2021幼儿教师培训心得体会5篇12篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2021幼儿教师培训心得体会5篇12篇2021幼儿教师培训心得体会5篇12篇2021幼儿教师培训心得体会5篇篇1 8月19日8月21日，我有幸加入了广饶县二0一一年暑期幼儿园园长、骨干教师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家教师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自己工作中告成的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对照自身的教学，从中找出缺乏，吸取案例中的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会： 一、教导理念 1、幼儿园教导教

2、学 董教授给我们讲了幼儿园的教导教学要面对两方面的进展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、喜悦、感觉好玩味，学得轻松，教师要顺应幼儿的天性，由于幼儿都是好嬉戏、好模仿、奇怪、热爱告成、热爱野外生活、热爱合群，而且还热爱称赞的。二是社会，老师的教导要符合社会进展对人才的要求，既要表达德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，教师的教导既要对照社会的进展需要，还要对照个体的进展需要。 2、幼儿的学习特点 幼儿天生就奇怪、好动、敏感，同时幼儿还热心、天真、自我中心、还有心绪主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，嬉戏是幼儿学习和进展的的重要途径，幼

3、儿思维生动，学习过程也是创造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不成分的，幼儿的学习不仅是获得学识，还有情感、态度、才能等方面，一个好的活动理应能望见幼儿真实的一面，望见幼儿真实的进展。 3、教学活动 一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教师的专业素质和阅历，还要有教师的用心打定。在活动过程中，教师要留神对幼儿的关注，良好的师幼互动，适合的组织实施策略，还要教师生动的调整，课后还要实时反思，做出科学的评价。 二、教学中的问题与对策 董教授列举了教师在教学中轻易展现的几个问题：第一点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿；其次点是对素材价

4、值的挖掘不到位；第三点是目标定位不切实，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一；第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。譬如，教师在教幼儿学习“数字宝宝”时，不仅要让幼儿知道好多物品上有数字，而且应引导幼儿查看数字数量的多少及其排列的不同。教师要知道物品并不是罗列的越多越好，要选取与生活紧密关联的典型的几种即可。董教授边举例，边讲解，使我制止在以后教学中展现类似问题。 三、环境创设 在这次的报告中，董教授和丁鹏主任分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童化、教导化、嬉戏化综合考虑，要高

5、明的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，根据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要适合、安好、有教导性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参与区域布置，由于布置的过程也是幼儿学习的过程。 四、写作方面 鲁燕老师为我们讲解了写作的要领，通过学习知道，要写出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正确的理念，平日要多读书，多学习，多查看，勤记录，就像鲁燕老师说的，“好记性不如烂笔头”。对身边的“人”和“事”要多查看，关键是要选好题，写别人没写过的，组织好材料，用好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与文章的论述内容保持一致。 总之，三天

6、的培训下来，虽然有点累，但我还是从几位专家教师的精彩报告中，学到了好多，也懂得了好多。所以，自己认为还是值得的。今后，我确定要以这次的培训为动力，不断的充实自己，把专家们抛下的“石头”变成玉。 2021幼儿教师培训心得体会5篇篇2 三天的幼儿园教师培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了大量幼儿园骨干教师的课，并举行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教导观念，理论的应用水平与教学的创新才能得到提升。 社会在进展，科技在进步，也就要求教导的不断更新，走可持续性进展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教导改革，我们需要不断学习与创新，这

7、是我们教师教导教学的生命力所在。面对21世纪飞速进展的教导，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，面对不断更新的教导观念，面对进展的时代，面对变化的孩子，教导需要不断更新，教导需要研究型的教师，只有不断地研究教导教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教导教学素养。 这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌管了新课改的进展方向和目标，使我的教导教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、广泛学习科学的教导理论。 县幼儿园园长张梅霞在幼儿教导科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提

8、纲挈领的作用，为我们的教导科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园举行教学工作。 幼儿园教导工作理应坚持体、智、德、美诸方面的教导彼此渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，提防个体差异，因人施教，引导幼儿天性健康进展。幼儿教导要面向全体幼儿，喜欢幼儿，坚持积极激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教导内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教导手段的交互作用。创设与教导相适应的良好环境，为幼儿供给活动和表现才能的机遇与条件。以嬉戏为根本活动，寓教导于各项活动中。 教师的职业是相通的，喜欢事业，喜欢孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩

