《音乐鉴赏》测试题库(答案)

1、PAGE PAGE 27“音乐鉴赏”学生学业水平测试题库使用说明编写目的具体落实音乐鉴赏课程内容标准。规范音乐鉴赏课程教学的基本内容。为音乐鉴赏课程考核和课堂练习提供具体内容形式。编写特点以音乐鉴赏课程内容标准为依据和基准。以音乐鉴赏教材为基础（人音版音乐鉴赏教材为主要参考内容）。以直接、简明、实效和可操作为原则。以音乐鉴赏课程内容标准中所要求的教学内容作条理性的系统归纳，其中包括： HYPERLINK ././09课程培训讲在问题中潜行，从反思中发展.ppt .09课程培训讲在问题中潜行，从反思中发展.ppt（1）音乐鉴赏基础知识（2）中国民族民间音乐（3）亚非拉美欧民间音乐（4）欧洲专业创

2、作音乐（5）中国创作音乐使题库能覆盖课程所有内容。题库根据实际需要，提供了多个使用内容供老师们灵活使用。其中包括：（1）有答案题库（2）没答案题库（3）40分钟试卷模板（4）40分钟试卷样板三、使用方法 1、课程考核可依据学期或学年教学计划设计考题（有利于对教师教学评价和学生学习评价的合理性和公平性。）（1）考题可使用题库中的“40分钟的考题模板”设计考题。（2）可以直接用题库中所提供的考题对学生进行考核。 2、课堂练习可根据需要用Power Point 方式作课堂练习或单元复习。 HYPERLINK ./单元复习.ppt .单元复习.ppt四、实施步骤 1、全面推广使用题库。 2、按需要进行

3、测试考核。音乐鉴赏学生学业水平测试题库鉴赏基础知识（第一单元）1、填空题（1） 音乐有 抽象性、 直接性、 协调性和弥漫性等四个基本的情感表现特征。 （2）音乐表现的9个基本要素是： 节奏 、旋律 、 和声 、音色 、 力度 、速度 、 调式 、曲式 、 织体 、 （3）美国作曲家科普兰说：“音乐有意义吗？ 对这个问题，我的回答是：有的 。你能用一些文字来说明它的意义吗? 对这个问题，我的回答是 不能 。” （4）在鉴赏音乐过程中，除了要了解作品的基本信息外，必须注重感受和体验 音乐情绪 和 音乐意境 ，还须分析主要的 音乐要素 表现。2、选择题 （1）音乐表现要素“节奏”是（ A ） A、指

4、音乐运动中音的长短和强弱。 B、音乐进行中节拍的快慢程度。 C、音乐中音量的强弱程度。 （2）音乐表现要素“力度”是（ C ）A、指音乐运动中音的长短和强弱。 B、音乐进行中节拍的快慢程度。 C、音乐中音量的强弱程度。 （3）音乐表现要素“速度”是（ B ）A、指音乐运动中音的长短和强弱。 B、音乐进行中节拍的快慢程度。 C、音乐中音量的强弱程度。 （4）音乐表现要素“旋律”是（ A ） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。 C、指音乐运动中音的长短和强弱。 （5）音乐表现要素“曲式”是（ B ） A、高低起伏的乐音按一定的

5、节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。 C、指音乐运动中音的长短和强弱。（6）音乐表现要素“和声”是（ C ） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。 C、把和弦横向组织起来的进行。（7）音乐表现要素“织体”是（ B ） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、多声部音乐中各声部的组合形态。 C、把和弦横向组织起来的进行。（8）音乐表现要素“调式”是（ A ） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、以一个音（主音）为中心构成一个体系的音群。

6、 C、把和弦横向组织起来的进行。（9）音乐表现要素“音色”是（ A ） A、指声音的品质特征。 B、指音乐运动中音的长短和强弱。 C、指音的长短和强弱。2、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择或） （1）在鉴赏音乐作品时，应了解作品的基本信息，感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境和分析音乐要素表现的主要特点。（） （2）音乐能够象文学一样描述出细致具体的事物形象。（）（3）在聆听音乐作品时想象不到作品文字介绍中所描述的音乐形象，是因为没有音乐天赋的缘故。（） （4）音乐能给人们无限的联想空间，是因为音乐有“抽象性”的表现特征。（） （5）音乐能在最短的时间内唤起情感，是因为音乐有“直接性

7、”的情感表现特征。（） （6）音乐可对人们产生大范围的客观影响，是因为音乐有“弥漫性”的物理特征。（） （7）“音乐风格”是具有个性的音乐要素（或要素组合）表现，所形成的独特音乐情绪和意境特征。（）西方音乐不同发展时期的简要历史（第七 十三单元）。 （一）巴洛克音乐时期1、填空题（1）“巴洛克”一词的原意是 不规则 的珍珠。（2）巴洛克时期的音乐与当时的造型艺术有相同之处，都具有一种 雄伟壮观 、 充满活力 的风格特质。（3）巴洛克音乐时期最有代表性的三位音乐家是 巴赫 、亨德尔 、D.斯卡拉蒂 。（4） 被人们称为“现存宗教音乐顶峰”的宗教音乐作品马太受难曲作者是 巴赫 。（5）巴赫被人们称

