幼儿园小班亲子节目游戏活动方案

1、幼儿园小班亲子节目游戏活动方案篇1：幼儿园小班亲子节目活动目标：1、通过亲子游让孩子真正走进大自然，走近春天，开阔孩子的视野，扩展孩子的知识，培养对大自然的喜爱之情。2、通过亲子游戏，增进亲子之间的关系，促进家园交流与合作。3、通过亲子表演活动，让家长、孩子们都增强自信心，提高孩子的表现能力和社会交往能力。活动流程：一、早上8：30天妃幼儿园门口上车直达平湖当湖公园，大概9点左右到达二、亲子表演(每个家庭自备节目)三、草地亲子游戏两个.游戏一：我们一起来跳圈准备：呼啦圈若干，起点线，终点线，小金花若干。规则：每次分2组，家长不能超过线。玩法：家长抱着孩子站到起点准备，游戏开始，家长抱着孩子一个

2、一个跳圈，到终点迅速跑回。要求双脚跳，跑在最前面的家长孩子取胜。游戏二：两人三足准备：若干根布条。规则：家长和孩子必须把脚紧紧拴住，不能松手。玩法：在一定范围场地内，几个家庭展开两人三足比赛。最后看哪个走的快、协调能力强的家庭取胜。四、亲子阅读。每个家庭自带一本书，能够借此机会，融入特色，开展亲子阅读活动。四、自主游玩五、11：00坐车抵达目的地(乍浦镇天妃幼儿园门口)活动目标：1、分类舀是训练宝宝手眼协调，三指捏、舀的动作。2、锻炼手眼协调的准确性，增强手指肌肉的力量。3、学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的快乐。活动准备：1、歌曲哈喽，你好 勺子，珠子和铃铛 儿歌小鱼游。2、小筐，夹子若干;

3、彩虹桑一、问候时光目的：增进教师与孩子、家长之间的关系，消除孩子的陌生感和恐惧感。过程：1、教师热情地迎接每位家长和孩子，主动地向孩子问候，询问孩子。2、师幼相互认识时，教师先自我介绍，再由家长向大家介绍自己及孩子，结合歌曲哈喽，你好让孩子愿意也可让孩子自己说出名字、介绍自己的家人。对于大胆介绍自己的孩子，教师要及时表扬。二、走线活动“今天，宝宝们要和妈妈一起来玩开飞机的游戏，请妈妈抱住宝宝的身子，宝宝的双手伸开做飞机，准备好了吗?飞机要起飞了。(飞机慢慢地飞，开始飞快了，飞机飞得很高很高，飞机飞得很低很低，飞机侧着飞，换个方向侧着飞，飞机飞累了，休息一会儿，继续我们的航行。)飞机场到了，请宝

4、宝们找个空的机位停下来吧。”三、分类舀目的：分类舀是训练宝宝手眼协调，三指捏、舀的动作。(培养观察、比较、判断的能力。)过程：珠子和铃铛都很大，感知数量5，制地和颜色都不同，对宝宝来说都很容易分辨，但珠子会滚，难舀，对宝宝的手眼控制很高。舀到碗里声音不同，刺激听觉，以前的分类用的都是相同的物体，是二纬度的变化，现在有了三纬度的变化。宝宝舀的时候家长不要打扰他，一开始宝宝不会，家长可以帮忙一起舀，熟练后让他自己舀。四、说说唱唱：小鱼游(学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的快乐)1、教师进行儿歌表演，导入活动。教师双手手心相对合拢，左右摆动做“小鱼游”状：“宝宝，小鱼游来了，小鱼要给我们表演一个节目

