幼师一学期的教学计划3篇 幼儿园第一学期教学工作计划

1、Word 幼师一学期的教学计划3篇 幼儿园第一学期教学工作计划 工作方案对大家来说是利大于弊，可以将大家经常忽视的问题落实于纸上，时刻提示自己，你还在惆怅相关的工作方案怎么写吗？下面是我共享的幼师一学期的教学方案3篇 幼儿园第一学期教学工作方案，供大家品鉴。 幼师一学期的教学方案1 一、指导思想： 本学期，我园围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点，以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依据，以园本教研和园本培训为载体，以创建“名师工程”为抓手，以提高课堂教学质量和老师专业素养为目标，把加强教育教学常规管理作为工作重点，进一步加强基本功训练，创建学习型组织，促进老师教育教学水平不断提高。 二、工作

2、重点： 1、加强理论学习，转变老师观念。 2、创建“名师工程”，培育骨干老师。 3、强化“五个一”工程，进行基本功(弹唱)训练，创建学习型组织。 4、加强日常教育教学常规管理，开展园本教研活动，提高课堂教学质量。 5、开展系列园本培训活动，提升青年老师的专业水平。 三、主要工作及措施： (一)加强师资队伍建设，提高老师专业水平。 1、加强理论学习，夯实老师的理论基础。本学期我们利用全体老师会议和教研活动，带领老师深化学习、理解纲要、幼儿园老师职业道德规范及相关的幼教理论，转变老师观念，加强师德建设，鼓舞老师利用业余时间每周读一篇幼教文章，并作摘记、写简短的读后感，为老师搭建学习、沟通的平台，提

3、高老师的理论水平。 2、评比学科带头人，创建“名师工程”。依据五大领域内容，全园设立健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术、英语8门学科带头人各2名，共计16人。三园全体一线老师依据个人专长自愿报名(1人可申报多门学科)，根据工作业绩赋分和学科课堂教学成果各占50%的比例，优中选优，评比学科带头人，创建“名师工程”，充分发挥骨干老师的引领、示范和辐射作用，以点带面，让骨干老师与青年老师协同进展。 3、开展“五个一”工程，创建学习型组织。为提高老师的专业水平，我们连续在全园提倡和开展“五个一”工程。结合中区弹唱基本功考核活动，把“五个一”工程内容重新进行调整，规定每周练一首曲子、每周练一首歌，

4、每周写一篇教育笔记或观看记录、每周读一篇文章、青年老师每周抄一篇优秀教案，全园上下形成浓郁的学习氛围，苦练教学基本功，迎接中区弹唱基本功考核，并在学期末进行“五个一”工程汇展。 4、利用师徒结对开展传帮带活动。在上学期拜师结对的基础上，师徒两人开学初确定帮教目标，制定结对方案，开展带教、指导活动。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录，学期末进行师徒结对成果教学汇报课，设立奖项，师徒一并获奖，在全园营造一种互帮互学的氛围，使青年老师尽快成长，为幼儿园的可持续进展奠定基础。 5、建立老师成长档案，培育目标意识。本学期连续为一线老师建立

5、成长档案，为新老师配齐档案夹。除“个人简介”、“奋斗目标”两项内容不变外，要求老师依据名目，重新收集“教学案例”、“教学反思”、“教科研论文”、“成果”和“其他”等五项内容，进行分类整理，编排页码，不留空缺，力争规范、丰富。学期末进行成长档案汇展，使老师看到自己成长的脚印 ，感受胜利的欢乐，培育老师的目标意识，促进老师专业成长。 6、鼓舞老师参与高层次学历进修和考取老师资格证。本学期连续鼓舞低学历和非本专业老师参与高层次学历进修活动，规定凡参与学前教育专业的高一学历进修人员，考试时给假一天(周六、周日除外)，取得毕业证后赐予50100元的嘉奖。鼓舞老师参与老师资格证考试，凡取得幼儿园老师资格证

6、者赐予100元的嘉奖。 (二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。 上学期我们比较侧重师资队伍建设，大型的老师活动搞得比较多，一些老师班级管理和教学常规欠扎实。本学期我们将转移工作重点，把加强教育教学常规管理作为工作重点，加大常规教学细节的培训、监督和管理的力度，从最基础的教学常规细节抓起，优化幼儿一日活动内容。 1、建立随堂听课和检查教案制度。业务领导实行敲门听课或推门听课的方式，深化班级听课、看教案，了解老师教学状况，进行面对面、一对一指导，引领老师转变教育观念和教育行为，改进教学方法，提高课堂教学质量。业务园长随堂听课每学期不少于20节，教研主任每学期不少于30节，教研组长每学期不少

