幼儿园中班亲子活动方案

1、 幼儿园中班亲子活动方案幼儿园中班亲子活动方案1 一、活动时间：20 xx年x月 二、活动地点：大操场 三、运动会目标： 通过开展亲子玩耍，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培育幼儿参加体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动预备： 1.通知父母来园参加亲子活动。 2.预备玩耍需要的材料。 3.布置活动场地。 4.奖品。 五、具体活动方案： (一)活动流程： 1、早操表演2、老师讲留意事项。 (1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 (2)请在活动过程中遵守活动规章。 (3)在活动中请勿拥

2、挤。 (4)在活动中表现棒的小伴侣可以获得我们的小礼品哦! (二)亲子玩耍： 1、开火车 玩耍规章：(7人一组)本玩耍为双向竞赛，中班段三个班级进行竞赛，速度最快一组为胜。幼儿站在家长面前，两人身上套上一个呼拉圈，向终点跑，将呼拉圈交给终点另一户家庭，玩耍连续进行。幼儿须抓住家长的衣服，呼拉圈不能从身上落下来。 2、过小河 玩耍规章：(7人一组)本玩耍为双向竞赛，中班段三个班级进行竞赛，速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道(小河)、小垫子(石头)6块(供3个班级同时进行竞赛)。幼儿头顶沙包踩在石头上(小方垫)，家长负责铺石头，孩子站在一块小垫子上，家长手持另一块小垫子。当竞赛开头后，家长将手

3、中的小垫子放在孩子的前面，孩子进行到前面一块小垫子后，家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面，以此类推，先过河者为胜。孩子必需踩在小垫子上行进，不得落到地上，家长不许触遇到孩子。 3、小袋鼠摘果 玩耍规章：(7人为一组)每户家庭的家长眼睛用布蒙住，抱着自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起点排好队。玩耍开头，家长在孩子的语言提示下向前走到箩筐边，将球投入筐中。在规定时间内将筐中的球投投得最多一组为胜。 4、小脚踩大脚玩耍规章：(7人为一组)每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚。速度最快的那一队获胜。

4、5、拔河玩耍规章：(13-14人为一组，)每班分成2大组，三个班错开竞赛。竞赛时，双方各拉住绳子的一端，将绑在绳子上的标志拉过中间的界线即获胜。 6、抢地盘玩耍规章：(21人为一组)每轮竞赛各班出7组家长和幼儿，站在操场大圆圈上，大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈，竞赛时老师在圈外敲鼓，家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动，鼓声停，家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中，没有抢到的淘汰。四大组竞赛完之后，请每组的冠军再比一次，最终抢到呼啦圈的获胜。 幼儿园中班亲子活动方案2 一、活动目的： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。 2、通过表演节目和妈妈一起玩耍，表达对妈妈的庆贺，增进亲子感情。 二、活动对

5、象： 全体大班幼儿及其妈妈。 三、活动时间： 3月8日下午3:00 四、活动地点： 各大班教室 五、活动形式： 以“亲子玩耍”、“表演节目”、“送贺卡”的活动，表达自己对妈妈的爱。 六、活动支配： 1、材料预备： 、音乐天下的妈妈都是一样的、游子吟、我的好妈妈、世上只有妈妈好、妈妈我爱你。 、通知妈妈参加活动。 、橘子、椅子、字卡、幼儿自己制作的贺卡。 2、活动流程： 、播放音乐天下的妈妈都是一样的，邀请妈妈们入座。 、老师引导幼儿说说今日又什么特别的地方，是什么特别的节日。 、请个别幼儿为妈妈表演节目(形式多样)。 注：老师可依据孩子的表演适当的进行讲话。 、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的

6、关爱。老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来感谢妈妈：“妈妈您辛苦了。” 、幼儿与妈妈一起玩耍。 、妈妈玩耍抢椅子 、亲子玩耍：妈妈看字卡做相应的动作，可以用语言来表达，但不能消逝字卡中的字，幼儿来猜是什么。 、感情联络站：播放音乐游子吟，幼儿为妈妈剥橘子，喂橘子。 、集体表演我的好妈妈、世上只有妈妈好。、请幼儿对妈妈说说悄悄话。当幼儿说完悄悄话，老师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。 幼儿园中班亲子活动方案3 一、活动宗旨： 秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。中班班级组方案

