮”。讲解玩法：天要下雨了，鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢，要是被雨淋湿了就不能吃了，请小乌龟帮着运粮。要从通道爬到晒场，将粮食驮在自己背上，再从山洞旁边的草地上爬回来。反复运，直到把粮食运完为止。游戏时提醒幼儿遵守游戏规则，并根据自己的能力自主选择通道去运粮。6放松活动：做小乌龟韵律操。幼儿园小小班活动方案6活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传

22、染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。活动准备：元旦假期安全PPT课件活动过程：(一)介绍元旦知识。(二)防冻疮。1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。2.冻疮防护。(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10;(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;(3)裸露皮肤擦护肤品;(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。(三)交通安全。1.步行安全：(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路

23、边行走。(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。2.乘坐公共汽车安全知识：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，

24、以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。(四)迷路了怎么办?小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部

25、的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、

26、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。教学反思：安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。幼儿园小小班活动方案7活动目标：1. 学习双脚并拢向前跳，连续跳的技巧。2. 锻炼身体的敏捷性。活动准备：1. 方垫数量与幼儿人数相等。2. 准备活动和放松活动的音乐。3

27、. 场地路线以循环的方式来布置。活动过程：1. 准备活动。在教师的带领下，让幼儿学做小动物模仿操。第一个8拍：小猫咪，起床啦，抖抖爪子拍一拍。（上肢运动）第二个8拍：长颈鹿，来锻炼，摇摇脑袋踢踢腿。（下肢运动）第三个8拍：小小蛇，扭一扭，摆动腰肢真漂亮。（体转运动）第四个8拍：小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳真热闹。（跳跃运动）以上动作重复23遍。2. 基本活动。（1） 教师：刚才都有哪些小动物和我们玩的呀？谁知道小青蛙最喜欢做什么运动呢？（2） 引导幼儿用自己的方式学青蛙跳。（3） 游戏：快乐小青蛙。 让幼儿了解游戏规则。 在教师的指导下，幼儿分散练习双脚并拢连续向前跳的技巧。 请几个跳的比较好的幼

28、儿做示范。 幼儿在教师的带领下，集体进行游戏23次，教师用语言提醒幼儿要注意游戏规则。（4） 游戏：跟着妈妈做游戏。教师做青蛙妈妈，幼儿做小青蛙，教师带领幼儿分组跳过田埂，并鼓励幼儿大胆地跳。3. 放松活动。幼儿四散坐在垫上，在音乐声中揉揉小腿，做放松腿部肌肉的动作。幼儿园小小班活动方案8设计意图：随着时代的发展，交通越来越复杂，如何让幼小的孩子懂得遵守交通规则并学会保护自己，我设计了本次小班社会活动：我是小司机。在本次活动中我采用了龟兔赛跑的视频来揭开话题，通过具体形象的ppt，让孩子学会看红绿灯，懂得：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等的交通规则。我还选择了幼儿日常生活中走路和坐车的场景，让幼

29、儿结合生活经验，简单地判断这些行为的对与错，了解在走路和坐车时应该注意的问题，懂得违反交通规则的危害性，初步培养孩子的安全意识与自我保护能力。活动目标：1.认识信号灯，了解基本的交通规则。2.懂得遵守交通规则的重要性，并愿意自觉遵守交通规则。3.了解违反交通规则的危害性，能提醒身边的亲人遵守交通规则。活动准备：课件的准备：包括公益广告视频龟兔赛跑，关于违反（以及遵守）交通规则的PPT;知识的准备：事先知道龟兔赛跑的故事活动过程：一、做小司机入场二、观看公益广告，了解信号灯的作用和意义。1.你们听过龟兔赛跑的故事吗？乌龟和兔子比赛，谁赢了？兔子为什么会输？2.今天乌龟和兔子又要进行比赛了，你猜猜

