2022年幼儿园小班健康领域教学方案优秀案例合集

1、第18页共18页2022年幼儿园小班健康领域教学方案优秀案例合集活动目标1、探索身体的哪些部位能动，能用这些部位做一些体育运动。2、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。3、知道运动能使人健康。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、增强合作精神，提高竞争意识。活动重难点重点：模仿有趣的运动，体验运动的快乐。难点：引导幼儿探索身体的哪些部位能动，并用这些部位做体育运动。活动准备1、音乐和快乐在一起、牛奶歌、雪绒花去郊游。2、运动项目、动物、健康与生病幼儿的PPT，会动的小人一个。活动过程一、播放音乐和快乐在一起，师幼随音乐做动作入场。师：孩子们，让我们一起随着快乐的音乐动起来吧。二、引导幼

2、儿自由探索身体哪些部位能动，鼓励幼儿用这些部位做体育运动。1、教师阅读老虎大王的邀请函，激发幼儿参与活动的兴趣。教师：老师刚收到老虎大王送来的邀请函，我来念念上面都说些什么：“亲爱的小朋友们你们好，下个月我们动物王国说要举办一次全_动会，想邀请你们也来参加，不管是谁，只要能把身体练得棒棒的，都可以来报名，我们还准备了丰厚的奖品呢!顺便送上一份特殊的礼物。期待你们的参加。”哇，真是太棒了!小朋友，听到这个消息你们高不高兴呀?那你们想不想去参加运动会呀?不过老虎大王说了，先要把身体练得棒棒的才能报名，那就让我们先来做做运动，锻炼锻炼身体吧!2、播放动感音乐，幼儿一起运动，并请幼儿说说运动的部位。教

3、师：小朋友，想一想，刚才你们都用身体的哪些地方做运动了?你们身体的哪些地方会动呢?出示会动的小人，幼儿边说师边操，并鼓励幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚、肩膀等。3.播放PPT，让幼儿观看运动会项目，并学一学动作。教师：啊，我们的身体真奇妙，有这么多地方能动，那你们知道运动会中的哪些比赛项目是靠这些部位完成的?我们一起动一动做一做吧。三、鼓励幼儿模仿有趣的运动，体验运动的快乐。1.播放动物PPT，请幼儿学一学小动物的样子教师：其实，不光是我们小朋友喜欢运动，小动物也非常喜欢运动。它们也正在积极地为参加运动会做准备呢!我们来看看都有哪些小动物要去参加运动会，它们会做什么运动呢?我们也

4、来学一学吧!2.想一想，还有哪些小动物喜欢做运动，他们是怎样运动的?3.播放雪绒花音乐，放松。教师：小朋友，我们做了这么多运动，是不是有点累了，让我们来放松一下吧。四、让幼儿知道运动能使人健康。1.刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎样?3.教师小结：哦，我明白了，原来老虎大王送给我们的礼物就是运动，运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、让我们更快乐，使我们茁壮成长，所以小朋友一定要多参加运动，坚持锻炼身体。4.让我们到更广阔的地方去运动运动，准备下个月去参加运动会吧。(放音乐结束)2022年幼儿园小班健康领域教学方案优秀案例合集

5、（二）活动目标：1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。2、能积极参加游戏，体验愉快的情绪。活动准备：人手一份报纸活动过程：一、热身运动。坐在报纸上跟着教师做各种动作：长长的(脚伸直)、宽宽的(两脚分开)、山洞(双手抱住膝盖)、蝴蝶(两_叉双手跟着脚动起来)、由慢变快的动作儿歌：“两脚长长的，变成宽宽的，钻过小山洞，变成蝴蝶飞呀飞”二、练习跳的动作1、引导幼儿在“荷叶”上跳上跳下2、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶”三、自由探索1、幼儿自主玩报纸，教师适时引导。2、介绍自己的玩法。“你和报纸是怎么玩的?3、教师介绍自己的玩法和报纸赛跑四、报纸

6、游戏：看谁跑得快将报纸贴在胸前，向前奔跑，不让报纸掉落，奔跑时小手不能用手拿报纸，看谁跑得最快!1、教师示范并重点说明双手离开报纸2、_个幼儿示范后，请全体幼儿玩游戏并提出游戏规则：“雷声”、“雨声”时，引导孩子们把报纸当作伞，集中到老师身边，蹲下来“躲雨”五、游戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高“太阳公公又出来了，我们的好朋友报纸想变成风筝到天上去飞一会，怎么办?往上抛1、幼儿自由将报纸往上抛，教师适时引导：将报纸揉成团可以抛的越高2、将报纸扔进纸篓里(由近及远让幼儿尝试)六、放松运动你把报纸成功扔进纸篓了吗?扔进的放松哈哈哈大笑，没扔进的做伤心样唔呜呜呜2022年幼儿园小班健康领域教学方案优