7、于1015节，定期检查老师教案，在检查的过程中发觉优点，找出共性问题，并赐予指导。青年老师教案重在规范，中年老师重在创新和提高。 2、加大幼儿一日生活流程的监管力度。通过专题讲座，使老师把握幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略，并严格执行北大一日生活流程，仔细备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。各园教研室主任深化班级第一线，做好监督和检查工作，指导青年老师组织好幼儿一日生活，优化幼儿园一日活动内容。 3、强化目标意识，注意过程管理。仔细完成“五个一”工程内容和成长档案的建档、整理工作，不突击，不应付。业务领导不定期检查或抽查老师教案、笔记、成长档案和“五个一”工程内容

8、。 4、开展集体备课活动。充分发挥教研组长和备课组长的作用，每周一上午以班级组或学科组为单位，组织老师开展集体备课活动，要求老师在熟识教材的基础上，共同讨论教材、教法，挖掘教材的价值，不要求形成同一教案，而要求解决共同问题，达成共识，在求同的基础上求异。 5、鼓舞老师制作教具。要求每一节常规课都要有教案、有教具，本学期提倡、鼓舞老师自制教具(图片、课件、挂图等)，并赐予1030元的嘉奖。 6、乐观参与市中区“有效教学展现周”活动。十月份，各园在自愿报名和教研室推举的基础上，推选一名老师代表本园参与市中区“音乐、美术有效教学展现周”活动。要求在充分把握教材、精确 分析教学目标的基础上，仔细备课，

9、反复推敲，业务领导赐予指导，以克服无效地教和学，力争做到教法、教具和过程的科学、真实、有效，努力提高教学效率。 (三)以园本教研为载体，促进老师专业成长。 三园结合各园特点、需要及实际状况，制造性地开展教学专题研讨活动。依据教研活动方案，每双周三、四上午开展丰富多彩、形式多样的园本教研活动，关心老师更新观念，转变角色，提高老师的教学水平。(略) (四)开展系列的园本培训活动，提升青年老师的专业水平。 由于扩班，我园青年老师不断增多，她们组织教学和一日生活的力量有待提高，本学期，我们将通过系统的园本培训，使老师渐渐胜任班级教学。十月份将进行“幼儿园一日生活组织与管理”专题讲座、“青年老师如何写教

10、案”专题讲座、帮我早读书教材教法培训、研训一体的“幼儿园音乐教学”培训活动。下学期我们将利用学科带头人的优势和资源，组织老师上示范课，并以本课例为载体，开展学科研讨和教法培训，进行研训一体的园本培训活动。 (五)加强家园联系，促进幼儿全面进展。 1、开好期初家长会。开学初各班依据各自不同的特点召开形式多样的家长会，让家长了解本学期的教育目标及要求，转变家长观念，做到家园共育。 2、充分利用和发挥家园联系册和家长作业的作用。老师仔细填写家园联系册和家长作业，按时发放、展览，在家园之间搭建沟通、沟通的桥梁。 3、开展庆“元旦”迎新年联欢会或亲子活动、半日开放活动、数学启蒙教学汇报课等活动。通过这些

11、活动，让家长零距离感受幼儿园的教育教学活动，了解孩子在群体中的表现，增进亲子情感。 4、家长客座老师活动。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座老师，为孩子执教有关本行业的教学内容，以弥补老师幼教领域以外学问不足的缺陷，拓展幼儿的视野。 5、充分发挥幼儿园网站和9ye育儿园网站的宣扬、沟通和沟通作用。各班准时上传最新信息，不断更新网站内容，让家长了解班级动态和幼儿活动状况。 (六)加强课题讨论，提高科研水平和反思力量。 仔细组织并实施政府教科所“生态体验下幼儿园社会领域教育活动的实践案例与问题讨论”和市级规划课题“幼儿园一日生活中人际交往习惯培育的讨论”，按时参与市中区“幼儿园早期阅读活动的实

12、践与讨论”课题组的活动，制定切实可行的方案，扎实有效地开展课题讨论，将教研与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个领域和一日活动之中，并准时总结讨论成果，乐观撰写论文、随笔和案例，鼓舞老师向各类教育报刊投稿。 四、详细支配： 九月份： 1、传达全园教育教学工作方案 2、各园教研主任制定教研工作方案 3、教研室、班级组制定班级教学方案 4、班级组长制定教研组工作方案 5、开学初家长会 6、制定学科带头人方案 7、连续建立老师成长档案 8、实施“五个一”工程 9、师徒制定帮教方案 十月份： 1、学科带头人评比活动 2、“幼儿园一日生活组织与管理”专题讲座 3、“青年老师如何写教案”专题讲座 4、帮

