2023学年江苏省泰州市高考考前提分生物仿真卷含解析

1、2023学年高考生物模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1酿脓链球菌侵入人体后，通过刺激人体产生相应抗体，可以引起心肌细胞损伤，进而诱发风湿性心脏病。在这一过程中（ ）A发生了强烈的过敏反应B细胞免疫发挥主要作用C心肌细胞诱导产生抗体D需要多种免疫细胞参与2向光性是植物对光照变化的一种有效适应。图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下甲、乙两侧的生长情况，对照组未

2、经单侧光处理。下列叙述错误的是（ ）A甲侧生长快，是由于IAA先横向运输再极性运输到尖端下部所致B乙为向光侧，IAA含量低于对照组任意一侧C若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致D对照组燕麦胚芽鞘两侧的IAA既不促进生长也不抑制生长3某禾本科植物高茎（B）对矮茎（b）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，花粉粒非糯性（E）对糯性（e）为显性，非糯性花粉遇碘变蓝色，糯性花粉遇碘呈红棕色。现有品种甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和丁（bbddee），进行了如下两组实验，部分结果如下： 亲本组合F1配子种类及比例甲丁BDe：Bde：bDe：bde=100：1：

3、1：100丙丁BdE：Bde：bdE：bde=1：1：1：1请据表回答利用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可选用的亲本组合有（ ）A甲丁和乙丙B甲乙和丙丁C乙丙和丙丁D甲丙和乙丁4当鼠年春节你宅在家里吃完一大包薯片，在未喝水的情况下，机体最可能出现的反应是（ ）A细胞外液渗透压降低B当人在缺水状态下，会在下丘脑的相关区域产生渴觉C垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管、集合管重吸收水D下丘脑和垂体通过分级调节完成抗利尿激素的分泌和释放5下列关于生态系统信息传递的叙述，错误的是（ ）A信息传递具有维持生态系统稳定性的作用B生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递C生态系统中用于传递的信息都是

4、由生物成分产生的D生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的6如图为某作物新品种的育种过程，下列相关叙述正确的是（ ）A获得新品种的过程所运用的原理是基因突变B过程育种方式的优点是缩短了育种年限C过程不需要用秋水仙素处理E幼苗D图中育种过程中基因重组只发生在过程中7下图表示利用大肠杆菌探究DNA复制方式的实验，下列叙述正确的是（ ）A可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验B试管中b带的DNA的两条链均含有14NC仅比较试管和的结果不能证明DNA复制为半保留复制D可用（NH4）235SO4、（NH4）232SO4分别代替15NH4C1、14NH4Cl进行上述实验8（10分）细胞膜等生物膜是选择透过性膜，

5、有控制物质进出细胞的功能，下列有关说法正确的是（ ）A激素必须通过主动运输进入细胞内才能完成对细胞代谢的调节B液泡中积累了大量离子，故液泡膜不具有选择透过性C细胞质中的氢离子可以通过扩散作用进入液泡内D新生儿从乳汁中获得抗体需要消耗能量二、非选择题9（10分）某科研小组在夏季高温的种植基地研究不同肥料组合对猕猴桃植株光合作用强度的影响，实验中将生长发育正常且基本一致的猕猴桃植株每5株作为一组，进行如下处理：对照组所用NP=10.5；NPK1组所用NPK=10.51；NPK2组所用NPK=10.52；NPK3组所用NPK=10.53。各组肥料在当年6月和8月分2次施入。实验结果如下图所示。回答下

6、列问题：（1）光照强度在400500 molm-2s-1之间时，影响猕猴桃植株净光合速率的外界因素有_。（2）光照强度在5001 500 molm-2s-1之间时，与对照组相比，栽培猕猴桃时增施K肥可提高净光合速率和_。研究发现给猕猴桃植株增施K肥可提高暗反应速率，作用机理是：一方面增施K肥可能_（填“增大”或“减小”）叶片气孔导度，另一方面叶绿体中CO2与C5结合形成C3的速率提高，这表明增施K肥可能_。（3）由实验结果可知，在适宜光照强度下栽培猕猴桃，为了增加产量可采取的有效措施是_。（4）猕猴桃产量受多种因素影响，施用P肥可提高光合速率，从结构角度分析，P形成磷脂进而_；从能量代谢角度分

