2022-2023学年山西省运城市稷山县实验中学高二生物月考试题含解析

1、2022-2023学年山西省运城市稷山县实验中学高二生物月考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列与激素作用无关的实例是A.草莓果实自然发育成熟 B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形 D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平参考答案：B2. 酷暑季节，室外作业的工人应多喝 （ ）A盐汽水 B核酸型饮料 C蛋白型饮料 D纯净水 参考答案：A3. 下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是 A没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用B没有线粒体的细胞都只能进行无氧呼吸C没有核糖体的生物不能独立合成蛋白质D没有液泡的

2、生物不能完成渗透作用参考答案：C4. 与正常细胞相比，癌细胞：A不再分裂 B呼吸作用降低 C可以无限增殖 D水分减少参考答案：C5. 如图表示在最适温度下,反应物浓度对酶促反应的影响,据图分析下列选项中错误的一组是()在A点时,随着反应物浓度的增加,反应速率加快在B点时,反应物浓度限制了酶促反应速率的提高如果在C点时加入少量的酶,会使反应速率加快如果在A点时温度升高10,曲线上升的幅度会变大.A. B. C. D. 参考答案：D在A点时限制酶促反应速率的因素是反应物浓度，随着反应物浓度的增加，反应速率加快，正确；在B点时，酶促反应速率达到最大，限制因素是除反应物浓度以外的其他因素，如酶浓度，错

3、误；C点时的限制因素是除反应物浓度以外的其他因素，如酶浓度，所以加入少量的酶，会使反应速率加快，正确；如图表示在最适温度下，所以改变温度后，曲线上升的幅度会变小，错误。6. 下列选项中，不属于生长素生理作用的是()A生长素能促进细胞的增殖 B生长素能促进扦插枝条生根C生长素能促进果实发育 D生长素能促进植物生长参考答案：A7. 在下列各杂交组合中，后代只出现一种表现型的亲本组合是AEeFfEeFf BEeFFeeff CEeFFEEFf DEEFfeeFf参考答案：C8. 下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8pmol/L胰岛素1.75.020.0m

4、IU/L据此分析，其体内最可能发生的是（）A神经系统的兴奋性降低B血糖含量低于正常C促甲状腺激素分泌减少D组织细胞摄取萄葡糖加速参考答案：C【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、甲状腺激素对动物或人的作用：促进动物个体的发育；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高神经系统的兴奋性2、胰岛素能够促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度【解答】解：A、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测神经系统的兴奋性升高，A错误；B、胰岛素能够降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测血糖含量高于正常，B错误；C、甲状腺激素会抑制

5、促甲状腺激素的分泌，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测促甲状腺激素的分泌减少，C正确；D、胰岛素能够促进血糖合成糖原、加速血糖分解、从而降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测组织细胞摄取葡萄糖减慢，D错误故选：C【点评】本题主要考查了甲状腺激素和胰岛素的作用，意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能运用所学知识对生物学问题作出准确判断的能力，考生对甲状腺激素和胰岛素的功能的识记和理解是解题的关键9. 在诱导离体胡萝卜韧皮部外植体形成幼苗的过程中，未表现的生命现象是（ ）A细胞全能性 BATP的再生 C线粒体数目增加 D基因重组参考答案：D

6、10. 动物激素是由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质，下列关于人体内激素的叙述中，不正确的是A激素的特点是微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞B激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内需要源源不断地产生激素C众多的激素分子弥散在全身的体液中，对所有细胞都起作用D激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用参考答案：C11. 一个色盲女人和一个正常男人结婚，生了一个性染色体为XXY的正常儿子，此染色体畸变是发生在什么之中？如果父亲是色盲，母亲正常，则此染色体畸变发生在什么之中？假如父亲正常，母亲色盲，儿子色盲，则此染色体变异发生在什么之中？正确的是哪一

7、组？ A精子、卵、不确定 B精子、不确定、卵C卵、精子、不确定 D卵、不确定、精子参考答案：B12. .生长素从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输的情况称为A. 非极性运输 B. 单向运输 C. 被动运输 D. 极性运输参考答案：D生长素可以进行极性运输和非极性运输，其中极性运输指的是生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，故选D。13. 将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（ ）参考答案：A14. 下列三种生物学现象产生的机理依次属于（）给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克