13、我早读书教材教法培训 5、研训一体的“幼儿园音乐教学”培训活动 十一月份： 1、参与市中区“音乐、美术有效教学展现周”活动 2、家长客座老师活动 3、半日开放活动 十二月份： 1、市中区幼儿老师弹唱基本功考核 2、“庆元旦”新年联欢会或亲子活动 元月份： 1、拜师结对成果汇报课 2、数学启蒙教学汇报课 幼师一学期的教学方案2 一、开学初的工作： 告辞酷热的暑假，迎来了凉快的新学期，本学期，小班的人数较多，我们班将有18名男孩和16名女孩，男女比例还是比较均衡的。开学初，我们将对班级全部幼儿进行一次家访工作，就是为了能够在入园前对班级的幼儿有个大致的了解，并且，争取在九月中旬的时候完成全班每个幼

14、儿至少一次家访工作。 目前，通过家访和对家长的调查发觉，我班的家长大部分还是比较重视教育的，但欠缺的是不知道正确的教育方法，有的过于溺爱，有的让孩子顺其自然，有的对孩子要求过高。或是由于工作忙，没时间教育孩子，而将孩子交给爷爷奶奶或外公外婆带领。3岁幼儿已有了自立自理生活倾向，让幼儿边做边学，能熬炼其意志，培育自立性。 二、个案教育工作： 1、做好新生入园工作，稳定幼儿的心情，使幼儿开心的投入到活动中去。 2、对进展中等幼儿努力挖掘闪光点，培育自信念。 3、对各方面进展较好的幼儿抓住其爱好爱好重点引导。 4、做好特别幼儿的个案追踪，在老师提示下遵守基本常规。 三、平安工作： 以健康、平安为核心

15、，仔细细致做好保育工作。 幼儿期的孩子们奇怪 心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活阅历和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成损害的大事缺乏防范意识和应对力量，因而在日常生活中经常发生一些意外损伤。幼儿期是人一生中进展最快速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、欢乐、健康、平安的人生是全部家长和老师们的美妙愿望。 1、关心幼儿保持乐观的心情，适应幼儿园的生活。 2、照看幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。 3、展多彩的体育活动，增加幼儿的体质。 4、保证幼儿的平安，对幼儿进行平安教育。 在幼儿的一日活动中，老师随时清点幼儿人数，且每个幼儿都在老师

16、的视线范围之内。老师随时检查幼儿的随身物品，检查幼儿的餐具、食品，及班级里的各种设备，以“防患于未然”。班级里的每位老师要清晰了解班上幼儿午睡、嬉戏等状况，遵照学校要求做好幼儿接送交接工作，确保幼儿平安。同时，老师利用故事、电脑课件对幼儿进行平安教育及协作园内消防演习进行相关的消防自救教育。 四、家长工作： (一)主要目标： 向家长宣扬、普及科学育儿和家庭教育学问，关心家长提高家庭教育力量，共同担负教育幼儿任务，促进幼儿身心和谐进展。 (二)详细任务及措施： 1、日常性的家长工作： (1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 (2)以家长园地形式向

17、家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 2、阶段性的家长工作： (1)家访： 完成新生家访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。 (2)家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度、本班重点培育目标，幼儿一日生活环节的支配、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲密协作的要求。并设立专题讲座，请家长或老师介绍好的教育方法等。 (3)家长开放日： 请家长来园参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园状况，增进情感联系。 幼师一学期的教学方案3 指导思想 以

18、深化推动上海市二期课改为核心，以上海市新纲要为指导，学习、领悟、实践新教材，不断反思、积累阅历教训，体现出一种更敬重幼儿，更关注幼儿完整共性进展的新教育思想，从而启蒙幼儿素养，促进幼儿全面和谐进展。 工作目标 1、加强教研的常规管理。 2、结合课程的实施，要求全园老师仔细反思，勤于总结。 3、加强园本培训，提高师资素养。 4、立足自培，完善师资工作体系，加强老师队伍建设，在新教材的实践讨论中，连续培育反思型的老师，并在讨论中不断地自我成长。 5、加强教育特色的讨论，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程 详细措施 1、充分发挥教研组长、班级组长的带头作用，依据园务工作的支配，带领老师乐观参加园里的活动，提高教育质量。 2、体能( 基本动作、运动器械的操作，各类操节) 3、组织老师仔细学习幼儿园课程理论，做好园本课程建设体系。同