幼儿园大班趣味体育课的教案大全(11篇)

1、Word 幼儿园大班趣味体育课的教案大全(11篇) 大班体育教案。 为了促进同学把握上课学问点，老师需要提前预备教案，每位老师都需要仔细预备自己的教案课件。下足了教案课件的前期预备工作，这样同学才能更快地理解各学问要点。我们需要从哪些角度来写教案课件呢？以下是我为大家细心整理的“幼儿园大班趣味体育课的教案”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 幼儿园大班趣味体育课的教案(篇一) 嬉戏目标：学习用脚和脚趾夹、运纸，感受集体竞争嬉戏的欢乐。 活动预备：收集与幼儿人数相等的报纸、纸盒、小椅子6张 嬉戏过程; 1幼儿自主分成人数相等的六队; 老师介绍嬉戏玩法： 每人取一张报纸或纸盒，听到老师指令后，用脚或

2、脚趾将报纸、纸盒撕碎，撕得越碎越好。 听到老师的其次次指令后，用脚或脚趾脚将碎纸夹到大纸盒内。 2运纸竟赛： 幼儿分成六队，听到发令后，快速用脚夹住纸盒，单脚行进跳至小椅处，奔跑回自己的队伍，拍下一个幼儿的手，依次进行，先运完者为胜。 3沟通竞争阅历： 提示幼儿同伴间要团结合作、相互谦让。 幼儿园大班趣味体育课的教案(篇二) 【设计意图】 幼儿对各种汽车非常感，为了满意幼儿的需求和培育他们的交通规章意识，熬炼幼儿动作的灵敏性和合作本领，设计了本次活动。 【活动目标】 1、练习听信号走跑交替，熬炼动作的灵敏性和合作意识。 2、愿意参加活动，明白遵守交通规章。(红灯停、绿灯行) 【活动预备】 音乐

3、磁带：我是小小交通警往远足;呼啦圈每人一个。红绿灯标志。 【活动进程】 1、热身运动：幼儿在老师带领下，手持呼啦圈仿照开车的动作小跑步进进场地。放音乐我是小小交通警，老师带领幼儿随音乐作热身运动。 2、情形导进：师：今日我做交通_，你们愿做小小驾驶员吗(幼儿一齐、情愿)，驾驶员要听从交通_的指挥。(是)“ 3、嬉戏小小驾驶员 老师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐往远足，幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。幼儿依据不一样的指令，变换不一样的交通工具。(也可两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。)留意平安，避开幼儿拥堵，同时，还要遵守交

4、通规章。嬉戏可反复进行。 【活动延长】 老师把幼儿带回教室，看有关交通规章的动画片。以巩固交通规章。 【活动】 嬉戏应依据幼儿的心理需求，培育他们的交往本领、合作意识，充分利用社会资源，培育他们遵守社会规章，激起他们对家想的酷爱。 幼儿园大班趣味体育课的教案(篇三) 活动目标： 1、引导幼儿在自由嬉戏中体验欢乐。 2、培育幼儿听信号变速行走的力量。 活动预备: 1、在场地的四角放四张凳子，凳子上分别插上柳条、桃花、迎春花和小草。 2、幼儿分别戴小鸟、蝴蝶、小鸡、小兔的头饰。 3、嬉戏前，让幼儿熟悉各种植物。 活动过程： 1、老师用头饰和谈话的方式引起幼儿的爱好。 2、老师带领幼儿做预备活动。

5、3、老师示范嬉戏的玩法，并叙述玩法 玩法：嬉戏开头时，老师说：“春天来了，小动物们一起到外面去玩吧！”幼儿四散在场地上玩（可仿照小动物飞、走、跳等等）。当听到老师说：“春天到了，柳树发芽了，小鸟快快飞到柳树上去向柳树问好吧”时，扮小鸟的幼儿快速学小鸟“飞“到柳树旁边向柳条说：“柳条你好。”当听到老师说“春天到了，桃花开了，小蝴蝶轻轻飞到桃树上去闻闻桃花的香味吧”时，扮小蝴蝶的幼儿学小蝴蝶渐渐“飞”到桃花旁闻桃花的香味。当听到老师说：“春天到了，迎春花开了，大公鸡们轻轻地去去看看迎春花是什么颜色的。” 扮大公鸡的小伴侣们轻轻的去看看迎春花是什么颜色的。当听到老师说：“春天来了，小草绿了，小兔子们

6、快蹦蹦跳跳的去草地上吃草吧”时，扮小兔子的小伴侣们蹦蹦跳跳的到草地上吃草。 规章： 1、请幼儿记住自己所扮的角色，嬉戏可重复进行。重新嬉戏时，小动物们可交换头饰，并更换植物的位置。 2、幼儿要听老师的口令快速或慢速走。 3、嬉戏结束，老师带领幼儿做放松活动。回活动室。 幼儿园大班趣味体育课的教案(篇四) 活动目标： 1、熬炼幼儿下肢力气及敏捷性，培育幼儿合作精神。 2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培育幼儿竞争意识。 3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 4、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动预备：50米场地、起跑

