2022年湖南省岳阳市平江县南江学区七年级上学期期中生物试卷（含答案）

1、南江学区2022年下期七年级期中检测卷一.选择题（每题只有一个正确答案）1. 下列各项中不属于生物的是（）A. 生石花B. 三叶虫化石C. 冬眠的蛇D. 石斑鱼【答案】B【解析】【分析】生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。【详解】生石花、冬眠的蛇、石斑鱼都具有呼吸、生长和繁殖、遗传和变异等生物的特征，都属于生物；而三叶虫化石不具有呼吸、生长和繁殖、遗传和变异等特征，不属于生物。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理

2、解生物的特征。2. “野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（）A. 对外界刺激作出反应B. 生活需要营养C. 生长和繁殖D. 遗传和变异【答案】C【解析】【分析】生物共同特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物具有能生长和繁殖的特征，“野火烧不尽，春风吹又生”这句话描述了小草的顽强的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长和繁殖。故选C。【点睛】理解生物的特征是解题的关键。3. 为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的

3、方法是（）A. 观察法B. 实验法C. 分析法D. 调查法【答案】D【解析】【分析】科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行研究的一种方法；资料收集法是针对某一问题通过

4、多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法应属于调查法。故选D。【点睛】解题的关键是理解生物学研究的基本方法及特点。4. 生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（）A. 草盛豆苗稀B. 蜥蜴的体色和环境色彩一致C. 秋天大雁从北方飞向南方D. 千里之堤，溃于蚁穴【答案】D【解析】【分析】生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境，结合生物与环境的关系进行区别解答。【详解】A

5、草盛豆苗稀，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，不符合题意。B蜥蜴的体色与环境色彩几乎融为一体，有利于躲避敌害，说明了生物对环境的适应，不符合题意。C秋天大雁从北方飞向南方是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，不符合题意。D“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物对环境的影响，符合题意。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象作出科学的解释。5. 在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是（ ）A. 空气B. 阳光C. 温度D. 水【答案】B【解析】【分析】

6、环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。【详解】光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线，因此在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是阳光。故选B6. 在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（ ）A. 碘液、清水、清水B. 生理盐水、清水、碘液C. 清水、生理盐水、碘液D. 碘液、生理盐水、碘液【答案】B【解析】【分析】口腔上皮细胞临时装

7、片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸，其中滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；洋葱表皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染、七吸，在载玻片上滴的液体是清水。二者染色用的都是稀碘液。【详解】制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水。为了维持洋葱鳞片叶细胞和番茄果肉细胞的正常状态。二者染色用的都是稀碘液。故选B【点睛】制作人的口腔上皮细胞的临时装片时在载

8、玻片上滴的是生理盐水，而制作洋葱鳞片叶表皮细胞或番茄果肉细胞临时装片时在载玻片上滴的是清水，要注意区别。7. 下列关于使用显微镜的叙述中，正确的是A. 对光时应选用高倍物镜B. 降低视野亮度应用反光镜的凹面C. 当玻片标本向右方移动时，物像向左方移动D. 10目镜和40物镜组合，则物像被放大50倍【答案】C【解析】在用显微镜观察物体时，要先对光，对光时，先转动粗准焦螺旋，让低倍物镜对准通光孔（因为在低倍镜下，视野宽容易发现物像），左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜（反光镜朝向光源），直到看到一个白亮的视野为止，A错误；大光圈和凹面镜可以使视野中的光线变强，外界的光线暗，可以使用大

9、光圈和凹面镜使更多的光线进入镜筒，B错误；我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以玻片移动方向与物像移动方向相反，当玻片标本向右方移动时，物像向左方移动，C正确；显微镜放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，所以10目镜和40物镜组合，则物像被放大400倍，D错误。8. 下列生物实验所用常规器材中，对观察对象不具有放大作用是（）A. 目镜B. 物镜C. 反光镜D. 放大镜【答案】C【解析】【分析】显微镜的结构和功能：显微镜最重要的结构是目镜和物镜，放大物像。遮光器上有光圈，可以调节光线强弱。转换器上有物镜，可以调换物镜。解答即可。【详解】显微镜的结构中，其放大作用的是目镜和物镜，目镜和