8、为“现存宗教音乐顶峰”的宗教音乐作品是 马太受难曲 。（6）在巴赫的音乐创作中最常用的织体是 复调 。（7）有“音乐之父”之称的德国音乐大师是 巴赫 。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）巴洛克音乐时期具有代表性的三位音乐家是（B） A、海顿、莫扎特、贝多芬。 B、巴赫、亨德尔、D.斯卡拉蒂。 C、舒伯特、肖邦、柏辽兹。（2）在巴洛克音乐时期的音乐创作中最有代表性的创作手法是（B） A、主调织体 B、复调织体 C、单旋律（3）复调织体的特点是（B） A、在多声部音乐中只有一个主要旋律声部，其他声部为旋律的烘托声部。 B、在多声部音乐中，有两个以上相对独立的旋律声部

9、同时进行，相互对比。（4）巴洛克时期的音乐的风格特质（B） A、典雅简洁，以明快的主调音乐为主。 B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。 C、音乐变化对比强烈，强调个人主观情感表达。3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择或）（1）巴洛克音乐时期具有代表性的三位音乐家是巴赫、亨德尔、D.斯卡拉蒂（）。 （2）巴洛克音乐时期具有代表性的三位音乐家是海顿、莫扎特、贝多芬（）。（3）在巴洛克音乐时期的音乐创作中“复调织体”是最有代表性的创作手法（）。（4）在巴洛克音乐时期的音乐创作中“主调织体”是最有代表性的创作手法（）。（5）“赋格曲”是复调音乐中最为复杂严谨的曲式，其特点是多声部间的主题

10、追逐、循走。（）（6）“十二平均律”是键盘乐器常用的律制。（）4、听辩题（听辩音乐片段判断回答问题）（1）在以下两段音乐中那一段是巴洛克风格的音乐？（ ） A、（巴赫：平均律钢琴曲 NO 2） B、（贝多芬：“热情”奏鸣曲 ）（2）请指出以下音乐作品的曲名和作者。（ ）（巴赫：马太受难曲 NO 1）（二）古典音乐时期1、填空题（1）奏鸣曲式由 呈示部 、 展开部 和 再现部 等三个部分构成。（2）交响音乐是由大型管弦乐队演奏的，有结构宏大、内容深刻而富于戏剧性 的表现特点。（3）西洋管弦乐队主要由 木管 乐器组、 铜管 乐器组、 拉弦 乐器组和 打击 乐器组等四个乐器组构成。（4）有“音乐神童

11、”之称的奥地利音乐家是 莫扎特 。（5）有“集中了古典音乐的精华，开创了浪漫主义的先河” 之成就的音乐大师是贝多芬 。 2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）奏鸣曲式呈示部构成的主要特点（A） A、奏鸣曲式中的呈示部主要呈现两个音乐主题。B、奏鸣曲式中的呈示部主要呈现一个音乐主题。C、奏鸣曲式中的呈示部主要呈现三个音乐主题。（2）奏鸣曲式展开部构成的主要特点（B） A、是奏鸣曲式中与呈示部没有关系的独立部分。 B、主要是呈示部主题材料的发展。 C、是奏鸣曲式中的连接段落。（3）古典音乐时期的音乐风格特质（C） A、音乐变化对比强烈，强调个人主观情感表达。 B、强调音

12、乐表现形式，以复调音乐为主。 C、典雅简洁，以明快的主调音乐为主。3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择或）（1）海顿、莫扎特、贝多芬是“维也纳古典乐派”的三大音乐匠。（）（2）巴赫、莫扎特、贝多芬是“维也纳古典乐派”的三大音乐匠。（）（3）亨德尔、海顿、莫扎特是“维也纳古典乐派”的三大音乐匠。（）4、听辩题（听辩音乐片段判断回答问题）（1）聆听下面两段音乐，并指出其中那一段音乐属于古典音乐风格。（B） A（舒伯特：小夜曲器乐曲）B（莫扎特：G大调弦乐小夜曲）（2）请出以下音乐的曲名和作者。（ 莫扎特：小步舞曲 ）（莫扎特：小步舞曲）（三）浪漫主义音乐时期1、填空题（1）有“歌曲之王

13、”之称的奥地利音乐家是 舒伯特 。（2）著名艺术歌曲魔王的曲作者是 舒伯特 。（3）著名艺术歌曲鳟鱼的曲作者是 舒伯特 。（4）有“钢琴诗人”之称的波兰音乐家是 肖邦 。（5）著名的标题交响乐作品幻想交响曲的作者是法国的 伯辽兹 。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）浪漫音乐时期的音乐风格特质（C）A、典雅简洁，以明快的主调音乐为主。 B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。 C、音乐变化对比强烈，强调个人主观情感表达。（2）以下那一组作曲家是浪漫乐派作家（B） A巴赫、亨德尔、斯卡拉蒂 B舒伯特、肖邦、伯辽兹 C海顿、莫扎特、贝多芬（3）艺术歌曲的特点是（C） A