7、线、终点线 活动过程： 一、带幼儿入场地。 二、讲解嬉戏玩法，熟悉起跑线、终点线。 三、老师与幼儿做示范 1、两个幼儿猜拳分胜败，胜者同伴向前跨越(步数提前讲好) 2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。 3、以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。 四、幼儿嬉戏、老师随场指导。 五、嬉戏结束，整理场地。 幼儿园大班趣味体育课的教案(篇五) 设计理念（或教材分析）： 打造班级一小时户外体育活动的实践与讨论是一项贯穿于每日活动的课题讨论，从体育活动的多维效应、多种角度动身，有方案地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。讨论中发觉追赶跑是一项深受大班幼儿喜爱的户外体育活动，它简洁易行、玩法丰富，可以加入

8、各种各样的情景与角色，让幼儿身临其境进展其身体动作，有利于促进幼儿下肢力气、躲闪力量和灵敏协调力量的进展。嬉戏中，老师不再是示范者，而是参加者和引导者，还是嬉戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。嬉戏“你追我赶”取材于民间嬉戏“官兵捉强盗”，为了体现正能量，我将角色进行调整，以“战斗”模式边嬉戏边商讨，渐渐形成适合幼儿玩耍的嬉戏规章，真正体现幼儿在嬉戏中的主体地位。 【活动目标】 1、学习简洁的追赶跑玩法，进展身体的灵敏协调力量。 2、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。 【重点难点】 （重点）玩追赶跑嬉戏，体验跑的乐趣。 （难点）商讨嬉戏规章，增加团队合作意识。 【活动预备】 1、哨子，自制奖章，

9、一个配班老师。 2、场地布置。 【活动过程】 一、小兵操练。 1、扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。 2、扫雷行动。阵地雷区阵地 面对雷区扫雷。（折返跑） 背对雷区扫雷。（提示转身） 二、冲锋陷阵。 1、布局。 大本营（平安区）、敌营（禁区） 2、冲锋。 听哨行动：一声长哨“冲锋”，两声短哨“警报”。 消失一名敌人，提高警惕。 消失多名敌人，紧急躲闪。 3、营救。 尝试救援，冒险营救同伴。 商讨策略，合作营救同伴。 三、凯旋而归。 1、嘉奖欢呼。 为英勇者颁发优秀士兵奖章，齐声欢呼。 2、扛枪返程。 幼儿园大班趣味体育课的教案(篇六) 活动目标： 1、进展幼儿通过听觉推断方向的

10、力量，提高前庭功能，进展平衡力量和灵敏性。 2、激发幼儿的想象力，让幼儿乐观尝试利用布袋开展活动的爱好。 3、培育幼儿的自我调整、克服困难的态度和力量。 活动预备： 1、环境的布置。 2、了解蚕吃桑叶-蚕吐丝-蚕作茧-蚕变飞蛾的过程。 3、布袋人手一只。 4、打击乐器4件，我爱洗澡伴奏带，轻音乐磁带一盘。 5、桑叶若干 活动过程： 1、热身运动（播放我爱洗澡伴奏带） 师：让我们跟着音乐做运动吧！ 2、玩布袋（布袋分散在四周） 师：小伴侣，你们看，地上有许多的布袋，让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要留意平安。 （提示幼儿留意平安，并留意观看幼儿玩袋的状况。） 3、蚕宝宝嬉戏 （1）、师：小伴侣玩的

11、真不赖，现在让我们钻进布袋，把自己变成一只蚕宝宝吧！ 来，变-变-变！ 师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路） 师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？ （2）、仿照蚕吃桑叶-蚕吐丝-蚕作茧-蚕变飞蛾。 A师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子肯定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！ （老师作为喂桑叶的人，不断地变动自己的位置，蚕儿也随之转变爬行的方向。） B师：让我来摸一摸，蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦？我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。 C师：蚕宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。 D师：蚕宝宝在茧里面睡着了，渐渐地变成了蛹，它在茧里滚来滚去，飞蛾最终咬破茧，

12、飞了出来，一只又一只，一只又一只，都飞出来了。 （仿照飞蛾的动作四散跑） （3）、师：刚才小伴侣都从蚕宝宝变成了飞蛾，学的可真像！接下来我们玩个嬉戏，好吗？ 5、盲人听音走路嬉戏 （1）、师：平常我们都是把布袋套在脚上玩的，今日我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。 （2）、幼儿将布袋套在头上，四处走动。老师提示留意平安，互不碰撞。 （3）、师：听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向走去吧！ （请四名老师在场地的四个角落，看老师的手势敲打乐器） （4）、嬉戏结束，师：请小伴侣把布袋拿下来吧，现在你们可以体会到盲人走路是多么的不便利，假如我们平常遇到盲人应当怎么做？