7、秀案例合集（三）活动目标：1、在学青蛙跳的过程中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。2、练习轻松、自然地跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿的自信心及勇敢、关心他人品质。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、增强合作精神，提高竞争意识。活动准备：1、知识准备：小蝌蚪、小青蛙的基本常识。2、实物准备：磁带、录音机、实物青蛙、青蛙哥哥胸饰一个，飞虫一串、小青蛙胸饰装饰成池塘的轮胎若干(不同高度)、小蝌蚪、荷叶若干。活动过程：一、准备活动：幼儿与老师一起头戴胸饰，随着音乐进入场地，观察小青蛙，做模仿动作。二、基本活动：幼儿练习轻松、自然地跳。

8、(1)幼儿尝试从“池塘”边往下跳。(2)请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察。(3)引导幼儿尝试不同高度的“池塘边”上往下跳。(4)“消灭害虫”，提高幼儿练习的兴趣。(5)游戏：跳荷叶(6)游戏：帮助小蝌蚪玩法：小青蛙们跳入“水快要干了的”小池塘，救出小蝌蚪，并把它们送到青蛙妈妈的身边。三、放松活动：青蛙哥哥带领小青蛙到水时玩，做放松动作。2022年幼儿园小班健康领域教学方案优秀案例合集（四）【活动目标】1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。【活动准备】眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。【活动过程】1、以谈话的方式引入主题。师：小朋友，你们看看自

9、己身上有些什么?(幼儿自由发言)师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样!上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄(眼睛)一座山，两个洞，会吹气来会吸气(鼻子)东一片，西一片，到老不相见(耳朵)师：我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么?师：现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么?(什么也看不到了)教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝

10、天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?(有)对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗?鼻子师：鼻子可以干什么?(用来闻东西和呼吸)师：现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来，很难受，也闻不到东西)教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝)耳朵教师播放小鸟的声音师：小朋友，你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇，小朋友真厉害

11、，都能找到小鸟的声音啊!现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?(听不到)教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗?3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应该怎样爱护它们呢?(让幼儿自由发言)教师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样，细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。2022年幼儿园小班健康领域教学方案优秀案例合集（五）活动目标：1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。2、掌握正确的漱口方法。3

12、、知道人体需要各种不同的营养。4、培养良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程：一、请客吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗?二、送礼物照镜子瞧，熊妈妈还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)我们来照一照，你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。四、学习正确的漱口方法1、教师演示：

13、手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。五、漱口请小朋友拿好杯子到水池边漱口，如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了，如果有人请你等他，漱完了再去。六、让客人老师和小朋友看看，谁的牙齿最干净。2022年幼儿园小班健康领域教学方案优秀案例合集（六）活动目标：1、知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。2、欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。3、小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。4、初步养成良好的卫生习惯。5、积极的参与活动，大胆

14、的说出自己的想法。活动准备：幼儿用书人手一册，实物展示仪活动过程：1、通过提问，导入阅读内容教师：小朋友，你们会自己小便吗?你知道小动物是怎样小便的吗?教师：我们一起来看一篇好玩的故事书我会小便。2、通过实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿阅读画面教师：小狗是怎样小便的?这样小便好吗?小猫是怎样小便的?引导幼儿用“谁急急忙忙进厕所”的句型讲述故事内容。教师：你们会自己小便吗?那我们去试试吧。3、根据本班厕所的布局，带领孩子区分男女便池，讲解大小便的方法教师：那里是男孩子小便的地方?女孩子小便的地方呢?分别请男女小朋友自己小便，提醒女孩子抓紧扶手，跨过小便池;提醒男孩子站着小便，注意不能将小便洒在便

15、池外面。4、组织讨论，掌握大小便的方法教师：小朋友想要大小便怎么办?教师：男孩子如何小便?女孩子怎样小便?大小便后应该怎么做?5、教师小结告诉幼儿想要大小便，可以自己上厕所，也可以告诉老师，不能憋着。上厕所不能奔跑，不推拉小朋友，不将小便洒在便池外面。走进厕所后再脱裤子，小便后穿好裤子再进教室，做一个文明的孩子。小便后及时洗手，讲究卫生，当一个健康的宝宝。2022年幼儿园小班健康领域教学方案优秀案例合集（七）活动目标1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。活动准备1.好吃的食物一袋，湿巾，玩具等物品。活

