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文档简介
1、PAGE6我喜爱的植物教学设计(品读欣赏)教材解析:本次习作的内容是写我喜爱的植物。教材内容由两部分构成。第一段文字说明了习作的内容和方法,从哪些方面下笔。第二段文字是本次习作的具体要求,并为习作界定了范围,题目自拟。设计理念:本次习作以学生为主体,以学生的生活为素材。习作内容让学生选择自己喜欢的一种植物,并抓住它的特点写具体。通过描写植物,感受到生活的美、大自然的美,从中受到美的熏陶。教学目标:1、能选择自己喜欢的一种植物,通过仔细观察,了解它的外形特征及其生长过程,然后把自己观察到的写出来。2、练习抓住植物的特点写具体,并按一定的顺序写。3、通过观察与描写植物,受到美的熏陶。教学重、难点:
2、1、把这种植物的特点写具体。2、按一定顺序写。教学过程:第一课时一、谈话导入1、学习完本单元你有什么发现吗2、我们了解到不同的植物有不同的特点。你是不是也有自己喜欢的植物呢谁来给同学们介绍一下3、有的同学从家中带来了他(她)最喜欢的植物,我们听他(她)来介绍好不好(教师可引导学生按照一定的顺序介绍。如:按照生长过程来说,发芽长叶开花结果;或是按照植物的各部分顺序来说,根茎叶花。让学生抓住植物的颜色、形状等特点来说具体。)4、今天我们就以这几盆花为小组长,你喜欢哪盆就到哪一组,也可以自己一组。写一写自己最喜欢的植物。(板书课题)二、学习提示,确定主题1、自由阅读提示,看它提出了什么要求。2、引导
3、学生交流讨论习作提示,明确习作的范围是什么要求有哪些3、确定主题。让学生选择一种植物,确定本次习作的题目。(教师给予评价)4、下面先观察你喜欢的植物有哪些特点并梳理自己的语言,同桌之间进行交流。5、找几名学生向全班汇报。师生共同评价。三、提供例文,揣摩写法1、自由读例文。我爱夜来香夜来香花的片断描写夏夜,弯弯的月亮升上天空。这时,院子里迎面扑来阵阵的清香味,原来是夜来香又开花了。它为什么会叫这个名字呢因为它只有晚上才开放,所以人们给它起了个美名夜来香。夜来香的叶子是对着长的,它刚长出来的叶子是绿色的,它绿得像碧玉,像翡翠。到了七、八月份,夜来香每天晚上伴着月亮开放。这还有个特点:太阳一出来,花
4、就谢了。第二天又有一批新的花儿伴着月亮开放。它那四片浅黄色的花瓣,杏黄色的花蕊,凑成了一朵朵美丽的小花,看上去淡雅、清秀、散发出一股沁人心脾的花香,使你如醉如痴。它虽不像牡丹花那样引人注目,也不像君子兰那样名扬四方,然而我爱它,它把自己仅有的芳香,无私地送给人们。思考:作者描写的植物有什么特点是按什么顺序写的2、教师引导学生体会:通过仔细观察,抓住植物的特点,按照一定的顺序来描写植物的美。四、整理材料,自由表述1、提示写法。(1)要注意把自己和所写植物联系起来,表达出自己对植物有感情。(2)可以依照例文或学过的香山的红叶等文章的写法来写,并尝试运用比喻、拟人等多种修辞手法。2、学生表述。师生评价。五、水到渠成,独立写作1、从同学们刚才的发言中可以听出,每个同学都有自己喜欢的植物,那就赶紧动笔把它写下来吧。相信它会因你的介绍而被更多的人所喜欢。2、学生自主习作,教师巡视,个别指导。第二课时一、自读修改让学生先自己朗读自己的作品,并自己先进行修改,做到语句流畅,标点正确。(教师询问修改的地方,及时给予评价表扬,重在激励学生学会自改的方法。)二、品读欣赏,师生互评找修改完的同学读自己的作品,和全班同学交流,由师
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