14、强调民族风格、形式丰富多样、旋律富有民族特点。 B表现现实生活情调、旋律简单明确、运用谈话般的歌唱音色演唱。 C思想内涵深刻、旋律表现丰富、强调演唱技巧、伴奏精心编配。（4）肖邦音乐作品的表现风格是（B） A“速度极快、响亮的音量、辉煌的技巧、豪放的气势”的炫技风格。 B“细腻柔美、如诗如画、速度自由、极富戏剧性”的表现风格。 C“典雅优美、音色细腻、结构严谨、工整规范”的表现风格。（5）匈李斯特音乐作品的表现风格是（A） A“速度极快、响亮的音量、辉煌的技巧、豪放的气势”的炫技风格。 B“细腻柔美、如诗如画、速度自由、极赋戏剧性”的表现风格。 C“典雅优美、音色细腻、结构严谨、工整规范”的表

15、现风格。（6）以下作品中那一个是属于标题音乐作品。（C） A肖邦：e小调钢琴协奏曲 B舒伯特：小夜曲 C柏辽兹：罗蜜欧与朱丽叶3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择或）（1）舒伯特的音乐创作成就主要体现在交响音乐领域。（）（2）舒伯特的音乐创作成就主要体现在艺术歌曲领域。（）（3）肖邦的音乐创作成就主要体现在钢琴音乐领域。（）（4）肖邦首创了标题交响曲的表现形式。（）（5）肖邦和李斯特是19世纪浪漫主义歌剧音乐中的两颗璀璨的明珠。（）（6）肖邦和李斯特是19世纪浪漫主义钢琴音乐中的两颗璀璨的明珠。（）（7）著名的钢琴家、作曲家李斯特的音乐创作成就主要体现在钢琴音乐领域。（）（8）柏辽

16、兹首创了标题交响曲的表现形式。（）（9）柏辽兹幻想交响曲是真正具有浪漫主义精神的标题性交响曲的经典之作。（）4、听辩题（1）聆听下面两段音乐，并指出其中那一段音乐属于浪漫主义音乐风格。（A） A（舒伯特：小夜曲器乐曲）B（莫扎特：G大调弦乐小夜曲）（2）请指出以下歌曲的名称和作者（ 舒伯特：魔王 ）（舒伯特：魔王）（3）请指出以下歌曲的名称和作者（ 舒伯特：鳟鱼 ）（舒伯特：鳟鱼）（4）请指出以下乐曲的名称和作者 （ 肖邦：C小调“革命”练习曲 ）（肖邦：C小调“革命”练习曲）（5）请指出以下乐曲的名称和作者（ 李斯特：爱之梦 ）（李斯特：爱之梦）（四）民族乐派时期1、填空题 （1）十九世纪捷

17、克民族乐派的奠基人是 斯梅塔纳 。（2）十九至二十世纪间芬兰民族乐派的代表作家是 西贝柳士 。（3）十九世纪俄国克民族乐派的奠基人是 格林卡 。（4）十九世纪中出现的俄罗斯作曲家小组“强力集团”的五位作曲家是：巴拉基列夫 、 包罗丁 、居伊、 穆索尔斯基 和 里姆斯基.科萨科夫 。（5） 按照文学、绘画、历史故事和民间传说等构思的大型标题管弦乐体裁“交响诗” ， 是著名的匈牙利钢琴家、作曲家 李斯特 首创。 2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）民族乐派时期的音乐风格特质是：（C）A、典雅简洁，以明快的主调音乐为主。 B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。 C、有鲜

18、明的民族风格，音乐变化对比强烈，曲式较为自由。（2）标题管弦乐体裁“交响诗”的结构特点是：（B） A、严格的奏鸣曲式结构。 B、按作品表现的文学、绘画、历史故事或民间传说情节构思，结构自由。 C、以复调音乐为主，结构严谨、工整规范。（3）以下民族乐派的经典作品中那一个是捷克作曲家斯美塔那所作？（C） A、交响诗芬兰颂 B、管弦乐卡玛林斯卡亚幻想曲 C、交响诗伏尔塔瓦河（4）树立起运用民间素材交响化自由变奏典范的俄国作曲家是。（B） A、里姆斯基.科萨科夫 B、格林卡 C、穆索尔斯基（5）管弦乐荒山之夜、钢琴组曲图画展览会的同一作者是。（C） A、里姆斯基.科萨科夫 B、格林卡 C、穆索尔斯基3

19、、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择或）（1） 柴可夫斯基是俄罗斯民族乐派的主要代表作家。（）（2） 柴可夫斯基不是俄罗斯民族乐派的主要代表作曲家，而是欧洲浪漫乐派的代表作曲家。（）4、听辩题（1）请指出以下两段音乐中那一段是典型的民族乐派的情感表现风格？（A） A、（西贝柳斯：交响诗芬兰颂片段） B、（舒伯特：管弦乐小夜曲片段）（2）请指出以下音乐作品片段的曲名和作者。（穆索尔斯基：管弦乐荒山之夜） （穆索尔斯基：管弦乐荒山之夜片段）（3）请指出以下音乐作品片段的曲名和作者。（西贝柳斯：交响诗芬兰颂） （西贝柳斯：交响诗芬兰颂片段）（4）请指出以下音乐作品片段的曲名和作者。（斯美塔

