幼儿园庆祝新年活动策划书方案

1、幼儿园庆祝新年活动策划书方案幼儿园庆祝新年活动策划书方案活动目标：1、能以积极愉快的心情参加新年庆祝会，感受节日的欢快气氛。2、能遵守集体活动的规则。活动重难点：感受节日的欢快气氛。活动准备：1、一位教师装扮成新年老人，准备好送给幼儿的礼物。2、根据活动内容为幼儿穿戴、化妆等。3、准备好各活动的内容。活动过程：1、召开新年庆祝会。(1)全班演唱新年好。(2)全班朗诵诗歌新年(3)新年老人出场，祝贺小朋友呢又长大了一岁，并送上新年礼物。2、开展游艺活动。(1) 讨论怎样活动，怎样注意安全，怎样注意规则等。(2) 幼儿拿好自己的游戏标记，在教师的带领下参加各个游艺室的游戏。(3) 活动中关注幼儿的

2、安全和活动情况，提醒幼儿到每个室活动，并遵守游戏规则。3、回班交流。活动结束后，幼儿回班互相交流自己最喜欢的游戏以及最好笑的事等。幼儿园庆元旦迎新年活动方案1设计思路：20 xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。活动内容：幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏活动宗旨：1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。3、让家长积极参加，为孩子做出榜样

3、。参与人员：实验中班所有家长及小朋友节目单：开场：新年好1、小拜年，恭喜恭喜。2、歌曲好大一个家。3、歌舞踏浪。4、游戏小海龟登陆。5、舞蹈Openyourdream。6、歌舞三只熊。7、诗朗诵再别康桥。8、歌曲春晓。9、舞蹈健康动起来10、家庭游戏足球宝贝。11、歌曲荷塘月色。12、舞蹈。13、亲子游戏同舟共济。14、歌曲爱我你就抱抱我。15、舞蹈小星星洗澡。16、家长游戏纸杯传水。17、武术操精忠报国。18、魔术神奇魔术棒。19、自由表演时间段。20、亲子游戏春雷阵阵响。21、颁发纪念品。结束假如幸福你就拍拍手（注：节目如有变动需提前给老师说）附：游戏1、小海龟登陆游戏规则：幼儿扮演小海龟

4、，报纸做岸边，音乐停，海龟马上找到岸（报纸）失败者就会被淘汰。游戏2、（家长游戏）我们都知道一个道理，团结力量大，接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏纸杯传水便会为大家揭晓答案。游戏规则：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最后哪队剩下的水最多，哪队取胜。请注意，游戏开始后，就不可以用手了。游戏3、亲子游戏：同舟共济。游戏规则：一次请四个家庭，将一家家三口的左脚绑在一根棍子上，右脚绑在另一根木棍上，先到终点者为胜利者。游戏4：春雷阵阵响。游戏规则：一

5、次请6个家庭，家长将孩子背好，吹好的6个气球绑在家长腿上，听口令互相踩气球，游戏结束时剩余气球多者为胜利。幼儿园庆元旦迎新年活动方案2一、活动宗旨：辞旧迎新、全员参与，过一个祥和、快乐的新年。本次活动以“与青奥同行 与健康为伴”为主题，通过全体教职工的共同参与，切实提高教职工的身心素质，在各项活动中，增进同事间的团结与友谊，增强凝聚力，营造和谐、积极向上的校园文化氛围。二、活动参加对象及时间：参加对象：全镇幼儿园教职工活动时间：xxxx年元月1日上午 8：3011：00三、活动内容：(一)“与青奥同行 与健康为伴”健身长跑及幼儿早操(要求人人参与)活动时间：8：30-9：20活动负责人：xxx

6、x长跑地点：中心园塑胶操场(3圈)奖励办法：参加人员获活动纪念品一份。(二)娱乐活动项目 (活动时间：9:3010:50)1、“快乐健身操”活动地点：大三班活动室活动负责人：xxxx2、羽毛球活动地点：塑胶操场活动负责人：xxx3、娱乐纸牌活动地点：大一班活动室活动负责人：xxxx四、活动要求及人员安排：(一)活动要求：1、请参加活动的人员于8时20分前到达保健室签到;2、为保证活动的顺利开展，请大家遵守每一项活动的规则，服从活动负责人员的统一安排;3、本次活动的所有奖品及纪念品统一到奖品组领取;(二)活动人员安排：1、活动领导小组：组 长：xxx副组长：xxx组 员：xxx2、奖品组：负责人

