幼儿园小班新年主题活动方案

1、幼儿园小班新年主题活动方案幼儿园小班新年主题活动方案1活动目标：1、了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶们的辛劳，并懂得要尊敬她们。2、乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域，共同为妈妈、奶奶制作礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。重点：乐意与爸爸、爷爷合作，共同制作礼物。难点：知道妈妈、奶奶们的辛劳，懂得要尊敬她们。活动准备：1、通知爸爸、爷爷参加活动。2、制作区域分隔、制作礼物的一些材料。3、一些歌曲音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好、只要妈妈露笑脸等。活动过程：一、说说“三八节”1、今天是几月几号？是哪些人的节日？2、了解三八妇女节的由来。（幼儿收集的资料或教师讲述）二、夸夸妈妈、奶奶1、说说妈妈

2、、奶奶的简单特征和她们的本领（如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等）。2、你最想和她说句什么话？3、唱唱我的.好妈妈。三、区域式亲子活动：为妈妈、奶奶制作礼物1、交代各区域制作内容及要求（举例）制作卡片（尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡）制作面具（能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色）制作康乃馨（能用折、剪、扭等方式制作康乃馨）2、交代各区域之间互动的要求。3、幼儿与爸爸、爷爷共同选择并制作礼物。播放背景音乐只要妈妈露笑脸等，渲染活动气氛。4、请爸爸或爷爷将幼儿的祝福语记录在贺卡上。四、送礼物1、将制作好的礼物送给妈妈和奶奶。2、感谢爸爸、爷爷的参与。幼儿园小班新年主题活动方案2活动总

3、目标：1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。2、乐意在集体面前展示自己，增加自信、乐观、大方的品质。3、通过感受亲子活动的乐趣，增进亲子情感，知道长大一岁了，体验成长的快乐。具体内容：【系列活动一：才艺展示乐成长】活动时间：20 xx年12月26日20 xx年12月29日10：1010：50活动形式：小班4个班跨班才艺秀，每班承担一个才艺项目，幼儿四个项目都参加。活动内容：活动一：穿穿乐（小1）准备：参赛小朋友自己准备一件开衫，计时器、贴花规则：在3分钟内能穿上外套，扣好扣子或拉好拉链。正反面不穿反，前后面不穿反，按时间快慢评奖。活动二：涂涂乐（小2

4、）准备：图案画纸、油画棒规则：在提供印有图案的画纸进行涂色、均匀涂色不留白。活动三：跳跳乐（小3）准备：圈，起点、终点线。规则：能灵活协调地跳圈，双圈时两脚分开双脚跳，单圈时单脚跳，共六次，教师根据幼儿完成情况进行评价，以星计分。活动四：唱唱乐（小4）准备：幼儿准备一首儿童歌曲，可自带伴奏音乐。规则：自我介绍时发音准确，唱歌时仪态大方、声音较响亮。歌曲演唱时节奏较准确。【系列活动二：亲子新年演艺会】活动时间：20 xx年12月30日9：0010：101、亲子表演类：每班派出家长幼儿代表进行才艺表演（歌唱类、唱跳类、语言类、情景剧等）。2、幼儿表演类：以班级为单位的幼儿集体表演（可以表演本学期幼

5、儿学过的儿歌、歌曲等）。3、每班45个节目左右，道具服装音乐自备。【系列活动三：亲子童车玩翻天】活动时间：20 xx年12月30日10：2011：00活动简介：通过亲子童车增加亲子间的亲密接触，培养幼儿拥有克服困难、坚持到底的勇气。活动方式：1、亲子童车（自行车、滑板车、溜溜车、电动汽车等）或徒步障碍行。2、沿梁溪河畔，全程来回2公里，需要孩子和家人共同参与。比赛中，家长可以给予孩子一定的帮助，包括抱、背孩子等。3、比赛途中，设立三个加油站，每个家庭的两位参赛者，必须在三个加油站分别完成一个任务（跳圈、过障碍、答题），各取得一个贴纸后，返回起点，领取奖品。幼儿园小班游戏活动实施方案 篇1活动目

6、的：1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并在游戏中体验快乐的情绪。2、引导幼儿大胆创编动作，能边唱边做边说。活动准备：磁带、三用机、活动前已教会幼儿演唱歌曲。活动过程：一、律动合拢放开进场。二、复习歌曲，引导幼儿大胆创编动作。1、师幼共同演唱歌曲碰一碰。2、启发幼儿探索身体的哪些部位可以与别人碰一碰，并请幼儿试一试。3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地，不推不挤。三、音乐游戏碰一碰。1、请幼儿听音乐在活动场地自由地找朋友，并能跟随音乐自由地做动作。2、当音乐停止时，教师说碰什么地方，幼儿便与自己的朋友轻轻地碰一碰那个地方。3、游戏中，可请幼儿做询问者，教师回答，教师用指令不断地变换“碰”的位置