20、那：交响诗捷克的原野和森林）（斯美塔那：交响诗捷克的原野和森林片段）（5）请指出以下音乐作品片段的曲名和作者。（格林卡：管弦乐卡玛林斯卡亚幻想曲）（格林卡：管弦乐卡玛林斯卡亚幻想曲片段）（五）印象主义和现代主义音乐时期1、填空题 （1）19世纪末20世纪初，法 国作曲家 德彪西 ， 综合了印象派绘画和象征主义诗歌的特征，首创了印象主义音乐风格。 （2）20世纪表现主义音乐的代表人物是 勋伯格 、 贝格尔 和 韦伯恩 。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内） （1）印象主义音乐的主要表现特征：（B） A、注重音乐形式表现。 B、擅长表现幽静朦胧、飘忽空幻的意境。 C、强调主

21、观情感的表现。 （2）印象主义音乐的要素表现特点：（B） A、以旋律发展为主要表现方法。 B、模糊淡化旋律表现，强调丰富飘渺的音色以及独特的和声效果。 C、以复调音乐织体为主要表现方法。 （3）表现主义艺术的表现特征。（A） A、表现作者主观的内心苦闷孤独、恐惧绝望的极端情绪，和折磨压抑、畸形怪异的形象。 B、以写实的手法，表现人们生活中的现实情感。 C、强调艺术形式和技巧的表现。 （4）表现主义音乐的主要表现方法。（B） A、和声、织体表现。 B、无调性音乐、十二音音乐。 C、旋律、音色表现。3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择或） （1）印象主义音乐作品所表现的不是现实事物的复

22、制品，而是对现实事物的瞬间感觉和朦胧的意象。（） （2）印象主义音乐是通过丰富飘渺的音色、独特的和声，来表现人们的对现实生活的主观情感。（） （3）无调性音乐容易给人以怪异、不谐和之感，欣赏时不能用欣赏调性音乐的方法来理解作品。（）4、听辩题以下两个音乐片段那一段属于印象主义音乐风格？（B）A、（贝多芬：钢琴奏鸣曲月光）B、（德彪西：钢琴曲月光）以下两个音乐片段那一段属于无调性音乐风格？（A）A、（勋伯格：五首管弦乐曲第二首往事）B、（德彪西：交响素描大海 从黎明到中午）（六）爵士乐填空题 （1）被人称为“爵士乐之父”的黑人爵士乐的美国音乐家是 路易斯.阿姆斯特朗 。（2）著名爵士乐歌曲南部之

23、子的作者是 路易斯.阿姆斯特朗 。（3）20世纪初的迪克西兰爵士乐吸收了黑人音乐“ 布鲁士 ”和“ 拉格泰姆 ” 音乐的成分，形成了一种由小号领奏的小乐队即兴演奏的特色。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内） （1）爵士乐的主要表现特点是：（C） A、典雅华丽、抒情优美，音乐表现形式规范工整。 B、清晰美丽、朦胧飘渺，强调丰富的音色和特殊的和声效果。 C、自由伤感、热情奔放、善于运用切分节奏和即兴演奏。 （2）3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择或）4、听辩题（1）以下两个音乐片段那一段带有爵士音乐风格？（A） A、（格什温：钢琴与乐队蓝色狂想曲） B、（德彪

24、西：交响素描大海 从黎明到中午） （2）请指出以下经典爵士乐作品的曲名和作者（路易斯.阿姆斯特朗：南部之子） （路易斯.阿姆斯特朗：南部之子） （3）请指出以下经典爵士乐作品的曲名和作者（杰斯.哈里斯：不知为何） （杰斯.哈里斯：不知为何）世界民族民间音乐（第五、六单元）1、填空题 （1）亚洲的五个音乐文化区分别是：东亚、南亚、东南亚、中亚 和 西亚。（2）非洲音乐是指 撒哈拉 沙漠以南 黑人 地区的音乐。 （3）拉丁美洲音乐是混合了 欧洲 音乐、印地安 音乐和黑人音乐所形成的音乐风格。 （4）在波斯、阿拉伯、突厥等个民族中，流传着一种由多首乐曲组成的组曲，并由某一特定调式为主贯穿全曲的传统音

25、乐表现形式叫 木卡姆 。（5）流行于非洲的木琴的总称叫 马林巴 琴。（6）被称为“印度小提琴”的印度民间乐器是 萨朗吉。（7）在蒙古国和我国蒙古族有一种由一个人同时唱两个声部的歌唱艺术叫“ 呼麦”。（8）排箫按管的长短排列成梯形，发出不同的音高。排箫是 欧洲最古老的乐器之一。（9）风笛是一种源于 亚洲 ，现流行于 欧洲 各国的民间乐器。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）印度音乐最突出的特点之一：（B） A.有复杂复杂多变、强烈奔放的节奏。B.有很多的滑音和装饰音。C.旋律多采用以五声调式，有淳朴含蓄的特点。（2）东亚地区的音乐特点：（C）A. 有很多的滑音和装饰

26、音。B. 有复杂多变、强烈奔放的节奏。C. 旋律多采用以五声调式，淳朴含蓄。（3）非洲音乐最突出的特点之一：（B）A. 有很多的滑音和装饰音。B. 有复杂多变、强烈奔放的节奏。C. 旋律多采用以五声调式，淳朴含蓄。（4）中亚的阿拉伯音乐特点（C）A. 采用二十四平均律的音阶，风格柔和持重。B. 有复杂多变、强烈奔放的节奏。C. 旋律多采用以五声调式，淳朴含蓄。（5）“探戈”是阿根廷的一种城市舞蹈，探戈舞曲的音乐特点是：（A）A.运用多种多样的切分音，旋律悠扬、徐缓深沉、节奏强烈。B.旋律多采用以五声调式，淳朴含蓄，节奏平缓。C.节奏复杂多变、强烈奔放。3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧

27、内选择或）（1）东南亚的音乐最早受到中国和印度文化的影响，后再结合伊斯兰和欧洲文化，形成了自己独特的音乐风格。（）（2）东南亚的音乐的有复杂多变、强烈奔放的节奏，歌唱形式多用呼应形式，句子短小而多重复，并与舞蹈紧密结合（）（3）非洲音乐的有复杂多变、强烈奔放的节奏，歌唱形式多用呼应形式，句子短小而多重复，并与舞蹈紧密结合（）（4）拉丁美洲音乐混合了欧洲、黑人和印第安音乐，有旋律美妙、节奏独特、和声浓郁和色彩丰富的特点。（）4、听辩题（1）聆听舞曲片段，指出该舞曲片段是“华尔兹”“探戈”“布鲁斯”中的那一种。（探戈舞曲：小伙伴） （ 探戈 ） （2）聆听音乐独奏片段，指出该片段的独奏乐器是竖笛、

28、长笛、风笛中的那一种。（风笛演奏：优雅） （ 风笛 ） （3）聆听民歌片段，指出该民歌的地区和名称。 （印尼民歌：星星索）（印尼民歌：星星索） （4）聆听蒙古民歌四岁的红鬃马片段，指出其演唱方法。 （呼麦） （蒙古民歌四岁的红鬃马“呼麦” ）中国民族民间音乐 （第二、三、四单元）（一）中国民歌1、填空题 （1）西北民歌指流行在山西、陕西、甘肃、青海等省区的民歌，其中以“ 花儿”和“ 信天游”最具代表性。 （2）蒙族民歌体裁众多，其中以“ 长调 ”和“ 短调 ”最具代表性。 （3）维吾尔族音乐继承了古代西域地区的音乐传统，吸取了 中原 、 印度 和 波斯- 阿拉伯 音乐的有益营养，形成了自己的民

29、族音乐风格。 2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内） （1）“花儿”是流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌，其基本特点是：（A） A、旋律高亢悠长，并多用真假声结合的方法演唱。 B、旋律含蓄细腻，平稳流畅。 C、旋律欢快活泼，热情奔放。 （2）新疆民歌的要素表现特点是：（B） A、以6为主音的七声调式音调赋予抒情性，旋律节奏常蕴藏一种踢踏舞节奏，表现出粗放的性格，高亢嘹亮音色，表现出蓝天白云的意境。 B、结合了印度和阿拉伯特点的旋律音调，富有活泼欢快的舞蹈节奏，表现出热情奔放的民族风格。 C、五声羽调式的旋律音调，自由宽广的散板节奏，表现出深情朴素，悠长宽广的风格特点。（3）

30、西藏民歌的要素表现特点是：（A） A、以6为主音的七声调式音调赋予抒情性，旋律节奏常蕴藏一种踢踏舞节奏，表现出粗放的性格，高亢嘹亮音色，表现出蓝天白云的意境。 B、结合了印度和阿拉伯特点的旋律音调，富有活泼欢快的舞蹈节奏，表现出热情奔放的民族风格。 C、五声羽调式的旋律音调，自由宽广的散板节奏，表现出深情朴素，悠长宽广的风格特点。 （4）蒙族民歌的要素表现特点是：（C） A、以6为主音的七声调式音调赋予抒情性，旋律节奏常蕴藏一种踢踏舞节奏，表现出粗放的性格，高亢嘹亮音色，表现出蓝天白云的意境。 B、结合了印度和阿拉伯特点的旋律音调，富有活泼欢快的舞蹈节奏，表现出热情奔放的民族风格。 C、五声羽

31、调式的旋律音调，自由宽广的散板节奏，表现出深情朴素，悠长宽广的风格特点。 （3）我国南方民歌旋律的基本特征：（A） A、节奏丰富、婉转流畅、细腻抒情。 B、节奏自由、高亢辽阔、悠长舒展。 C、舞蹈节奏鲜明，生动活泼、热情奔放。 （4）我国西北民歌旋律的基本特征：（B） A、节奏丰富、婉转流畅、细腻抒情。 B、节奏自由、高亢辽阔、悠长舒展。 C、舞蹈节奏鲜明，生动活泼、热情奔放。3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择或） （1）民歌是由作曲家创作的富有地方民族特色的歌曲。（） （2）民歌是大众创作的，是人们在劳动生活中形成和不断发展的。（） （3）民歌是反映地方民族生活的最真实和朴素的

32、音乐素材。（） （4） 4、听辩题（1）以下那一组旋律的框架具有西北民歌特征？（B） A、6 7 6 4 3 3 6 7 1 7 B、5 1 2 5 2 5 1 6 5 C、3 #4 #5 6 5 4 3（2）以下那一段旋律是藏族民歌风格的典型旋律音型？（B）A、4/4 5 5. 61 2 5. 2 5 165 5 B、4/4 3 6 6 3 2 1 3 212 6 C、4/4 2 1 2 5 5 2 1 2 5 5 1 3 2 1 3213 2 5 （3）以下音乐片段结合了四种民歌风格，请指出其中两种：（ 汉、蒙、藏、新疆 ） （郭文景：交响序曲御风万里B 片段） （4）以下的民歌片段是那个