9、子的自我养护才能差，是一生品德行为形成的最正确时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和气，温柔，心爱，要因心爱而美观动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教导，从思想上、品质上赋予渗透影响，教导他们使他们是非概念明显，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们忠诚，幼儿教师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的理应是最美好，最公正，最无私的爱。 二、学习技能技巧，提高个人才能。 这次的培训还给我们安置了县幼儿园片面骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大扶助。 康东芳

10、老师的体育教导示范课让我们目不暇接。在她手里，简朴的一张报纸摇身一变就成了很好的教导资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心进展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去专心研究与学习。 白娟老师结合她自己幼儿园美术教导实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有好多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。 罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们

11、在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。 通过这次培训我知道了要转变教导思想、教导理念。先进的教导思想、理念是我们基层幼儿教师务必斟酌的问题。在活动中，教导思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时抉择着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我该如何教，而忽略了幼儿如何去学的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是学识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假设教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心绪也不会更加高涨。因此我觉得在活动中

12、激发幼儿的情感，教师自我的情感表达是分外重要的，这直接影响到了活动的告成与否。 三天的幼儿教师培训终止了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔名贵的资产。牛顿曾经说过：我之所以告成是由于我站在了巨人的肩膀上。这些告成的阅历为我今后的教导教学奠定了良好的根基，缩短了探索真理的路途。 2021幼儿教师培训心得体会5篇篇3 今天年级组学习，学了幼儿园保教工作手册中关于区域活动的那片面内容。区域活动是我们这学期重点创设的内容，通过学习，联系手册上的内容。我觉得我们在创设区域活动中，还是有了很大的进步，譬如以前我们在做区域材料时，只是做一些材料，有些小挚友能玩起来，有些小挚友不确定能玩起来。我们在做的时候，

13、也没有概括地考虑这一份材料毕竟是一个人玩，还是几个人玩，也没有考虑到这份材料，小挚友要玩多长的时间才算玩好，还有玩好之后成果怎么表示等等，这些犹如都没有细细地考虑过。 但是，这次的材料打定上，我觉得自己更多地考虑到了这些方面。材料多以一个人可以悄悄地玩为主，有些嬉戏类的那么是让两个小挚友可以一起玩起来。这样的材料，份数好多，每个区域里都远远多于进区的人数，所以，即使他们玩好了一份，又可以接着换另一份，所以他们不愁没东西玩而闲等。 另外，这次的材料打定中，我觉得每份材料都让小挚友能够看清它的玩法，由于有示范图，有制作方法的图示，所以这些材料理应能够玩起来。 区域材料的创设很辛苦，很费心思，但是做

14、出来之后很有成就感。 上次在中心幼儿园看到他们创设的区域活动，和建构区的创设，觉得他们很了不起。但是今天上我在我们1号楼大班小班看到她们创设的区角，觉得真的分外赞。原来，慨叹我们的老师其实比她们还要厉害。譬如小七班的区角和整个教室环境的创设的色调及其统一（粉色调系列明显），区角的创设和主题墙的布置都是经过用心计划的，看得出来花了好多的心思。 大班的三楼走廊上的区域创设尤其出彩，我第一次看到，也觉得对比惊艳。这些材料的制作都很有创意，不但分外实用，而且都已经超出了常规的制作方法，运用我们幼儿园现有的材料，可以说是废物利用，制作出了一些富含学识含量的材料，他们都分外适合大班小挚友玩。原先的靠走廊的

15、长桌台，只是放放自然角的花花草草，现在放上了区域材料，这也是一个改革。而且，都利用得很好，每一个区域之间用各种材料分割，让这些区域有了落位的感觉，而不是肆意散放。我真慨叹我们老师的创作才能，就这点上，我觉得我们老师就可以为自己感到无比骄傲！ 这是我们在创设区域活动中的有一个收获吧。 幼儿园保教手册关于区域活动的内容讲到了大量，我觉得逐渐还可以琢磨，还可以觉出好多的东西，这要跟我们的实践工作结合起来，多斟酌，梦想我们有更多的收获！ 2021幼儿教师培训心得体会5篇篇4 时间飞逝，转瞬四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将终止。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习

16、的。在学习中，我每次的感觉都是喜悦而又充实的，由于每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学识内涵及精湛的理论阐述，给了我猛烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，斟酌问题比以前更全面了，大量疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家共享一下。 一、对幼儿园保教结合的全新熟悉与理解。 刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕全体这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高