10、物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。放大镜具有放大作用，反光镜能反射光线无放大作用。【点睛】明确显微镜的结构和功能。9. 环节动物中的蚯蚓主要食用落叶等腐败物，并把这些腐败物分解为无机物蚯蚓在生态系统中属于（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 以上都不是【答案】C【解析】【分析】根据生态系统的组成及各部分的作用来思考作答。【详解】通常，生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物

11、。分解者包括细菌和真菌，严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生性动物，如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等。蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用。因此蚯蚓在生态系统中属于分解者。故选：C。10. 用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是（ ）A. 新鲜的B. 完整的C. 薄而透明的D. 干燥的【答案】C【解析】【分析】显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的。【详解】显微镜是利用光学原理成像的，观察时要让光线透过标本，因此，观

12、察的材料必须是薄而透明的。故选C。11. 人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞与原来的细胞相比，没有发生改变的是（）。A. 细胞的体积B. 细胞内染色体的数目C. 细胞质的含量D. 细胞膜的表面积【答案】B【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。【详解】细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细

13、胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以，人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞与原来的细胞相比，没有发生改变的是细胞内染色体的数目，选B。【点睛】解答此类题目的关键是掌握细胞分裂的过程和意义。12. 绿色开花植物根人体结构层次相比

14、较，没有的结构层次是（）A. 系统B. 组织C. 器官D. 细胞【答案】A【解析】植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体。可见，人体等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。故选A。13. 下图是制作临时装片的四个步骤,这四个步骤的正确顺序是()A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展

15、”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。【详解】对照制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤：擦、滴、撕、展、盖、染可知这四个步骤的正确顺序应是滴加液体、放置表皮、盖盖玻片、染色。【点睛】本题主要考查制作临时装片观察植物细胞。理解掌握制作临时装片的步骤和注意事项是解答此题的关键。14. 在蚕豆的叶肉细胞和人的口腔上皮细胞中，分别含有的能量转换器是（）。A. 线粒体；叶绿体和线粒体B. 叶绿体；线粒体和叶绿体C

16、. 线粒体和叶绿体；线粒体D. 叶绿体和线粒体；叶绿体【答案】C【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡。动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。叶绿体主要是通过光合作用将光能转换为化学能以有机物的形式存储起来；线粒体主要是通过呼吸作用将有机物分解产生供细胞所需的能量。【详解】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水

17、，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于动植物体的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。所以，在蚕豆的叶肉细胞和人的口腔上皮细胞中，分别含有的能量转换器是：线粒体和叶绿体；线粒体，选C。【点睛】掌握线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器是解题的关键。15. 在观察草履虫时，在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，其作用是（ ）A. 限制草履虫的运动B. 防止培养液从载玻片上面流下来C. 使草履虫附在棉花纤维上D. 可帮助草履虫运动【答案】A【解析】草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动，用显微镜观察草履虫时，为了便于

18、观察，常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维，以限制草履虫的运动，A正确。16. 从生物体的结构层次上分析，与其他三项不同的是（ ）A. 种子B. 血液C. 果肉D. 导管【答案】A【解析】【分析】植物体的结构层次：细胞组织器官植物体。动物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官系统动物体。【详解】种子是生殖器官；血液是结缔组织；果肉是营养组织；导管是输导组织。故A符合题意。【点睛】理解生物体的结构层次是关键。17. 骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（）A. 细胞分裂B. 细胞分化C. 细胞生长D. 细胞癌变【答案】

19、B【解析】【分析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。【详解】造血干细胞能不断产生新的血细胞，产生的血细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，红细胞具有运输功能、白细胞具有防御保护功能、血小板具有止血凝血功能，这个过程称为细胞的分化。故选B。【点睛】理解掌握细胞分化的概念。18. 有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）A. 草原生态系统B. 湿地生态系统C. 森林生态系统D. 淡水生态系统【答案】B【解析】【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千

20、差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。【详解】A草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，A不符合题意。B湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为

21、“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”，B符合题意。C森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C不符合题意。D淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，D不符合题意。【点睛】掌握生态系统的类型及功能。19. 细胞的生活需要的有机物是（）。水糖类脂类蛋白质无机盐氧A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】构

22、成细胞的物质主要有无机物和有机物两大类。【详解】构成细胞的物质主要有无机物和有机物两大类，一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质叫无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。符合题意。故选D。【点睛】此题考查细胞中的物质。20. 用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是在：（）A. 目镜上B. 玻片标本上C. 物镜上D. 反光镜上【答案】C【解析】【分析】污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻

23、片标本上，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是在物镜上。C和符合题意。故选C。【点睛】知道污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。二.判断题（对的划“”，错的划“”）。21. 用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方（ ）【答案】错【解析】试题分析：生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方，

24、（2）一般用3H的削尖的铅笔，（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示不能涂阴影表示暗处，（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字，（5）在图的下方写上所画图形的名称。故题干的叙述错误的。考点：本题考查的是生物绘图，解答此题需要熟记生物图的画法和注意事项。22. 一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。 （ ）【答案】【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。【详解】一块农田中的农

25、作物，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。题干说法错误。【点睛】掌握生态系统的概念是本题解题关键。23. 地球上最大的生态系统是生物圈。（ ）【答案】【解析】【分析】根据“最大生态系统”可知，本题考查的是生物圈是一个统一的整体。解答时可以从生物圈的概念、以及生态系统的概念来切入。【详解】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水

26、圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，所以说生物圈是最大的生态系统，故正确。24. 生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏（ ）【答案】对【解析】试题分析：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。考点：生态系统

27、具有一定的自我调节能力。25. 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。 （ ）【答案】错【解析】【分析】细胞能够从周围环境中吸收营养物质，但是不能无限生长。【详解】当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。题干说法错误。【点睛】如果细胞的体积太大，从周围环境中吸收的营养物质就不能满足其需要。三.非选择题26. 如图为动植物细胞的模式图，请据图回答：（1）属于植物细胞的是_图，你判断的依据是乙图中的细胞最外面没有：_这

28、一结构。（2）若将细胞甲放在光学显微镜下观察，一般不容易看到的结构是_，它能够_。（3）图甲中，叶片之所以呈现绿色，是因为细胞中含有_，它是进行_作用的场所。（4）橘子的果肉酸甜可口，其酸甜的物质储存在细胞的_中。（5）除病毒外，生物都是由_构成。【答案】 (1). 甲 (2). 1 (3). 细胞壁 (4). 2 (5). 细胞膜 (6). 控制物质的进出 (7). 3 (8). 叶绿体 (9). 光合 (10). 5 (11). 液泡 (12). 细胞【解析】【分析】动植物细胞简图：【详解】（1）植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有。所以，属于植物细胞的是甲图，你

29、判断的依据是乙图中的细胞最外面没有：1细胞壁这一结构。（2）细胞膜：保护，控制物质进出。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。所以，若将细胞甲放在光学显微镜下观察，一般不容易看到的结构是2细胞膜，它能够控制物质的进出。（3）叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。所以，图甲中，叶片之所以呈现绿色，是因为细胞中含有3叶绿体，它是进行光合作用的场所。（4）液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质。故橘子的果肉酸甜可口，其酸甜的物质储存在细胞的5液泡中。

30、（5）除病毒外，生物都是由细胞构成，细胞是生物体结构与功能的基本单位。【点睛】解答此类题目的关键是掌握动植物细胞结构异同。27. 下图为显微镜结构示意图，请据图回答：（1）上图中，在对光的过程中，要转动_，使光线经过通光孔反射到镜筒内。光线较暗的环境下，应使用结构的_镜。（2）如果在视野中看到的细胞偏左上方，要使它移至中央应将玻片标本向_移。（3）按图中显微镜当前的状况（目镜为5，物镜为40），放大倍数是（ ）A.10B.45C.100D.200（4）如果显微镜下看到细胞质沿逆时针方向流动，那么细胞质的实际运动方向是_。【答案】 (1). 反光镜 (2). 凹面 (3). 左上 (4). D

31、(5). 逆时针【解析】【分析】图示中显微镜的基本结构中各部分的名称是：目镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、反光镜。【详解】（1）反光镜的作用是反射光线，在对光的过程中，要转动反光镜使光线经过通光孔反射到镜筒内。反光镜有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时用平面镜；当外界光线较弱时用凹面镜，也可调节光线的强弱。（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果在视野中看到的细胞偏左上方，要使它移至中央应将玻片标本向左上移。（3）显微镜放大倍数等于物镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。图中显微镜当前的状况（目镜为5，物镜为40），放