7、；也可请多数幼儿做询问者，个别幼儿做回答者。四、延伸部分。请家长们也参与到活动中，与自己的孩子玩“碰一碰”的游戏。幼儿园小班游戏活动实施方案 篇2活动要求：1、通过涂色、“捉鱼”等活动，复习5以内的加减法。2、激发幼儿学计算的兴趣，培养幼儿的活动能力。活动准备：1、用大积木围成的小鱼塘两个。2、幼儿每人一张涂色的练习纸、一把剪刀、一张长方形纸、一盒蜡笔、浆糊少许。活动过程：1、“接的快”游戏（复习5的组成）教师：我说1，你说几？幼儿：我说4。众幼儿：对！对！对！1和4加起来是5,5可以分成1和4。2、涂色制作练习（复习5以内加减法）(给幼儿每人发一张涂色的练习纸）教师：图中藏着什么呢？只要认真

8、算出每道题的得数，再把得数是5的地方图上你喜欢的颜色就知道了。（幼儿图色，教师巡回指导）3、“捉鱼”游戏（应用5以内加减法运算）全体幼儿头戴自制小鱼头饰扮小鱼，老师扮渔翁，小鱼在大池塘里边游边唱：“许多小鱼游来了，游来了，游来了”渔翁：我有两个小鱼塘，可是里面一条鱼也没有，我去捉几条小鱼放在我的两个鱼塘里吧！（小鱼游，渔翁捉。每次捉5条鱼分放在两个小鱼塘里，让幼儿说出渔翁在1号鱼塘里放了几条小鱼，2号鱼塘里放了几条小鱼，一共捉了几条小鱼。或者说渔翁一共捉了几条小鱼，在1号鱼塘里放了几条小鱼，剩下的放在2号鱼塘里。没被渔翁捉到的小鱼回到座位上，口头排出5的加减法算式题。渔翁检查后，让算得又快又对

9、的幼儿扮渔翁，在快乐的“渔翁捉鱼”游戏中反复练习5以内加减法）游戏结束，小鱼头饰送给幼儿，幼儿带回家。幼儿园小班游戏活动实施方案 篇3活动目标：通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。活动流程：开始部分开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。基础部分引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡

10、泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?幼儿园小班游戏活动实施方案 篇4活动目标：1、练习持物控球跑，提高控制能力。2、发展动作的协调性。活动准备：利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。活动过程：1、教师与幼儿热身运动。2、教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪(纸球)，用“高尔夫

11、球杆”赶着小猪去散步。3、 启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去，使幼儿在练习的过程中更有趣味。4、游戏：送小猪回家:(1)小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。幼儿园小班游戏活动实施方案 篇5（一）活动名称：走一走（二）适用年龄：15个月（三）活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。家长：了解宝宝身体协调和手部

12、肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义（四）活动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦（五）活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。（六）活动过程：1、规则：a、问候时光：（1）教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言。（2）请家长引导宝宝用有节奏的语言。（3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好。b、运动时光（1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。（2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。c、温馨时光（1）老师

13、将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。（2）老师示范捏夹子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。（3）幼儿练习。d、快乐时光老师播放火车开了的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌火车开了2、要求：这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。（七）活动思路：游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还

14、可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。幼儿园小班游戏活动实施方案 篇6一、活动目标1、通过找相同物、配对的游戏，感知常见物的明显特征。2、在游戏情景中，体验亲子游戏的快乐。二、 活动准备游戏材料：方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带，以及腰带相对应的图片。三、活动过程1、

15、引导宝宝看看说说好看的图片。（方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶）2、引导宝宝观察，听指令找找相应的图片。3、家长围上腰带引起宝宝兴趣。看看说说腰带上有什么？帮助熟悉各种图案。4、宝宝选择图片去找腰带上相应的影子配成对。5、共同欣赏宝宝作品，让宝宝体验成功的快乐。四、温馨提示平时家长可以将生活中宝宝熟悉的物品，用纸剪成轮廓，让宝宝猜猜是什么，然后去找找是家里的什么东西，提高宝宝的观察力，使宝宝对生活中常见物有充分的感知，积累更为丰富的生活经验。幼儿园小班游戏活动实施方案 篇7一、设计意图：经过接触和观察，幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，而爸爸对幼儿教育的参与性也远远低于妈妈，父