17、级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：嬉戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。嬉戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼儿园教学的根本途径，让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以嬉戏为根本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出聪慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的嬉戏活动中自由嬉戏，喜悦成长 二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。 好多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，学识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述好多人中的一员。

18、可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊疑的察觉，即便是特意的幼师学校培养出来的老师要做好都不轻易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充塞着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先务必树立敬业、乐业的教导观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，对等对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌管多元的学习方法、擅长适时合理的计划、组织、实施活动。结果，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习

19、。 三、幼儿教师要培养职业幸福感 当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的处境?可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真童稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦扰和疲惫，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛楚那是由于我们只看到失去的，从来没有专心扫视过得到的。塞翁失马焉知非

20、福，上帝是公允的，此时你的世界可能大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美观的彩虹呢? 培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指领略方向。愿我们的教师像大海那样打开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地举行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教导，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时四处都要提防自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际启程，切实担负起教师应尽的责任和义务。 2021

21、幼儿教师培训心得体会5篇篇5 转瞬间，这次的幼儿园教师培训已经终止，很荣幸自己能够加入这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地用心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教导理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假设只靠原来在学校学的那点东西，远远不能得志孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛楚的事，更是一件不负责任的事。 过

22、去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假设我们不把自己的学识的海洋装满，怎么才能得志孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教导对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练根本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教导教学理论，提升教学技能 县幼儿园的吴院长细致深入的为我们解读了幼儿园教导指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教导科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干教师又结合幼儿教导的五大领域特点，为我们细致、生动的讲解了课程特点及教学活动

23、设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园举行教学工作。 三、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜欢、崇敬、理解幼儿是幼儿教师务必具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、教师务必具备较高的业务素质。 要实施创新教导理念，创新型教师务必具备以下几种业务素质： （1）有丰富的学识布局，这是教师发挥创造性的根本保证。 （2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。 （3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热心洋溢的赞美以及

24、在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热心，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了好多的道理，学到好多学识，熟悉了好多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。 2021幼儿教师培训心得体会5篇篇6 人，作为一个鲜活生命的存在，是不断进展的个体，往往在环境的刺激下，或是内心的驱动中逐渐的察觉问题，探究斟酌，不断成长。我们新教师生长在现代化创办进展最快的年头里，采纳了最崭新的事物，所以呈现了各具特色的天性。然而，我

25、们选择了教师这个宏伟的职业，其荣耀之处不在于身份地位的光鲜，而是教书育人的靓丽。我觉得三天的岗前培训是极其必需且必要的，它将我们天性的思想凝结在一起，探讨21世纪的新教师该遵循的师德模范，引导我们了解为人师所具备的人文素养，让我们在上岗前真诚恳切的报告自己：我是一名教师，我是一名社会人了。 三天的培训，我专心凝听了特级教师们的精彩讲座，他们深切的与我们共享了十几二十几年的教学体验，共享了教师成长路上的喜怒哀乐，共享了一个个与孩子相处的感人瞬间。不难察觉，每一个名教师的告成之路都是有好像之处的，我觉得以下几点尤为重要： 一、关爱幼儿，爱生如子 请允许我这样拟定标题，由于我是一名幼儿教师，对待那群

26、懵懂的孩子，我不能称之为儿童，他们年龄尚小，童稚心爱，他们活泼乖巧，如儿似女，所以，他们是幼儿。每一位老师都报告我们，让孩子热爱你，信任你，凭借你，那必定是基于你爱他们。对于幼儿教师而言，爱是幼儿园中永恒的主题。记得大学毕业论文辩论时，一位同学研究的主题是“学前教导专业招收是否要考察技能?”在她振振有词的辩论后，老师驳倒她：“你觉得幼儿教导中教师最主要具备的素质是什么?”台下的我们及台上的她不约而同说：“爱！”老师开心一笑：“你们心里都明白，所以我认为学前教导专业的招收可以不需要任何技能，这些都可以后天培养，最主要的要有爱才行！”台下掌声一片。 师生情、师生爱，这该是多么贵重而又美观的感情，我

