![2023学年广西南宁市兴宁区新兴学校数学九上期末达标测试试题含解析_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/ed46c9a1671e4e91989c28104d2d61c1/ed46c9a1671e4e91989c28104d2d61c11.gif)
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![2023学年广西南宁市兴宁区新兴学校数学九上期末达标测试试题含解析_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/ed46c9a1671e4e91989c28104d2d61c1/ed46c9a1671e4e91989c28104d2d61c13.gif)
![2023学年广西南宁市兴宁区新兴学校数学九上期末达标测试试题含解析_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/ed46c9a1671e4e91989c28104d2d61c1/ed46c9a1671e4e91989c28104d2d61c14.gif)
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文档简介
1、2023学年九上数学期末模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(每小题3分,共30分)1三角形的一条中位线将这个三角形分成的一个小三角形与原三角形的面积之比等于()A1:B1:2C1:4D1:1.62如图,正方形OABC绕着点O逆时针旋转40得到正方形ODEF,连接AF,则OFA的度数是( ).A15B20C25D303如图,在ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,下列条件中不能判断ABC
2、AED的是( )AAED=BBADE=CCD4关于反比例函数,下列说法错误的是( )A随的增大而减小B图象位于一、三象限C图象过点D图象关于原点成中心对称5如图,P为O外一点,PA、PB分别切O于点A、B,CD切O于点E,分别交PA、PB于点C、D,若PA6,则PCD的周长为()A8B6C12D106如图,点在以为直径的半圆上,点为圆心,则的度数为( )ABCD7已知一个圆锥的母线长为30 cm,侧面积为300cm,则这个圆锥的底面半径为( )A5 cmB10 cmC15 cmD20 cm8下列命题正确的是()A三点确定一个圆B圆中平分弦的直径必垂直于弦C矩形一定有外接圆D三角形的内心是三角形
3、三条中线的交点9某射击运动员在同一条件下的射击成绩记录如表:射击次数1002004001000“射中9环以上”的次数78158321801“射中9环以上”的频率0.780.790.80250.801根据表中数据,估计这位射击运动员射击一次时“射中9环以上”的概率为()A0.78B0.79C0.85D0.8010下列四种图案中,不是中心对称图形的为()ABCD二、填空题(每小题3分,共24分)11有三张除颜色外,大小、形状完全相同的卡片,第一张卡片两面都是红色,第二张卡片两面都是白色,第三张卡片一面是红色,一面是白色,用三只杯子分别把它们遮盖住,若任意移开其中的一只杯子,则看到的这张卡片两面都是
4、红色的概率是_.12将三角形纸片(ABC)按如图所示的方式折叠,使点B落在边AC上,记为点B,折痕为EF已知ABAC3,BC4,若以点B,F,C为顶点的三角形与ABC相似,则BF的长度是_13如图,O是正方形 ABCD的外接圆,点 P 在O上,则APB等于 14已知,则=_.15将抛物线向下平移个单位,那么所得抛物线的函数关系是_16某校五个绿化小组一天的植树的棵数如下:9,10,12,x,1已知这组数据的平均数是10,那么这组数据的方差是_17如图,在ABC中,C=90,AC=BC=,将ABC绕点A顺时针方向旋转60到ABC的位置,连接CB,则CB= _18小明和小亮在玩“石头、剪子、布”的