16、亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。但是作为爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，多与爸爸接触的孩子，情商和信息量要明显高于每天只和妈妈在一起生活的幼儿。作为父亲和孩子一起游戏，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。所以我就设计了小班亲子活动和爸爸一起玩让幼儿和爸爸一起游戏，进而感受爸爸的爱与妈妈爱的不同，对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。二、活动目标：1、通过和爸爸一起游戏，体验和爸爸一起的快乐，感受爸爸对孩子的关心和蔼，产生爱爸爸的情感。2、通过找背影辨认找出爸爸，能大胆说出爸爸的不同本领。3、能

17、用给爸爸擦汗、端杯水、送礼物、表演节目等不同的方式表达自己对爸爸的爱，活动大方不扭捏。三、活动准备：物质准备：和爸爸游戏的视频、水杯、毛巾、装饰好的礼物。经验准备：在家和爸爸游戏、歌曲我的好爸爸。四、活动过程：1、游戏“猜背影”，激发幼儿和爸爸一起快乐活动的兴趣。猜背影。玩法：爸爸们背对幼儿，幼儿通过观察爸爸的服装等特征，找到自己的爸爸。交流：你是怎样找到爸爸的？引导幼儿较清楚的讲述自己找到爸爸的方法。2、夸夸好爸爸，引导幼儿了解爸爸的不同本领。（1）夸夸爸爸本领大提问：你知道爸爸有什么本领？并随机请个别爸爸展示本领，体验爸爸的本领大，有自豪感。（2）和爸爸玩游戏。请个别幼儿和爸爸示范在家中一

18、起玩的游戏。请各家庭之间相互展示玩的游戏。3、视频欣赏“我的爸爸”，进一步增进父子之间的交流。（1）观看视频“我的爸爸”。（2）分析视频。“我喜欢爸爸的大手”幼儿感受拉到自己爸爸的手的不同感觉。提问：摸摸爸爸的手，什么感觉？(大大的、热热的)小结：爸爸的大手拉着我们，感觉特别安全，这种感觉就是安全感，不管去哪里，我们都不会害怕。“我喜欢爸爸的怀抱”感受爸爸怀抱的温暖。提问：听到什么声音？爸爸抱紧你，什么感觉？小结：爸爸的怀抱很温暖，很安全，躺在爸爸的怀抱里，就算在寒冷的冬天，我们也不会被风吹到。4、和爸爸一起游戏，体验爸爸的爱。提问幼儿：坐在爸爸腿上什么感觉？被爸爸高高的举起来，有什么感觉？提

19、问爸爸：陪宝贝一起玩，心情怎样？5、为爸爸做件事，学习用不同形式表达对爸爸的爱。帮爸爸捶捶肩。给爸爸端水、擦汗。注：提醒幼儿双手端杯子，轻轻的给爸爸擦汗，并引导幼儿给爸爸喝水擦汗的时候可以对爸爸说什么话。爸爸对宝贝说说心里话。（互动）6、为爸爸表演节目歌曲我的好爸爸幼儿为爸爸送上自己制作的礼物，并说一句心里话。【活动目标】1、亲身体验，感受跳跃过程中的不同动作。2、能大胆运用线条表现身体动态，自主着色。3、知道游戏时会等待。【活动准备】孩子玩幼儿园小班迎新年活动方案1活动一 心愿树活动目标1在听听讲讲中感受过新年的愉快。2对新年产生美好的愿望。活动准备请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和

20、自己对孩子的祝福。活动过程一、说心愿1新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢?快快告诉你身边的好朋友。2谁愿意把自己的心愿讲给大家听?3爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?(幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。)二、布置心愿树1幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。2将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。3将心愿卡挂到心愿树上。活动二 布置新年树活动目标1在布置新年树的过程中感受节日的气氛。2乐意参加迎新年活动。活动准备1包装盒、彩带、小饰物等。活动过程一、谈话引题过新年了，我们的教室多漂亮呀!我们小朋友也都要穿上怎样的衣服?大树传来话了，它也想打扮得漂

21、漂亮亮的，怎么办?二、讨论问题1怎样才能把大树打扮得漂漂亮亮的?2可用哪些东西来打扮它?3怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走?(绕上去、挂上去)三、装扮新年树1幼儿带好装饰用的材料来到大树下。2师生共同装饰新年树。(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。)3围着新年树，师生共唱“新年好”。活动三 祝福满天飞活动目标1与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐。2能大胆向同伴说一些祝福的话。活动准备糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机。活动过程一、谈话新年到了，朋友见面时会说些什么?可提问启发：1祝朋友身体怎样?(如：祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮

22、)2祝朋友学习(工作)怎样?(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明)二、向朋友祝福1平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。2在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。3师生同唱新年歌。活动延伸1离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。2回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。幼儿园小班迎新年活动方案2一、活动目的：1、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情;2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦；3、通过参加活动为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心；二、活动准备：1、向家长发邀请

23、函、提出活动要求；2、准备游戏奖品、道具、水果。3、准备彩带、气球布置教室、音乐等。三、活动时间：20 xx年12月31日上午四、参加人员：教师、幼儿、家长五、活动过程：（一）开幕词、（二）活动流程1、开场舞小苹果（集体表演）2、歌曲我向国旗敬个礼（第一组幼儿演唱）3、儿歌五星红旗我爱你（第二组幼儿朗诵）4、诗歌我的祖国真大（第三组幼儿朗诵）5、亲子游戏趣味运球比赛规则：三组家庭，家长和孩子面贴面夹一张餐巾纸，家长用勺子运球，时间为1分钟，在规定时间内运球到终点的数量最多的家庭获胜，运球途中球和面纸都不能掉，如掉了需折回终点重新开始。6、歌曲斑马线（第四组幼儿演唱）7、儿歌绳子像什么（第五组幼

24、儿朗诵）8、歌曲千条线（第六组幼儿演唱）9、亲子游戏饼干挤挤乐比赛规则：三组家庭，幼儿将一块饼干放在家长的额头上，家长通过面部挤动将饼干移至嘴里并吃掉，比赛时间1分钟，在规定时间内吃的饼干最多者获胜，在挤动过程中如饼干掉落需重新放饼干。10、歌曲绳子变把戏（女生演唱）11、歌曲爷爷和我（男生演唱）12、儿歌小鞭炮（第一组、第二组幼儿朗诵）13、亲子游戏蒙眼踩气球比赛规则：三组家庭参赛，家长蒙着眼睛背着幼儿，幼儿指挥家长来踩地上的气球，1分钟内踩爆的气球多者获胜。14、儿歌刷牙歌（第三组、第四组幼儿演唱）15、歌曲老鼠与花猫（第五组、第六组幼儿演唱）16、儿歌抬花轿（集体朗诵）17、亲子游戏你掷

25、我接比赛规则：三组家庭参赛，幼儿站在起点将篮子里的15个球掷向家长的纸篓，家长站在3米处的终点用纸篓接球，接到的球数量最多的获胜。18、歌曲恭喜恭喜闪亮全世界（集体演唱）19、终极游戏奔跑吧，爸妈比赛规则：三队参赛，每队一个妈妈，两个爸爸，妈妈一边脚上绑三个气球，两个爸爸背后贴着“勇士”的牌子，比赛开始三队的爸爸互相去踩各队妈妈脚上的气球，同时要保护自己队中的妈妈脚上的气球不被踩到和自己背后的“勇士”牌不被别队的爸爸撕掉，如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰，妈妈不可以去撕别人的牌子也不可以去踩别人的气球，只需想方设法躲避，最后哪对妈妈脚上的气球剩下的最多为获胜队。20、歌曲新年好（集体演唱）（三

26、）、活动结束。新的一年又是新的开始，在这天，我们聚集在一起庆祝新年的到来，也为过去的一年做一个告别，和自己最亲爱的家人在一起，一起期盼明年的幸福生活。幼儿园小班迎新年活动方案3主题：快乐过新乐健康长一岁目标：培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。时间：20 xx年12月31日上午9点整。地点：班级教室活动准备：1、糖、汤圆面。2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。3、红色卡片、彩笔、红绳子。4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。5、发出邀请，家长参与。活动过程：1、介绍元旦，朗诵元日2、开场歌曲新年好。致新年分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演

27、。3、亲子才艺表演。师幼集体舞桃花朵朵开、歌曲小海军、手指游戏土豆丝4、开开心心吃元宵。5、制作新年许愿卡。6、家长、老师、小朋友互动舞蹈兔子舞。7、一起挂新年许愿卡。幼儿园小班迎新年活动方案4活动一：劳动干干净净迎新年活动目标：培养幼儿从小爱劳动、讲卫生的良好习惯。活动准备：每人准备一块抹布、小水桶五个、橡皮擦若干。活动要点：1、观察并寻找班级周围及幼儿园的白墙壁变脏的地方。2、幼儿与教师、阿姨一起用抹布、橡皮擦擦洗。3、通过自己的劳动，知道要保护好幼儿园的环境卫生。活动二：环境布置迎“新年”活动目标：动手布置迎新年环境，体验节日的快乐。活动准备：色纸、蜡光纸、浆糊活动要点：1、撕贴灯龙。2、幼儿与教师张贴自