30、这次谁会赢？为什么？3.播放公益广告，提问幼儿：今天的跑步比赛结果谁赢了？兔子为什么又会输呢？三、播放ppt，了解信号灯的交通规则1.你们看到过红绿灯吗？你是在哪里看到的？2.播放十字路口照片，提问:为什么十字路口要有红绿灯？3.红绿灯告诉我们要怎么做呢？小结：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。四、结合日常生活让幼儿懂得遵守交通规则的重要性。1.我们走路的时候还要遵守那些交通规则呢？2.出示走路的ppt判断对错。3.出示乘车的ppt判断对错。4.小结：我们一定要做个遵守交通规则的小公民，不能在马路上玩，坐车时不能把头和手伸到车窗外。我们要做到：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，走路要走人行道，过马

31、路要走斑马线。五、以我是小司机出场，结束活动。我有一双小小手幼儿园中班社会活动方案活动目标：1、通过活动让幼儿知道依赖成人是不对的，自己的事情应该自己做。2、培养幼儿独立的生活能力，培养成功感和自信心。活动准备：电脑动画、幼儿坎肩、鞋子、衣服、磁带我有一双小小手不再麻烦好妈妈、奖牌、录音机活动进程：1、导入部分：猜谜手提问幼儿：我们的小手能干吗？（吃饭、穿衣）小朋友回答得对，我们的手可以做很多事情，可是有个叫毛毛的小朋友，他也有一双小手，他的小手又干了些什么呢？现在我们一起来看看好吗？2、中间部分：放电脑动画片 幼儿观看电脑动画（老师与幼儿围坐在一起）如图，老师提问：（1）“毛毛的小手都干了什

32、么？”（什么也不干，吃饭、穿衣、穿鞋都让妈妈干）（2）毛毛这样做对吗？（不对）为什么？应该怎样做？自己穿衣服、自己吃饭、洗脸、自己穿鞋（3）小朋友你们在家是怎样做的？都做了哪些事情？（自己吃饭、穿衣、穿鞋）你们做的很好，自己的事情自己做，不会做的事要学着做，什么事都让爸爸妈妈做是不对的。（ 4）组织幼儿讨论：你除了自己的事自己做，还帮妈妈做了哪些事？（扫地、拿拖鞋、给妈妈捶背）（ 5）教师小结：小朋友的小手真能干，自己事情自己做还帮妈妈干活，你真棒！（ 6）今天老师为你们准备了衣服、鞋子，我们来比赛看谁穿得快，比比谁的小手最能干。（ 7）放歌曲我有一双小小手幼儿分组比赛穿衣、穿鞋。（ 8）为幼

33、儿发奖牌，幼儿自我鼓励我真棒，我能行。（ 9）小结：小朋友自己的事自己做得很棒，你们的妈妈要看到你穿得那么快那么好一定很高兴，妈妈工作很辛苦，我们自己的事自己做，不要再麻烦妈妈好吗？3、结束部分：幼儿表演歌曲不再麻烦好妈妈，结束。幼儿园小班安全教育活动方案1一、活动意图：“安全第一，预防为主”，为了加强对幼儿交通安全教育管理，我园立足实际，创造性地开展交通安全宣传教育月活动。二、教育目标：1、围绕交通安全教育月开展交通安全系列活动。帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。2、指导幼儿正确地学会看交通信号灯：教育幼儿走在马路上要注意安全。三、具

34、体内容及要求：（一）、教育内容各班通过看交通图片、教育活动、游戏、看安全教育动漫光盘宣教片、实践活动等多种形式的教育方法，以“交通安全”养成教育为主要内容，丰富了幼儿交通安全常识，提高孩子们防范安全意识。如：语言活动：儿歌：大马路：通过学习儿歌，让幼儿学习看信号辨别红、绿灯。辨别红、绿灯，提高迅速反应的能力。社会活动走在马路上发现行人走在马路上可能会遇到的安全问题。 注意观察并积极参加讨论。汽车上懂得乘车要注意的安全事项。体育游戏：开车比赛能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。（二）、环境创设：根据安全教育月具体活动内容创设一些活动区域，准备相应游戏材料。(1)在科学栏创设交通标记专栏，提高