5、游戏,两人一起做同样手势的概率是_三、解答题(共66分)19(10分)如图,抛物线与轴交于,两点(点位于点的左侧),与轴交于点已知的面积是(1)求的值;(2)在内是否存在一点,使得点到点、点和点的距离相等,若存在,请求出点的坐标;若不存在,请说明理由;(3)如图,是抛物线上一点,为射线上一点,且、两点均在第三象限内,、是位于直线同侧的不同两点,若点到轴的距离为,的面积为,且,求点的坐标20(6分)某商店将进价为8元的商品按每件10元售出,每天可售出200件,现在采取提高售价减少销售量的办法增加利润,如果这种商品每件的售价每提高0.5元,其销售量就减少10件,问:应将每件售价定为多少元,才能使每
6、天的利润为640元?店主想要每天获得最大利润,请你帮助店主确定商品售价并指出每天的最大利润W为多少元?21(6分)有1张看上去无差别的卡片,上面分别写着1、2、1随机抽取1张后,放回并混在一起,再随机抽取1张(I)请你用画树状图法(或列表法)列出两次抽取卡片出现的所有可能结果;()求两次抽取的卡片上数字之和为偶数的概率22(8分)计算:(1)已知,求的值;(2)6cos2452tan30tan6023(8分)如图,在平面直角坐标系中,抛物线交轴、两点(在的左侧),且,与轴交于,抛物线的顶点坐标为.(1)求、两点的坐标;(2)求抛物线的解析式;(3)过点作直线轴,交轴于点,点是抛物线上、两点间的
7、一个动点(点不与、两点重合),、与直线分别交于点、,当点运动时,是否为定值?若是,试求出该定值;若不是,请说明理由.24(8分)重庆八中建校80周年,在体育、艺术、科技等方面各具特色,其中排球选修课是体育特色项目之一体育组老师为了了解初一年级学生的训练情况,随机抽取了初一年级部分学生进行1分钟垫球测试,并将这些学生的测试成绩(即1分钟的垫球个数,且这些测试成绩都在60180范围内)分段后给出相应等级,具体为:测试成绩在6090范围内的记为D级(不包括90),90120范围内的记为C级(不包括120),120150范围内的记为B级(不包括150),150180范围内的记为A级现将数据整理绘制成如
8、下两幅不完整的统计图,其中在扇形统计图中A级对应的圆心角为90,请根据图中的信息解答下列问题:(1)在这次测试中,一共抽取了 名学生,并补全频数分布直方图:在扇形统计图中,D级对应的圆心角的度数为 度(2)王攀同学在这次测试中1分钟垫球140个他为了了解自己垫球个数在年级排名的大致情况,他把成绩为B等的全部同学1分钟垫球人数做了统计,其统计结果如表:成绩(个)120125130135140145人数(频数)2831098(垫球个数计数原则:120垫球个数125记为125,125垫球个数130记为130,依此类推)请你估计王攀同学的1分钟垫球个数在年级排名的大致情况25(10分)如图,梯形ABC
9、D中,AB/CD,且AB=2CD,E,F分别是AB,BC的中点EF与BD相交于点M(1)求证:EDMFBM;(2)若DB=9,求BM26(10分)如图,在矩形中,为边上一点,把沿直线折叠,顶点折叠到,连接与交于点,连接与交于点,若(1)求证:;(2)当时,求的长;(3)连接,直接写出四边形的形状: 当时,并求的值参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【分析】中位线将这个三角形分成的一个小三角形与原三角形相似,根据中位线定理,可得两三角形的相似比,进而求得面积比【详解】根据三角形中位线性质可得,小三角形与原三角形相似比为1:2,则其面积比为:1:4,故选C【点睛】本题考查了三角形中位线
10、的性质,比较简单,关键是知道面积比等于相似比的平方2、C【分析】先根据正方形的性质和旋转的性质得到AOF的度数,OA=OF,再根据等腰三角形的性质即可求得OFA的度数【详解】正方形OABC绕着点O逆时针旋转40得到正方形ODEF,AOF=90+40=130,OA=OF,OFA=(180-130)2=25故选C3、D【分析】本题考查了相似三角形的判定:两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似;有两组角对应相等的两个三角形相似根据此,分别进行判断即可【详解】解:由题意得DAE=CAB, A、当AED=B时,ABCAED,故本选项不符合题意;B、当ADE=C时,ABCAED,故本选项不符合题