8、当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖 小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人A体液调节、免疫调节、反射 B反射、细胞免疫、激素调节C体液调节、过敏反应、反射 D反射、自身免疫、体液调节参考答案：A15. “筛选”是分离和培养生物新类型常用的手段，下列有关技术中不能筛选成功的是( ) A在全营养的培养基中，筛选大肠杆菌B在尿素固体培养基中，筛选能够分解尿素的微生物C用纤维素为唯一碳源的培养基，筛选能够分解纤维素的微生物D在培养基中加入不同浓度的氯化钠，筛选抗盐突变体植物参考答案：A16. 受抗原刺激后的淋巴细胞 A.细胞周期变长，核糖体活动增强 B. 细胞周期变长，核糖体

9、活动减弱C.细胞周期变短，核糖体活动减弱 D. 细胞周期变短，核糖体活动增强参考答案：D17. 采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（ ）将毒素蛋白注射到棉受精卵中 将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养 将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，注射到棉花子房，并进入受精卵A. B. C. D.参考答案：C 18. 某海岛上经常有暴风雨，人们发现生活在该岛上的某种昆虫有两个类型：一种翅特别发达，另一种则退化。由此说明（）A自然选择是定向的，生物的变异也是定向的B自然选择是定向的，生物的

10、变异是不定向的C自然选择是不定向的，生物的变异是定向的D自然选择是不定向的，生物的变异也是不定向的参考答案：B根据达尔文进化理论，生物在过度繁殖过程中发生了各种变异，其中有的变异适应环境，有的变异则不适应环境。在生存过程中，生活环境对这些变异类型进行了定向选择：保留了适应环境的变异个体，淘汰不适应环境的变异个体。由于某海岛上经常有暴风雨，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，即不适者被淘汰。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，即适者生存。经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅或残翅的昆虫就特别多，少

11、数能飞行的昆虫翅异常发达。这种两极分化现象产生的原因是自然选择的结。由此说明自然选择是定向的，生物的变异是不定向的，B项正确；A、C、D项错误。19. 下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（）A生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强参考答案：D【考点】生态系统的稳定性【分析】1、生态系统有自我调节能力，但有一定的限度保持其稳定性，使人与自然协调发展2、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生

12、态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱【解答】解：A、生态系统具有一定的自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础，A正确；B、生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性，B正确；C、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值，C正确；D、生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越弱，D错误故选：D20. 关于测定亚硝酸盐含量实验操作的有关叙述，正确的是（）A泡菜制作需要配制盐水，其中盐与水的质量比为5：1B在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料C制备样品处理液，

13、加入氢氧化铝乳液的目的是去除色素等杂质，澄清溶液D泡菜腌制时间的长短会影响亚硝酸盐含量，温度和食盐的用量不影响参考答案：C【考点】K9：用比色法测定亚硝酸盐含量的变化【分析】1、泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图：2、泡菜中亚硝酸盐含量的测定原理是在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N1萘基乙二胺盐酸盐形成玫瑰红色染料【解答】解：A、泡菜制作需要配制盐水，其中清水与盐的质量比为5：1，A错误；B、在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N1萘基乙二胺盐酸结合形成玫瑰红色染料，B错误；C、制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液，过滤，目的是去除色

14、素等杂质，澄清溶液，C正确；D、泡菜腌制时间长短、温度和食盐的用量影响亚硝酸盐含量，D错误故选：C21. 水稻体细胞中有 24 条染色体，经过连续五次有丝分裂产生的体细胞中染色体数是A12 B24 C48 D120参考答案：C22. 人、噬菌体、禽流感病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是 A、4、4、5 B、5、4、4 C、4、5、4 D、5、4、5参考答案：B23. 下列关于免疫的相关叙述，正确的是 （ ）A吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B二次免疫比初次免疫效果强，是由于记忆细胞的缘故C机体自身的组织和细胞不可能成为抗原D体液免疫过程中发挥作用的主要是效应T细胞参考答案：B24. 右图表