7、：xxxx 领奖地点：保健室3、后勤组：负责人：xxx人 员：保育员、食堂人员及门卫保安(1)准备本次活动所需器材及相关场地准备工作;(门卫保安)(2)供应好茶水，做好就餐准备相关工作;(食堂人员)(3)负责所有活动相关的摄像工作;(xxxx)(4)做好活动后场地的卫生工作。(保育员)幼儿园庆元旦迎新年活动方案3活动目标：1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。2、通过游戏，感受温馨的同伴之间的友好情感。3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。活动形式：击鼓传花活动过程：一、开场：1、幼儿一起致新年贺词：祝老师们工作顺利;身体健康!祝小朋友

8、快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦(教师敲鼓)2、放音乐，大家齐唱新年好二、主题活动：以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展示或者是与同伴共同表演)。共三轮，每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目。(一)、第一轮击鼓传花1、幼儿集体节目儿歌联说、古诗吟唱。2、师幼游戏：魔毯 游戏准备：报纸游戏规则：分两组进行，每组2对。教师和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个组的报纸踩得最小，哪个组获胜。(二)、第二轮击鼓传花1、幼儿集体节目，快乐欧伯拉2、游戏：谁的力气大(吹气球比赛)游戏准备：气球游戏规则：分两组进行，每组6人。每位幼儿拿一个气球

9、，游戏开始后先将气球吹大获胜。(三)、第三轮击鼓传花1、幼儿集体节目：歌曲大联唱宝宝不怕冷、小象爱妈妈等等2、游戏：抢椅子。游戏准备：椅子6个游戏规则：分两组进行，每组5对。幼儿跟着音乐围着椅子转，音乐一停，大家就抢小椅子坐，没有抢到的回去，然后拿掉一个小椅子，看到最后谁能抢到最后一把小椅子。三、活动结束：为幼儿分发新年礼物。幼儿园庆元旦迎新年活动方案4活动日期：12月30日上午9：50活动场地：共享空间内活动来源：中国元旦历来指的是农（夏、阴）历正月初一。“元旦”的“元”，指开始，是第一的意思，凡数之始称为“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地

10、平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。为了让幼儿感受节庆活动带来的快乐，以及知道一些简单的元旦知识，我们40组开展本次的庆祝元旦集体活动。活动目标：1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。2、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。活动准备：1、PPT、话筒、电脑、音响、幼儿服装统一、集体装扮（各班教师根据表演内容进行制作）、相机（每班一位教师及时抓拍精彩镜头）场地安排：7个班级在共享空间内坐成一个长方形，班级与班级之间面对面，空出中间的场地（儿

11、歌、歌曲在原地起立表演，舞蹈类节目到中间的.空地上表演）2、学习儿歌新年到活动流程：一、开场集体诗歌朗诵新年好！儿歌新年好四季里收成好，转眼又是新年到，丰收的新年多热闹，大街小巷放鞭泡；舞龙灯踩高跷，迎财神接元宝，家家户户乐逍遥，过新年人人笑，见面说声新年好。二、主持人介绍元旦的来历。三、每班轮流表演节目。四、大合唱新年好附：班级节目单401：儿歌：小板凳歪歪、我有一个幸福的家绕口令：石榴树上结辣椒、鸟和猫舞蹈：hands up402：403：舞蹈快快乐乐上学校歌曲捉泥鳅404：儿歌别说我小、幼儿园像我家歌曲小乌龟上山坡、小树叶打击乐木瓜恰恰恰、喜洋洋405：歌曲串烧406：舞蹈快乐的一天、宁

