继续教育培训 团队建设作业2

1、专业技术人员继续教育团队建设复习题二（）能使被激励者获得较大的心理满意：(单选)A积极激励B消极激励C惩罚D什么也不做A以下不属于团队价值的是：(单选)A对生理健康的价值B对人际关系的价值C对心理健康的价值D工作的价值A工作内在的的核心激激励因素素不包括括的是：(单选)AA工作的的自主性性B工作创创造性CC工作的的收益性性D工作挑挑战性CC公平有两个个方面的的公平，即即：(单选)AA内容公公平和形形式公平平B结果公公平和程程序公平平C内容公公平与程程序公平平D形式公公平与程程序公平平C以下不属于于团队建建设要经经历的时时期有：(单选)AA创建阶阶段B成长阶阶段C解散阶阶段D成熟阶阶段C对一些知

2、名名企业对对愿景的的描述不不正确的的是(单选)AA沃尔特特迪斯尼尼公司：让人们们快乐BB惠普公公司：每每人都能能拥有自自己的电电脑C33M公司司：创造造性地解解决悬而而未决的的问题DD玫琳凯凯化妆品品公司：给女性性无限的的机会BB（）配置方方式适合合需要应应用“头脑风风暴法”征集各各部门尽尽量多的的意见的的情况？(单选)AA指派领领导B沟通协协商C临时组组合D自检考考核C以下不属于于组织领领导者应应关注组组织成员员的强烈烈需求的的是：(单选)AA组织成成员的家家属待遇遇B工作保保障C发挥、发发展专业业能力的的机会DD良好的的组织文文化氛围围A针对当前人人们常规规思维存存在的问问题必须须做出转转

3、变，以以下转变变不正确确的是：(单选)AA发挥思思维的超超越性特特点，变变“过去式式思维”为“超前式式思维BB发挥思思维的流流畅性特特点，变变“单线式式思维”为“发散式式思维CC发挥思思维的变变通性特特点，变变“中介式式思维”为“两级式式思维”DD发挥思思维的独独特性特特点，变变“依附性性思维”为“独创性性思维”C（）是团队队制度基基础(单选)AA团队精精神B团队能能力C团队规规范D团队信信任气氛氛C候选的团队队领导者者已经有有明确的的人选，而而且建立立团队的的时间比比较急迫迫,在这种种情况下下一般选选择（）(单选)A指派领导B沟通协商C临时组合D自检考核A以下哪种配配置方式式不是团团队人员员

4、的配置置方式(单选)AA指派领领导B沟通协协商C人事招招聘D自检考考核C以下对公平平原则评评价错误误的一项项是：(单选)AA公平有有助于激激励人们们更努力力为组织织做贡献献B公平和和效率始始终统一一和谐的的C公平与与效率有有时会发发生矛盾盾D不能仅仅仅考虑虑公平，要要把公平平原则与与效率原原则结合合起来BB创新的“新新”并非表表现在：(单选)AA顺着原原有知识识的思路路往前推推进一步步B对原有有的错误误知识进进行修正正C开辟相相对新的的知识领领域D已有知知识和新新知识的的融合和和创造DD（）是知识识经济的的灵魂。(单选)A人才B资源C创新D知识产品C有效沟通在在哪个阶阶段容易易出现障障碍(单选

5、)AA信息分分享和道道德分享享B信息分分享和情情感分享享C道德分分享和情情感分享享D以上三三个阶段段都有DD以下不属于于创新能能力培养养的关键键的是：(单选)AA创新的的思想BB创新的的方法CC重视实实践环节节D创造性性思维DD不属于创造造素质的的是：(单选)AA创造精精神B创造能能力C创造人人格D创造氛氛围D在团队沟通通气氛要要素中最最基础的的要素是是(单选选)A信信任和公公开B宽宽容和坦坦率C善善意和宽宽容D平平等和分分享C在团队沟通通气氛中中，（）成成为人们们坦率沟沟通的基基础因素素。(单选)AA理解B信任C平等D公平B团队核心要要素中（）是是团队的的根本活活动方式式(单选)AA目标B合