5、，我们一起来看吧!”教师边念儿歌边表演动作。2、引导宝宝学做“小鱼游”。提示家长：第一遍请家长握住宝宝的手腕，随教师边念儿歌边带宝宝一起学做动作，后面几遍由宝宝自己做;家长要以自己夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。3、教师带领家长和宝宝一边念一边表演23遍。第3遍可请家长念儿歌，宝宝自己站起来表演，表演完后家长鼓掌表扬。附儿歌小鱼游，河里小鱼游呀游， (双手手心相对合拢，左右摆动)摇摇尾巴点点头。 (动作同第一句)一会儿上， (双手上举，挥动手掌)一会儿下， (双手放腿两侧，抖动手掌)好象快乐的小朋友。 (拍手)五、游戏：小鱼吃食(锻炼手眼协调的准确性，增强手指肌肉的力量)准备：人手1份：

6、小筐1个，夹子若干;彩虹伞(事先由教师平铺在场地的另一端)过程：教师导入活动。教师捏住一个夹子”做小鱼游“状：“看，小鱼游来了!哎呀，小鱼说好饿呀，我们来请小鱼吃东西吧。”让家长带领宝宝用力捏住夹子尾端，让宝宝看到夹子头部的开合，然后将夹子夹住彩虹伞的边缘，同时模仿小鱼的口吻说：“啊呜，真好吃!”篇2：幼儿园小班亲子节目一、活动时间：20 xx年6月16日二、活动地点：大操场三、运动会目标：通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。四、活动准备：

7、1.通知父母来园参加亲子活动。2.准备游戏需要的材料。3.布置活动场地。4.奖品。五、具体活动方案：活动流程：(一)、运动员入场仪式放运动员进行曲(二)、幼儿教师致欢迎词。(三)、领导讲话。(四)、主持人讲注意事项。(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。(2)、请在活动过程中遵守活动规则。(3)、在活动中请勿拥挤。(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!(五)、主持人介绍亲子活动项目。活动一：1、游戏名称:春种秋收2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收

8、回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。活动二：1、游戏名称：铺地砖2、游戏准备：呼啦圈3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。活动三：1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)2、游戏准备：绳3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。活动四：1、游戏名称：夹球赛2、游戏准

9、备：小木棒篮球3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。活动五：1、游戏名称：亲子心连心2、游戏准备：卡片3、参加人员：幼儿、家长4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。(六)、活动开始(七)、颁奖(八)、育儿讲座(幼儿教师)(九)、活动结束。篇3：幼儿园小班亲子节目一、活动准备：1、各班教师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。 2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义，寻求配合，共同为幼儿的发

10、展努力。3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。二、活动地点：1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。三、活动目的：我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。四、活动类型及规则;1、小班组游戏：游戏1：戴帽子游戏材料：大帽子若干游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上

11、继续返回。 游戏2：兜兜水果游戏材料：小床单 水果模型 水果筐游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。 游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不可跨越平行线。 游戏3：跳圈游戏材料：小呼啦圈游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸(妈妈)立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。游戏规则：孩子必须从圈内跳到终点。游戏4：小蚂蚁游戏材料：地毯游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚

12、，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。2、中班组游戏：游戏1：抬花轿游戏材料：无游戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。游戏规则：父母必须把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。游戏2：投篮游戏材料：沙包若干 小桶人手一个游戏玩法：爸爸(妈妈)站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸(妈妈)把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。 游戏规则：双方不可跨越指定的位子游戏3：运气球游戏材料：气球若干 小盆人手一个 纸箱若干游戏玩法：爸爸在指定的位子吹气球，妈妈和幼儿把气球放在小盆里双手

13、拿盆并把气球运到指定的纸箱里，在规定的时间内多者为胜。 游戏规则：气球吹得必须和指定的(吹好的)一样大，在运气球时，若气球飘走拿起放在盆里继续运，在规定的时间内多者为胜。 游戏4：小蚂蚁游戏材料：地毯游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。3、大班、学前班组游戏：游戏1：投沙包游戏材料：沙包若干 小桶人手一个游戏玩法：爸爸(妈妈)站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸(妈妈)把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。 游戏规则：双方不可跨越指定的位子游戏2：踩气球游