7、析，P利于光反应产物中_的合成。10（14分）现有某湿地生态系统，图1表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少。请据图回答下列问题：（1）图1中，若A表示第二营养级所摄入的全部能量，则B表示_，C表示_。若该生态系统中生产者所固定的太阳能总量为y，则该系统第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率是_（用图中所给字母的表达式表示）。（2）图1中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过_实现的。（3）若该生态系统存在如图2所示的食物网。若A能量的1/4直接提供给C，则要使C能量增加8kJ，至少需要消耗A的能量是_kJ。若将C的食物比例由A： B=1： 1调整

8、为1： 2，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量约是原来的_倍（精确到百分位）。11（14分）随着粮食需求量的增加和气候变化影响的不断加大，水稻的干旱脆弱性日益受到关注。据媒体报道，现在某理化研究所可持续资源科学中心正在开发一种全新的转基因水稻，其中导入了来自杂草拟南芥的GOLS2基因，使其更耐旱。GOLS2基因表达可提高植物细胞内糖类含量，降低植物叶片气孔开度。科研人员将拟南芥GOLS2基因导入并整合到水稻染色体上。请回答下列问题：（1）从cDNA文库中获得的目的基因_（填“含有”或“不含有”）启动子和终止子。通过PCR技术获取GOLS2基因的原理是_，需设计_种引物。（2）G

9、OLS2基因可以整合到水稻染色体上的遗传学物质基础是_。需将GOLS2基因拼接在运载体上才能成功转化，转化指_。（3）基因表达载体的组成除了GOLS2因外，还必须有_等；在构建基因表达载体过程中，常把两个启动子串联在一起形成双启动子，加在GOLS2因上游，双启动子的作用可能是_，进一步提高细胞内糖类含量。12某科研小组进行了不同碘摄入水平对Wistar大鼠甲状腺功能影响的实验，步骤如下：第一步：取Wistar大鼠，随机分为六组。即低碘组、正常碘组、5倍、10倍、50倍、100倍高碘组；第二步：低碘组饲喂低碘饲料、正常碘组饲喂等量正常饲料、后四组饲喂等量饲料且饲料中碘含量分别为正常组的5倍、10

10、倍、50倍、100倍；第三步：将六组Wistar大鼠在适宜条件下饲养6、12个月后分别测定各组鼠的甲状腺激素含量并记录。回答下列问题：（1）甲状腺激素具有_（最少答出两点）的功能，正常Wistar大鼠体内甲状腺激素浓度不会持续升高，主要原因是甲状腺激素过多会抑制下丘脑和垂体对TRH和TSH的分泌，这属于_调节。（2）改正实验步骤中的两处不妥当之处：_；_。（3）实验结果：与正常组相比较，低碘组大鼠血清甲状腺激素水平明显降低，而高碘组大鼠随着饲喂时间的延长和摄入碘量的增加，血清甲状腺激素水平出现逐渐降低趋势。实验结论：_。参考答案（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

11、1、D【答案解析】抗体引起自身正常的心肌细胞损伤，是自身免疫病，A错误；抗体是在体液免疫过程产生，B错误；抗体是由浆细胞分泌，C错误；体液免疫过程需要吞噬细胞、T细胞、B细胞等参与，D正确。故选：D。2、D【答案解析】在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的再长素在向下进行极性运输，导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高，背光侧细胞生长比向光侧快，进而导致胚芽鞘向光生长。据图分析，与对照组相比，随着单侧光处理时间的延长，甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快，说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高，促进生长的作用比对照组和乙侧大，因此甲侧表示背光侧，乙侧表示向光侧。【题目详解

12、】A、根据以上分析已知，甲侧为背光侧，生长素先在尖端进行横向运输，再向下进行极性运输，甲侧生长素（IAA）的含量高于乙侧和对照组，促进生长的速度快，A正确；B、根据以上分析可知，乙侧表示向光侧，由于生长素的横向运输和极性运输，因此乙侧生长素浓度低于对照组任意一侧，B正确；C、若光照前去除尖端，则没有尖端感受单侧光刺激，则甲、乙两侧基本上都不生长，C正确；D、对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射，因此不弯曲，但是其尖端可以产生生长素，因此其应该直立生长，D错误。故选D。3、D【答案解析】基因分离定律的实质是位于同源染色体的等位基因随着同源染色体的分开和分离。基因自由组合定律的实质是位于非同源染