27、们教师假设能将爱贯穿于教导教学中，将爱表现在对待孩子的生活中，将爱举行毕竟，那么自己该有多舒心，孩子该有多喜悦。 二、崇敬自己，崇尚道德 只能说在这个物欲横流的时代，经济主义思想尤为严重，不是每个人都是圣人，不是每个人都是完人。作为一名教师，我想他首先是人，可以有这些物质的想法，但是他得领会，在工作中，他是一名教师。那么作为教师就必要要遵循国家的法律法规，遵循教师的规章制度，不以法则，不能成方圆。做人有做人的原那么，做老师就必然有做教师的准那么。讲座中_老师说：优秀的教师=好人品+好师品。好的人品是一个人能在社会立足的生活方式，好的师品那么是教师从事教导工作中所具备的素养及才能，_老师称之为品

28、评。 同时，责任意识是一名好教师成长的前提条件，教导成才是我们教师应尽的责任，这是我们从事教学工作的思想中心，他就类似每一项工作的主题引导，带着这根紧扣于心的绳索，我相信教师成长道路上也会更有目标。裴老师在讲座的结果还不忘告诫我们，做教师需要养护自己，而在我看来，崇敬自己，按自己的人格底线做事，做自己该做的事，崇敬自己的身心健康，才是对自己最大的养护，同时我们也会活的更加舒适、精彩！ 三、勤敏好学，笃实上进 在讲座中，一方面每一位老师都建议我们要阅读。如今全民阅读，终身学习的思想浪潮已然成风，这是国民进步的好现象，也是加快中华民族精神文明创办的良好途径。教师作为教书育人的首要对象，当然读书是必

29、要的。首先，读书净化我们的心灵，就像当年我热爱读散文，或许我当时是读不出太高深的含义出来的，我唯一热爱的就是它美好的文字，它能带给我宁静的享受，它可以让我忘却烦扰之事，它总是有一种独特的魅力让我沉迷，那时候读书的我，无事一身轻。 假设教师能够在书中洗涤一些世间繁杂，那么他心中的爱就更多了吧。其次，读书升华我们的心境，且不说读书能够丰富我们学识储蓄，让我们在工作中更加得心应手，读一本好书，一本适合自己的书，一本让自己进展的书，有时候能受益终生。我们有时候看人的外貌，往往会说，这是个才子或是才女，由于他们身上貌似总是飘荡着书香气息，整个人从心而外的精神状态都变得让人羡慕，使人敬仰。当然，作为教师，

30、在培养孩子读书成为习惯的同时，自己也将读书成为一种习惯，孩子们总是把教师当做神一样的存在，那么神一样的教师就会上知天文下知地理，多读书，让孩子把你当做十万个问什么，全日围绕在孩子中间，孩子那么热爱你，我想是教师最幸福的事情，也是教师价值的表达吧。 另一方面老师们讲到要研究。或许我们不像特意搞学术的研究的学者一样，但是我认为教师的研究就是对学生的研究，对教案的研究，对课堂的研究。最主要的是对学生的研究，尤其是幼儿教师，对幼儿的细心查看，制定相应的幼儿进展筹划，探究幼儿行为心理，深入幼儿的世界，感受童心的乐趣，是研究的工程之一。作为一名新教师，不奢求把每一门学科每一方面都做到极致，但是自己最想做的

31、，最有意义的那么一件事确定要做好。查看是教师必备技能之一，我想在我教师生涯的开头阶段，我必然将这件事情放在重要位置，做好这样的探究，进展了幼儿，我相信也将成就自己。所谓上进，我认为不是非要奔着金字塔而去，只要在自己的成长过程中，不断收获自己，踏踏实实，随心而来，就是人生大赢家。 当然，我们的教师之路才刚刚起步，我们真正的成长才开头接触，接下来一年中的培训，随着我们生活、教导阅历的不断积累，在不同的时间会有不同的斟酌，也会在我们的成长规划中不断的提升。既然选择了远方，那么就不要只顾着低头看脚下的路，教师之路漫漫长，请相信我会逐渐做好。 2021幼儿教师培训心得体会5篇篇7 我是个刚刚踏上幼儿园教

32、导工作岗位的教师，但我深深地熟悉到对幼儿弥漫爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过：“没有爱就没有教导。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教导孩子。”可见，爱是通往教导告成的桥梁，也是一条根本准那么。 一、纯真的爱心是“施爱”的根基 有人说：“一切最好的教导方法，一切最好的教导艺术，都产生于教导对幼儿无比喜欢的炽烈心灵中。”因此作为一名教师，首先理应做到爱孩子。 刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，赏识他们的心爱之处，养护他们贵重的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松喜悦地学习、生活。即使他们违反了纪律，严肃批

