幼儿园大班趣味体育游戏教案采蘑菇比赛

1、Word 幼儿园大班趣味体育游戏教案：采蘑菇比赛 上课时，就会有许多的问题会消失，但是这个时候只要有了教案，就算是有了方案，遇到突发状况的时候就能够淡定的应对。每个小伴侣都是有自己的想法的，想要让大家安宁静静的坐在一起好好听讲，也是特别厉害的！下面是我我收集整理的幼儿园大班趣味体育嬉戏教案：采蘑菇竞赛，盼望带您找到许多的幼儿园教案。 设计意图： 作为一名幼儿老师，常常带领孩子们做一些嬉戏。我发觉孩子们在做每一个嬉戏的时候都是那么仔细，那么快乐。幼儿处在身体发育的关键时期，我便想设计一个既能让孩子们玩的快乐，又能熬炼身体的嬉戏。使孩子们从中找到欢乐，又能强键体魄。 目标： 1、进展幼儿跑、跳、钻

2、、攀登、走平衡木、投掷等基本动作2、培育幼儿合作力量预备： 沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳绳、呼啦圈过程： 一、开头部分1、将幼儿分两组。今日我们玩一个嬉戏采蘑菇竞赛。 2、介绍嬉戏的玩法。两组采蘑菇，哪一组采得多，哪一组获胜。 二、基本部分1、第一组幼儿一起排队跨过小溪(跨越)，钻过山洞(钻圈)，走过小桥(过平衡木)，翻过山坡(攀登)，采一只蘑菇扔到盆里(投掷)。 2、然后其次组开头嬉戏。 3、比较哪一组幼儿采的蘑菇多，哪一组幼儿获胜。 三、嬉戏结束 幼儿园体育嬉戏：采蘑菇 嬉戏目的： 1、培育幼儿按物对数的力量。 2、培育幼儿的平衡力量。 嬉戏预备：幼儿分成两队，每队跑道上有一个平衡

3、木，每队的终点地上放有1到10的蘑菇卡片，在起跑线的两边分别放有一个黑板，黑板上写有1到10的数字。 嬉戏方法： 1、向幼儿介绍嬉戏名称和目的就是经过小桥走到河对面采蘑菇。 2、介绍嬉戏的玩法：小伴侣按旁边黑板上的数字，走到对面找出相应数量的蘑菇卡片，走过去时必需要经过小桥才可以过河，回来也一样，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相应的数字旁边，就拍拍下一个嬉戏小伴侣的手，才可以连续嬉戏。 3、最终，哪一组小伴侣最快采完蘑菇并采对数量的为胜。 嬉戏规章：小伴侣把采好的蘑菇插在黑板上相应的数字旁边后，肯定要拍拍下位嬉戏的小伴侣的手才可以连续嬉戏，假如没有拍手下一位小伴侣就不能开头嬉戏。 嬉戏建议：假如是

4、大班的小伴侣在黑板上设计的是组成分解或是加减的式 小班体育：采蘑菇 活动名称：采蘑菇 相宜班级：小班 主要器械：梅花桩 轮胎 塑圈 帮助器械：玩具蘑菇 箩筐 小篮子 前期思索： 几次在自然区活动幼儿总会对我说，老师我们去蘑菇房看看吧，其实蘑菇房里也没什么，但孩子却很喜爱去，因此我想到了采蘑菇这个主题，小班幼儿入园将近两个月，运动阅历缺乏，融入嬉戏情节，通过一些小障碍物练习跳较适合他们，另外也能激发幼儿大胆尝试，体验活动的欢乐。 活动目的：1、练习跳过肯定高度的障碍物 2、进展幼儿动作的协调性和灵敏性 3、激发幼儿大胆尝试，不怕困难，勇于克服 环境创设：1、两个山洞，有自然区两条“毛毛虫”组成。