13、色体上的非等位基因的自由组合。基因分离定律是基因自由组合定律的基础。【题目详解】利用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，有两个条件：一是有花粉有关性状的基因，二是两对基因位于两对染色体上。依据表格中亲本组合甲丁产生的F1配子情况，丙丁产生的F1配子情况，可知B（b）和D（d）总在一起，说明B、b与D、d这两对基因在一对染色体上，则E和e位于另一对染色体上，甲丙组合，F1为BBDdEc，其中D/d与E/c均属于决定花粉粒特征的基因，位于两对染色体上，可以验证自由组合定律，同理乙丁组合，F1为bbDdEe也可以，D正确。故选D。4、C【答案解析】水盐平衡调节【题目详解】A、吃的食物过咸并且未饮水的情

14、况下，血浆渗透压升高，A错误；B、大脑皮层是产生渴觉的中枢，B错误；C、垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管、集合管对水的重吸收，C正确；D、抗利尿激素的是由下丘脑分泌最终由垂体释放，此过程不属于分级调节，D错误。故选C。【答案点睛】本考查水盐平衡调节的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。5、C【答案解析】生态系统的信息包括物理信息、化学信息和行为信息。【题目详解】A、信息传递可以调节种间关系，维持生态系统稳定性，A正确；B、生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递，信息生物或无机环境，B正确

15、；C、生态系统中用于传递的信息不一定是由生物成分产生的，C错误；D、具有捕食关系的生物可以根据气味或颜色等信息进行捕食或躲避猎捕，D正确。故选C。6、B【答案解析】分析图示可知，过程为杂交，过程为自交，过程为减数分裂，过程为花药离体培养，过程为植物组织培养并用秋水仙素处理获得可育植株。【题目详解】A、分析题图可知，过程获得新品种的育种方式是杂交育种，其原理是基因重组，A错误；B、过程获得新品种的方法是单倍体育种，单倍体育种的优点是缩短了育种年限，B正确；C、E幼苗由花药离体培养得来，需要用秋水仙素处理获得可育植株，C错误；D、花药中的花粉是减数分裂产生的，所以过程可发生基因重组，过程也存在减数

16、分裂，可发生基因重组，D错误。故选B。【答案点睛】本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。7、C【答案解析】本题是对DNA分子复制方式的探究，分析实验的原理可知，由于15N与14N的原子量不同，形成的DNA的相对质量不同，DNA分子的两条链都是15N，DNA分子的相对质量最大，离心后分布在试管的下端；如果DNA分子的两条链含有14N，相对质量最轻，离心后分布在试管上端；如果DNA分子的一条链是14N，另一条链是15N，相对分子质量介于二者之间，离心后分布在试管中部；若是DNA分子的复制是分散复制，不论复制几次，离心后的条带只有一条，然后根据实验

17、出现的条带推断DNA分子的复制方式。【题目详解】A、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养液中独立生活和繁殖，因而不能代替大肠杆菌进行实验，A错误；B、试管自中b带的DNA的一条链含有14N，另一条链含有15N，B错误；C、仅比较试管和的结果有可能是全保留复制或半保留复制，C正确。D、DNA分子中不含S元素，因此不能用（NH4）235SO4、（NH4）232SO4分别代替15NH4C1、14NH4Cl进行上述实验，D错误；故选C。8、D【答案解析】自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油，协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄

18、糖。主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+。生物大分子以内吞和外排方式出入细胞，体现细胞膜的流动性。【题目详解】A、性激素的本质是脂质，进入细胞的方式是只有扩散，有些激素不会进入细胞，是和细胞膜表面的受体结合，A错误；B、液泡膜属于生物膜，具有选择透过性，B错误；C、氢离子进入液泡的方式是主动运输，C错误；D、新生儿从乳汁中获得抗体的方式是胞吞，需要消耗能量，D正确。故选D。【答案点睛】本题考查物质的运输方式，考生需要识记各种方式及特点。二、非选择题9、光照强度和增施K肥的含量 光饱和点 增大 提高催化CO2固定的酶的活性 适当增施K肥 形成叶绿体的