33、评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关切你、保护你的，是为你着想才如此严格要求这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或轻视心绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。 二、真挚的情感是“施爱”的前提 教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达成思想感情上的联系和相信，教师真挚的情感在幼儿的心绪上就会产生共鸣。开启幼儿的心扉，引导他们走上一条弥漫自信，弥漫快乐的人生大道，这比什么都重要。 三、崇敬幼儿是“施爱”的关键 优秀的教师给幼儿以长辈式的关切和保护，从不以家长式的态度对

34、待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持崇敬的态度。即：崇敬幼儿的人格，崇敬幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。严肃的诽谤和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。由于他们的自尊心强，对他们的最好的教导方法是：避开严肃的直接批评，尽量和风细雨，压服教导。 四、了解幼儿是“施爱”的途径 教师对幼儿的处境要深入了解，对幼儿的心理变化要细致查看，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的“点子”上，这种接触点就犹如是“心窍”，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。 老师精心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地举行激励，这可能变更幼儿的一生，终究，一个人人品好，忠诚，最难得。 五、面向大多数，是“施

35、爱”的良法 教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关切与保护。而热爱得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就务必调动集体的气力，通过集体的关切使幼儿感到和暖，相互影响、扶助、扩大和深化师爱的作用。 教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼儿。教师要擅长操纵自己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生要赋予更多的关切。 “投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、崇敬幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也确定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部

36、气力和聪慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教导环境和心理环境的瑰宝。对幼儿喜欢、理解、崇敬、关注他们丰富而繁杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。 结果，让我用xxx老师的一段话作为总结吧：世界可能很小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业理应是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。 2021幼儿教师培训心得体会5篇篇8 我虽然教了28年书，但一向从事的小学的教导教学工作，对幼儿园的教导教学工作还一知半解，

37、以前在我的心目中幼儿园的老师就是带着孩子玩，只要他们不哭不闹不出安好事故就可以了，现在自己成了一名幼儿老师，才晓得锅儿是铁打的，要当好一名合格的幼儿老师光有爱心、责任心、细心还不够，还要学会好多好多方面的东西。譬如幼儿园一日活动包括哪些活动，如何做好保教工作，提高保教质量；怎样对待幼儿的问题行为；心灵手巧，用废旧材料制作教玩具，布置适合幼儿特点的活动室等等可我心不灵手又不巧，对美术方面的学识也一窍不通。真是难为我了，我的运气霉呀，同事笑话我说：“幼儿园的老师以前没这么活儿，你来了活儿就多了，你真的是倒霉蛋呢。”我还自我抚慰说：“有事情干是好事呀，活得充实。这说明上级领导现在重视幼儿教导了呢，我

38、们理应感到欣喜才是。” 通过几天的学习，我觉得首先要转变自己的思想观念，“一个教师真正的生命是什么，是你的躯体、财产、职称，还是你的待遇、工作、事业?上述这些物质的东西纵然是教师生活不成或缺的元素，但都不能代表或表征着教师真正的生命。从哲学的意义来考量，教师的真正生命是他的思想。”重庆文理学院教师进展研究所裴跃进，所以我们只有把自己的思想观念转变了，才能更好的干好自己的本职工作。 其次，不但要专心学习好重庆市幼儿园一日活动行为细那么，还要落到实处，以细那么作为自己的行动指南。 在这学习期间，教导科学学院-何华敏教授主讲的幼儿问题行为及其矫正技术里的“对幼儿的问题行为假设举行猛烈的处治会引起不良

39、心绪回响，甚至还会严重影响幼儿的人格进展”，对我启发，你别说，周二上课还真的遇到了这样一件事，下午第一节课，上课了我欣喜的走进教室，打定带孩子们上体育活动课，突然听到一阵哇哇的哭声，正想问发生了什么事，一个小男孩报告我说，有个叫何x的女孩子用铅笔的笔尖戳到了另外一个叫李_的小女孩的眼睛，我一听顿觉问题严重，便三步并着两步走到那个受伤的小女孩身边，问领略事情的经过，我轻轻拿开她遮着眼睛的小手，一看问题不大，我没有立刻批评何x，而是让全班孩子用力闭上自己的眼睛，并让他们看电视，看书，看黑板，看教室黑板顶上的国旗的颜色，孩子们大声报告我说：“老师，什么也看不见。四处一片漆黑”，“孩子们，你们说没眼睛