33、民族的民歌？（ 新疆 ）。 （新疆民歌：牡丹汗片段） （5）以下的民歌片段是那个民族的民歌？（ 藏 ）。 （藏族民歌：宗巴朗松片段） （6）以下的民歌片段是那个民族的民歌？（ 蒙古 ）。 （蒙族长调民歌：辽阔的草原片段） （7）以下的民歌片段是我国那个地区的民歌？（ 青海 ）。 （青海民歌：上去高山望平川片段）（8）以下的民歌片段是我国那个地区的民歌？（ 山西 ）。 （山西民歌：刨洋芋片段）（9）以下的民歌片段是我国那个地区的民歌？（ 陕西 ）。 （陕西民歌：脚夫调片段）（10）以下的民歌片段是我国那个地区的民歌？（ 山东 ）。 （山东民歌：沂蒙山小调片段）（11）以下的民歌片段是我国那个地区

34、的民歌？（ 云南 ）。 （云南民歌：对鸟片段）（二）中国传统民族民间音乐1、填空题 （1）我国民间器乐合奏、重奏的基本形式有“ 锣鼓乐 ”、“ 弦索乐 ”、“ 丝竹乐 ”和“ 吹打乐 ”。 （2）湖南土家族常用的一种，用马锣、大锣、头钹、二钹四件打击乐器组合的演奏形式叫“ 打溜子 ”。 （3）“广东音乐”是流行于广州以及 珠江三角洲 一带的民间器乐乐种。 （4）“江南丝竹”是流行于上海以及 江苏南部 和 浙江北部 的民间器乐乐种。 2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内） （1）我国民间器乐合奏、重奏形式“锣鼓乐”的表现特点：（A） A、音色丰富、节奏鲜明，擅长表现热烈欢庆

35、的的生活场景。 B、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。 C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦的生活情趣。 （2）我国民间器乐合奏、重奏形式“弦索乐”的表现特点：（B） A、音色丰富、节奏鲜明，擅长表现热烈欢庆的的生活场景。 B、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。 C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦的生活情趣。 （3）我国民间器乐合奏、重奏形式“丝竹乐”的表现特点：（C） A、音色丰富、节奏鲜明，擅长表现热烈欢庆的的生活场景。 B、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。 C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦的生活情趣。 （4）我国民间器乐合奏、重奏形式“吹打乐”

36、的表现特点：（A） A、音色响亮、风格粗犷，适合室外演奏，多表现热烈欢庆的的生活场景。 B、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。 C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦的生活情趣。3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择或） （1）“锣鼓乐”有节奏强烈、旋律优美和音色丰富的表现特点。（） （2）“江南丝竹”的表现风格以轻巧明朗、欢快活泼为主。（） （3）“江南丝竹”的表现风格以深情粗放、欢快热烈为主。（） （4）“广东音乐”常以高胡、扬琴为主奏乐器，乐曲结构短小精悍。（）4、听辩题（1）以下音乐片段是属于那种器乐表现的风格形式？请在“锣鼓乐”“吹打乐”“江南丝竹”和“广东音乐”

37、等风格形式中选一。（锣鼓乐） （锣鼓乐：老虎磨牙片段） （2）以下音乐片段是属于那种器乐表现的风格形式？请在“锣鼓乐”“吹打乐”“江南丝竹”和“广东音乐”等风格形式中选一。（吹打乐） （吹打乐：童谣片段） （3）以下音乐片段是属于那种器乐表现的风格形式？请在“锣鼓乐”“吹打乐”“江南丝竹”和“广东音乐”等风格形式中选一。（江南丝竹）（江南丝竹：中花六板片段）（4）以下音乐片段是属于那种器乐表现的风格形式？请在“锣鼓乐”“吹打乐”“江南丝竹”和“广东音乐”等风格形式中选一。（广东音乐）（广东音乐：娱乐升平片段） （三）京剧1、填空题 （1）京剧起源于“ 四大徽班”进京，形成于 光绪 年间的北京。

38、 （2）与京剧起源相关的“四大徽班”是指 三庆 、 四喜 、 和春 和 春台 。 （3）传统京剧中的四大名旦是 梅兰芳 、程砚秋 、尚小云 、 荀慧生 。 （4）京剧表演的四个角色行当是 生 、 旦 、 净 和 丑 。（5）京剧的主要声腔是“ 二黄 腔 ”和“ 西皮 腔”。（6）被称为“伟大的演员，美的化身”的京剧表现艺术家是 梅兰芳 。 （7）梅兰芳独创的旦角演唱和表演艺术风格称为“ 梅”派表演风格。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）京剧声腔中的版式主要是指：（B）A、声腔的音调特点。B、声腔的节拍和速度。C、声腔的音色特点。梅兰芳所独创的“梅派”表演风格主要是指：