6、作C信任D能力B根据拉尔宾宾对角色色定位，（）是是理智的的角色(单选)AA专家B执行者者C资源调调查者DD团队工工作者AA以下不属于于团队自自我管理理模式的的特征得得是(单选)AA团队成成员参与与决策BB应用职职权多，上上下级沟沟通少CC组织层层次少，扁扁平型DD目标激激励，宽宽松的过过程监督督B在（）阶段段团队工工作流程程顺畅，人人际关系系融洽。(单选)A交流个人表层信息的阶段B交流个人深层信息的阶段C重新调整互动关系的阶段D稳定运行的强凝聚力阶段D经济增长最最重要的的动力是是：(单选)AA科学技技术B创新人人才C科学管管理D制度更更新B以下不属于于创建团团队首先先要明确确的基本本问题的的是

7、：(单选)AA团队利利益B团队类类型C团队成成员构成成D团队融融合A以下不属于于团队品品质的主主要内容容的是：(单选)AA团队精精神B团队能能力C团队情情商D团队信信任气氛氛C（）是发展展的动力力。(单选)AA创新B人才C竞争D科技对于发展团团队成员员个人能能力的理理解错误误的是(单选)AA理想团团队成员员的能力力是互补补的。在在能够完完成任务务的前提提下，团团队由最最少的人人组成BB有机会会受到培培训，不不断吸收收新的知知识和技技术C鼓励个个人和团团队创新新，在不不断解决决新问题题的过程程中发展展能力DD在工作作中尽量量稳定个个人工作作岗位，各各司其职职，各负负其责DD知识经济时时代，最最重

8、要的的资源是是(单选)AA高素质质人才BB高新技技术C良好的的制度环环境D科学发发展观AA以下不属于于会使用用人才的的领导行行为方式式表现的的是(单选)AA使用德德才兼备备的人BB使用诚诚实守信信的的人人C警惕逢逢迎拍马马的人DD实行目目标管理理，领导导人应该该设定目目标，帮帮助下级级认同目目标B不属于深层层的个人人信息的的是（）(单选)A个人人对事物物价值的的判断BB个人对对事物的的态度CC个人的的性格特特征D对对事物价价值的评评价C有效倾听始始于(单选)AA注意B理解倾倾听的内内容C记忆D质疑A以下不属于于团队价价值体现现的是（）(单选)A对工作的价值B对于身体健康的价值C对人际关系的价值

9、D对心理健康的价值B就企业来说说，以下下哪个团团队存在在于组织织结构中中的任何何层次(单选)AA管理团团队B生产团团队C咨询团团队D营销团团队A在使用目标标激励法法不正确确的是（）(单选)A制定一个完善的总目标，并独立完成B提供实现目标的支持性资源C目标要有一定的难度，既不能太容易也不能太难实现D目标要明确A知识经济时时代（）是是最重要要的(单选)AA物质资资源B组织资资源C人力资资源D高水平平的人力力资源DD团队沟通的的一个外外显特征征是(单选)AA信息在在团队内内得到高高度分享享B大量信信息的公公开C坦率沟沟通D团队信信息的绝绝对分享享A（）是保证证团队三三个方面面的价值值得到实实现的态态

10、度条件件(单选)AA团队精精神B团队能能力C团队规规范D团队信信任气氛氛A创新素质是是（）和和（）的的统一(单选)AA创新意意识、创创新能力力B创新意意识、创创新知识识C创新知知识、创创新能力力D创新管管理、创创新技术术A以下属于团团队价值值体现方方面的是是：(多选)AA对组织织工作的的价值BB对人际际关系的的价值CC对群体体人际关关系的价价值D对个人人心理健健康的价价值accd关于团队以以下说法法正确的的是(多选)AA以存续续时间为为划分标标准，团团队类型型可划分分为长期期团队、中中期团队队和短期期团队。B长期团队的目的是完成组织的基本职能，人员组成具有稳定性。C中期团队的生命一般从一年到几