7、开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动，家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进行树叶拼贴创作，在做做玩玩的过程中不仅熬炼了幼儿的动手力气，进展了幼儿的想象力、制造力，更增进了亲子之间的沟通，体验到亲子活动的乐趣。 二、活动时间：20 xx年x月x日 三、活动地点：中班各班活动室 四、活动目标： 1.情愿与同伴、家长一起参加亲子活动，增进家园、亲子情感，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2.家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。 3.进展幼儿的想象力、制造力。 五、活动预备： 1.家长和幼儿一起到户外采集、清洗树叶 2.预备活动需要的材料：塑料篮子、剪刀、胶棒若干 3.课件：

8、呈现树叶贴画的作品 六、 活动流程： 1.以谈话活动“拾落叶”开头活动，引导幼儿了解树叶的多样性(形状、大小、颜色不同)。 2.播放课件，大家共同欣赏树叶贴画作品，激发幼儿的活动爱好。 3.谈谈自己树叶贴画的创作设想。 4.和家长一起动手创作树叶贴画。 5.相互欣赏、沟通同伴的树叶贴画作品，拍照留念，结束活动 幼儿园中班亲子活动方案4 活动目标： 1、培育幼儿手部精细动作，黏贴的力气 2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。 3、培育幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。 活动预备： 剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案(花朵、星星、形状等)、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、老师范例

9、3个、兔子舞音乐 活动过程： 一、老师玩手指玩耍与幼儿互动、问好。(手指玩耍：5只小鱼) (一)小伴侣们早上好! 1、我是黄老师，今日黄老师想和你们做好伴侣，请小伴侣们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样咻，来和你们握手，预备好了吗? 2、现在我们是好伴侣了，今日黄老师还请来一位好伴侣，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。 (二)老师请家长和幼儿玩摸口袋玩耍 1、老师引导幼儿和小兔问好。 2、我今日是给小伴侣们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物? 3、老师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。 4、老师请幼儿从奇异的袋子摸出礼物。(原来是帽子) 二、老师出示帽子，激发幼儿爱好 1、这些帽子真漂亮，

10、你最宠爱哪一顶?为什么? 2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢? 3、我们一起来动动手，试一试吧! 三、老师示范制作方法 1、老师介绍材料 2、老师边装饰边讲解步骤： (1)请小伴侣先选择自己宠爱的图案， (2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开 (3)请小伴侣自己把漂亮的图案贴在帽子上 (4)我们可以给图案排排队，一朵红色一朵紫色一朵红色一朵紫色这样帽子看起来很舒适，排队走真好看 (5)最终小伴侣用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。 (6)小伴侣们看，我的帽子装饰好了，真漂亮，你们宠爱吗? 3、老师请幼儿和家进步行操作，说明操作要求 (1)请小伴侣们在装饰帽子的时候，需

11、要请老师忙帮的小伴侣把你们的小手举高。 (2)请制作好的帽子的小伴侣把小椅子搬到线上，我们一起来共享你漂亮的帽子。 (3)老师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。 四、我们大家跳起来 1、小伴侣真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。 2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小伴侣们去参加兔子舞会，让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧! 3、老师引导幼儿跳兔子舞活动自然结束。 幼儿园中班亲子活动方案5 活动目标： 1、幼儿通过观看、思考及语言的沟通，关怀小猪找珍宝。 2、幼儿能够大胆发言，乐观参与活动，养成良好的听说习惯。 3.幼儿通过活动知道同伴之间要团结友爱，相互关怀。 活动预备： 1.小猪的头饰、信封4个

12、。 2.标记卡1张。 3.棒棒糖每位幼儿1个。 活动过程： 一、情景表演导入活动。 老师：今日，我们班来了一位小客人，我们把它请出来吧。(小猪噜噜上场，由老师扮演。)小猪的情境表演：小伴侣们好，我是小猪噜噜。我最宠爱的珍宝不见了，小伴侣能帮我找一找。我的珍宝是什么呢，它就藏在这个信封里，我把它交给老师，等小伴侣帮我找了珍宝，我就和大家一起共享，好吗!(小猪说完退场。) 二、出示信封，帮小猪找珍宝。 1.出示图1，找圆形珍宝。 老师：我们开看看，信封里的是什么?(拆开信封出示，让幼儿说说生活中有哪些东西是圆形的。 老师：原来，噜噜的珍宝是圆圆的，那我们来说一说你知道的圆圆的东西。老师提要求：请小