5、 2、梅花桩和塑圈相隔形成一条山路，另一条路是由轮胎和塑圈组成的 3、山顶散放玩具蘑菇 4、休息区域：两个大圈（这是兔宝宝的家，在这里休息，将采好的蘑菇送到家里，有利于老师集中沟通） 活动过程：一、预备活动 1、 老师通过动作和语言引出今日要学学小兔跳的本事 师：长耳朵、红眼睛、短尾巴的是哪个小动物呀？小兔有个本事是什么？ 2、 播放音乐rabbit，幼儿跟着老师一起在平地上练习“小兔蹦蹦跳” 思索：兔子是幼儿较熟识、喜爱的动物，有节奏的跳动，小兔子们跳的更欢乐了。另外也为后面活动的绽开做了铺垫。 二、布置场地，情节导入 1、 老师布置场地，兔宝宝在家里等兔妈妈 2、 情节导 入，交代任务 师

6、：兔妈妈发觉我们家的蘑菇吃完了，刚到山上去看到那里有很多的蘑菇，宝宝等会上山去采，上山不仅要走山路，还要经过山洞 思索：幼儿在这个区域活动时对两条“毛毛虫”很感爱好，因此这次活动增加了山洞，两条山路的设计主要熬炼幼儿的不怕困难，英勇相前。情节的导入让幼儿在活动中体验欢乐，获得新的运动阅历。 三、幼儿活动、观看指导 1、 每个幼儿一个小篮子上山采蘑菇，要求采好放到家里 2、 提示幼儿是小兔子，有跳动的过程 3、 观看幼儿如何经过轮胎和梅花桩的 思索：给幼儿每人一个小篮子便于他们持物跳动，幼儿上山时急着去找蘑菇，会忘了自己是小兔子老师须提示，引导 幼儿如何经过山路是本环节的重点。 四、集中沟通 1

7、、 说说自己采了几只蘑菇 2、 看到了大石头是怎么办的 3、 个别力量强的幼儿示范 思索：小班幼儿计数力量一般是按物点数，因此通过数蘑菇体验胜利后的喜悦，另外一部分的幼儿不是从两条山路上走的，信任榜样的力气是无穷的。 五、整理场地 请幼儿将轮胎、梅花桩、塑圈送回家 思索：前次活动我在整理场地时有几个幼儿抢着帮我，还把轮胎一个一个叠放，培育幼儿做事的有始有终也可从这里开头。 幼儿园小班体育教案：小兔采蘑菇 活动目标： 1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2、进展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3、培育幼儿的尝试精神。 活动预备： 1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。 2

8、、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。 活动过程： 一、开头部分 组织幼儿做“小动物来做操”的仿照操。 二、基本部分 1、老师告知幼儿今日的嬉戏内容。 指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林拦住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢？ 2、幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。 指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么钻过去的。 3、老师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿

9、钻钻钻。 4、老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机指导。 指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们动身！ 5、幼儿嬉戏，当幼儿把蘑菇全部采完嬉戏结束。 三、结束部分 1、兔妈妈表扬仔细学本事的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。 2、复习嬉戏“小兔小兔真爱玩”。 小班体育活动小兔采蘑菇【设计意图】健康对于每个孩子来说是最重要的，为熬炼幼儿强健的体魄，培育幼儿参加活动的爱好，我们为幼儿设计了各种各样的嬉戏，例如：小兔子采蘑菇利用了孩子们喜爱的呼啦圈、毽子，用故事的形式导入嬉戏，肯定会引起幼儿的参加爱好，完成教育目标。 【活动目标】 1、熬炼幼儿双腿夹物跳的力量。 2、幼儿

10、初步学会钻呼啦圈的玩法。 【活动预备】 1、呼啦圈若干、小筐子、毽子若干。 2、幼儿人数相等的小兔子头饰。 【活动过程】 开头部分： 老师用故事的形式导入：老师扮演兔妈妈，对兔宝宝（幼儿）说：“宝宝们，妈妈听说在不远处的树林里长了很多小蘑菇，今日妈妈带你们去采蘑菇好吗？“ 基本部分： 老师讲解嬉戏规章及玩法： 兔宝宝在去树林的路上小兔子们要钻过（呼啦圈），回来的路上双腿夹住蘑菇（毽子）跳过水坑（呼啦圈），在路上肯定要把蘑菇夹紧，千万不能掉在路上，回来后把采到的蘑菇放到妈妈预备的小筐子里，然后连续到树林里采蘑菇，请小兔子们记住每次只能采一个蘑菇，不能多采，请宝宝们肯定要留意平安。 结束部分： “兔妈妈”和“兔宝宝”一起数一数采到的“蘑