14、戏材料：气球若干游戏玩法：爸爸(妈妈)和孩子面对面抱住，每人脚后各绑一个气球，听到哨声后去踩别人的气球，规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜。游戏规则：双方必须抱紧不能分开。游戏3：推小车游戏材料：无游戏玩法：爸爸(妈妈)双手抓住幼儿的双脚举起，幼儿双手着地，爸爸(妈妈)往前走，幼儿双手往前走，到达终点者为胜。 游戏规则：幼儿双脚不许着地。游戏4：小蚂蚁游戏材料：地毯游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。4、托班组游戏：(不参加比赛)游戏一：愚公移山游戏材料：小竹棒(两把

15、)游戏玩法：将小竹棒散开，宝宝和爸爸(妈妈)将散开的小竹棒一根一根拿起来，注意在拿的过程中不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败， 规定的时间内谁的小竹棒多就为胜利者。游戏规则：在拿小竹棒时不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，不能继续参加游戏。游戏二：蚂蚁运粮游戏材料：小碗2个 勺子1个 筷子1双 小碟1个 小块积木若干 游戏玩法：1、将空小碗放在幼儿的面前2、将盛满积木块的碗放在爸爸(妈妈)面前3、幼儿和家长中间放个小碟4、游戏开始，由爸爸(妈妈)夹起积木放入碟中，幼儿用小勺盛入自己碗中，规定时间内积木多者为胜。游戏规则：幼儿必须自己用小勺把积木盛入自己碗中幼儿园小班母亲节主题活动方案（一）活动

16、目标1、熟悉自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴。2、快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。活动准备PPT；每个妈妈的照片；事先录制好妈妈期望得到的礼物。活动过程一、母亲节到了妈妈真高兴目的：了解熟悉自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真高兴，因为母亲节快到了。1、（出示一张照片）这是谁？（妈妈）2、（不断变化的妈妈照片）看看她们又是谁？鼓励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟悉自己或同伴的妈妈。3、妈妈们今天真高兴，你们觉得妈妈遇到什么事情会很高兴呢？猜猜说说让妈妈高兴的事情。4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很高兴？PPt的录音（最近我特别高兴，因为我要过节了，

17、你们猜猜我要过什么节？）引导母亲就是妈妈的意思，母亲节就是所有妈妈的节日。5、谁可以过母亲节呢？快乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节？母亲节小结：知道所有的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很快乐。二、选礼物给妈妈让妈妈开心目的：快乐地寻找和选择礼物送给妈妈，让妈妈高兴。1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更高兴呢？2、你想给妈妈送什么礼物？（PPT很多礼物）快乐的看看说说名字？3、幼儿挑选一样礼物送给妈妈。有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物？引导幼儿能用简短的话表达清楚自己的意思。画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。（如：妈妈的笑脸、吻、掌声等）重点指导教师随机牵引

18、，根据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：妈妈妈妈我爱你，送你，妈妈拍拍手（亲亲你、抱抱你）真开心。三、听听说说妈妈最喜欢的礼物目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈高兴的不同方法。1、宝贝们给妈妈送的礼物，妈妈都很高兴。问问妈妈还想要什么礼物让自己更高兴呢？2、幼儿倾听妈妈的声音播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。（妈妈想要的礼物是紧紧地抱抱她；妈妈想要的礼物是大声地说妈妈我爱你。）小结：原来一个拥抱、一句话都是礼物，都能让妈妈更高兴、更幸福。3、还有很多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。幼儿园小班母亲节主题活动方案（二）活动来源世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母

19、亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。活动目标1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动准备1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事。3、与幼儿共