12、夏儿歌歌唱祖国、兰花草407：绕口令歌曲：上学歌、欢乐颂注意事项：各班级将表演需要的音乐拷贝至404班婷婷处，表演所需的装饰或道具清班级老师提前制作好。希望大家共同的努力让宝贝在幼儿园渡过一个快乐的节日！提前祝我们所有的宝贝和老师元旦快乐、新年幸福！幼儿园庆元旦迎新年活动方案5活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。2、与家长一起体验迎新年的快乐。3、通过活动让幼儿了解1月1日是元旦节。活动准备：1、布置场地2、气球、蒙眼布、牙签3、新年礼物活动过程：1、手指游戏2、蒙氏数学展示课小熊请客。3、孩子向家长赠送自制的星星花环（排序）。4、儿歌串烧我的小手、画妈妈、青蛙的摇篮小花猫找尾

13、巴、香蕉吹泡泡、咏鹅、一去二三里冬爷爷、都睡着了。5、歌曲串烧亲亲apple，iloveyou、蚂蚁搬豆、丑小鸭、打电话、动物大声叫、请你跟我玩、areyouhungry。大树妈妈。6、亲子游戏：妈妈找宝宝。玩法：请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈就去找自己的宝宝。背景音乐：我的好妈妈。7、家长为孩子送上祝福（祝福语装在气球里面）。8、一起合唱新年好幸福拍手歌9、老师发放新年礼物，结束活动。幼儿园庆元旦迎新年活动方案6一、活动时间：20 xx年12月31日二、活动目的：1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿感

14、受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。三、活动过程：1、来园活动(各班教室)2、生活活动3、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。4、亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)过程：1)律动“新年好”2)元旦活动亲子游戏a.放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。b.叠叠乐(每组6个家

15、庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)玩法：6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)c.运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。d.抢气球游戏：准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气

16、球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。e.开火车：准备：起跑处标志玩法：由家长或老师(68人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)f.剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。g.踩气球：准备：气球玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。5、大家共同许愿，迎

17、接“新年气球”升空。燃放新年礼花，2018年元旦活动结束。四、元旦活动注意事项1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。幼儿园庆元旦迎新年活动方案7活动主题：你来，我来，大家来，欢天喜地迎新年！活动时间：12月底活动目标：1、动力系统：通过制作、表演等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。2、能力系统：通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。3、知识系统：幼儿了解中国新年的相关文化。活动形式：全园幼儿参加，各种表演形式

18、庆贺新年！迎新年环境布置、文艺表演等等。另外家长带幼儿收集中国年相关资料。活动场地：幼儿园户外、室内。活动准备：1、物质准备：新年音乐，各班表演所需道具；小班：固体胶；中班：彩色笔、白纸；大班：剪刀、彩纸、废旧材料（中国传统工艺剪纸）；2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色；小班手工：主题-灯笼；中班手工：主题-各种各样的气球；大班手工：主题-漂亮的窗花；教室内用彩纸制作不同类型的拉花布置，烘托节日气氛，切忌每个班级风格雷同。3、知识准备：元旦与春节的区别中国年的习俗及寓意；日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌；认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗；音乐：学唱新年歌曲、

19、欣赏喜庆音乐；美工：绘画、涂色、剪纸粘贴；例：小班涂色中班绘画大班剪纸；社会：引导幼儿愿意将自己的新年祝愿送给朋友和家人；活动流程：一、室外：1、打击乐表演；（表演班级：贝贝班、彩虹班）2、英语韵律操表演；（表演者：全体老师）3、竹竿操表演；（表演班级：小班）4、英语童话剧；白雪公主和七个小矮人（表演班级：果果班）5、成语接龙；（表演班级：中班）6、舞蹈新年好；（表演班级：学前班）7、大合唱；（蓓蕾班、太阳班）二、室内联欢活动。三、活动结束。一、设计思路以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动

20、，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。二、活动目标1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过游艺活动，感受到xx幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动时间2020年x月x日x点（如遇雨天活动时间提前）。四、活动地点幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室。五、活动准备1、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容。2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝福墙。3、活动邀请函，各活动区不同的宝宝印章。4、非常幸运之星xx份、特别幸运之星xx份、超级幸运之星xx份。3、新年

21、礼物、新年心愿祝福卡若干（与幼儿人数相等或超过）。4、喜庆音乐：踏雪寻梅、新年好等若干首。六、活动对象全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动）。七、人员安排主持：xx。灰太狼、喜羊羊：x音乐负责人。奖品兑换处负责人：xx。门口安全负责人：当日保安。游戏组织成员：xx。八、活动方法1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成xx个公共活动区域，xx个活动区域是孩子参与集印章，xx个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得新年礼品一份。2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记