13、（幼儿各抒己见） 师：小伴侣说的真好！信任小伴侣肯定能说到做到！ 6放松嬉戏：布袋魔术 师：好，我们用布袋再来变个魔术吧！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好），现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！（拿着布袋走出场外，活动结束） 观摩看法和建议： 该活动充分体现了新纲要的精神，实设计新奇，能以故事情节（蚕宝宝的生长）贯穿始终，幼儿的参加性较强，兴致较高，活动中老师能皆顾幼儿的听觉、动手力量及团结互助、关心残疾人等方面的情感。 幼儿园大班趣味体育课的教案(篇七) 活

14、动目标： 1.能合作搭建“山洞”进行嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。 2.学习匍匐爬得动作，把握匍匐爬的动作要领。 3.嬉戏时能遵守规章相互谦让，轮番嬉戏。 活动预备： 1.阅历预备：幼儿玩过“钻山洞”的合作嬉戏。 2.物质预备：垫子、做成树形的铺助物（可乐瓶做成树干、彩纸做成树冠）。 3.场地预备：在一块空旷的场地上布置好毛毛虫去旅行的路线：草地（垫子）山洞（垫子两头放上两个拱形门）树林（用榻榻米设置成宽窄不同的形小路，小路两旁放上树形的铺助物），如图。 活动重点： 用边说儿歌边做动作的方法，引导幼儿学习匍匐爬的动作。 活动难点： 幼儿能姿态正确、协调地爬，把握匍匐爬的动作要领。 活动过程： 1.

15、老师带领幼儿做徒手操，关心幼儿充分活动身体各部位：如头部、上肢、腰部、脚踝，要求幼儿按口令做，动作精确 、有力。 2.通过谈话引发幼儿的活动爱好。 （1）老师：“有一群欢乐的毛毛虫要去旅行！在旅行的路上，要经过一片草地，毛毛虫可以用什么方法过草地呢？” （2）老师引导幼儿说一说毛毛虫过草地的方法。 3.利用儿歌关心幼儿把握匍匐爬的动作要领。 （1）老师边说儿歌，边示范匍匐爬的动作：“今日老师再教你们一种爬的方法。” 儿歌：“小伴侣们排好队，握拳、弯臂做预备，身体紧紧贴地垫，肘膝着地向前爬。” （2）幼儿分成两组，边说儿歌，边依据儿歌的提示练习匍匐爬的动作，幼儿练习2-3次。 （3）请动作规范的

16、幼儿示范动作，老师再次重点讲解动作要领。 （4）幼儿再次分组练习2-3次，老师重点观看并订正动作不到位的幼儿。 4.通过嬉戏“毛毛虫去旅行”，巩固匍匐爬的动作。 （1）老师介绍场地及嬉戏要求，幼儿开头玩嬉戏，老师订正个别幼儿爬的动作。 （2）幼儿分成两组，一组幼儿两两相对，蹲在其次组垫子的两侧，两只手拉在一起搭成“山洞”。另一组幼儿扮演毛毛虫去旅行，爬行草地、钻过山洞、穿过树林，变成蝴蝶飞回起点。 （3）两组幼儿交换角色进行嬉戏。 5.老师引导幼儿听音乐玩嬉戏“毛毛虫变成蝴蝶”，在草丛里欢乐地飘舞着，增加下肢的活动。 6.放松活动：“我是小小机器人”。关心幼儿调整呼吸，放松身体各部位。 附儿歌

17、： 我会变 我们都是机器人， 我们都是机器人。 我会变，我会变。 我会变成* *人。 活动评价： 以“毛毛虫去旅行”的嬉戏导入，幼儿充分地沉醉在嬉戏中，感受欢乐。活动由易到难，从复习手膝爬和手脚爬的动作入手，引出匍匐爬，可以让幼儿直观形象地感知不同方式的爬。此外，活动中采纳儿歌的形式对动作要领进行提炼，进一步关心幼儿把握动作。活动中大多数幼儿基本把握了匍匐爬的动作，但是动作的协调性方面有所差异，所以幼儿爬的速度区分较大，尤其是“毛毛虫”在爬过宽窄不同的弯曲的树林时，体现得比较明显。 建议“毛毛虫去旅行”的路线可依据场地、活动内容等因素进行调整。 幼儿园大班趣味体育课的教案(篇八) 教学目标：