11、年之间。中期团队是为了完成某个特别项目设立的。D短期团队是为了完成或进行某个项目决策而设立的。ABD以下属于情情商的表表现方式式的是：(多选)AA情商表表现为良良好的语语言表达达能力，能能清楚无无误的表表达自己己的意愿愿B情商表表现为个个人对自自我和他他人情绪绪、情感感的知觉觉、认识识C其次，情情商表现现为自我我控制情情绪和自自我激励励的能力力D情商表表现为人人际互动动，即人人际沟通通和人际际相互影影响的能能力BCCD群体一体化化思维可可能的原原因是：(多选)AA群体中中强有力力的领导导对某种种见解有有特别的的兴趣，对对其他成成员施加加了特别别的影响响。B群体中中存在“思想卫卫士”，不允允许不

12、同同的意见见表达。C非理智对待似乎不合意的意见，不是理性地分析意见的根源，而是采取嘲笑的方式。D群体脱离外界的新信息，思维陈旧。ABCD冲突管理能能力体现现在哪些些方面：(多选)AA畅通的的信息渠渠道B明确的的冲突管管理流程程C分析和和预见潜潜在的冲冲突D完全消消除冲突突的解决决机制AABC使用目标激激励法要要注意做做到如下下几点：(多选)AA制定一一定总目目标，并并要求员员工独立立完成BB目标要要有一定定的难度度，既不不能太容容易也不不能太难难实现CC目标要要明确。目目标明确确才能激激励人DD对目标标的进展展提供反反馈信息息。这种种反馈信信息有助助于增强强信心和和鼓足干干劲ACCD人们对团队

13、队精神的的价值的的认知过过程包含含这样几几个主要要环节(多选)AA团队精精神的客客观价值值B团队精精神的客客观价值值的信息息传播CC个人根根据自己己的经验验和理解解对团队队精神客客观价值值的信息息进行解解释D形成对对团队精精神的价价值的认认识ABBCD以下属于发发展团队队信任气气氛的方方法的是是：(多选)AA提高团团队的目目标能力力B维护和和加强团团队的核核心价值值观C提高满满足合作作伙伴期期望的能能力D通过关关心人传传递善意意ABCCD怎样处理团团队的统统一意志志与成员员个性的的关系:(多选选)A团团队的统统一意志志与成员员个人的的特长不不是对立立的B团团队的统统一意志志与成员员个人的的特长

14、是是对立的的,几乎乎不能达达到统一一C团队队不仅不不应压抑抑个人的的特长，反反而应当当鼓励个个人发挥挥特长DD团队为为了统一一思想，完完成共同同的目标标，尽量量避免成成员个抒抒其是AAC团队具有三三方面的的价值：(多选)AA提高工工作效能能的价值值B融洽社社会关系系的价值值C提高个个人对组组织的忠忠诚度DD对个人人心理保保健的价价值ABBD团队领导尊尊重人的的领导行行为方式式表现在在：(多选)AA提供组组织成员员发展职职业能力力的机会会和条件件B对组织织成员的的良好品品格给予予反馈CC重视普普通成员员的意见见D肯定成成员的成成就，以以万事拜拜托的态态度对待待部属AABD团队人员的的配置方方式有

15、以以下几种种基本方方式：(多选)AA指派领领导B临时组组合C沟通协协商D自检考考核ABBCD团队领导职职能应该该涉及如如下方面面的领导导活动：(多选)AA团队领领导要有有团队发发展的远远见和设设想B团队领领导要团团结和鼓鼓励成员员努力实实现团队队目标CC团队领领导要带带领团队队进行建建设性变变革，以以适应环环境的变变化D团队领领导和团团队管理理人员各各司其职职，共同同为团队队发展努努力ABBC对于体验有有两种形形式的说说法正确确的是：(多选)AA模拟情情境的体体验费时时不多，容容易控制制活动过过程，是是一种帮帮助人们们认识和和体验团团队价值值的主要要手段BB一种是是实际情情境的体体验，即即在实