20、同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。4、制作折纸花、各色彩纸纸、油画棒等。活动过程一、开始部分教师给幼儿介绍5月12日是母亲节，这一天，我们要给妈妈送上最好的祝福。二、基本部分1.教师提问：你想给自己的妈妈送上什么祝福呢？（幼儿自由讨论）2.教师准备好制作好的礼物，“美丽的花朵”。幼儿观察，你看见了什么。今天我们就来制作“美丽的花朵”教师讲解花朵制作方法。教师分发制作材料。教师和幼儿一起制作“美丽的花朵”三、结束部分幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。幼儿园小班母亲节主题活动方案（三）活动目标1、用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。2、体会妈妈养育的辛劳，知道感恩。活动

21、预备1、组织幼儿熟练演唱歌曲世上只有妈妈好、我的好妈妈。2、事前邀请各位妈妈。3、制作礼物花所需的材料。4、活动主题PPT；世上只有妈妈好、我的好妈妈歌曲动画。活动流程一、谈话活动我的好妈妈1、小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家兴奋吗？你知道为甚么今天要把妈妈请到幼儿园来？2、由于妈妈要过节了，让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。3、请幼儿说说妈妈在家时是如何照顾自己的，让孩子们感遭到妈妈的辛劳和伟大。4、讲述妈妈的本领，为自己的妈妈感到自豪。5.老师小结：我们的妈妈真能干、真辛劳呀，我们今天就一起跟妈妈来学一学包馄饨的本领吧。二、亲子共同包馄饨三、手工制作礼物花幼儿在教师的带领下制作礼物花，

22、以此来表达对妈妈的节日祝愿。四、歌唱活动幼儿在教师的带领下，为妈妈献上礼物花，对妈妈说一句：“妈妈我爱您，祝您母亲节快乐！”演唱歌曲世上只有妈妈好、我的好妈妈，通过歌声表达对妈妈的爱和祝愿。五、延伸活动旨在教育幼儿在享受父母的养育之恩的时候，不忘常怀一颗感恩之心。回家为妈妈做一件故意义的事。幼儿园小班母亲节主题活动方案（四）设计意图古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。幼儿园小班主题活动方案1【活动目标】：1、初步学

23、习手指点画。2、知道爱护自己及同伴的作品。3、初步了解点画的特点和简单技巧。【准备】：两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料，抹布，幼儿人手一份画好树干的画纸。一、过程：1、谈话导入师：春天来了，许多树妈都很高兴，因为她们的树叶宝宝都回来了，看，树叶宝宝在风中跳舞，因此，这个树妈妈很开心。出示：难过的大树妈妈图片，说：这是我们幼儿园的一棵树妈妈，她不开心，为什么呀？幼1：她没有树叶宝宝幼2：她的孩子不见了，怎么办呢？幼a：告诉警察叔叔幼b：我帮她找幼c：我给她画上树叶师：小食指听到忙跑过来对大树说：树妈妈，我帮你找宝宝。小食指：站起来，蘸上绿色送一片图一只的宝宝，小食指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝

24、，小食指这一片、那一片给大树妈妈送了许多宝宝。大树妈妈开心的笑了（换表情）说：谢谢你！小食指说不用谢，小食指脱下绿衣裳（在抹布上擦干净食指）回家了。师：大树妈妈有了宝宝开心极了，你们谁也想来给树妈妈送宝宝的？（幼儿踊跃举手）师请一位幼儿操作师：你真了不起，大树妈妈得到那么多宝宝，她谢谢你，这儿还有许多妈妈等着大家帮忙呢？你们愿意吗（幼愿意。）师：那就让我们一起来帮这些大树妈妈。二、幼儿操作在轻柔的音乐中：幼儿认真操作，有的幼儿还对大树妈妈说些安慰的活，师在巡视时鼓励幼儿你的小手指真能干，画的树叶宝宝真多，树妈妈会非常开心的。三、展示作品师：我们宝宝帮助了树妈妈，她们非常开心说：谢谢小一班的小朋