11、意;C、当=时,ABCAED,故本选项不符合题意;D、当=时,不能推断ABCAED,故本选项符合题意;故选D【点睛】本题考查了相似三角形的判定:两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似;有两组角对应相等的两个三角形相似4、A【分析】根据反比例函数的性质用排除法解答【详解】A、反比例函数解析式中k=20,则在同一个象限内,y随x增大而减小,选项中没有提到每个象限,故错误;B、20,图象经过一三象限,故正确;C、把x=-1代入函数解析式,求得y=-2,故正确;D、反比例函数图象都是关于原点对称的,故正确故选:A【点睛】本题考查了反比例函数的性质,解题的关键是要明确反比例函数的增减性必须要强
12、调在同一个象限内5、C【解析】由切线长定理可求得PAPB,ACCE,BDED,则可求得答案【详解】PA、PB分别切O于点A、B,CD切O于点E,PAPB6,ACEC,BDED,PC+CD+PDPC+CE+DE+PDPA+AC+PD+BDPA+PB6+612,即PCD的周长为12,故选:C【点睛】本题主要考查切线的性质,利用切线长定理求得PAPB、ACCE和BDED是解题的关键6、B【分析】首先由圆的性质得出OC=OD,进而得出CDO=DCO,COD=70,然后由圆周角定理得出CAD.【详解】由已知,得OC=ODCDO=DCO=55COD=180-CDO-DCO=180-55-55=70COD为
13、弧CD所对的圆心角,CAD为弧CD所对的圆周角CAD=COD=35故答案为B.【点睛】此题主要考查对圆周角定理的运用,熟练掌握,即可解题.7、B【解析】设这个圆锥的底面半径为r,根据圆锥的侧面积公式可得r30=300,解得r=10cm,故选B.8、C【分析】根据确定圆的条件、垂径定理、矩形的性质定理和三角形内心的定义,进行判断即可【详解】不在一条直线上的三点确定一个圆,A错误;圆中平分弦(不是直径)的直径必垂直于弦,B错误;矩形一定有外接圆,C正确;三角形的内心是三角形三条角平分线的交点,D错误;故选:C【点睛】本题主要考查真假命题的判断,掌握确定圆的条件、垂径定理、矩形的性质定理和三角形内心
14、的定义,是解题的关键.9、D【分析】根据大量的实验结果稳定在0.8左右即可得出结论【详解】从频率的波动情况可以发现频率稳定在0.1附近,这名运动员射击一次时“射中9环以上”的概率是0.1故选:D【点睛】本题考查利用频率估计概率,在相同的条件下做大量重复试验,一个事件A出现的次数和总的试验次数n之比,称为事件A在这n次试验中出现的频率当试验次数n很大时,频率将稳定在一个常数附近n 越大,频率偏离这个常数较大的可能性越小这个常数称为这个事件的概率10、D【分析】根据中心对称图形的定义逐个判断即可【详解】解:A、是中心对称图形,故本选项不符合题意;B、是中心对称图形,故本选项不符合题意;C、是中心对
15、称图形,故本选项符合题意;D、不是中心对称图形,故本选项符合题意;故选D【点睛】本题考查了对中心对称图形的定义,判断中心对称图形的关键是旋转180后能够重合能熟知中心对称图形的定义是解此题的关键二、填空题(每小题3分,共24分)11、【分析】根据概率的相关性质,可知两面都是红色的概率=两面都是红色的张数/总张数.【详解】P(两面都是红色)= .【点睛】本题主要考察了概率的相关性质.12、2或【分析】设BF=,根据折叠的性质用x表示出BF和FC,然后分两种情况进行讨论(1)BFCABC和BFCBAC,最后根据两三角形相似对应边成比例即可求解【详解】设BF=,则由折叠的性质可知:BF=,FC=,(
16、1)当BFCABC时,有,即:,解得:;(2)当BFCBAC时,有,即:,解得:;综上所述,可知:若以点B,F,C为顶点的三角形与ABC相似,则BF的长度是2或故答案为2或【点睛】本题考查了三角形相似的判定和性质,解本题时,由于题目中没有指明BFC和ABC相似时顶点的对应关系,所以根据C是两三角形的公共角可知,需分:(1)BFCABC;(2)BFCBAC;两种情况分别进行讨论,不要忽略了其中任何一种13、45【分析】连接AO、BO,先根据正方形的性质求得AOB的度数,再根据圆周角定理求解即可【详解】连接AO、BOO是正方形 ABCD的外接圆AOB90APB45【点睛】圆周角定理:同圆或等圆中,