16、际际的团队队工作过过程中的的体验CC另一种种体验发发生在模模拟情境境中D团队体体验的实实际情景景最常见见的形式式是团队队游戏训训练BCCD群体凝聚力力的基础础包括如如下因素素：(多选)AA个人有有归属群群体的需需要B合作的的经验CC个人依依赖群体体D个性相相容ABBD领导行为和和管理行行为应该该平衡。如如果管理理过分，而而领导软软弱，则则会出现现如下情情况(多选)AA强调短短期效益益，忽略略战略BB注重细细节和专专业化，但但忽略全全局C侧重回回避风险险而可能能丧失发发展机遇遇D强调控控制而忽忽略授权权和积极极激励AABCDD以下个相对对创造性性学习理理解正确确的是：(多选)AA创造性性学习者者

17、擅长新新奇、灵灵活而高高效的学学习方法法B创造性性学习来来自创造造性活动动的学习习动机，追追求的是是创造性性学习目目标C创造型型学生对对语词或或符号不不太敏感感D在学习习动机上上，创造造型学生生对事物物的变化化机制有有深究的的动机AABD人的思维方方式有多多种方式式，共振振思维是是其中之之一，共共振思维维包括三三种表现现形式，分分别是：(多选)AA逆向共共振B横向共共振C纵向共共振D交叉共共振ABBC团队游戏在在培养团团队合作作精神方方面具有有特殊的的功能，以以下说法法正确的的是(多选)AA对培训训新的团团队成员员具有特特殊的作作用B对激励励老团队队成员具具有特殊殊的作用用C、团队队游戏能能够

18、促进进刚刚组组合的团团队成员员加快彼彼此认识识的过程程D团队游游戏训练练提供人人们在愉愉快放松松的情况况下体验验合作价价值的机机会ACCD以下属于EE元素的的是：(多选)AA精力B热情C努力D兴奋ABBCD对团队人员员的配置置方式使使用正确确的是（）(多选)A指派领导比较适合建立团队的时间表进程比较从容而且对领导人的人选一时难以确定的情况B自检考核这种方式开放程度大，适合组织管理者对组织系统内人才情况不够清楚的情况C沟通协商比较适合组织对候选的团队领导者已经有明确的人选，而且建立团队的时间比较急迫的情况D临时组合方式适合需要应用“头脑风暴法”征集各部门尽量多的意见的情况BD以下属于团团队决策策

19、沟通技技巧要点点的是：(多选)AA不轻易易否定似似乎不合合理的建建议和见见解B对明显显荒谬的的意见嘲嘲笑了之之C承认团团队内部部不同意意见的价价值，鼓鼓励不同同意见DD对不涉涉及隐私私的团队队争议性性问题进进行公开开争论AAbD有效的诉说说取决于于三方面面的因素素：(多选)AA谈话的的情境BB诉说者者C倾听者者D谈话的的内容AABC怎样处理团团队共同同业绩与与个人冒冒尖的关关系：(多选)AA鼓励团团队中的的冒尖人人才和英英雄为团团队目标标做贡献献B鼓励冒冒尖人才才帮助后后进的成成员C树立团团队第一一，个人人第二的的精神DD团队的的冒尖人人才和英英雄必须须是在公公平、公公开的条条件下自自然产生生

20、的ABBCD管理创新的的原则包包括(多选)AA反向思思维B交叉综综合C“加一加加二”D技术可可行ABBC在帮助员工工树立团团队精神神的沟通通过程中中应注重重以下几几个方面面的工作作：(多选)AA增大团团队的实实际价值值B通过各各种组织织传播渠渠道传递递团队精精神的价价值信息息C比较员员工实际际的团队队观念与与期望的的团队观观念的差差距D了解组组织成员员的经历历和心理理动态?ABCCD以下哪些话话题在许许多时候候是不恰恰当的(多选)AA自我中中心的话话题B双方感感兴趣的的话题CC别人禁禁忌的话话题D总是围围绕肤浅浅的话题题ACDD领导的三项项主要角角色是：(多选)AA关注未未来，进进行战略略思维