25、友。幼：不用谢。师：我们和树叶宝宝一起跳个舞吧！结束：随观快的旋律，师生共同跳舞！幼儿园小班主题活动方案2活动目标：1.知道几种小动物的妈妈是谁。2.尝试在教师的引导下学习创编故事。3.尝试点数14的物;乐意参加集体游戏。活动准备：1.教师准备：(1)宝宝和妈妈、小鸭和大鸭、小鸡和大鸡、小老虎和大老虎、小牛和大牛、小绵羊和大绵羊的图片。(2)小鸭、小鸡、小老虎、小牛、小绵羊等动物头饰和幼儿人数相等。(3)活动室的墙面布置成几种动物的家，家门口分别贴上动物妈妈的图片。(4)语言磁带，录音机。2.幼儿准备：和家长收集常见动物妈妈的图片，彩笔。活动过程：1.幼儿分别戴上小动物的头饰，随着音乐快乐的牧

26、场模仿各种动物的叫声和动作。2.游戏：“找找我的妈妈在哪里”。音乐停止后，幼儿根据自己所戴的头饰迅速在活动室的墙壁上找自己的家和妈妈，说一说“我的妈妈是.”。3.讲故事找妈妈，重点让幼儿理解故事的主要内容，知道几种小动物的妈妈是谁。主要问题：(1)母鸡是谁的妈妈?(2)大绵羊是谁的妈妈?.宝宝找到妈妈了吗?4.幼儿尝试根据故事的内容结合动物宝宝和妈妈的图片，在教师的引导下学习创编故事。如：宝宝去找妈妈，找到谁呀?(大老虎)它是谁的妈妈?(它是小老虎的妈妈)5.游戏：“配对”。玩法：将动物妈妈的图片贴在黑板上，然后出示四种小动物，让幼儿先说一说它们是谁，再数一数有几只小动物，请幼儿给这几种小动物

27、找妈妈，把动物宝宝和妈妈放在一起。然后再出示其它小动物的图片，请幼儿给它们找妈妈。6.游戏：“我的孩子在哪里”。玩法：教师拿出一种动物的图片，说：“我的孩子在哪里?”幼儿便模仿相应动物的叫声，如教师拿出大猫的图片说：“我的孩子在哪里?”幼儿回答：“喵喵喵，我在这里。”7.指导幼儿看幼儿用书好妈妈第12页，帮动物宝宝找到它们的妈妈。活动建议：本活动可分成23次进行。12为第一次活动，幼儿可以自由交换头饰，再找妈妈。游戏可反复进行。36为第二次活动。7为第三次活动。可根据幼儿的情况适当调整活动内容和游戏形式。幼儿园小班主题活动方案3一、目标1、能关注自己身边的十五，初步感受自己的洗好，兵尝试用多种

28、方式表达。2、能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。3、学历解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。4、学会完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。5、学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。6、初步学会迁移生活经验，为歌曲创编歌词。二、环境与资源1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现。2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关部门和场地，如厨房、保健室、操场、活动室等，感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。3、鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜欢的物品。4、手机幼儿喜欢的动物图片，并做简单的

29、介绍。三、指导要点1、本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界，通过谈一谈自己喜欢的人与物，初步感受自己的各种爱好，如自己喜欢的人、自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜欢的动物等，不断加深认识，并且能够用多种方式进行表现。2、在日常活动中，教师要注意观察幼儿，通过多种途径了解他们的喜好，熟悉他们的禀性，并随时把握教育的时机，使各项活动都能建立在幼儿已有的经验上。3、在活动中，可拓展幼儿喜欢的范畴，如“我最喜欢的玩具”、“我最喜欢的游戏”、“我最喜欢的图书”等等。幼儿园小班主题活动方案4游戏目的：1、培养幼儿的记忆能力。2、培养幼儿的合作能力。3、幼儿巩固对量词的认识。游戏准备：1、帽子两顶