35、孩子的安全意识。(2)在幼儿活动区域容易发生危险处贴上“宝宝当心”的标志。（三）、家长工作：都说“孩子是看着父母的后背成长的”，父母如果严格遵守规则，那么孩子亦然。我们通过各班家长园地的版面，有效地向家长介绍一些安全知识，宣传一些日常的家庭防护安全措施，使得家长和幼儿园有意识的同步教育。同时要求家长在家要及时排除一些隐性的不安全因素。自己以身作则，做孩子安全的榜样人，如骑摩托车戴安全头盔，自觉的遵守交通规则等，使得幼儿的安全意识逐步的变成自己的自觉意识。四、活动时间：20 xx/4/11-20 xx/5/11五、具体措施：1、利用正规性教育活动和非正规性教育活动（每周一晨间谈话活动时间）向幼儿

36、进行安全常识教育。2、根据小班幼儿年龄特点，结合游戏活动教给孩子初浅的安全知识。3、在日常活动中，引导幼儿自己寻找安全和不安全行为，使幼儿更直接了解自我保护的方法。4、教师时刻绷紧安全弦，在日常活动中提醒幼儿注意安全。幼儿园小班安全教育活动方案2活动目标：1、观察、了解消防队员所从事的工作，探索消防车、消防用具，大胆质疑与提问。2、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。3、初步萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。4、知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿喜爱消防队员的情感。活动调查表：姓名：班级：1、消防车为什么是火红色的？2、你知道火警电话吗？报火

37、警的时候需要说哪些话？3、你知道的消防警报标记有哪些？（画一画）4、你知道的消防器械有哪些？（画一画）5、着火了怎么办？6、关于消防日，我还想知道活动安排：1、所有50组幼儿于9号上午9：10分集中到大门口，以班级为单位按照顺序上车。班级的老师负责清点幼儿的人数，注意幼儿的乘车安全，在车上可以适当和孩子们一起说说想问消防员叔叔的问题。2、到达消防大队以后6个大班分别跟随各自的消防员进行不同的活动（有针对性的对幼儿进行教育活动），在10：40准时回到消防大队门口集中按照顺序上车返回。3、为了保证幼儿的安全，请各班老师在活动前和孩子们先沟通好注意事项，并确定好各班的主要参观的方向、内容，让孩子们带

38、着问题参观，可采用分组调查、分组记录等方式。4、此次参观活动可以有后续的延伸活动，根据幼儿的兴趣以及突发的情况适当的进行提升从而将消防知识进行整合。5、回到幼儿园后将来自于幼儿的课程轨迹以展板的方式进行集体展现。6、各班做好各班的活动照片拍摄、活动报道工作，悠悠总报道。活动建议：参观活动：参观是本活动实施的主要策略，教师与社区消防队取得联系争取消防队配合，让消防队明确幼儿参观的目的。请消防员叔叔介绍消防器村，消防员服装、鞋帽，介绍防火救灾的简单知识，参观消防员叔叔的操练和灭火演习，听消防英雄故事，增进对消防员叔叔的.热爱，获得生动的感性经验。展示活动：将收集的火灾及防火安全等图片资料分别办展览

39、进行展示，将本主题活动实施情况的照片进行展示，将幼儿的有关作品、收集的实物进行展示。区域活动：教学区：有关幼儿园或社区的消防设施的数量调查、统计。美工区：手工制作“防火安全标记”；幼儿绘画展勇敢的消防员。语言区：有关防火自救的识字图片；相关消防员救火的先进事迹新闻讲述。角色区：提供玩“自救”游戏的玩具、材料、场地，让幼儿自由游戏。家长参与：1、协助幼儿收集与主题有关的火灾自救图片、影像资料等。2、配合主题教学，使幼儿了解相关防火安全知识，并向幼儿介绍一些消防员勇敢救火的先进事迹。3、与幼儿共同完成社区消防设施的数量调查。活动选材：备选活动一：着火了怎么办备选活动二：活动中的小卫士备选活动三：长

