幼儿教师外出学习心得三篇

1、幼儿教师出门学习心得三篇幼儿教师出门学习心得三篇11/11幼儿教师出门学习心得三篇范文最新介绍幼儿教师出门学习心得三篇今日小编为大家介绍的是幼儿教师出门学习心得三篇，希望能知足大家的阅读需求，看完后对您有所启迪。更多优异内容敬请关注。范文一：经园长安排、我和大四班陈老师有幸的获取了一次出门学习机会!步入社会以来、第一次到外学习，使我得益匪浅!清晨九点我们便抵达了学习基地xx幼儿园。因为九点三十公然课程才开始、经该园的老师解说，我们就先观光该园的环境与班级构造。这幼儿园规模仍是挺大的、课室与寝室是独自的、有足够的空间让幼儿活动。课室装修的特别美丽、像一个充满快乐的少儿世界同样!挂着老师亲手弄的吊

2、饰、以及墙壁四周粘贴了老师部署的讲课角落。开始上课了、来自不同样幼儿园的老师已就座在小朋友的后边。小朋友在老师的率领下有礼貌的与他园老师热忱的打招呼!第一堂课：音乐活动小松鼠进行曲、该堂课的目标是：认识和感知己乐美、经过节奏感觉音乐的气味!激发幼儿为音乐打拍子，如：拍手、顿足!我感觉该堂课上得好的地方就是;幼儿会找到自己的打拍子方式、奇妙的运用自己的方式去掌握音乐!美中不足的是：幼儿的主动性和1/10讲堂讲课不是很活跃、比较被动。第二堂课：数学活动认识日历、该节课的讲课目的是：认识日历的种类。如：台历、挂历、墙历等。认识一年有多少个月、一个月多上了礼拜。认识一个礼拜有多少天、分别是礼拜几?认识

3、字宝宝：日历、年、月、日、礼拜一到礼拜日。该节课讲堂讲课很活跃、小朋友踊跃的举手讲话、掌握该节课的讲课内容、教师的上课方式独到、语调语气达到了与幼儿深入讲课的目的。但是、有一点就是：配班老师不太清楚该堂课的流程、没有很好的配合好上课老师、上课老师固然讲堂氛围很活跃但是有些语言过于夸张。如：哎呀、我的天拉、你实在是太厉害了!经一事、长一智。经过此次的出门学习、我懂得了：一堂圆满的课需要准备的相当充分、讲堂流程相当熟习，不会因为一点事而断了这堂课的流程。老师间互相当合、适合的时候老师应如何调换讲堂氛围，让这节课达到热潮与目的。扬长避短、学会领悟、学会掌握她人的长处!用她的好的地方起填补自己讲堂上的

4、不足、感谢此次的学习机会。范文二：第一，我特别感谢校领导给我此次出门学习的机会，在这短暂学习的半个月中，我忧如从里到外遇到了一次浸礼，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的讲课理念，我得益匪浅，找到了自己的差距和不足。我从中学习到了好多知识，并且在此次培训中有幸聆听了众范文最新介绍多专家的优异解说，让我对讲课有了更多新的认识。经过此次的培训令我感想很大。第一是王华老师给我们带来的视觉大餐，幼儿美术讲课活动的设计，让孩子从小感觉到自己很能干!接下来是西安交大的兀静老师，给我们谈了幼儿园的艺术教育，学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有风范。还有南京第一幼儿园的马建宁教授，重申要关注孩子心灵的成长

5、。每一次学习就像一份精神粮食，不停地滋润着我的思想，不停滋润着我的力量!教育幼儿，要从爱出发。同样的爱，理解的爱，尊敬的爱，相信的爱，这些都是老师爱的真理。注意和幼儿交流，幼儿就会相信你，喜爱你。爱幼儿，还表此刻老师对幼儿的尊敬和相信，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差别，差别对待。作为幼儿老师的我更要关注的是积蓄在讲堂中那些只可领悟、不可以言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些陪伴着师生共同进行的研究、交流所衍生的踊跃的感情体验。我们不单需教授知识，并且要擅长以自己的智慧不停唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。

6、为了让孩子健康快乐成长，是我工作的目标。此次培训，每位专家老师优异的讲座，让我广阔了眼界，更新了教育讲课理念，提高了活动创办水平。第一是对幼儿园五大领域讲课方法的进一步商讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我3/10们必然要尊敬孩子，要以一种生态的目光、态度、原理和方法来察看、思虑、理解复杂的问题，并以生态的方式来张开活动，让孩子在快乐和自信中学习。从前我们也组织幼儿张开游戏活动，但但是把游戏作为达成讲课活动的一个协助与增补，是为讲课而游戏，是讲课的一种装修品，而没有真切认识游戏在幼儿生活中的重要意义，没有将游戏贯串幼儿的一日活动中，是幼儿园全部教育讲课活动的灵魂。此次培训中，在新的时