19、类囊体薄膜 ATP和NADPH 【答案解析】（1）据图分析，光照强度在400500 molm-2s-1之间时，影响猕猴桃植株净光合速率的外界因素有光照强度和增施K肥的含量。（2）分析曲线可知，光照强度在5001 500 molm-2s-1之间时，与对照组相比，栽培猕猴桃时增施K肥可提高净光合速率和光饱和点。研究发现给猕猴桃植株增施K肥可提高暗反应速率，作用机理是：一方面增施K肥可能增大叶片气孔导度，另一方面叶绿体中CO2与C5结合形成C3的速率提高，这表明增施K肥可能提高催化CO2固定的酶的活性。（3）综合实验结果分析可知，在适宜光照强度下栽培猕猴桃，为了增加产量可采取的有效措施是适当增施K肥

20、。（4）猕猴桃产量受多种因素影响，施用P肥可提高光合速率，从结构角度分析，P形成磷脂进而形成叶绿体的类囊体薄膜。从能量代谢角度分析，P利于光反应产物中 ATP和NADPH的合成。10、第二营养级所同化固定的能量 第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量 b/y111% 分解者的分解（或呼吸）作用 111 179 【答案解析】图1表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少，A表示该营养级所摄入的全部能量，则B表示其同化量，能量值可用b(或d+e)表示；D表示其呼吸量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，E表示粪便量，F为流向下一营养级的量。【题目详解】（1）图1中，若A表示

21、第二营养级所摄入的全部能量，则B表示第二营养级所同化的能量，C表示第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量。若该生态系统中生产者所固定的太阳能总量为y，则该系统第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率=第二营养级同化的能量/第一营养级固定的能量= b/y111%。（2）图1中有两处不同的能量散失途径，其中D是通过呼吸作用以热能的形式散失，E是粪便量，粪便中的能量是通过分解者的分解（或呼吸）作用散失。（3）若该生态系统存在如图2所示的食物网，食物链有2条：AC、ABC。若A能量的1/4直接提供给C，假设至少需要消耗A的能量为y，其中有y/4的能量直接提供给C，有3y/4的能量间接提供给C；要使消耗A

22、最少则用21%的能量传递率，即y/421%+3y/421%21%=8，则计算可得y=111kJ，故至少需要消耗A的能量是111kJ。若将C的食物比例由A： B=1： 1调整为1： 2，能量传递效率为11%，解题时应该从C出发，设当食物由A：B为1：1时，C的能量为x，需要的A为x/ 211%+x/ 211%11%=55x；设当食物由A：B为1：2时，C的能量为y，需要的A的量为y/ 311%+2y/ 311%11%=71y，由于A固定的能量不变，即55x=71y，因此y/x=179，即该生态系统能承载C的数量约是原来的1.79倍。【答案点睛】本题考查生态系统中能量流动，要求学生能根据能量流动的

23、传递过程进行计算，尤其是第（3）小题相对较难，注重学生的分析能力和计算能力的培养。11、不含有 DNA双链复制 2 不同生物DNA分子的基本结构相同 目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程 标记基因、启动子、终止子 保证目的基因的高效转录（表达） 【答案解析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪

24、法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【题目详解】（1）cDNA基因文库中的DNA是通过逆转录产生的，所以从cDNA文库中获得的目的基因不含有启动子和终止子。通过PCR技术获取GOLS2基因的原理是DNA双链复制，需设计2种引物。（2）由于不同生物DNA分子的基本结构相同，所以GOLS2基因可以整合到水稻染色体上。基因工程中的转化指的是目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程。（3）基因表达载体的组成除了GOLS2基因外，还必须有标记基因、启动子、终止子等；在构建基因表达载体过程中，常把两个启动子串联在一起形成双启动子，加在GOLS2基因上游，双启动子的作用可能是保证目的基因的高效转录（表达），进一步提高细胞内糖类含量。【答案点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、基