39、（B）A、唱腔伴奏的形式风格。B、旦角的演唱和表演。C、净角的演唱和表演。京剧“南梆子”的唱腔特点：（A）A、细致优美，旋律性强，擅长表现细腻、欢悦的情调，属于西皮类唱腔。B、擅长表现委婉缠绵、哀怨凄楚、激越愤怒的情绪，伴奏与二黄腔接近。C、激越愤怒，是净角常唱的唱腔。京剧“四平调”的唱腔特点：（B）A、细致优美，旋律性强，擅长表现细腻、欢悦的情调，属于西皮类唱腔。B、擅长表现委婉缠绵、哀怨凄楚、激越愤怒的情绪，伴奏与二黄腔接近。C、激越愤怒，是净角常唱的唱腔。 （5）京剧脸谱主要通过什么来表现角色的人物性格？（B）A、脸谱的尺寸大小。B、脸谱的颜色和线条形状。C、脸谱的形状。 3、判断题（请

40、判断以下题目的对错，并在括弧内选择或） （1）“西皮”唱腔有节奏紧凑、明朗流畅、轻快活泼的特点，常富于情节性表现。（） （2）“二黄”唱腔有节奏舒缓、浑厚稳健、肃穆激昂的特点，常富于情绪性表现。（） 4、听辩题 （1）以下唱段的唱腔风格是“西皮”还是“二黄”？（ 二黄 ） （二黄腔包龙图片段） （2）以下唱段的唱腔风格是“西皮”还是“二黄”？（ 西皮 ） （现代京剧红灯记唱段：西皮腔都有一颗洪亮的心片段） （3）请指出以下传统京剧唱段的戏剧名称。（贵妃醉酒唱段海岛冰轮初转腾）（京剧贵妃醉酒唱段海岛冰轮初转腾） （4）请指出以下传统京剧唱段的戏剧名称。（霸王别姬唱段看大王在帐中和衣睡稳）（京剧霸

41、王别姬唱段看大王在帐中和衣睡稳） 中国古代音乐（第十四单元）1、填空题 （1）中国十大经典古曲包括： 广陵散 平沙落雁 梅花三弄十面埋伏 夕阳箫鼓 高山流水 渔樵问答 胡笳十八拍汉宫秋月 阳春白雪 （2）经典古曲流水引申了一个“ 高山流水遇知音”的经典故事。 （3）阳关三叠是 唐 代的一首著名歌曲。 （4）古琴的表演形式主要有 琴歌 和 独奏 两种。 （5）唐代歌曲阳关三叠的歌词是唐代诗人 王维 的七言律诗送元二使安西 。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内） （1）古琴曲流水所表达的内容是：（B） A、描写战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王的故事。 B、对山泉、小溪、

42、江河、湖海的描绘，抒发了对大自然的情怀。 C、反映的是一种隐逸之士对渔樵生活的向往，希望摆脱俗尘凡事的羁绊。 （2）古琴曲广陵散所表达的内容是：（A） A、描写战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王的故事。 B、对山泉、小溪、江河、湖海的描绘，抒发了对大自然的情怀。 C、反映的是一种隐逸之士对渔樵生活的向往，希望摆脱俗尘凡事的羁绊。 （3）从三国至今古琴的形制为：（B）A、五弦十徽。 B、七弦十三徽。 C、二十一弦十三徽。 （4）我国的歌曲艺术最早产生于（B）。 A、唐代 B、原始时期 C、元代 （5）我国的歌曲艺术所经历的发展阶（C）。 A、群众歌曲、抒情歌曲、抗战歌曲。 B、学堂乐歌、艺术歌

43、曲。 C、诗经、楚辞、乐府、绝律诗、词、曲。 （4）古曲阳关三叠中的“三叠”是指：（B） A、三段不同的曲调连续演唱三遍。 B、用一个曲调作变化重复，叠唱三遍。 C、一个曲调不变，叠唱三遍。3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择或） （1）古琴曲流水所表现的内容是对山泉、小溪、江河、湖海的描绘，抒发了对大自然的情怀。（） （2）古琴曲流水所表现的内容是反映古代隐逸之士对渔樵生活的向往，希望摆脱俗尘凡事的羁绊。（） （3）古琴曲广陵散所表现的内容是战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王的故事。（） （4）古琴曲广陵散所表现的内容是反映古代隐逸之士对渔樵生活的向往，希望摆脱俗尘凡事的羁绊。

44、（） （5）唐代歌曲阳关三叠是一首古代文人有感于一位从军友人的离别之情而写的歌曲。（）4、听辩题（1）聆听音乐主题指出古曲的名称。（ 古琴曲流水 ）（古琴曲流水主题）（2）聆听音乐主题指出古曲的名称。（ 古琴曲广陵散 ）（古琴曲广陵散主题）（3）聆听音乐主题指出古曲的名称。（ 古琴曲阳关三叠 ）（古琴曲阳关三叠主题）（4）聆听音乐片段指出演奏古曲的乐器名称。（ 古琴 ）（古琴曲广陵散主题）（5）聆听音乐片段指出演奏古曲的乐器名称。（ 古筝 ）（古筝曲渔舟唱晚主题）中国近代音乐发展的主要脉络（第十五 十八单元）（一）清末民初“学堂乐歌”和五四运动新音乐时期1、填空题 （1）清末民初，新式学堂“乐