7、代和新的教育背景下，只有进一步更新教育看法，改良讲课方法和讲课手段，扩大知识面，圆满知识构造，从实践中学习，在反省中进步，提高专业化水平，才是我们成长的门路和最大的收获。我会连续努力下去，以那些优异教师作为动力的典范，成为一名优异的幼儿教师托起明日的太阳!范文三：近期，经过出门学习，使我得益匪浅，令我豁然爽朗。从优异的讲座中，我们更进一步认识和掌握了新课改的发展方向和目标，使我们的教育讲课看法进一步的到更新。下边就经过我的学习获取的三个方面的领悟。一：没有学生的主动参加就没有成功的讲堂讲课。新课程建议的自主学习、合作学习、研究性学习，都是以学生的踊跃参加为前提，没有学生的踊跃参加，就不可以能有

8、自主、研究、合作学习。经过听课，学生参加讲堂讲课的踊跃性，参加的深度与广度，直接影响着讲堂讲课的见效。每一个学生的讲话能否会引起其余学生的思虑，要看参加能否是主动、踊跃，能否是学生的自我需要，要看范文最新介绍学生的交往状态，思想状态，不可以够知足于学生都在讲话，而要看学生有没有独立的思虑。简单的问答式，一问一答，学生忧如忙的不亦乐乎，但实质上学生的思想仍在同一水平上重复。师生、生生没有真切的互动起来，是特别值得注意的一个问题，应当创办状况，奇妙的提出问题，引起学生心理上的知识矛盾，同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思虑，给学生充分表达自己思想的机会。让学生松开说，并

9、且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会欢乐，参加的踊跃性就会高起来，参加度也会大大提高。只有踊跃、主动的参加学习过程，个体才能的到发展。二：在讲课活动中，教师要当好组织者。教师要充分相信学生，相信学生完满有学习能力，把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，同样参加学生的研究。教师把研究的机会交给学生，学生就能充分展示再会学习的过程，教师也就能够自如地张开讲课活动。新课程实行的灵巧性大，让教师感觉难以驾御讲堂，讲堂讲课中表现为过多的焦虑和不安。原由是讲课过程中，教师面对学生优异纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，察看和研究学生的学习方式。应实时认识他们的认知状况，学生的需要，没有真

10、切的被关注。三：在讲课活动中，教师要做一个成功的带路人。一堂课开始，教师可经过新课导入的设计、学习氛围的创办，教材所包含的兴趣讲课要素，讲堂内外的各样资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意向和动力。此后，教给学生研究、发现5/10的方法，让学生会研究，会发现。教师除了必然把学生自学作为讲堂讲课的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标，内容，同时，增强自学方法的指导。总之，在学校的教育改革中，我们应踊跃投身于新课改的发展之中，使学生在新课改中获取能力的提高。今日小编为大家介绍的是幼儿园教师出门培训小结优选，希望能知足大家的阅读需求，看完后对您有所启迪。更多优异内容敬请关注。今日我们中

11、心小班的几位老师有幸的观摩了姐妹幼儿园(*幼儿园)的三位年轻骨干教师的示范课，让我整个上午沉醉在这浓浓的氛围中，灌注了一碗精神鸡汤，不论老师在选材上仍是讲课机智上都是值得我们借鉴与模拟的。张*执教的香香的鱼干，是一节小班的数学课，在选材上老师重视于幼儿的年纪特色，切近幼儿的生活，幼儿比较感兴趣的事物着手，开头部分直接以小猫晒鱼干导入，为此后的操作活动作了有序的铺垫。经过听音乐操作，幼儿与老师竞赛用木夹子夹小鱼的方法，幼儿的兴趣一下子被吸引住了，在比较时孩子能勇敢的说出哪个人夹的多哪个人夹的少，但让孩子谈谈如何使二者变得同样多时，孩子的回答趋势老是偏于一面之词，趋势于添上的方法，而对去掉这个方法

12、没存心会，因此操作时也没有运用到，假如教师能在活动中再重申些的话那就更好了。还有在指导数数时应指引幼儿从左到右数，掌握正确范文最新介绍地数数方法。宋*执教的香香的糖果，借助幼儿比较喜爱吃的彩虹糖下手，孩子比较的感兴趣，教具的准备比较的充分，老师在示范数糖果时直接在瓶子里数数有的孩子根本看不到，应当把瓶子里的糖果倒出来，借助视频仪，那样孩子在数数时比较清楚些。在让孩子操作时因为咖啡色糖果与紫色糖果颜色比较的凑近，孩子在操作时易混杂，两种颜色分辨不清。最后让小朋友找瓶子娃娃游戏时，孩子的意识没存心会，有的幼儿没有看自己的瓶子娃娃，他只重视于自己是男孩仍是女孩，致使游戏出现误差，这也是我们此后应注意

