水浒传观后感初中作文

1、水浒传观后感初中作文水浒传中的内容，能让人们懂得许多道理，例如对好友不要背信弃义；遇到不平事理应尽力为之；失利了没什么，关键是要擅长总结，查找新的对策，读完这本书会让人感到收获匪浅。那么你明白水浒传的观后感怎么写吗？下面是为大家搜集有关于水浒传观后感初中作文，希望你喜爱。#511922水浒传观后感初中作文1古今中外第一书水浒传是我憧憬已久的书籍，最近我读了拼音版的水浒传。水浒传主要写了北宋时期，昏庸无道，奸臣当政，朝廷腐败，陷害忠良，弄得民不聊生，很多仁人义士被迫落草为寇。他们杀死贪官，劫富济贫，行侠仗义，令贪官闻风丧胆，广阔百姓拍手称快。聚义梁山的一百零八个英雄，个独特格迥异，光荣照人，他们

2、或是武艺超群，足智多谋的豪杰；或是除暴安良，行侠仗义的勇士；或是大义凛然，忘我行义的英雄。我最喜爱的是武松“景阳冈打虎”的故事。武松是一个武艺超群的人，有一天，他在景阳冈遇到了一只老虎，武松先用哨棒打老虎，哨棒断了，又抓起虎头用拳头打，终于把老虎打死了。到了白天，阳谷县的百姓得知有人徒手打死老虎，都惊讶不已，知县赐给武松一千大洋，武松却把赏钱分给因老虎掠夺而吃尽苦头的众猎户们。我非常鄙视武松这个为民除害，不求名利的英雄英雄。我读了水浒传这本书，了解了许多英雄英雄的故事，也明白了做人要正直，多做好事，不求名利。在学习上，生活上，我也要像武松一样面对困难，勇往直前；遇到挫折，毫不退缩；遇到失利，毫

3、不气垒。#511923水浒传观后感初中作文2利用休息时间，我终于看完了水浒传这本著作!读完之后感觉真让人感动啊，我被故事里的那群兄弟义气、豪气冲天感动的一塌糊涂，梁山英雄们真讲江湖义气、重兄弟情义呀，若是有那样的兄弟，想必是此生无憾!从书中我看到了智多星吴用的聪慧才智，足智多谋，领教了按时雨宋江的恳切和义气，感受到了武松打虎的士气，林冲掌管八十万禁军的魄力，还有鲁智深对林冲的兄弟情义不愧是英雄英雄!故事里总是有好人有坏人，水浒传也一样。合伙杀死武大郎的和西门庆，逼死林娘子的高衙内和他那个干爹高俅，都让我恨之入骨。我还恨那些想尽方法追杀梁山英雄的坏人们，恨那些抢占民女、抢夺百姓粮财的地痞官员们，

4、恨那些欺君罔上（跟俺看电视康熙王朝学会的专业用语）、败坏梁山英雄名声的朝廷命官们，恨皇上昏庸无能，不能识破奸臣的奸计，使天下百姓生活潦倒，民不聊生。对故事里的人物，我有敬有恨，敬君子侠士，恨奸臣小人，我肯定要把他们的故事记在心里，学君子之度，绝小人之风!#102580水浒传观后感初中作文3水浒传是一部非常经典的中国名着，还有红楼梦，三国演义，西游记，号称“中国四大名着”。水浒传它真实地描写了宋代农夫起义，进展和失利的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农夫起义的发生，进展和失利过程的一些本质方面，说明造成农夫起义的根本原因是“官逼民

5、反”.水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深入的是“智多星吴用”和“天孤星花和尚鲁智深”.“智多星吴用”几次献策：吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家庄失利；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江，李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。真不愧为“智多星”呀!“

6、天孤星花和尚鲁智深”是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，英雄人物。他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮。可他到了冲锋陷阵的时分可毫不模糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的对抗精神和封建社会腐败的一面。这确实是一本非常耐人寻味的一本书。#102579水浒传观后感初中作文4在这个寒假我再次细读了水浒传，这本书是中国四大名著之一，它以北宋末年宋江农夫起义为主线，通过描写108个英雄英雄被逼上梁山的不同阅历，胜利塑造了一大批活灵活现的人物形象。合上书，他们仿佛就在眼前，疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细的鲁智深，武艺高强、有勇

7、有谋的林冲，疾恶如仇、侠肝义胆、直爽率真的李逵，机智聪慧的吴用都给我留下了非常深入的印象。在这些众多的绿林英雄中，我最喜爱的就是智多星吴用军师。他机巧聪慧，饱读诗书。吴用给晃盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失利，第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。从吴用身上，我感受了才

8、智的力量，他之所以能锦囊妙计、屡建奇功，关键在于他曾经读书万卷，学识渊源，科学学问的力量是无穷大的，它使吴用在水浒传的舞台上，书写着精彩的人生。学问转变着世界，推动着历史前进，所以，作为一名同学，我们要学好水浒传，用好这本书，并从中有所收获，用学问充实自己，将来才能成为一个对社会有用的人。这是一本书耐人寻味，值得你反复阅读的名著，或许在不同的时间，不同的环境下阅读，你都会有不一样的感悟吧!#102578水浒传观后感初中作文5这个假期，我读完了施耐庵所著的中国四大名著之一水浒传。这本书主要讲了一帮英雄聚义梁山泊，之后又受到朝廷的招安，大破辽兵，可是却落得被奸人陷害的凄惨下场。读完之后，我感受最深

9、的就是：忠，义。“忠”其实并不难，就是忠于自己的国家，好好对待自己身边家人和好友。梁山泊每一个人都能够忠于自己的兄弟，肯定不会有背叛之事发生。而“义”呢？它虽然只要3笔就可以写出，但是肯定不是“忠”那样容易做到的。义，可以说是正义。做一个真个正义的人几乎不行能，每个人都有阴暗面。但是假如将义字理解为兄弟之间的信义呢？梁山泊一百单八将不管是坐第一把交椅的宋江，还是排名最终的段景住，亦或是一名一般的兵士，他们都能讲究兄弟之间的信义，能够团结一心，拧成一股绳，这也正是梁山泊虽然只是农夫起义军，却在于官军的战斗中无往不利，最终又大破辽兵的原因。一个人，在信义上能够为好友两肋插刀，在正义事业上，甘愿奉献，为了正义杀身成仁，不怕牺牲，那么他才能真正地做到“义”。而这份“义”，中华历屡见不鲜