30、，各种物体的图片，量词的字卡两套，将量词字卡分别放在一张桌子上，在桌子的两边分别放有一个黑板，一个黑板上贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片。另一个黑板上贴有小车、收音机、冰箱、桌子的图片。2、把小朋友分成两组，一组有4个小朋友。游戏方法：1、小朋友分成两组，两组开头的小朋友分别戴上红色帽子和黄色帽子。2、在老师叫开始时，两组小朋友跑到对面桌子上找出量词，插在黑板相应的图片旁边，就马上往回走。3、回来后给后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以继续游戏。4、最后，哪一组小朋友最先配对完的为胜。游戏规则：小朋友必需戴上帽子进行游戏，前面小朋友回来后一定要给下一位小朋友戴上帽子才可以继续游戏。游戏建议：1、

31、在第二轮游戏里可以更换黑板上的图片再进行游戏。2、这个游戏可以按小、中、大班小朋友的水平来设计量词的深度来进行。活动目标：1、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字“公鸡头、母鸡头”。2、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。3、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。活动准备：1、纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。2、黄豆、红豆、纽扣等小物品若干。3、汉字卡：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍、公鸡头、母鸡头。活动过程：一、复习活动1、复习朗读听读识字儿歌天亮了、好宝宝、上幼儿园。要求幼儿跟着录音机里的叔叔阿姨一起朗读。2、游戏找宝宝，复习认读所学

32、过的汉字：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍。二、出示手指玩偶（反面有母鸡头和公鸡头的汉字）。1、问：“咦！它是谁呀？”教师以玩偶的口吻与幼儿相互问好，例如教师：“我是公鸡头，小朋友们好！”幼儿回答：“公鸡头好！”接着，公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好，教师及时纠正幼儿不正确的发音。（一起认读汉字公鸡头、母鸡头）告诉幼儿下面我们来玩游戏猜猜黄豆在哪头。2、教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳头，青幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏进行23遍。幼儿园小班主题活动方案5主题产生背景：随着天气渐渐的暖和了，孩子们在户外的时间多起来，很多孩子喜欢趴在花坛边上玩土，问孩子们玩土时有没有发现什么?有的小朋

33、友说看见土里有绿色的小芽，再问他们知不知道绿色的小芽是什么?有的小朋友说可能是小草吧?有的小朋友说是种子发芽了吧?对他们的说法没做任何评价,接着又问他们还发现了什么?有的说土没有以前那么硬了,为什么呢?很多幼儿摇头表示不知道。于是根据幼儿的疑惑和季节的特点设计了“春天真美丽”这个主题活动。主题活动目标：1.初步感受春天的美丽，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。2.初步感受大自然的神奇，亲近和喜爱大自然。3.学习观察事物的基本方法，积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。4.能手口一致地点数10以内的数。能进行5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进行15的顺序。5.用歌声、律动等活动形

34、式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。主题区域设置：1、角色区：娃娃家，丰富“带娃娃春游”，“逛公园”等游戏情节。2、美工区：提供手工材料让幼儿制作春天的一些景物，如：柳条、小花等。3、建构区：提供积木让幼儿搭建春天的公园。4、生活区：可穿脱衣服的娃娃若干，帮助娃娃穿脱衣服。5、阅读区：提供有关春天的图书供幼儿阅读欣赏。环境布置，家园联系：1.家长可引导孩子观察身边的自然环境，特别是自然界(动物、植物)充满生机的变化与特征，是本主题教育、教学活动最为重要和丰富的资源：绿莹莹的草地，枝头的嫩芽，含苞欲放的花朵，飞舞的彩蝶，毛茸茸的小鸡、小鸭，呢喃的小鸟，暖暖的阳光.都是春的信息。2.请家长为幼儿园的自然角提供活的、正在成长中的春季的植物和动物来让幼儿观察。活动安排：第一周。1.科学：春天来了2.儿歌：迎春花3.综合：找绿色。4.歌曲：春天5.综合：绿色的草地6.数学：迎春花开了7.体育：捡纸团第二周1.故事：花路2.科学：桃花开了3.数学：蝴蝶找花4.手指画：花儿真美丽5.歌曲欣赏：蝴蝶花