15、示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化，假设一昼夜5时日出，19时日落，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是 ABC段较AB段CO2增加减慢，是因低温使植物呼吸作用减弱BCO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的CFG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱 DH点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强参考答案：A25. 人血液中不可能出现的是( ) A血浆蛋白 B激素 C呼吸氧化酶 D淋巴细胞 参考答案：C 26. 下列表述错误

16、的是A磷脂是所有细胞必不可少的脂质B谷物中含量最丰富的多糖是淀粉和纤维素C细胞中包括蛋白质、脂肪在内的有机物都能为生命活动提供能量D在人和动物皮下含量最丰富的储能物质是糖原参考答案：D27. 在一个“淀粉琼脂”培养基的5个圆点位置，分别用不同方法处理，将此实验装置放在37 恒温箱中，保温处理24 h后，将碘液滴在培养基的5个圆点上，其实验结果记录于下表：淀粉圆点实验处理方法碘液处理后的颜色反应新鲜唾液与盐酸混合蓝黑色经过煮沸的新鲜唾液蓝黑色接种面包霉棕黄色只有新鲜的唾液？只有一定浓度的蔗糖溶液？请指出和所发生的颜色反应，以及接种的面包霉的分泌物分别是()A棕黄色、棕黄色、淀粉酶 B蓝黑色、棕黄

17、色、麦芽糖酶C棕黄色、蓝黑色、淀粉酶 D棕黄色、蓝黑色、麦芽糖酶参考答案：C28. 在市场上可见到发育不均匀(凹凸不匀)的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或未发育。这种现象可解释为 ()A. 种子的发育需要果实来提供营养B. 发育着的种子里合成生长素，能促进子房发育成果实C. 无种子的子房绝对无法发育成果实D. 光照不均使生长素分布不均匀参考答案：B29. 细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是 A. 乙组细胞正在进行

18、DNA复制B. 细胞分裂间期的时间比分裂期长C. 丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D. 将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少参考答案：D30. 将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如下图所示。下列叙述中不正确的是() A该过程属于细胞免疫BA的形成主要与记忆细胞增殖分化有关C再次注射抗原发生的反应比初次反应更强D抗体是由浆细胞分泌的参考答案：A31. 下表中关于细胞内有关化合物的鉴定，描述错误的是实验内容实验操作实验现象ADNA的鉴定将DNA丝状物加入到二苯胺溶液中，沸水浴加热溶液变蓝色B脂肪的鉴定用苏丹染色花生子叶薄片制片后，显微观察橘黄色颗粒C蛋白质的鉴定向

19、2mL豆浆中先加入1mL0.1g/mL的氢氧化钠溶液，振荡后再加34滴0.01g/mL的硫酸铜溶液溶液变紫色D还原糖的鉴定向2mL番茄汁中加入斐林试剂1mL，并水浴加热砖红色沉淀参考答案：ABD32. 右图为人工种子，下列与其培育生产过程有关的叙述中不正确的是 A人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成C同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 D胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性参考答案：B33. 探究实验：种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异。(1)植物样方法。某同学采用样方法对一种

20、植物进行计数，图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是_株。样方大小一定相同吗？_为什么？_。(2)动物标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获鲫鱼200尾，全部进行标志后放回；第二次捕获160尾，其中被标志的鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数约为_；(3)下列不属于标志重捕法应用应具备的条件的是（ ）A. 标志个体释放后应与其他个体均匀混合B. 标志方法不伤害动物和影响动物行为C. 研究区域相对封闭，没有个体迁入和迁出D. 个体间相互交配和繁殖的机会均等参考答案： (1). 8株 (2). 不一定相同 (3).