21、和和决策BB帮助员员工做好好工作规规划C注重人人的因素素，激发发员工的的积极性性D力求发发展、变变革和创创新ACCD团队的基础础有哪些些？(多选)AA团队能能力B团队规规范C团队精精神D团队信信任ABBCD团队创新能能力的建建设主要要包括：(多选)AA思维潜潜能激发发B思维创创新C技术创创新D管理创创新ABBD拉尔宾及其其同事他他们根据据角色的的主要功功能，把把这九种种团队角角色划分分为三大大类（）(多选)A意志取向的角色B理智的角色C行动取向的角色D面向人的角色BCD团队领导关关心人的的领导行行为方式式表现在在：(多选)AA提供组组织成员员发展职职业能力力的机会会和条件件B承认个个人追求求个

22、人正正当利益益的权利利，满足足成员个个人的需需要和利利益C平衡个个人与组组织的社社会交换换关系DD重视普普通成员员的意见见BC团队属于正正式群体体的一种种特定类类型，具具有一般般正式群群体的特特征。团团队与一一般正式式群体的的区别又又是什么么?(多选选)A目标标认同的的不同BB奉献的的意识不不同C对群体体目标的的评价标标准不同同D个人业业绩与群群体业绩绩的关系系不同AABCDD对于个人利利益与群群体利益益的理解解正确的的是：(多选)AA个人利利益与群群体利益益的整合合程度是是一个从从低到高高的连续续的分布布B个人利利益与群群体利益益的整合合程度是是一个从从高到低低的连续续的分布布C个体与与群体

23、利利益的整整合是动动态的平平衡D可以达达到个人人利益与与集体利利益的完完美整合合AC有创造能力力的人必必备的素素质是：(多选)AA自信B激情C开拓D意志ABBCD对自我管理理团队的的描述中中正确的的是（）(多选)A中度自我管理团队采用目标管理，团队对很多目标负责B高度度自我管理团队几乎全部自我监督工作的过程和结果C高度度自我管理团队的领导者经常适度使用职权，强调上下级沟通D低度度自我管理团队个人受团队伙伴的影响小ABCD团队可以随随时创建建，当目目标完成成后就可可以结束束团队。(判断)Y团队正式角角色是团团队正式式安排的的角色，包包括岗位位角色和和正式安安徘的临临时角色色(判断断)Y团队价值包

24、包括对工工作的价价值、对对人际关关系的价价值和对对生理健健康的价价值。(判断)N根据成员互互动关系系的结构构化程度度的不同同，群体体可以划划分为正正式群体体和非正正式群体体。(判判断)YY团队精神的的价值和和团队核核心价值值观构成成了团队队价值。(判断)N宗旨和使命命都是比比较抽象象的，组组织使命命比宗旨旨更具体体些。(判断)Y团队具有三三方面的的价值：提高工工作效能能的价值值、融洽洽社会关关系的价价值和对对个人身身体保健健的价值值。(判判断)YY一个规模不不大的组组织可能能整个组组织是一一个团队队，则团团队建设设就等同同于组织织建设。(判断)Y在强调使用用积极激激励方式式的前提提下，仍仍然必

25、须须保留适适当的消消极激励励方式，但但是应该该更多地地采用积积极激励励方式。(判断)Y理想团队成成员的能能力是互互补的。在在能够完完成任务务的前提提下，团团队由尽尽量多的的人组成成。(判判断)NN领导角色注注重职权权的权威威，依靠靠职权控控制人(判断)N团队精神的的认知、情情感和意意向等三三种心理理成分综综合在一一起，表表现为对对团队的的认同和和实际的的支持性性行动。(判断)Y高技术、知知识密集集型行业业的工作作对于工工作者具具有更大大的心理理激励力力量(判判断)YY共同的目标标是团队队的宗旨旨、协作作精神和和凝聚力力的基础础(判断断)N一般群体内内的分工工具有更更大的灵灵活性，团团队内的的角