18、1、乐观参与玩纸盒活动，体验一物多玩的乐趣。 2、通过活动，进展跨越、曲线跑、躲闪等技能。 3、熬炼不怕困难，勇于挑战的品质，提高合作活动的.力量。 活动预备： 大小不同的纸盒、纸箱，动感和舒缓的音乐。 活动过程： 一、开头部分： 利用纸盒做预备动作，活动身体各部位。 二、基本部分： 1、鼓舞幼儿自由探究玩纸盒：重点指导纸盒的多种玩法。 2、引导幼儿沟通共享玩纸盒的阅历。 3、穿越纸盒阵。 要求过纸盒阵时：必需从纸盒当中穿过去，不能遇到纸盒，从两边直接跑过去就犯规了。 （1）集体穿越纸盒阵。（曲线跑） （2）集体跳越纸盒阵。 （3）两人合作持纸盒穿越。 4、集体嬉戏：运纸盒过障碍。 （1）老师

19、讲解运纸盒的路线走法并请个别幼儿示范。 （2）思索并尝试一次运更多纸盒的方法。 （3）持纸盒过路障，强调幼儿要拿稳纸盒。 5、盖新居。 每队要用运来的纸盒合作盖一座又高又牢固的新居子，强调分工与合作。 三、结束部分： 以“数高楼”为题边跳舞边自然结束。 幼儿园大班趣味体育课的教案(篇九) 活动目标： 1、学习击地传球，体会动作要领把握与同伴合作击地传球的方法。 2、通过距离、力度、方向等要素的调整提高传球的精准度。 3、能开心的与同伴合作完成任务。 活动预备： 17个排球、20个圈 活动过程： 1、 热身运动： 队列练习：六路穿插走螺旋走六路开花变大圆六路 2、 基本部分：练习击地传球。 幼儿

20、自由探究：两人合作，怎样让自己手里的球在地上，弹一下到好伴侣的手里。 幼儿练习击地传球。 请一幼儿与老师一起进行示范，讲解动作要领：双手托住球的两边，把球往地上扔，球在地上弹一下，好伴侣就要把球接住。 幼儿练习击地传球。 请一对幼儿（有困难的幼儿）来示范，请全体幼儿帮忙练习正确的击地传球方法。重点指导，幼儿在传球时要用力，球要扔到自己与好伴侣的中间距离；接的幼儿要看准球的方向，立即做出推断跑上前接住球。 幼儿再次练习击地传球的嬉戏 3、 嬉戏一：三人击地传球。 请两位幼儿与老师一起示范击地传球。老师站在两幼儿的中间，三人呈一条直线：A传给B，B传给C，C传给B，B传给A。 幼儿三人结伴练习三人

21、击地传球。 嬉戏二：三人击地传球接力赛。 老师与两位幼儿示范三人击地传球接力的方法。 幼儿练习三人击地传球接力。 玩击地传球竞赛：将一组幼儿分为两队（AB队），一共分为6个AB队，每队3个人。A队与B队幼儿两对面站立相距30，老师哨声一响，A队的幼儿开头三人击地传球接力，始终到球传到B队的队末一人手里，然后站好，这时B队开头玩三人击地传球接力，始终传球到A队刚开头站立的位置，哪一队先到为成功方。 反复嬉戏。 4、 放松嬉戏：抢球大赛 将球放在圈内，并将圈围成一个圆，幼儿随乐在圈外这走边做动作，当音乐停止时，抢身边的球，抢到球者连续嬉戏，未拿球的幼儿淘汰。 幼儿园大班趣味体育课的教案(篇十) 活

22、动目标 1、提高身体掌握力量。 2、感知身体平衡点。 3、培育幼儿大胆创新力量。 活动预备小动物若干：大筐（大纸箱）1个。 活动过程 一、预备活动（嬉戏：不倒翁） （1）双脚并拢，身体最大限度的向前、向后倾斜。 （2）单脚支撑，身体最大限度的向左、向右倾斜。 活动指导：以“嬉戏”导入激发幼儿探究的欲望，培育幼儿勇于创新的。 二、尝试救小动物 幼儿趴在桌子上常识捡起桌子下的小动物。老师观看幼儿怎样才能使身体探出得远，由不掉到桌子下。 三、嬉戏：挽救小动物 每组由第一个幼儿开头挽救小动物，每人每次只能就起一只。将救起的小动物放到大筐（纸箱子） 里，回到排尾。其次名幼儿连续嬉戏。 要求： （1）手不准碰地 （2）幼儿救完小动物要能回到桌子上，假如救完小动物掉下来或回不到桌子上算失败。 活动指导：这个环节是本次活动的重点，我选用“嬉戏”方法，用“嬉戏的方法和幼儿共同完成教学目标。 活动延长：做放松活动 （1）躺地举腿，蹬车动作 （2）闭目静立 活动反思： 孩子们最喜爱的就是户外体育活动了，上课气氛好，在小伴侣的乐观协作下完成了本次活动的