22、确认。小班幼儿参加xx个、中班幼儿参加xx个、大班幼儿参加xx个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”。九、注意事项（各班组织幼儿讨论制定）1、参加活动不拥挤、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。十、活动流程1、开始，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝福

23、卡。2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙，欣赏幼儿园球操。3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一起游戏、合影。5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一起陆续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动铃儿响叮当。6、园长送上新年祝福。7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖”。8、各班发放“新年气球”，大家共唱新年好，共同许愿，迎接“新年气球”升空；燃放新年礼花，新年游艺活动结束。一、活动目的为庆祝20 xx年元旦的到来，丰富广大同学的课余文化生活，充分展示我校学生的风采，学

24、校xx年级组决定开展以班级为单位文艺会演和个人代表单元组。二、参加对象全校学生及指导教师。三、活动内容学生才艺展示：相声、小品、独唱、合唱、舞蹈等。学习大比拼：古诗词朗诵、计算比赛、记忆比赛等。讲故事和演讲比赛：以“xx”为主题，讲述奋斗历程和辉煌成就。四、活动形式以班级为单位，单元组为活动主体，组织开展单元组文体竞赛活动。五、活动要求1、活动内容由班主任负总责，指导教师做好指导，各单元组具体落实活动内容。2、活动内容要文明健康，充分体现我校学生良好的精神风貌和素质。3、各班将各班的学生节目表和指导教师的节目表于xx月xx日上交团委。4、活动结束后各班将活动总结上交校团委。六、活动时间20 x

25、x年xx月xx日。七、注意事项1.活动结束后，注意清扫好卫生。2.活动期间注意安全，不能够买节日彩喷等对身体有危害的物品。一、开始部分小朋友致新年贺词，宣布庆新年活动开始二、活动部分游戏活动与文艺表演交叉进行：游戏形式：以六对竞赛形式游戏活动规则：游戏一：全体总动员游戏规则：以组为单位接力形式进行（每次三组，分两次进行）各组幼儿双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，第一个人立即夹着沙包跳到指定地点，然后将沙包放到小筐内，快速跑回，拍下一个小朋友的手，下一个小朋友才可以出发。全队全部送完沙包，快速返回起点，用时最少的获胜！道具：24个沙包，三个小筐游戏二：快乐对对碰游戏规则：以组为单位，一组一组轮流

26、进行。学过诗歌，出上句，对下句，看谁对的快，对的准。（5个）音节练习：我说p，我说，对p（5个）道具：诗歌6组，每组5个；音节6组，每组5个。游戏三：羊角球大比拼游戏规则：以组为单位接力形式进行（每次两组，分三次进行）各组幼儿排好队，第一个人抓着羊角球从起点跳到终点处，回答对给出的计算题，才可以调头跳回起点，将羊角球交给下一个小朋友，依次进行，最后一个人先回到起点的获胜。道具：羊角球3个，计算题6组，每组10道游戏四：说相反游戏规则：以组为单位，两组同时进行（分3次）游戏规则：两组幼儿站在一条直线上，主持人依次说题目，幼儿说出相反的字即可。词汇由两个字、三个字、四个字。例如：西瓜幼儿答：瓜西道

27、具：两个字、三个字、四个字的词组各100个。游戏五：快乐的小司机游戏规则：以组为单位接力形式进行（每次两组，分三次进行）各组幼儿排好队，第一个人坐在小车上准备，听到开始的口令后，骑着小车到指定地点，读对拼音卡才可以调头骑回起点，将车交给下一个小朋友，依次进行，最后一个人先回到起点的获胜。道具：自行车3个（或脚踏车），声母、韵母卡各1套文艺节目：男孩子：歌表演小海军女孩子1：舞蹈悄悄话女孩子2：环保创意时装秀三、结束部分1、公布竞赛结果，发奖品2、歌表演让爱传出去为妈妈送出自己亲手制作的礼物3、狂欢舞曲结束。一、活动目的1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教