17、同弧或等弧所对的圆周角相等,均等于所对圆心角的一半14、6【分析】根据等比设k法,设,代入即可求解【详解】设故答案为6【点睛】本题考查比例的性质,遇到等比引入新的参数是解题的关键。15、【分析】先确定抛物线y=2x2的顶点坐标为(0,0),再利用点平移的坐标规律写出平移后顶点坐标,然后利用顶点式写出平移后的抛物线解析式【详解】解:的顶点坐标为,把点向下平移个单位得到的对应点的坐标为,所以平移后的抛物线的解析式是故答案为:【点睛】本题考查了二次函数图象与几何变换:由于抛物线平移后的形状不变,故a不变,所以求平移后的抛物线解析式通常可利用两种方法:一是求出原抛物线上任意两点平移后的坐标,利用待定系
18、数法求出解析式;二是只考虑平移后的顶点坐标,即可求出解析式16、2【分析】首先根据平均数确定x的值,再利用方差公式S2(x1)2+(x2)2+(xn)2,计算方差即可【详解】组数据的平均数是10,(9+10+12+x+1)10,解得:x11,S2(910)2+(1010)2+(1210)2+(1110)2+(110)2,(1+0+4+1+4),2故答案为:2【点睛】本题考查了方差,一般地设n个数据,x1,x2,xn的平均数为,则方差S2(x1)2+(x2)2+(xn)2,它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立17、【解析】如图,连接BB,ABC绕点A顺时针方向旋转60得到
19、ABC,AB=AB,BAB=60,ABB是等边三角形,AB=BB,在ABC和BBC中,ABCBBC(SSS),ABC=BBC,延长BC交AB于D,则BDAB,C=90,AC=BC=,AB=2,BD=2=,CD=2=1,BC=BDCD=1.故答案为:1.点睛: 本题考查了旋转的性质,全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质,等腰直角三角形的性质,作辅助线构造出全等三角形并求出BC在等边三角形的高上是解题的关键,也是本题的难点 18、【分析】画树状图展示所有9种等可能的结果数,再找出两人随机同时出手一次,做同样手势的结果数,然后根据概率公式求解【详解】画树状图为:共有9种等可能的结果数,其中
20、两人随机同时出手一次,做同样手势的结果数为3,故两人一起做同样手势的概率是的概率为故答案为:【点睛】本题涉及列表法和树状图法以及相关概率知识,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比三、解答题(共66分)19、(1)-3;(2)存在点,使得点到点、点和点的距离相等;(3)坐标为【分析】(1)令,求出x的值即可求出A、B的坐标,令x=0,求出y的值即可求出点C的坐标,从而求出AB和OC,然后根据三角形的面积公式列出方程即可求出的值;(2)由题意,点即为外接圆圆心,即点为三边中垂线的交点,利用A、C两点的坐标即可求出、的中点坐标,然后根据等腰三角形的性质即可得出线段的垂直平分线过原点,从而求
21、出线段的垂直平分线解析式,然后求出AB中垂线的解析式,即可求出点的坐标;(3)作轴交轴于,易证,从而求出,利用待定系数法和一次函数的性质分别求出直线AC、BP的解析式,和二次函数的解析式联立,即可求出点P的坐标,然后利用SAS证出,从而得出,设,利用平面直角坐标系中任意两点之间的距离公式即可求出m,从而求出点Q的坐标【详解】解:(1)令,即解得,由图象知:,AB=1令x=0,解得y=点C的坐标为OC=解得:,(舍去)(2)存在,由题意,点即为外接圆圆心,即点为三边中垂线的交点,、的中点坐标为线段的垂直平分线过原点,设线段的垂直平分线解析式为:,将点的坐标代入,得解得:线段的垂直平分线解析式为:
22、由,线段的垂直平分线为将代入,解得:存在点,使得点到点、点和点的距离相等(3)作轴交轴于,则、到的距离相等,设直线,将,代入,得解得即直线,设直线解析式为:直线经过点所以:直线的解析式为联立,解得:点坐标为又,设AP与QB交于点GGA=GQ,GP=GB,在与中,设由得:解得:,(当时,故应舍去)坐标为【点睛】此题考查的是二次函数的综合大题,掌握求抛物线与坐标轴的交点坐标、利用待定系数法求一次函数的解析式、三角形外心的性质、利用SAS判定两个三角形全等和平面直角坐标系中任意两点之间的距离公式是解决此题的关键20、应将每件售价定为12元或1元时,能使每天利润为640元;当售价定为14元时,获得最大
23、利润;最大利润为720元【分析】根据等量关系“利润(售价进价)销量”列出函数关系式根据中的函数关系式求得利润最大值【详解】设每件售价定为x元时,才能使每天利润为640元,(x8)20020(x10)640,解得:x112,x21答:应将每件售价定为12元或1元时,能使每天利润为640元设利润为y:则y(x8)20020(x10)20 x2+560 x320020(x14)2+720,当售价定为14元时,获得最大利润;最大利润为720元【点睛】此题主要考查了二次函数的应用以及一元二次方程的应用,根据已知得出二次函数的最值是中考中考查重点,同学们应重点掌握21、(I)9;()【解析】()直接用树状
24、图或列表法等方法列出各种可能出现的结果;()由()可知所有9种等可能的结果数,再找出两次抽到的卡片上的数字之和为偶数的有5种然后根据概率公式求解即可【详解】解:()画树状图得:共有9种等可能的结果数;()由()可知:共有9种等可能的结果数,两次抽取的卡片上数字之和为偶数的有5种,所以两次抽到的卡片上的数字之和为偶数的概率为:【点睛】本题考查了列表法与树状图法:利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n,再从中选出符合事件A或B的结果数目m,然后利用概率公式计算事件A或事件B的概率22、(1);(2)1【分析】(1)先把化成,再代入计算即可;(2)根据特殊角的三角函数进行计算即可得出答案【详解】
25、(1),+1,;(2)6cos2452tan30tan60,6()22,62,1【点睛】本题主要考查了比例的性质和特殊角的三角函数值,解答本题的关键是掌握比例的性质和几个特殊三角函数值.23、(1)点坐标,点坐标;(2);(3)是定值,定值为8【分析】(1)由OA、OB的长可得A、B两点坐标;(2)结合题意可设抛物线的解析式为,将点C坐标代入求解即可;(3)过点作轴交轴于,设,可用含t的代数式表示出,的长,利用,的性质可得EF、EG的长,相加可得结论.【详解】(1)由抛物线交轴于、两点(在的左侧),且,得点坐标,点坐标;(2)设抛物线的解析式为,把点坐标代入函数解析式,得,解得,抛物线的解析式
26、为;(3)(或是定值),理由如下:过点作轴交轴于,如图设,则,又,【点睛】本题考查了抛物线与三角形的综合,涉及的知识点主要有抛物线的解析式、相似三角形的判定和性质,灵活利用点坐标表示线段长是解题的关键.24、(1)100,54;(2)王攀同学的1分钟垫球个数在年级排名是34名到42名之间【分析】(1)根据A级的人数和在扇形统计图中的度数可以求得本次抽查的学生人数,从而可以计算出D级的人数,进而可以将频数分布直方图补充完整,再根据统计图中的数据可以求得D级对应的圆心角的度数;(2)根据统计图中的数据和表格中的数据可以估计王攀同学的1分钟垫球个数在年级排名的大致情况【详解】(1)在这次测试中,一共抽取了25100名学生,D级的人数为:10020402515,补全的频数分布直方图如图所示:D级对应的圆心角的度数为:36054,故答案为:100,54;(2)由统计图可知,A级有25人,由表格可知,垫球145个的8人,垫球140个9人,25+833,33+942,王攀同学的1分钟垫球个数在年级排名是34名到42名之间【点睛】本题主要考查扇形统计图和频数直方图的综合应用,理解扇形统计图和频数直方图中数据的意义,是解题的关键.25、(1)证明见解析(2)3【解析】试题分析:(1)要证明EDMFBM成立,只需要证DEBC即
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