32、大倍数是200倍，故选D。（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，如果显微镜下看到细胞质沿逆时针方向流动，那么细胞质的实际运动方向也是逆时针。【点睛】显微镜是中学生物实验室必备实验仪器，能否正确熟练地使用显微镜往往是实验成败的关键。28. 图是草履虫结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图中的结构7_具有运动作用，具有呼吸作用的是8_。（2）食物由9_进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过_排出体外。（3）一个食物泡大约有30个细菌，所以草履虫对_有一定作用。【答案】 (1). 纤毛 (2). 表膜 (3). 口沟 (4). 6 (5). 胞肛 (6). 净化污水【解析】【

33、分析】图中：1收集管，2伸缩泡，3小核，4大核，5细胞质，6泡肛，7纤毛，8表膜，9口沟，10食物泡。【详解】（1）草履虫靠7纤毛摆动进行运动，靠8表膜进行呼吸。（2）草履虫靠9口沟取食，食物通过口沟进入体内，形成食物泡，逐渐被消化；不能消化的食物残渣通过胞6肛排出体外。（3）草履虫靠口沟取食，食物通过口沟进入体内，形成食物泡，逐渐被消化。一个食物泡大约含有30个细菌，所以草履虫对净化污有一定的作用。【点睛】解题的关键是知道草履虫的结构及功能。29. 下图是某生态系统的食物网，请根据图回答：（1）该食物网中共有_条食物链。写出任意一条：_。（2）该图中，兔.狐等属于_者，生产者是_，若要构成一

34、个完整的生态系统，还需添加的成分是_。（3）如果大量捕猎狐，那么兔的数量将会_（“先增后减”或“先减后增”）。（4）森林生态系统与图中的生态系统相比，自动调节能力_（“强”或“弱”）。（5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是_。因为有毒物质会随着_而不断的积累。（6）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在_关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在_关系。（7）各生物生命活动所需能量最终来自于_。【答案】 (1). 5 (2). 草兔狐（答案不唯一） (3). 消费 (4). 草 (5). 非生物部分和分解者 (6). 先增后减 (7). 弱 (8). 鹰 (9). 食物链 (1

35、0). 捕食 (11). 竞争 (12). 太阳能【解析】【分析】1生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。2食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。3能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。4在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。5在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级

36、别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】（1）食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条，它表示的是生产者和消费者之间的关系，其写法是起点是生产者。图中有5条食物链，分别是：草鼠蛇鹰；草鼠鹰；草鼠狐；草兔鹰；草兔狐，营养级越多食物链越长，可以写最长的一条食物链是：草鼠蛇鹰。（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，所以图中生产者是草，能够进行光合作用制造有机物，为植物和其它生物提供物质和能量。兔、狐等属于消费者。若要构成一个完整的生态系统，还需添加的成分是分解者和非

37、生物部分。（3）在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。如果由于人类大量捕猎狐狸，那么短时间内兔的数量会因天敌的减少而增加，长时间之后会减少并回到一定的平衡状态。（4）森林生态系统生物种类和生物数量更多，食物网更复杂，因此比图中的生态系统自动调节能力强。（5）生态系统中，动物不能自已制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，动物是生态系统的消费者。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这

38、种现象叫生物富集。因此，含有毒物质最多的是鹰，其营养级最高，体内的蓄毒最多。（6）在这个食物网中，鹰以蛇为食是捕食关系，鹰和蛇以鼠为食又是竞争关系，所以鹰和蛇是捕食和竞争关系。（7）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。所以，该生态系统中各生物生命活动所需能量最终来自于太阳能。【点睛】此题考查的是生态系统的组成及各方面的作用、食物链与食物网、生态系统的自动调节能力，熟练掌握生态系统的相关知识是解答此题的关键。30. 实验题：小李爱吃西红柿，妈妈买了一些回来。过两天后，他发现新买的一个

39、西红柿腐烂了。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其他西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了探究这个问题，他做了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：（1）提出问题：_？（2）作出假设：西红柿的表皮有_作用。（3）制订并实施计划：取大小、状态_（选填“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净；用小刀削去A西红柿的一块表皮，B西红柿的表皮则保持完好，这样做的目的是形成_；把A.B两个西红柿都放到厨房的阳台上；过几天后，观察西红柿的变化。（4）记录现象：A西红柿腐烂；B西红柿完好。（5）结论是：略。（6）小李爱吃的完整的西红柿属于植物的_器官。【答案】 (1). 西红柿的表皮有保护作用吗？ (2). 保护 (3). 相同 (4). 对照 (5). 生殖【解析】【分析】科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作几个环节。对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】（1）探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，根据题意，可提出的问题是：西红柿的