21、 根据调查植物的形态大小和密度大小不同，确定样方的大小 (4). 3200尾 (5). D【分析】种群密度的取样调查方法有样方法、标志重捕法和显微记数法等；对于活动能力强、活动范围大的个体动物调查种群密度时宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法；此外，调查微生物可采用抽样检测法在显微镜下计数。【详解】（1）采用样方法调查种群密度时，对于线上的生物个体，一般计数相邻两边的，所以图示样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是5+1+2=8株；调查时样方大小不一定相同，应根据调查植物的形态大小和密度大小不同，确定样方的大小。（2）根据标记重捕法的

22、原理，种群数量/标记个体数=重捕个体数/重捕标记数，设池塘内鲫鱼的总数为X，根据公式X：200=160：10，得X=3200。（3）标志重捕法是在被调查动物种群的活动范围内捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间（标志个体与未标志个体重新充分混合分布）后，进行重捕，据重捕动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度；该方法准确估计种群密度的前提是标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等，在调查期内没有新的出生和死亡，没有迁入和迁出，适用于活动能力强和范围大的动物，且要求标志不能过分醒目，标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生对于寿命和行为的伤害，标志符号必须能够维持一定

23、的时间，在调查研究期间不能消失，即必须满足的条件有A、B、C，故符合题意的是D。【点睛】本题考查种群密度的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，要求学生识记不同方法在不同生物的调查过程中的应用，及调查应注意的事项等。34. 关于群落的结构，以下理解不正确的是（ ）A.竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D.不同地段生物种类有差别，在水平方向上无分层现象参考答案：A35. 在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 获取大量

24、的脱毒苗 利用基因工程培养抗棉铃虫的植株单倍体育种无子西瓜的快速大量繁殖 A. B. C. D.参考答案：D36. .如图表示乙酰胆碱（兴奋性神经递质）释放与作用机制，下列叙述错误的是（ ）A. 突触小泡避免乙酰胆碱被细胞内酶破坏B. 乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体C. 乙酰胆碱与受体结合引发离子通道的开放D. 乙酰胆碱的释放体现了细胞膜的结构特点参考答案：B【分析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制。【详解】神

25、经递质存在于突触前膜的突触小泡中，突触小泡避免乙酰胆碱被细胞内酶破坏，A正确；乙酰胆碱作用于突触后膜后离开受体，回到突触间隙被相关酶分解，B错误；乙酰胆碱与受体结合后，引发钠离子通道打开，钠离子内流，产生动作电位，C正确；乙酰胆碱通过胞吐的方式释放到突触间隙，利用了细胞膜的流动性特点，D正确。37. 试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是( )A.都属于无性生殖能保持母本性状 B.都是细胞工程的技术范围C.都充分体现了体细胞的全能性 D.都不会发生基因重组和变异参考答案：B38. 下列有关生物学实验的说法正确的是（ ）A“色素的提取和分离实验”中，滤纸条从上

26、到下第三条色素带为黄绿色B“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液检验是否有二氧化碳产生，现象是由蓝变黄再变绿C“高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验中，健那绿可将活细胞中的叶绿体染成蓝绿色D“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，使用盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合参考答案：D39. 某研究性学习小组同学在研究细胞工程时，列表比较了植物细胞工程和动物细胞培养的有关内容，其中错误的是()选项比较项目植物细胞工程动物细胞培养A处理方法酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处理后制成细胞悬液B原理细胞增殖细胞的全

27、能性C应用快速繁殖技术生产干扰素等D培养基性质固体培养基液体培养基参考答案：B本题考查了植物细胞工程和动物细胞培养有关方面的比较。A项，去除细胞壁时用的是纤维素酶和果胶酶，而在动物细胞培养中采用胰蛋白酶处理组织分散成单个细胞。B项，植物细胞工程的原理是植物细胞的全能性和细胞增殖，动物细胞培养的原理是细胞增殖，没有体现出全能性，所以B项错误。C项，植物细胞工程可以高效快速地实现种苗的大量繁殖，利用动物细胞培养可以大规模生产病毒疫苗、干扰素等。D项，两者的培养基性质和成分是不同的。40. 下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是()A钙离子B呼吸酶 C葡萄糖D血浆蛋白参考答案：B二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 能说明酶特性的是()A酶都是蛋白质B酶是活细胞产生的，只能在生物体内发挥催化作用C酶的数量因参与化学反应而减少D在一定范围内，酶的活性随温度升高而不断提高参考答案：D42. 下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）人体内环境是指_，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是_。（填图中标号）（2）人体的内环境是一个有机统一的整体，请