13、伴侣动动脑，想好后举手告知我。(幼儿自由表述自己的想法。) 2.出示图2，找好吃的东西。 老师：噜噜这些是你要找的东西吗?小猪：快了，快了，我要找的是这样的。(小猪说完，出示。)老师：原来，噜噜的珍宝还能吃呢，我们再来找一找。(老师用排解法，将不是吃的东西的卡片取下来。) 3.出示图3，找好吃的甜甜的东西。 老师：噜噜这些是你要找的东西吗?小猪：快了，快了，我要找的是这样的。(小猪说完，出示。)老师：噜噜的珍宝吃在嘴里甜甜的，吃在嘴里很欢乐。(老师再次用排解法，将不是甜甜的东西的卡片取下来。) 4.出示图4，找好吃的甜甜的有根小棒的东西。 老师：噜噜这些是你要找的东西吗?小猪：快了，快了，我要

14、找的是这样的。(小猪说完，出示。)老师：噜噜的珍宝吃在嘴里甜甜的，上面还有一根小棒棒呢。小伴侣们找到噜噜的珍宝了吗?(老师再次用排解法，将不是甜甜的东西的卡片取下来。)老师我们问问噜噜，棒棒糖是你要找的珍宝吗?小猪：找到了，找到了，我要找的珍宝就是棒棒糖。瞧，我预备了好多的棒棒糖和大家共享，感谢小伴侣们关怀了我。但是小伴侣们要记住，棒棒糖不能多吃，吃多了牙齿会疼的，记住了吗。 三、玩玩耍找伴侣结束活动老师：由于我们关怀了小猪噜噜，我们和噜噜成了的伴侣，让我们一起找伴侣吧。 幼儿园中班亲子活动方案6 【活动目标】 1、幼儿与家长乐观尝试用大纸箱玩各种玩耍。 2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

15、 3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。 4、培育人与人之间的一些合作精神。 【活动预备】 1、纸箱若干、胶带若干。 2、面包机、优盘(背景音乐)。 【活动过程】 一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，老师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。 二、用纸箱做玩耍 告知家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的玩耍。 1、玩耍:小鸡出壳了(让幼儿体验隐蔽的欢快) (1)老师示范:老师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，兴奋奋兴蹦出来了。” (

16、2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告知幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，老师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的玩耍。 2、玩耍“我是火车小司机”(体验开车的欢快，并同时了解一些城市名) 请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜咔嚓、咔嚓” 3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培育幼儿关怀长辈)。 孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的玩耍，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小伴侣这个方法真好，现

17、在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。 4、家长和幼儿共同探究纸箱的玩法 (1)与家长沟通：其实我们有时候并不愿定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发觉，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新颖劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们沟通一下。 (家长和幼儿共同探究纸箱的玩法，提示家长，也可多个家庭共同探讨。) (2)各家庭或各组家庭呈现纸箱玩法 a、电视机：把纸箱的顶

18、部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。 b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的玩耍。 c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行竞赛。 三、告知家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会爱好特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做玩耍好不好?(开着车轮在音乐声中结束) 幼儿园中班亲子活动方案7 活动目标： 1、知道中秋节是中国的传统节日。 2、了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，感受节日氛围。3

19、、增进家长与幼儿的感情。 活动预备： 1、老师和幼儿一起创设反映中秋节的环境。 2、月饼、葡萄若干;家长自带一次性筷子一双 活动过程： 一、谈话引题，简洁介绍中秋节 导语：孩子们，你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)是的，每年的农历八月十五定为中秋节，那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团聚节、丰收节) 解说：八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团聚节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼

20、二、欢快玩耍，团团聚圆过中秋 师：明天就是中秋节了，我们今日和爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有全班的小伴侣一起在幼儿园过团聚的节日、玩欢快的玩耍，你们兴奋吗? 玩耍一：我喂妈妈吃月饼 玩法：妈妈手拿月饼，站在指定位置，宝宝越过障碍快速跑到妈妈面前，用筷子夹起月饼喂给妈妈吃，最先吃到月饼者为胜。 玩耍二：趣味吃葡萄 玩法：妈妈蒙住眼睛，在幼儿的带领下越过障碍走到指定地点去摘葡萄，边摘边喂幼儿吃，幼儿自己点数，共吃10粒，先喂吃完者为胜。 三、共贺中秋，活动结束 幼儿园中班亲子活动方案8 活动目的： 家校携手，开展“我读书，我欢快”亲子共读活动，营造深厚的读书氛围，激发同学的读书爱好，培育孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。 活动口号： 1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 3、我读书，我欢快，我读书，我美丽。 活动预备： A、校内 1、校内内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校同学明白读书的好处。 2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必需有确定数量的图书，为同学借阅图书供应便利。 3、各班级学习园地中开拓“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，沟