26、色经经常转换换；而团团队内的的分工和和角色是是比较固固定的，不不灵活的的。(判判断)NN任务则是进进一步细细分战术术目标的的结果。任任务指明明应该完完成的具具体事情情和要达达到的具具体结果果。(判判断)YY实施团队知知识管理理时信息息不是越越多越好好，知识识管理正正是要从从信息的的大海中中识别对对组织有有用的知知识。(判断)N团队精神其其实就是是对“团队”这个事事物的一一种态度度，它包包括积极极地态度度和消极极的态度度。(判判断)错错误团队人员的的配置方方式有以以下几种种基本方方式：人人事招聘聘、指派派领导、沟沟通协商商、自荐荐考核、临临时组合合。(判判断)NN团队精神属属于团队队文化的的核心

27、层层，是团团队的核核心意识识(判断断)Y激励组织成成员应遵遵循积极极激励和和消极激激励并重重的原则则(判断断)N个人利益与与群体利利益的整整合程度度是一个个从高到到低的连连续的分分布(判判断)nn非系统倾听听获取的的大量信信息系统统、全面面，多为为有价值值的信息息。(判判断)NNE元素是那那些激发发一个人人的精力力、兴奋奋、热情情、努力力、急迫迫，紧张张，焦躁躁甚至开开支的东东西(判断)N创造素质包包括创造造精神、创创造灵感感，创造造能力和和创造人人格四个个方面(判断)N根据团队工工作岗位位分析和和人员分分析的结结果，由由组织管管理者确确定人员员名单，分分配团队队角色给给团队成成员。(判断)N

28、人们的心理理凝聚力力是团队队精神中中最集中中表现的的心理要要素。(判断)Y及时肯定组组织成员员的成就就数以团团队领导导尊重人人的表现现。(判判断)YY一个值得信信任的人人具有两两个基本本特点：一是他他愿意满满足我们们对他的的正面期期望，二二是有能能力满足足我们对对他的期期望。(判断)Y良好的团队队沟通网网络因该该是下行行沟通、上上行沟通通和平行行沟通以以及“葡萄藤藤沟通”(即非非正式沟沟通渠道道)都是是很畅通通的(判判断)YY要建设好一一个团队队，首先先要认识识团队的的本质属属性。(判断)Y相互信任与与宽容是是团队沟沟通的重重要基础础因素。(判断)N团队的目标标是所在在组织系系统的战战略目标标

29、的子目目标或分分目标。(判断)Y善意、宽容容、信任任、平等等、坦率率、公开开、分享享等七个个组织文文化要素素构成了了团队沟沟通气氛氛。最基基础的要要素是相相互的善善意和宽宽容，(判断)Y 核心价值值观是团团队的灵灵魂。(判断)N经济竞争关关键在于于科学技技术的竞竞争(判判断)YY团队价值和和团队精精神价值值是一致致的。(判断)Y团队精神是是团队合合作的社社会关系系和心理理基础。(判断)错误领导行为和和管理行行为中，应应该以管管理行为为为主(判断)N惠普公司规规定员工工可以有有灵活的的上班时时间。(判断)Y为了企业安安全健康康发展，尽尽量避免免的容错错，因为为容错将将会给企企业带来来很大的的风险

30、。、(判断)N在诉说的基基本策略略中应明明确提出出最核心心的观点点，其中中最核心心的观点点是诉说说的事实实。(判判断)NN中期团队是是为了研研究某个个问题或或进行某某项决策策而设立立，的。(判断)N团队规范提提供常规规性问题题解决的的规则，减减少团队队临时决决策的成成本(判判断)YY了解成员的的某些可可以公开开的个人人信息有有助于保保持团队队的士气气。(判判断)YY所谓“软流流动”即是不不迁户口口，不转转关系，能能进能出出，双向向选择(判断)Y成功的团队队人数一一般由22人到440多人人组成。(判断)错误发展团队的的工作能能力可以以从组织织、实行行知识管管理和鼓鼓励等三三方面着着手。(填空)学习型型团队、个个人自我我发展在思维创新新中，要要发挥思思维的独独特性特特点，变变“依附性性思维”为“”(填空)独创性性思维关心人的含含义是关关心和满满足每个个员工的的个人和和。(填空)需要和和利益愿景激励分分为激励励、激励励和激励励。(填空)言语激激励、安安全激励励、参与与激励在团队创新新能力建建设中，是是一切创创新活动动的开