13、的一个环节。张*执教的香香的夹心饼干，所表现的是孩子着手操作比较感兴趣的一面。活动中教师的教态比较的平易自然，教具的准备也特其余充分，在活动中经过认识饼干的形状、颜色、大小，让幼儿感知找同样的饼干做朋友，老师的指导特其余透切，孩子在操作时也能基本上独立达成，在展现作品时能够按货架的要求进行摆放。在选材上假如西瓜馅换成香蕉馅或葡萄馅那会更稳固些，让孩子在操作时不会出现把西瓜的馅做成红色，不会混杂。经过此次的观摩学习，我感觉不可以够井底之蛙，要向新的年轻骨干教师学习，扬长避短，努力更正自己讲课中的不足，提高自己的讲课潜能，进一步提高自己的讲课水平。今日小编为大家介绍的是幼儿园教师出门培训7/10小

14、结范文，希望能知足大家的阅读需求，看完后对您有所启迪。更多优异内容敬请关注。今日20 xx年3月17日，我有幸参加了xx市五爱幼儿园组织的幼儿园集体讲课优异课观摩交流会。学习时间不只安排的紧凑并且内容特别丰富，有上海有名专家xx教授的讲座讲课活动设计中德育浸透的真与假。上海特级教师吴佳瑛老师的小班语言活动小兔子找太阳、大班综合活动西游记。宋燕老师的中班音乐活动功夫熊猫、大班音乐活动走进新疆等。固然是短短的一天学习，但我感想颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是得益匪浅。看的越多，接触新鲜的事物越多，越觉察得需要学习的东西就越多，现就学习的领悟总结以下：一、讲堂示范我的反省感悟最深的是xx

15、x老师的小兔子找太阳，整个讲堂给我感觉平易、自然、轻松，充分表现了教师较高的综合素质，各处浸透着教师的教育机智。刚开始佳佳老师没有直接出示兔子，而是先让幼儿看看兔子的下半身问是谁呢?穿的什么样的裤子呀?尾巴怎么样啊?等等。这样的发问帮助幼儿精确的表述，整个互动重申幼儿认真察看认真聆听习惯。在让幼儿翻开信封找寻太阳的过程中，表现了佳佳老师问题的启迪性，她在信封里画上圆形，启迪幼儿小兔子要找的是什么?并让幼儿谈谈生活中见过的什么东西是圆圆的等。给我留下映像最深刻的桥段有佳佳老师与幼儿互动的机智、互动的智慧，她能做到让幼儿在讲堂中快乐的喜爱动脑子。比方：让幼儿找圆圆的东西时，佳佳老范文最新介绍师会很

16、奇妙地指引孩子去思虑找着找着小图又找到了马路上、天上、佳佳老师的身上等等。即是对刚才孩子们的总结，有演绎到其余一个维度，是培育幼儿的思想变通性、迁徙性。此中，当小兔快找到太阳时，佳佳老师用特别激动惊喜的语气说快啦!快啦!快要找到我要找的东西啦!这句话表现了问题有层次性，更表现出佳佳老师教态自然真切，一点不造作，能踊跃带动小朋友急迫想要知道答案的欲念。在最后出示ppt让幼儿察看图片回答谁在找太阳?(动物、植物、人类、物品)此中有个孩子回答了太阳能。老师回答你很有学识，长大必然很能干!这样的炫耀给了这位孩子很大的激励，这时其余的幼儿也纷繁表现出了自己的小智慧，回答的特别圆满，佳佳老师利用班里优异孩

17、子的表现来带动其余孩子的思想能力，这是我应当学的地方。一节优异课时经过反省、实践、再反省的实践过程形成的，浸透着每位老师的勤劳汗水，作为青年教师的我真应当好勤学习。二、专家讲座教授的讲座是讲课活动设计中德育浸透的真与假图文并茂，她联合自己的经验讲了好多对于讲课活动设计德育浸透的真与假。第一让我理解了幼儿育德是关乎我国发展先进文化的重要内容。关乎提高公民道德素质(教育是基础)。是少儿个体全面友好健康发展的一个教育标记。婴幼儿时期是道道德为养成的重点期，从娃娃抓起能够事半功倍。家庭和学前教育公共机构是人们接受道德最早的地方。再次，崔岚教授一一举例了讲课活动的讲课目的、讲课内容，此中还出9/10示ppt绘本小蛇漫步，先让我们老师观看并谈谈故事内容。再举例说出孩子们的想法与我们老师的差别。其看法讲课内容有点虚，追求单调的德育内容，指引关爱错位，体验落空。教授还总结了必然意义上：幼儿的爱在哪里关乎幼儿的感情与情趣1、幼儿的年纪特色决定了他们对感情的理解。2