40、好不好呀?”“不好”，即刻，教室里喧嚷起来，孩子们说出了大量没眼睛的缺陷。“那我们要不要保护自己的眼睛呢?”“当然要”“那我们理应怎样做，才是保护眼睛呢?方才何x那样做好吗?”于是我借此机遇报告他们眼睛的重要性，有意伤害别人的眼睛的行为是不对的，还报告他们小孩子之间要学会宽容，要讲团结，彼此关爱。这样做既没有损伤幼儿的人格，又教导了多数孩子。当然比那种直接对犯错误的孩子凶巴巴的批评几句效果好得多了。下课的时候，我静静查看了何x，我望见她走到李_的旁边，拉了拉李_的手，说：“对不起，我错了。”一节课下来，惬意极了。 为此我要更加感谢学校领导，让我加入这次听课活动，让我收获了不少的东西，使我充分熟

41、悉到，幼儿园是以嬉戏活动为主的教学活动，孩子生来就好动，嬉戏是孩子的生命。让孩子在活动中玩得开心，玩得喜悦，并且让孩子在玩的过程中不知不觉就学会了大量在书本上学不到的学识。要想当好一名合格的幼儿老师，还真不轻易呢！不过，我既然选择了当幼儿老师，不管有多难，也要坚持做下去。在今后的工作中，努力提高自己的业务水平，做一个生活的有心人，好好珍惜幼儿教师这个荣誉的称号，做一名合格的幼教人。 2021幼儿教师培训心得体会5篇篇9 其次次教师培训是由xx学院师范院校xx老师为我们主讲的，主要从幼儿教师职业道德的方向、核心等各个方面举行了阐述，并相应地列举了好多身边的事例，真是有形有色。 经过一天的培训，使

42、我深深感到了人民群众赋予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教导中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自己的教导言行，努力扫视自己的教导行为，才有可能更新自己的教导观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的表示。 有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样宏伟。 幼儿期是孩子品德形成的最正确时期.无论从任何意义上讲，父母都务必承受起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影

43、响到幼儿。教师作为专职工，对幼儿德育有不成推卸的责任。但在平日父母和教师都只提防幼儿道德认知的培养，而忽略了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。 二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教导已不再是单纯地对幼儿举行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿忠诚、大胆、不怕困难等良好品质，而理应进一步扶助孩子学会共处、学会可怜、学会关切、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种冲突，形成彼此协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代进展。 在幼儿园经常使用压服、模范、将故事和奖惩来对

44、幼儿举行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把确定的思想、熟悉或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用聪慧和阅历与环境相互作用后产生的熟悉，用意动摇，不坚韧。 本次培训使我从新熟悉了幼儿，传统的教导观，把幼儿当作一个接纳学识的“容器”，一个被动的采纳者。随着教导观的不断变更，幼儿的一个自主的、又才能的学习者的观点，被我们逐步认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有才能的斟酌者、思想者。他们有自己分析事物的规律，有独特的解决问题的才能，更有我们无可对比的大胆的想象力和创造力！从新熟悉幼儿：从一个“容器”到有才能的学习者，到有才能的斟酌者，在

45、这一过程中我获得了更多更好的教导灵感和教导聪慧。 2021幼儿教师培训心得体会5篇篇10 转瞬间，这次的幼儿园教师培训已经终止，很荣幸自己能够加入这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地用心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、读书，幼师生命成长的务必 在培训过程中，老师们扎实的话语根基令我敬重，这些与读书是密不成分的，更加是xxx老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，更加是一些经典书籍，还有学前教导的文章，写好读书

46、笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言才能，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。 二、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜欢、崇敬、理解幼儿是幼儿教师务必具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 三、广泛学习幼儿教导教学理论，提升教学技能 甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教导科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干教师又结合幼儿教导的五大领域特点，为我们细致、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、

47、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园举行教学工作。 这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。 2021幼儿教师培训心得体会5篇篇11 转瞬间，这次的幼儿园教师培训已经终止，很荣幸自己能够加入这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地用心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、 幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月

48、异，随着社会的不断进展，教导理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假设只靠原来在学校学的那点东西，远远不能得志孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛楚的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假设我们不把自己的学识的海洋装满，怎么才能得志孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教导对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练根本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教导教学理论，提升教学技能 x幼儿园的x院长细致深入的为我们解读了xx教导指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教导科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干教师又结合幼儿教导的五大领域特点，为我们细致、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园举行教学工作。 三、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师