40、大要当消防员备选活动四：消防演习备选活动五：小小消防员备选活动六：消防英雄备选活动七：认识火备选活动八：火娃娃的坏脾气温馨提示：50组老师在周一到年级组组长处认领活动内容，并根据各自的内容进行参观活动的具体安排。“珍爱生命”、“自我保护”是幼儿良好心理素质培养与发展的重要环节，希望50组的孩子们通过各项活动了解了自救逃生的方法并能进一步增强孩子们的防范意识和躲避危险的能力，在其幼小的心灵上播撒了消防平安的种子。幼儿园小班安全教育活动方案3活动时间：20 xx年9月30日上午活动地点：小四班教室参加人员：小四班全体师生活动指导思想：小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，

41、幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。活动目标：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。活动准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。活动过程：一、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。二、结合情景图片，学习交通规则。1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出

42、示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。三、认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。交通规则很重要，我们把它记得牢。五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。幼儿园小班安全教育活动方案4设计意图：在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况中就蕴含着教育内容，随机教育的契机最多。因此，老师要善于捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育。作为一名幼儿教师，每天与幼

43、儿学习、生活在一起，如果不及时引导，那就会丧失良好教育契机。教育目标：保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。教师要重视在日常生活中向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识，培养幼儿自我保护的意识和能力，要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和保护工作。随机教育是自护教育中最有效的策略之一，因为孩子们通过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。活动准备：认识火警电话（图片）、火的危害和益处（录像）、自救的方法（情景表演）活动形式：分班进行具体内容及要求：目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。2、初步形成自我保护能力。过程：一、认识火警电话119创设情景表演（波波透过

44、院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”）（1）讨论 “你怎么知道着火了？”（2）“着火了我们该怎么办呢？”（幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。）重点教育幼儿（尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙）出示图片（大大的119），并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。二、初步感知火的危害和益处（1）、带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119

45、电话。（2）、进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。三、 进一步感知玩火所带来的危害。观察录像（前面有一片枯草被调皮男孩烧掉）幼儿观察后提问：“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。故事教育（发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，）。幼儿讨论知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。四、学习火灾逃生（一）观看录像（二）讨论逃生的初步方法方法首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。（三）幼儿练

46、习逃生的方法幼儿园小班安全教育活动方案5设计意图：新的幼儿园教育指导纲要明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。俗话说：“水火无情”。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。所以我根据幼儿的年龄特点和认识规律设计了这一活动。活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。2、培养幼儿初步的自我保护意识和基本的防火意识与能力。3、使

47、幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。活动准备：1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。3、布置好情境表演的场景。4、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程：1、教师扮演消防员，领孩子跑步带入。2、组织幼儿观看大火烧毁房屋的图片，使幼儿感受火灾的危险性。3、组织幼儿讨论：这些火灾是怎么引起的？火灾的后果是什么？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。（1）预防火灾，小朋友们不能随便玩火。（2）蚊香不能靠近容易着火的物品。（3）不能随便燃放烟花爆竹。（4）小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。（5）认识“严禁烟火”的标志。4、发生火灾怎么办？观看

48、影碟，使幼儿知道火警电话是“119”，并知道如何报警。5、请个别幼儿模拟拨打报警电话。提示幼儿说清着火地点、着火物和自己的姓名。6、讨论：如果幼儿园里发生火灾，消防员叔叔还没有来到，我们该怎么逃出来呢？教师可演示逃生方法。7、“安全逃生演习”：教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。幼儿园小班安全教育活动方案6活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。重点：防火；难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不