45、歌”课中所教唱的歌曲被称为“ 学堂乐歌 ”。 （2）“学堂乐歌”创作的主要代表作家有 沈心工 、 李叔同 。 （3）学堂乐歌送别的主要作者是 李叔同 。 （4）学堂乐歌体操、兵操的主要作者是 沈心工 。 （5）创办我国第一个专业音乐高等学校（上海国立音专）的音乐教育家是 萧友梅 。 2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内） （1）“学堂乐歌”对我国音乐发展的作用和意义是：（B） A、继承和发展了我国传统的民族民间音乐。 B、对中国近代音乐从创作、音乐理论、器乐及音乐教育等各方面都产生了重要的影响，为五四运动以来的新音乐发展提供了经验。 C、产生和发展了我国专业音乐创作和专业

46、高等音乐教育。 （2）我国最早的两本作曲家个人专集今乐初集和新歌初集的作者是：（A） A、沈心工 B、黄自 C、萧友梅 （3）萧友梅创作的独唱歌曲问所表现的思想内容是：（C） A、表现了当时年轻人生活情调。 B、鼓励当时年轻学生为国家而努力学习的精神。 C、表现了对当时军阀混战、山河破碎、国家沉沦的忧虑和感慨。（4）作曲家、音乐教育家黄自，对我国专业高等音乐教育的最重要贡献是：（B） A、创办我国第一个专业音乐高等学校。 B、给我国介绍了西洋近代音乐理论，造就了大批专业音乐人才。 C、组织了我国第一个管弦乐乐队并自任指挥。（5）在黄自、韦翰章创作的清唱剧长恨歌的十个乐章中，第三乐章的歌唱形式和

47、标题是：（C） A、女声合唱山在虚无飘渺间 B、混声合唱仙乐风飘处处闻 C、男声合唱渔阳鼙鼓动地来 （6）在黄自、韦翰章创作的清唱剧长恨歌的十个乐章中，第八乐章歌唱形式和标题是：（A） A、女声合唱山在虚无飘渺间 B、混声合唱仙乐风飘处处闻 C、男声合唱渔阳鼙鼓动地来3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择或） （1）黄自、韦翰章创作的清唱剧长恨歌 所表现的思想内涵是表现唐明王与杨贵妃的爱情悲剧。（） （2）黄自、韦翰章创作的清唱剧长恨歌 所表现的思想内涵是以借古讽今的手法，揭示了当时国民党面对日寇的侵略所采取的不抵抗政策。（）4、听辩题 （1）聆听以下歌曲片段，并指出歌曲的作者和曲名

48、。（ 沈心工：体操、兵操 ） （沈心工：学堂乐歌体操、兵操） （2）聆听以下歌曲片段，并指出歌曲的作者和曲名。（ 沈心工：黄河 ） （沈心工：学堂乐歌黄河） （3）聆听以下歌曲片段，并指出歌曲的作者和曲名。（ 李叔同：送别 ） （李叔同：学堂乐歌送别） （4）聆听以下歌曲片段，并指出歌曲的作者和曲名。（ 李叔同：祖国歌 ） （李叔同：学堂乐歌祖国歌）（5）聆听以下歌曲片段，并指出歌曲的作者和曲名。（ 萧友梅： 问 ） （萧友梅：男声独唱问）（6）聆听以下歌曲片段，并指出歌曲的作者、曲名以及演唱形式。（ 黄自： 渔阳鼙鼓动地来 ） （黄自：男声合唱渔阳鼙鼓动地来） （7）聆听以下歌曲片段，并指出

49、歌曲的作者、曲名以及演唱形式。（ 黄自： 山在虚无飘渺间 ） （黄自：女声合唱山在虚无飘渺间）（二）抗战时期的音乐创作与表现形式的发展1、填空题 （1）20世纪30年代由中国共产党领导的，以左翼音乐工作者为骨干并团结爱国民主音乐力量的革命音乐活动称为“ 左翼音乐运动 ” 。 （2）聂耳在他的音乐作品中成功地塑造了中国无产阶级的光辉形象，他是无产阶级 音乐的奠基人。 （3）聂耳歌曲创作的主要表现风格有 抒情歌曲 和 群众歌曲 。 （4）冼星海的音乐作品集中体现了 民族性 、艺术性 和 大众化 的创作思想。（5）声乐套曲黄河大合唱的词作者 光未然 ，曲作者 冼星海 。（6）冼星海黄河大合唱八个乐章

50、的标题和演唱形式分别是：第一乐章：混声合唱 黄河船夫曲 第二乐章：男声独唱黄河颂第三乐章：配乐朗诵 黄河之水天上来第四乐章：女声合唱、混声合唱 黄水谣 第五乐章：男声对唱、混声合唱河边对口曲第六乐章：女声独唱黄河怨第七乐章：齐唱、轮唱 保卫黄河第八乐章：混声合唱 怒吼吧.黄河 。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内） （1）被成为人民音乐家、无产阶级开路先锋的音乐家是：（B） A、沈心工 B、聂耳 C、冼星海 （2）群众歌曲的主要特点是：（B） A、结构较为复杂，旋律变化丰富，抒情性强，强调歌曲伴奏的表现。 B、结构简单、情感明确、通俗易懂，其内容大多与政治和社会活动相关。 C、结构较为复杂，强调