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文档简介

1、五月的青岛授课方案教材分析文章作者生动的描绘了五月青岛鲜花绽开、绿意无量、春深似海的美丽风景，以及人们在这个季节的活动，表达了作者热爱自然、热爱生活的思想感情。授课目标1.自主学会本课生字，积累好词佳句。2.经过朗诵课文，感觉作者对青岛的喜爱、赞美之情。3.认识文章巧妙的构造安排和优美的语言描绘，欣赏文章写景的艺术特色。授课重点经过有感情地朗诵课文，掌握文章借景抒情、情况交融的艺术特色。领悟“春深似海”的含义。授课时间课时。授课过程第一课时一、创立情况，令人入迷，出示五月青岛的美景图(远处是蔚蓝色的天空和海水，近处一片葱绿掩映，沙滩上游人尽兴玩耍)。请学生用生动的语言描绘画面内容，教师相应板书

2、课题。二、初读课文，整体感知，理清思路第1页/共3页1、迅速阅读课文，碰到生字查词典学习，独立感觉：五月的青岛给你留下了什么印象?2、用简短的语言归纳文章的主要内容，再次感觉青岛的美。分组分段读，在读中正音。三、细读课文，感觉五月青岛的特色1、学习第一、二段。(1)齐读第一段，思虑：这段介绍了五月青岛怎样的特色?(2)理解“娇艳”，学会运用。(3)再读，边读边想象五月青岛的花海，说说它最动人你的地方在哪里。(4)有感情地朗诵，同学相互议论。(5)有感情地朗诵第二段。说说五月的青岛山上有什么特色。2、学习三、四段。(1)读三、四段，思虑“春深似海”的含义。作者是从哪些方面来展现“春深似海”的?用

3、自己的话来说一说。(2)勾勒表示颜色的词语，领悟这些词语在文中的作用。(3)赛读，引导积累好词佳句。(4)第四段描绘了人，从这些语句中你能领悟到什么呢?请学生再读课文。四、朗诵课文。第二课时一、检查生字词掌握的情况第2页/共3页1、认读生字。2、说说重点词语的意思。二学习融写景、抒情于一体的写作手法1、老舍用他的妙笔向我们展现了五月青岛的独到风光，那作者对青岛怀着一种什么感情?你从哪些地方领悟出来的?2、我们今后写景的文章应该注意什么呢?3、教师小结：我们今后写这类文章也要注意紧扣光景特色，注意用词的正确，可适合地使用一些修辞方法。三、朗诵，加强感悟1、指名朗诵全文。2、畅谈此时对五月青岛的感觉。3、试着用不同样层次的颜色描绘一处光景。第3页/共3页内容总结（1）五月的青岛授课方案教材分析文章作者生动的描绘了五月青岛鲜花绽开、绿意无量、春深似海的美丽风景，以及人们在这个季节的活动，表达了作者热爱自然、热爱生活的思想感情（2）授课目标1.自主学会本课生字，积累好词佳句（3）2.经过朗诵课文，感觉作者对青岛的喜爱、赞美之情（4）领

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