16、动过程1、教师出示食品，引起幼儿兴趣。教师：老师拿好吃的来喽，谁想吃呀(老师闻闻食品)嗯，好香呀2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。教师：吃东西前先要干什么呢?看看你的小手干净吗请幼儿说一说自己的小手是否干净3、验证：小手干净吗(1)观察湿巾纸每幼儿拿一张湿巾纸，引导幼儿发现纸巾纸白白的，没有一点污迹。(2)请小朋友用湿巾纸擦擦小手，比比谁的小手擦得最干净。(3)请幼儿观察纸巾纸有什么变化(让幼儿发现纸巾纸变脏了。4、讨论：看不见的脏东西提问：(1)纸巾纸为什么变脏了?脏东西是哪儿来的(2)在没有用纸巾纸擦手时，你看见手上的脏东西了吗结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多

17、东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。5、品尝食品(1)洗手小朋友吃东西钱应该先做什么?(小手洗干净(2)品尝小朋友的小手都洗干净了，现在可以吃好吃的了。把食品分发给幼儿品尝。2022年幼儿园小班健康领域教学方案优秀案例合集（八）活动目标：1、能根据信号的变化，手膝着地变速和变换方向爬行。2、体验爬动的乐趣，提高动作的协调性和灵活性。3、锻炼平衡能力及快速反应能力。4、学会与同伴协商合作游戏。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：1、小鼓一只，哑铃替代的肉骨头若干，垫子替代的草坪、长条凳替代的独木桥若干。2、画

18、有小猫、小鸡、小兔、小狗的头像的房子图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，录音机、磁带若干。活动过程：1、扮演角色，活动身体。(师扮演狗妈妈，幼儿做狗宝宝听音乐活动)今天天气真好，小狗小狗起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。2、变换方式朝制定目标爬行。(1)“我们去向小猫、小鸡问好吧。”请一幼儿示范：爬动着到小猫、小鸡家，然后再爬回来。幼儿依次爬动着依次向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。(2)“我们再去向小兔也问声好吧。”要求：回来要倒爬着回来。幼儿依次爬动着向小兔去问好，然后倒

19、爬着回小狗的家。3、听信号变换方向和变速爬行。(1)听鼓声“咚咚咚、嗒嗒嗒、咚嗒咚嗒”分别向前爬、向后倒退爬和转圈爬。(2)听信号交替爬行向前、转圈爬和倒退着爬。(3)听信号变速交替爬。4、调整活动量，“小狗打滚”。幼儿在垫子上边打滚边休息。5、游戏“小狗找肉骨头”。小狗爬过草地和独木桥，到河对岸找“肉骨头”，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。6、放松活动“小狗洗澡”。幼儿听音乐做洗澡的动作。活动反思：爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，设计了适合小班幼儿年龄特点的爬

20、动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。2022年幼儿园小班健康领域教学方案优秀案例合集（九）活动目标：1、让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。2、在游戏中体验参与活动的乐趣。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1、场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。3、刷牙歌悄悄话音乐。活动过程：一、开始部分1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。师戴兔

21、妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。(播放刷牙歌，带幼儿做动作)今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?”2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?(介绍场地，教师先完整示范)(1)踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。(2)以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办?河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。(孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个

22、走)二、基本部分(游戏)森林到了，兔宝宝们我们来玩一个抓人的游戏吧!1、教师讲解游戏规则：妈妈在睡觉的时候，兔宝宝们就绕着蘑菇跑。妈妈醒来的时候，就开始抓你们，你们要赶紧蹲下来躲到蘑菇伞里。(提出要求：不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。)2、第二次游戏。森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好办法，狐狸要抓你们时，赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。三、结束部分1、放松活动。2、师：“下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”(兔宝宝们一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动)2022年幼儿园小班健康领域教学方案优秀案例合集（十）活动目标1、探索身体的哪些部位能动，能

23、用这些部位做一些体育运动。2、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。3、知道运动能使人健康。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、增强合作精神，提高竞争意识。活动重难点重点：模仿有趣的运动，体验运动的快乐。难点：引导幼儿探索身体的哪些部位能动，并用这些部位做体育运动。活动准备1、音乐和快乐在一起、牛奶歌、雪绒花去郊游。2、运动项目、动物、健康与生病幼儿的PPT，会动的小人一个。活动过程一、播放音乐和快乐在一起，师幼随音乐做动作入场。师：孩子们，让我们一起随着快乐的音乐动起来吧。二、引导幼儿自由探索身体哪些部位能动，鼓励幼儿用这些部位做体育运动。1、教师阅读老虎大王的邀请函，激发幼儿参与活动的兴趣。教师：老师刚收到老虎大王送来的邀请函，我来念念上面都说些什么：“亲爱的小朋友们你们好，下个月我们